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關(guān)于雷鋒的故事范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 骨保護(hù)素；核因子-κB受體活化因子；配體；類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎(rheumatoid arthritis，RA)是一種常見的以關(guān)節(jié)滑膜組織慢性炎癥性病變?yōu)橹饕憩F(xiàn)的全身性疾病。在RA的病理過程中存在關(guān)節(jié)滑膜炎癥引起的關(guān)節(jié)骨質(zhì)破壞，破骨細(xì)胞的激活和分化參與了這一病理過程。因此，治療RA除了采用抗炎和免疫治療以外，抑制破骨細(xì)胞的激活和分化已成為目前研究的熱點(diǎn)［1］。研究表明，核因子-κB受體活化因子(receptor activator of nuclear factor-κB， RANK)及其配體(receptor activator of nuclear factor-κB ligand， RANKL)和骨保護(hù)素(osteoprotegerin， OPG)在破骨細(xì)胞分化成熟過程中起著重要作用。本文將其研究進(jìn)展綜述如下。

1 RANKL和OPG的生物學(xué)特性

RANKL、RANK和OPG是近年來發(fā)現(xiàn)的與骨吸收和重建密切相關(guān)的細(xì)胞因子，同屬腫瘤壞死因子受體超家族(tumor necrosis factor receptor superfamily， TNFRSF)。RANKL主要表達(dá)于破骨細(xì)胞前體細(xì)胞表面，是參與破骨細(xì)胞分化、激活、存活和淋巴結(jié)形成的主要介質(zhì)。巨噬細(xì)胞和單核細(xì)胞轉(zhuǎn)化成破骨細(xì)胞依賴于粒細(xì)胞集落刺激因子（M-CSF）、RANKL與其膜受體c-Fms和RANK結(jié)合，RANKL正常環(huán)境下由成骨細(xì)胞和骨髓基質(zhì)細(xì)胞分泌，病理?xiàng)l件下也可以由T細(xì)胞、B細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、單核細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、滑膜細(xì)胞、巨核細(xì)胞分泌［2］。

RANK主要表達(dá)于活化的T細(xì)胞、B細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞(DC)、破骨細(xì)胞(OC)等，與RANKL結(jié)合后促進(jìn)破骨細(xì)胞及其前體細(xì)胞分化成熟和活化，并阻止破骨細(xì)胞凋亡。OPG是腫瘤壞死因子受體超家族中的一種可溶性蛋白質(zhì)，主要由成骨細(xì)胞合成，廣泛表達(dá)于多種細(xì)胞和組織中，是RANKL的天然阻滯受體，可阻斷其與RANK的結(jié)合，抑制破骨細(xì)胞增殖活化。研究表明，RANKL/OPG比值可能是骨吸收和重建的重要影響因素［3～5］。

2 RANKL/OPG與RA骨破壞

對正常滑膜細(xì)胞是否表達(dá)RANKL還存有爭議。Gravallese等［6］研究認(rèn)為，正?；そM織本身不能表達(dá)RANKL，因此正常滑膜組織不具備破骨細(xì)胞形成的分子學(xué)基礎(chǔ)。而Lee等［7］認(rèn)為正常滑膜組織細(xì)胞也存在RANKL的mRNA，但表達(dá)量較RA滑膜組織細(xì)胞低。

Adamopoulos等［8］實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果證實(shí)，正常滑膜成纖維樣滑膜細(xì)胞低表達(dá)RANKL。由于正?；そM織中沒有破骨前體細(xì)胞，而低表達(dá)的RANKL不足以誘導(dǎo)破骨前體細(xì)胞的分化、成熟，因此正常關(guān)節(jié)周圍沒有骨破壞。

骨骼和免疫系統(tǒng)共享許多免疫調(diào)節(jié)分子，如細(xì)胞因子、轉(zhuǎn)錄因子、信號分子和膜受體，一個系統(tǒng)的生理和病理功能障礙必將影響到另一個系統(tǒng)。近年來對RA軟骨和骨破壞的研究證實(shí)了骨骼和免疫系統(tǒng)的相互作用的重要性。同時對免疫缺陷動物模型進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，RANKL和OPG在RA骨破壞中發(fā)揮了重要作用。研究兩者的關(guān)系對理解RA的骨破壞和探討新的治療方法具有重要意義［9］。

以往的研究認(rèn)為，炎性細(xì)胞因子在RA的患者骨和軟骨破壞中起到了關(guān)鍵作用。近來動物實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，利用敲除RANKL基因的血清轉(zhuǎn)移小鼠模型誘發(fā)關(guān)節(jié)炎，雖然炎癥仍繼續(xù)發(fā)展，但經(jīng)CT掃描評定和組織病理學(xué)分析，基因組關(guān)節(jié)炎小鼠骨質(zhì)損傷比對照組顯著減少；進(jìn)一步證實(shí)了RANKL介導(dǎo)的破骨細(xì)胞增殖活化在RA關(guān)節(jié)炎病灶骨侵蝕中起著重要作用［10］。

Geusens等［11］在研究早期RA患者時發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)治療的早期RA患者具有較高的血沉水平和降低的RANKL/OPG比率，表明炎癥和RANKL/OPG在RA骨吸收和重建中起到了同樣的作用。而有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，與正常對照組比較，模型組大鼠骨組織中OPG mRNA的表達(dá)明顯減少，RANKL mRNA和M-CSF mRNA的表達(dá)明顯增加，RANKL mRNA/OPG mRNA比值增大，證實(shí)RA的關(guān)節(jié)局部骨質(zhì)破壞是由破骨細(xì)胞通道激活所引起的［12］。

3 RANKL/OPG與治療藥物

近年來，RA藥物治療已取得了很大進(jìn)展，可以減輕骨和軟骨破壞，改善致殘率，提高生活質(zhì)量，但并不是所有的患者都具有良好的效果。因此，尋找新的治療藥物和方法成為臨床工作者的新任務(wù)。研究發(fā)現(xiàn)，以RANKL為阻斷目標(biāo)的藥物治療可以減輕RA骨和軟骨破壞，而缺點(diǎn)是對炎性滑膜炎無效，必須與其他藥物聯(lián)合應(yīng)用［13］。

3.1 糖皮質(zhì)激素

關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射糖皮質(zhì)激素作為輔助療法用于炎性關(guān)節(jié)炎，已得到廣泛應(yīng)用。但是對骨生物學(xué)的分子機(jī)制所知甚少。Makrygiannakis等［14］研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射糖皮質(zhì)激素可以減少關(guān)節(jié)滑液中T細(xì)胞的分泌，對巨噬細(xì)胞無影響，并可以提高CD68(+)和CD163(+)細(xì)胞數(shù)量，從而降低RANKL的表達(dá)，改變RANKL/OPG比值，證實(shí)了糖皮質(zhì)激素在RA治療中的作用。并為糖皮質(zhì)激素類藥物在炎性關(guān)節(jié)病中的應(yīng)用提供了新的理論依據(jù)。

3.2 抗腫瘤壞死因子（TNF）藥物

抗TNF藥物用于RA的治療，可以延緩病情進(jìn)展，但其潛在機(jī)制尚不清楚。Catrina等［15］用單抗和依那西普治療RA患者8周，發(fā)現(xiàn)可以降低RANKL/OPG比值，改善骨和軟骨破壞，從而延緩病情進(jìn)展。為抗TNF藥物治療RA的潛在機(jī)制提供了新的理論依據(jù)。

3.3 甲氨蝶呤（MTX）

曾潤銘等［16］發(fā)現(xiàn)在滑膜細(xì)胞中，CD68(+)滑膜細(xì)胞為巨噬樣細(xì)胞，CD44、RANKL染色陰性；CD68(-)滑膜細(xì)胞為纖維樣細(xì)胞，CD44、RANKL染色陽性。RA滑膜CD44(+)/CD68(-)纖維樣細(xì)胞RANKL蛋白表達(dá)量顯著增高，MTX對其RANKL表達(dá)有抑制作用，MTX對RANKL表達(dá)抑制作用來自對細(xì)胞增殖的抑制。表明MTX可通過抑制RANKL表達(dá)減少關(guān)節(jié)周圍骨破壞。

3.4 雷公藤提取物

羅波等［17］研究了雷公藤多苷對佐劑性關(guān)節(jié)炎（AA）大鼠關(guān)節(jié)中RANKL和OPG表達(dá)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在關(guān)節(jié)炎起病初期給予雷公藤多苷和甲氨喋呤治療，可以降低AA大鼠病程高峰期RANKL的水平，進(jìn)而減緩關(guān)節(jié)骨侵蝕，但尚不能使其恢復(fù)至正常水平。這一結(jié)果也印證了雷公藤多苷類抗風(fēng)濕藥早期應(yīng)用的重要性。

胡永紅等［18］探討雷公藤甲素對AA大鼠RANKL和 OPG表達(dá)的影響及其與抑制關(guān)節(jié)炎大鼠骨侵蝕的關(guān)系，證實(shí)雷公藤甲素可能通過抑制RANKL表達(dá)而抑制AA大鼠骨質(zhì)侵蝕。

3.5 復(fù)方中藥

劉亦恒等［19］研究發(fā)現(xiàn)，抗風(fēng)濕顆粒能明顯延緩大鼠關(guān)節(jié)炎的發(fā)病時間，減輕關(guān)節(jié)炎癥的嚴(yán)重程度，與模型組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義；治療組大鼠骨組織中OPG mRNA的表達(dá)水平較模型組明顯升高，RANKL mRNA/ OPG mRNA比值則明顯降低；M-CSF mRNA的表達(dá)水平亦明顯降低，表明抗風(fēng)濕顆?？赏ㄟ^抑制破骨細(xì)胞的激活從而達(dá)到治療骨質(zhì)破壞的作用。

4 結(jié)語與展望

雖然，以RANKL為阻斷目標(biāo)的藥物已應(yīng)用于絕經(jīng)期骨質(zhì)疏松的患者，并顯示了良好效果；但是，RA患者骨和軟骨破壞的原因較為復(fù)雜，涉及到眾多炎性細(xì)胞因子，而且當(dāng)前的研究以動物實(shí)驗(yàn)為主，缺乏大樣本的臨床研究。作為民族產(chǎn)業(yè)的中藥及重要提取物在目前的研究中顯示了較好的效果，加之中藥具有療效可靠、價格便宜、毒副作用小等優(yōu)點(diǎn)，必將在未來的研究中占有重要地位。

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關(guān)于雷鋒的故事范文第2篇

1962年8月15日，雷鋒叔叔不幸的離開了這個五彩繽紛的世界，他的離世意味著這個社會就又少了一位向他這樣的好人。雷鋒走的那天一路上有很多受過那幫助的人前來暮送，一陣陣哭泣聲，不停地在這座城市回蕩著。

我相信老天爺一定是憐惜他，覺得雷鋒太累了，不想在讓他累了，想派一位使者把他送她一個沒有戰(zhàn)爭，不會饑餓，不需要在受他幫助的地方去了吧！那應(yīng)該就是——天堂了把。

我相信雷鋒叔叔在那哥地方也應(yīng)該不會閑著吧！一定受它們好評！

關(guān)于雷鋒的故事范文第3篇

最近我讀了本關(guān)于《雷鋒的故事》。雷鋒的一生很短暫，他年僅22歲就和我們永別了。

雷鋒的簡歷是這樣的：7歲時就家破人亡，他成了一個無家可歸小孩。以后，家鄉(xiāng)解放了，他上了學(xué)，還帶上了紅領(lǐng)巾，再后來，他光榮的參加了中國人民，直到犧牲。雷鋒一生中做了許許多多好事。

讀了關(guān)于雷鋒的故事，雷鋒那種學(xué)習(xí)上的刻苦精神和珍愛“少先隊員”稱號的優(yōu)秀品格，使我感動。

關(guān)于雷鋒的故事范文第4篇

三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，為了讓孩子們能夠更豐富地了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，盛菊影幼兒園大二班的孩子們開展了一系列的活動。

首先讓孩子們《講雷鋒叔叔》故事，孩子們深情并茂地講述著雷鋒叔叔小時候的故事，當(dāng)說到雷鋒叔叔小時侯被地主打，沒有吃沒有穿時，有的孩子眼眶濕潤了，深受感動，雷鋒叔叔雖早已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業(yè)盡責(zé)，為人民無私奉獻(xiàn)的精神卻始終常駐我們心中。

接著讓孩子們學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的》歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，終于革命終于黨——”充滿革命氣息，充滿熱情斗志昂揚(yáng)的歌聲，在我們小時侯記憶尤新，然而，對于現(xiàn)在的孩子們來說，似乎已經(jīng)很陌生，很遙遠(yuǎn)。為此，老師一字一句認(rèn)真教唱，并把孩子們不能理解的歌詞逐一講解。不一會兒孩子們已能有模有樣的演唱了。

最后大二班的哥哥姐姐們還來到了中一班，幫助弟弟妹妹們來穿衣服，我?guī)湍銇砜奂~扣，你幫我來系鞋帶，再來照一照鏡子，看看哥哥姐姐們幫我穿得衣服漂亮不漂亮，整齊不整齊。恩，我也來夸一夸我的小姐姐，小哥哥的本領(lǐng)大。我很滿意咯！

如今雷鋒精神在很多人的記憶中已經(jīng)淡忘了，通過這次活動不僅讓孩子們認(rèn)識了雷鋒叔叔，了解關(guān)于雷鋒叔叔的故事，同時在自己親身體驗(yàn)中感受到了做好事的快樂。雖然每年只有一個3月5日，但是這個認(rèn)識應(yīng)深深地刻在孩子們的意識里，讓雷鋒精神常存。3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔好榜樣的日子呀！這樣有紀(jì)念意義的日子我們怎么可以讓它錯過呢！"雷鋒"對孩子們來說也許太遙遠(yuǎn)了，但雷鋒的精神永流傳呀！講了雷鋒的故事，孩子們好象一下子明白了一點(diǎn)，于是說歸說，實(shí)際行動才是最重要的哦?。?

關(guān)于雷鋒的故事范文第5篇

黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認(rèn)真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！