在线观看av毛片亚洲_伊人久久大香线蕉成人综合网_一级片黄色视频播放_日韩免费86av网址_亚洲av理论在线电影网_一区二区国产免费高清在线观看视频_亚洲国产精品久久99人人更爽_精品少妇人妻久久免费

首頁 > 文章中心 > 關(guān)于國慶節(jié)手抄報

關(guān)于國慶節(jié)手抄報

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文第1篇

 

國慶節(jié)系列主題活動方案1

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際,我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動。

 

活動一:組織各年級觀看愛國主義影片。

 

活動二:“祖國在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力,自覺維護(hù)國家版圖的尊嚴(yán),要求每個班張貼標(biāo)準(zhǔn)的中國地圖,老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識的主題班會教育課。

 

活動三:低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌,以宏壯的歌聲迎接國慶。

 

活動四:中年級書畫賽。本周請美術(shù)老師舉行看祖國變化書畫賽,優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

 

活動五:高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友,了解祖國的日新月異,舉行頌祖國征文比賽,獲獎的文章將被“紅領(lǐng)巾廣播站”錄用。

 

希望學(xué)生通過對活動的親身參與,獲得豐富的情感體驗,從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,深化學(xué)生愛國主義情感。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案2

 

一、活動主題

 

金秋十月禮惠全城

 

二、活動時間

 

20__年9月20日——10月10日

 

三、活動目的

 

1、以國慶節(jié)為契機(jī),通過策劃一系列活動,提高知名度;

 

2、挖掘潛在客戶,盡力留住瀏覽過__店的客戶,提高店鋪知名度。

 

3、利用國慶節(jié)流量大優(yōu)勢進(jìn)行促銷,留住大客戶,實現(xiàn)老顧客營銷。

 

四、活動內(nèi)容

 

1、全場耗材5折瘋搶

 

新風(fēng)機(jī)高效過濾器、粗效濾芯、凈化機(jī)耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)

 

2、滿200元包郵

 

單筆訂單滿200元,即可享受包郵優(yōu)惠

 

3、每日前5名

 

每單贈送遠(yuǎn)大鼠標(biāo)墊一個,3M防霾口罩一只

 

4.購機(jī)五重豪禮:

 

禮包1:購機(jī)有驚喜,凡購買遠(yuǎn)大空氣凈化機(jī)、遠(yuǎn)大新風(fēng)機(jī)任一型號,都有驚喜大禮包,請詳詢客服。

 

禮包2:凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī),每臺贈送1年相應(yīng)型號的活性碳片;

 

禮包3:凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī),贈送會員卡一張

 

國慶節(jié)系列主題活動方案3

 

一、活動目的:

 

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,增強(qiáng)少先隊員的集體榮譽(yù)感,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),我校特開展“慶國慶,心向黨”系列活動。

 

二、活動內(nèi)容及要求:

 

(一)、舉辦以“祖國,我愛你”為主題的黑板報比賽。(推薦:祖國我愛你手抄報圖片大全)

 

請各年級各班根據(jù)活動主題要求,出一期高質(zhì)量的主題黑板報。

 

比賽時間:9月22日至9月28日

 

評比時間:9月29日中午1:30

 

評委:學(xué)校少先隊大隊部、

 

三、五年級各班檢查員

 

(一)評比細(xì)則:

 

1、評分表:

 

(1)評比項目:字體內(nèi)容色彩排版圖案

 

(2)評比內(nèi)容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。

 

(3)各項分值:各占20分,總分100分

 

2、評分統(tǒng)計:學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。

 

(二)各中隊開展“祖國媽媽,我愛您”活動。

 

時間:9月26日周一的班會活動課

 

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。

 

(三)3—5年級設(shè)計一份“國慶???rdquo;手抄報。(每班至少上交5份作品)

 

上交作品截止時間:9月27日

 

要求各班主任認(rèn)真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學(xué)生會對各班開展活動情況進(jìn)行檢查評比。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際,組織全體初二學(xué)生開展以“懷感恩之心,唱祖國頌歌”為主題的教育活動。

 

二、活動目標(biāo)

 

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。

 

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

 

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。

 

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

 

三、活動準(zhǔn)備

 

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

 

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?;顒拥南嚓P(guān)資料。

 

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像)。

 

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

 

四、活動設(shè)想

 

對于如何過國慶節(jié),學(xué)生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,因此,我們在設(shè)計時從學(xué)生比較熟悉的制作手抄報入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學(xué)過程,通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知,針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案5

 

中秋佳節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,國慶節(jié)更是萬象更新普天同慶,為了豐富校園文化生活,能讓全校師生充分感受到節(jié)日的氣氛,感受到泰安小學(xué)這個大家庭里的溫暖,值“中秋、國慶”佳節(jié)來臨之際,學(xué)校大隊部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動,具體方案如下:

 

一、活動主題:

 

“慶中秋。迎國慶”燈謎活動

 

二、活動時間:

 

20xx年9月25日(周二)下午

 

三、活動內(nèi)容及地點:

 

1、猜燈謎

 

活動地點:籃球場

 

四、活動對象:

 

全校師生

 

五、具體分工:

 

1、秩序維持:學(xué)校值日生

 

2、燈謎準(zhǔn)備:大隊部大隊委

 

3、場景布置:教導(dǎo)處、大隊部

 

六、活動規(guī)則:

 

采取自由猜謎方式,參與者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號寫在自帶紙上(要求寫清班級、姓名)交給猜謎語活動(兌謎處)的負(fù)責(zé)人,如果謎底正確,兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎品。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案6

 

一、活動目的:

 

1.為慶祝60周年,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;

 

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

 

3配合語文教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

 

二、活動規(guī)則:

 

1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎,年級組長負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé)。

 

2.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

 

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

 

4、所需音樂自備,9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前,詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

 

三、活動時間、地點:

 

9月29日上午8:30-11:00,活動地點在天寶一中教學(xué)樓前。

 

四、獎項設(shè)置:

關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文第2篇

迎接國慶活動方案1

一、活動目的:

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,增強(qiáng)少先隊員的集體榮譽(yù)感,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),我校特開展“慶國慶,心向黨”系列活動。

二、活動內(nèi)容及要求:

(一)、舉辦以“祖國,我愛你”為主題的黑板報比賽。(推薦:祖國我愛你手抄報圖片大全)

請各年級各班根據(jù)活動主題要求,出一期高質(zhì)量的主題黑板報。

比賽時間:9月22日至9月28日

評比時間:9月29日中午1:30

評委:學(xué)校少先隊大隊部、

三、五年級各班檢查員

(一)評比細(xì)則:

1、評分表:

(1)評比項目:字體內(nèi)容色彩排版圖案

(2)評比內(nèi)容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。

(3)各項分值:各占20分,總分100分

2、評分統(tǒng)計:學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。

(二)各中隊開展“祖國媽媽,我愛您”活動。

時間:9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。

(三)3—5年級設(shè)計一份“國慶???rdquo;手抄報。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間:9月27日

要求各班主任認(rèn)真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學(xué)生會對各班開展活動情況進(jìn)行檢查評比。

迎接國慶活動方案2

主辦單位:共和中學(xué)

承辦單位:共和中學(xué)團(tuán)委

時間:20XX年9月26日

共和中學(xué)20XX年迎國慶主題活動方案

一、活動背景:

中華人民共和國自1949年成立以來經(jīng)歷了65年的風(fēng)風(fēng)雨雨,發(fā)生了翻天覆地的變化。今年10月1日,她迎來自己65歲的華誕。為了歡度我們祖國母親的壽辰,共和中學(xué)團(tuán)委特舉辦慶祝國慶系列活動,讓我們90后用自己獨(dú)有的激情與活力為祖國母親謳歌,真心地祝福她生日快樂。

二、活動目的:

正值祖國母親六十五周歲生日之際,讓我們在這菁菁的校園中,在我們火熱的青春里,一起為我們的祖國寫下華彩篇章,唱響青春中國的偉大贊歌!演講比賽活動,為同學(xué)們提供一個展示自己朗誦表演才能的舞臺;除此之外,在慶祝65周年的同時活躍氣氛,提升共和中學(xué)的人文素養(yǎng),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情結(jié)。

三、活動時間:

四、活動內(nèi)容:

“我愛我的祖國”演講比賽

五、組織機(jī)構(gòu)

(一)組委會

組長:陳啟才

副組長:謝勝冰

成員:馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹直華、張茂松

(二)籌委會

組長:李方文

副組長:張茂松

成員:馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹

直華、陳彥飛、吳小軍、蹇傳靜、王尚群、游進(jìn)國及各班班主任;

(三)評委組

成員:馮勝芬、張斌、陳佳、田弋、黃晶、王順明、唐永先

(四)主持人:文春、羅娜

(五)安全組

組長:文亞

成員:文志浩、文立三及派出所干警

(六)后勤組

組長:宋倫江

成員:尹直華、姜紹懷、尹碧華、代軍(負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)工作)

“我愛我的祖國”演講比賽

一、活動目的

(1)豐富廣大同學(xué)的課余生活,培養(yǎng)愛國情操,樹立堅定的愛國主義信念,抒發(fā)對祖國的熱愛之情,體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的時代風(fēng)貌,激勵青少年學(xué)生立志成才,報效祖國。

(2)鍛煉同學(xué)們的語言表達(dá)能力并提高同學(xué)們的演講水平。

(3)加強(qiáng)各班同學(xué)的聯(lián)系,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)和共同提高的目的。

二、參賽辦法:

各班選送1—2名選手報校團(tuán)委,校團(tuán)委將組織相關(guān)評委進(jìn)行總決賽。

三、設(shè)獎辦法:

一等獎:三名(頒發(fā)獎狀和獎品)

二等獎:五名(頒發(fā)獎狀和獎品)

三等獎:六名(頒發(fā)獎狀)

四、比賽時間:

初賽:(各班選拔賽):10月20日前

決賽:初定在10月底,具體時間另行通知。

五、比賽要求:

1、各班級積極組織報名和初選,在規(guī)定時間內(nèi)將選拔出的參賽同學(xué)名單交到團(tuán)委

2、要求運(yùn)用普通話,語言表達(dá)流暢,著裝大方,舉止高雅,感情豐富,富有感染力等。

3、選手演講時間如果少于3分鐘或超過5分鐘,評委酌情扣分。

附:“我愛我的祖國”演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn):

1.稿件內(nèi)容:2分。

(1)緊扣主題;(1分)

(2)文筆流暢,真情流露;(0。5分)

(3)題材新穎,內(nèi)容豐富;(0。5分)

2.語言表達(dá):5分。

(1)脫稿演講,語言規(guī)范,口齒清晰;(2分)

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,表達(dá)流暢;(2分)

(3)事例鮮活,情感豐富,肢體語言,激情昂揚(yáng)。(1分)

3.儀態(tài)表情:1分。

(1)衣著整潔,儀表大方;(0。5分)

(2)表情自然,舉止得體。(0。5分)

4.時間把握:1分。

演講限時3—5分鐘,超過5分鐘時,開始扣分(0。2分/10秒),直至扣完為止。

迎接國慶活動方案3

一、活動目的:

1、知道“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片;

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置;

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程:

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

2、認(rèn)識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸:

關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文第3篇

關(guān)于有效學(xué)習(xí)我想用九個字來概括:一是“經(jīng)驗”。學(xué)習(xí)要建立在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。經(jīng)驗是一個名詞,它表示過去在生活中的感受;經(jīng)驗又是動詞,它表示現(xiàn)在的情境。經(jīng)驗是進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它是非常重要的。二是“思考”。有效學(xué)習(xí)就是激勵學(xué)生勤于思考,提倡學(xué)生自主的思考。操作性學(xué)習(xí)是用記憶代替思考,記憶的負(fù)擔(dān)重,而思考的負(fù)擔(dān)不重。思考是學(xué)習(xí)的核心問題,沒有思考就沒有真正的學(xué)習(xí)。三是“活動”。以學(xué)生為主體的活動,實際上活動是教學(xué)的基本形式。我們的教學(xué)設(shè)計重要的不應(yīng)是老師怎么講解,而應(yīng)是學(xué)生怎么活動。四是“再創(chuàng)造”。學(xué)習(xí)的過程是經(jīng)歷再創(chuàng)造的過程,而不是純粹的記憶?!敖?jīng)驗”“思考”“活動”“再創(chuàng)造”是有效學(xué)習(xí)的四個基本要素。

那么,我們的教學(xué)怎樣激起學(xué)生的有效學(xué)習(xí)呢?這是課程改革需要重點研究的問題。只有課堂教學(xué)模式發(fā)生變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化,結(jié)果才能變化,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的一代。課堂教學(xué)中應(yīng)積極提倡:答錯了的允許重答,答得不完整的允許補(bǔ)充,沒有想好的允許再想,不清楚的允許問,不同意的允許爭論,教師錯了的允許批評,甚至必要時允許學(xué)生不舉手自由發(fā)表意見。這才是學(xué)習(xí)的真實過程,也才是有效性教學(xué)的具體保障。

恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮教師主導(dǎo)作用,要努力提高“導(dǎo)”的藝術(shù),從而在教學(xué)中恰到好處的去啟發(fā)、點撥、設(shè)疑、解惑。要大力提倡教師在課堂教學(xué)過程中,少一點講解、分析、提問,多一些引導(dǎo)、點撥、激勵,徹底改變那種牽著學(xué)生走的狀況。課堂上要盡可能給學(xué)生多一些思考的時間,多一點活動的余地,多一點表現(xiàn)自己的機(jī)會,多一點體驗成功的愉快。學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂,才能樂學(xué),必然會取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生如果總是被學(xué)習(xí)失敗的陰影所籠罩,他們遲早會喪失學(xué)習(xí)興趣的,還有什么教學(xué)效果可言。

語文的學(xué)習(xí)空間極大,如何抓住學(xué)習(xí)的空間讓學(xué)生能真正進(jìn)行有效學(xué)習(xí),我進(jìn)行了一點小小的嘗試:

一、教材中得法

立足教材,從教材的學(xué)習(xí)中得到方法。教材中通過展示臺、資料袋、口語交際、提示語等形式向我們介紹如何學(xué)習(xí)的方法,我們要充分發(fā)揮教材的指導(dǎo)作用,引領(lǐng)學(xué)生體會學(xué)習(xí)的方法。

二、生活中學(xué)習(xí)

今年我校三年級的教研主題是“讀讀背背,體驗中華傳統(tǒng)文化”,我抓住“國慶節(jié)”這一節(jié)日,請同學(xué)們通過看電視,觀察生活中的變化等一系列的活動,體驗人們對祖國的熱愛,進(jìn)行傳統(tǒng)的美德教育;同時又讓同學(xué)詢問父母我國的傳統(tǒng)節(jié)日及民俗,學(xué)生了解到很多知識,學(xué)習(xí)的熱情很高。

三、交流中促進(jìn)

來源于生活的知識,由于個人生活環(huán)境的不同,知識的獲取渠道就不一樣,知識的獲取內(nèi)容可能就會各有千秋,這時組織學(xué)生進(jìn)行交流,就可以起到拓寬知識渠道的作用,同時同學(xué)間又可以進(jìn)行學(xué)法的相互影響,促進(jìn)學(xué)生學(xué)法的融合,真可謂一舉數(shù)得。

四、展示中提高

學(xué)生興趣愛好各不相同,關(guān)注的內(nèi)容就不一樣,教師要尊重差異,搭建展示平臺,給學(xué)生展示自己的機(jī)會,學(xué)生品嘗到成功的喜悅就會更有興趣去探索。

五、活動中運(yùn)用

通過各種活動,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手抄報、對聯(lián)、成語接龍、詩配畫、舞蹈、歌唱等形式的活動使學(xué)生更好的活學(xué)活用。

關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文第4篇

【關(guān)鍵詞】教師要求 表達(dá) 激發(fā)興趣 訓(xùn)練法

中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.044

作文是一種具有高度綜合性,創(chuàng)造性的語言活動,同時又是一種復(fù)雜的情感活動和心智活動。學(xué)生怎樣寫作文,寫好作文,這與老師的指導(dǎo)有著重要的關(guān)系。在這篇文章中,作為教師的我,想結(jié)合近些年來的親身經(jīng)歷,總結(jié)出一些訓(xùn)練學(xué)生寫作文的教學(xué)法和同行們進(jìn)行交流、探討,望多多指正。

一、對教師的要求

語文老師不會寫作文,是否存在于語文教壇之怪現(xiàn)狀。有報道說,上海市舉辦一次師生“同題”作文競賽,教師作文總體水平竟不及學(xué)生,評委們著實大吃一驚。這樣一來,由于多數(shù)語文老師缺少寫作經(jīng)驗,不能體會寫的酸甜苦辣,于心靈深處感悟生活,闡釋人生,他們在指導(dǎo)、批改、講評作文時,就只能“公式化”、“雷同化”,而無法予以學(xué)生新的角度和新的視界。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平在很大程度上取決于教師的業(yè)務(wù)水平,特別是今天,學(xué)生思維活躍,見多識廣,求知欲旺盛,教師只有具備各方面的興趣和修養(yǎng)才能多途徑、多種機(jī)會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望而拉動整體作文寫作水平。

二、讓學(xué)生努力學(xué)會表達(dá)

表達(dá)有口頭表達(dá)和書面表達(dá),作文就是書面表達(dá)。要想書面表達(dá)精彩優(yōu)秀,我在平時教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

1.用心體驗生活,表達(dá)生活。

比方說:讓學(xué)生用幾句話表達(dá)出今天的天氣狀況。我讓學(xué)生做準(zhǔn)備,天氣狀況的幾個方面如:天空的太陽是否存在、什么顏色、天空是什么色彩、云彩、風(fēng)、還有今天的心情。這樣先打腹稿,在表達(dá)中注入寫作技巧的訓(xùn)練。對一些違紀(jì),日常行為差的學(xué)生,如:犯錯的瞬間、知錯了、老師批評時的心情等,估計同學(xué)們的心情,或是心理報告。這樣既認(rèn)了錯,又提升了認(rèn)識自我的表達(dá)能力。

2.對課文的理解表達(dá)出來,和書中真實對話,為寫作文積累素材。

課本教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)場,課文的內(nèi)容中方方面面的知識。讓學(xué)生去感知,去歸納,成型在學(xué)生的腦中,形成學(xué)生閱讀和寫作的技能。課文讀完后,我總要問,你讀了這一課后說一說你知曉什么?哪怕懂得了一個詞語都談出來。同學(xué)們對這個程序很感興趣,一般都有二十多個同學(xué)主動站起來談話,有關(guān)于主題的、自動檢索的、結(jié)構(gòu)上的、內(nèi)容上的、開篇結(jié)尾過渡上的、一些詞句精彩的,或是質(zhì)疑的,或是層次結(jié)構(gòu)上的,寫作手法上的等等。每堂課的學(xué)習(xí)前的這一程序,使老師省力不少,學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些東西,這樣學(xué)生對課文的理解表達(dá)能力和寫作積累能力都盡在其中展現(xiàn)。

3.積極爭論表達(dá)見解從而鍛煉口頭與書面表達(dá)能力。

語文老師應(yīng)最喜歡“扯筋”的人,在我教的班上,那些“扯筋”的同學(xué)最喜歡我,因為我總和他們好幾個回合的扯下去??梢哉f無論是和學(xué)生車輪戰(zhàn)、一對一的爭辯中,學(xué)生們都獲得了知識,訓(xùn)練了表達(dá)從而提高創(chuàng)作的能力。作文課上,我設(shè)置一正一反兩題,小組間對壘,如“老實人吃虧,老實人不吃虧”,“近墨者黑,近墨者未必黑”,“富裕的家庭環(huán)境好,富裕的家庭環(huán)境不好”,“學(xué)生穿時裝顯出青春氣息,學(xué)生穿時裝是一種墮落”等等。那辯論場面之激烈,那思想的交鋒之敏銳,令人想象不到,有時我不禁想,也許那些扯筋的學(xué)生天生善斗吧。

4.鼓勵口頭作文即興演講,將合作運(yùn)用到實際。

作文運(yùn)用到實際那就是演講。先打好草稿再交流,我在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語交際時,加上一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容,讓學(xué)生去口頭表達(dá)如敘述一些經(jīng)歷、一個場面、一個細(xì)節(jié)、一次家庭的吵鬧、一次小糾紛、說明一個物件、介紹往返家里走的路線、談?wù)剬ι畹南蛲?、說說你的心愿等等,再讓學(xué)生評說,老師點評,讓學(xué)生展露辯論的天賦,可有稿講,可即興講,特別是即興講具有挑戰(zhàn)性,初中的學(xué)生不完全能出口成章,可以在一個學(xué)生斷線的思路上,接著由另一個學(xué)生闡發(fā),直到滿意為止。

三、激發(fā)作文興趣,為寫作文消除心理障礙

要使學(xué)生不把作文當(dāng)成苦差事,激發(fā)他們的興趣十分重要??鬃诱f:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者”教師要具體問題具體分析,激發(fā)學(xué)生作文興趣。

1.要讓學(xué)生在切實的“需要”下作文,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師要通過生動具體,而有感染力的引導(dǎo),使學(xué)生主動在前面講的表達(dá)中去寫。

2.目標(biāo)勿高,保持興趣。教師不要動輒限定作文字?jǐn)?shù)和質(zhì)量規(guī)格,還要在半小時或一節(jié)課內(nèi)完成。教師應(yīng)從班級基礎(chǔ)出發(fā),考慮學(xué)生認(rèn)知水平及表達(dá)能力,制定切實可行的教學(xué)氛圍,消除作文心理壓力。還可以通過競賽加分等手段促使學(xué)生寫作心境處于最佳狀態(tài)。

3.創(chuàng)造成功體驗,保持興趣。教師要挖掘捕捉每個學(xué)生作文的成功點,閃光點,大至節(jié)段篇,小至字詞句,都要及時加以肯定。對學(xué)困生要前后比較看進(jìn)步,他們從不交作文到交作文都是一種進(jìn)步。優(yōu)秀作文要通過公開評獎,刊登在黑板報,或推薦給學(xué)校等手段促使學(xué)生更加努力,文質(zhì)兼美又具有一定社會現(xiàn)實意義的優(yōu)秀作文,由學(xué)校向報刊投稿,參加各種競賽激發(fā)學(xué)生競爭心理,也使他們從小做社會的小主人,投入生活,熱愛生活。

四、解決內(nèi)容難,杜絕假大空

1.按照學(xué)校工作計劃的要求圍繞作文教學(xué)內(nèi)容結(jié)合其他學(xué)科實踐活動,安排班隊活動。

(1)學(xué)校藝術(shù)節(jié),集會,大型活動。

(2)進(jìn)行思想教育的心理主題班會活動。

(3)隨季節(jié)走進(jìn)大自然活動如尋找春天秋游等。

(4)節(jié)日活動,如3?12植樹節(jié)五四青年節(jié),9月10日教師節(jié),10月1日國慶節(jié)等活動。

(5)社會實踐活動,如參觀訪問家務(wù)活動,飼養(yǎng)小動物種菜及小制作等。

(6)學(xué)生活動,如作業(yè)展評,作文比賽朗誦比賽一堂有趣的課辦板報手抄報等。

(7)評議班級偶發(fā)事件。

老師在活動中引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自治、自理,這些活動學(xué)習(xí)提供了豐富的材料也豐富了學(xué)生生活。學(xué)生練筆,言之有物。

關(guān)于國慶節(jié)手抄報范文第5篇

一、傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵及應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度

中國的傳統(tǒng)文化在中國這片肥沃的土地上孕育了五千年,是中華民族祖祖輩輩發(fā)明創(chuàng)造的具有中國特色的優(yōu)秀文化。中華文化包含著中國五千年的方方面面,包含歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、道德修養(yǎng)、發(fā)明創(chuàng)造、科技手段、文化理念等各種特色內(nèi)容。傳統(tǒng)的中華文化是我們進(jìn)步的階梯,是國家前進(jìn)發(fā)展的力量。它能夠塑造我們的品德,造就我們的精神,是我們?nèi)A夏民族發(fā)展的驕傲成果。中華傳統(tǒng)文化博大精深,蘊(yùn)涵獨(dú)特,值得我們這些中華兒女繼承發(fā)揚(yáng),讓我們的傳統(tǒng)文化不斷深入到生活的每個角落,讓我們時刻感受中國傳統(tǒng)文化的氣息,傳承中華文化是我們每一個龍的傳人必須肩負(fù)的職責(zé)。中華傳統(tǒng)文化是民族智慧的結(jié)晶,是民族發(fā)展的源泉。我們應(yīng)該尊重祖先的智慧成果,在傳統(tǒng)文化中取其精華,去其糟粕,不斷地將我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去。隨著信息時代的到來,世界范圍內(nèi)的文化交流不再是夢想,而成為社會發(fā)展的主流。這一趨勢卻將我們的傳統(tǒng)文化推向風(fēng)口浪尖,西方文化入侵,一定程度上會阻礙中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展,甚至使人們迷失文化學(xué)習(xí)的方向。當(dāng)一個民族沒有了自己的民族特色,那將是一個沒有希望的民族。因此我們要正確對待外來文化,重視本土文化的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外來文化中的優(yōu)點,不斷深化本國文化的學(xué)習(xí)。我們的學(xué)校也應(yīng)該重視中國傳統(tǒng)文化的教育,不要讓我們的文化流失在多元化發(fā)展的今天。我們要在國際范圍內(nèi)中提高中國文化的地位,文化作為國家發(fā)展的主要內(nèi)容,我們要重視傳統(tǒng)文化的教育,讓它不斷發(fā)展,在國際交流中扮演更加重要的角色,讓傳統(tǒng)文化走向世界,以供其他國家學(xué)習(xí)借鑒。

二、傳統(tǒng)文化對學(xué)生成長的作用和影響

教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,在我國小學(xué)語文教學(xué)的過程中融合一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識,不僅能提高小學(xué)生的文化學(xué)習(xí)的興趣,也能培養(yǎng)孩子崇高的思想道德和優(yōu)良的高尚情操,對孩子的成長有十分重要的意義,對孩子良好品行的形成都有很好的促進(jìn)作用。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的道德觀念,有利于學(xué)生提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)。中國的傳統(tǒng)文化博大精深,儒家思想是我們中華文化核心,其中蘊(yùn)涵中許多知識道理,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。如今隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會上各種不文明的行為處處可見,人們都忽視了對道德思想的重視,因此作為祖國未來的接班人,學(xué)校應(yīng)該重視對孩子的道德思想的教育。而中華傳統(tǒng)文化中儒家的思想道德是值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的,將傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文想融合,有利于我們從小培養(yǎng)道德修養(yǎng),提高自身的素質(zhì)。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識,學(xué)會感恩與回報。中國地大物博,人口眾多,改革開放以來,頒布了計劃生育這一改革政策,從此緩解的人口快速增長的趨勢。但隨著改革的實施,一些問題也隨之而來,獨(dú)生子女被祖輩、父輩過分溺愛,導(dǎo)致孩子失去自我管理和責(zé)任意識,認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然,而傳統(tǒng)文化中的忠孝禮儀,正是值得他們學(xué)習(xí)的地方。將傳統(tǒng)文化植入小學(xué)語文教學(xué),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,學(xué)會尊重和感恩他人。讓他們在學(xué)習(xí)和傾聽前人的故事中學(xué)會效仿,做一個態(tài)度謙和,行為規(guī)范的優(yōu)秀學(xué)生。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有利于加強(qiáng)學(xué)生對優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)借鑒并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,奠定自身的文化基礎(chǔ)。如今,由于知識經(jīng)濟(jì)多元化,外來文化也開始不斷引入發(fā)展,出現(xiàn)了各種英語教學(xué)機(jī)構(gòu)。英語熱的流行,對我們的國學(xué)產(chǎn)生了挑戰(zhàn)和沖擊。孩子是祖國的未來,我們應(yīng)該將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲入孩子的心底。教育部門將傳統(tǒng)文化與語文相結(jié)合,有利于孩子在傳統(tǒng)國學(xué)中豐富自己的學(xué)識內(nèi)涵,在浩瀚的中華文化的知識海洋中探索文化的奧秘,提升自己的知識素養(yǎng)。傳統(tǒng)文化有利于培養(yǎng)孩子高雅的生活學(xué)習(xí)情趣。在豐富的傳統(tǒng)文化中認(rèn)識自己的祖國,不會讓學(xué)生在未來的知識多元化中迷失方向。孩子天生好奇心很強(qiáng),對新穎的事物十分感興趣,當(dāng)傳統(tǒng)文化走進(jìn)他們的世界,他們便會產(chǎn)生興趣,去了解新的事物,當(dāng)學(xué)校開設(shè)一些新的教學(xué)內(nèi)容,就會吸引孩子的目光,當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)毛筆字,走進(jìn)毛筆書法學(xué)習(xí)的課堂,他們會好奇地學(xué)習(xí)和了解毛筆字的正確書寫方式,好奇地研究書法文化。當(dāng)他們走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化名人的內(nèi)心世界,他們會為名人的事跡所驚嘆和折服,并認(rèn)真模仿;當(dāng)見到音樂室古典的傳統(tǒng)樂器,他們帶著好奇去探索音樂的魅力。孩子的世界五彩斑斕,他們對新事物不斷迸發(fā)著學(xué)習(xí)和探索的熱情,傳統(tǒng)文化引入課堂,他們會全身心投入學(xué)習(xí)。祖國擁有的博大精深的文化,會增長他們的見識,讓他們在物欲橫流的社會文化發(fā)展中不至于迷失了方向。

三、把傳統(tǒng)文化引入小學(xué)語文教學(xué)的措施

將傳統(tǒng)文化中的精華引入小學(xué)語文教材中,讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時學(xué)到國學(xué)知識。小學(xué)生的思想單一,認(rèn)定學(xué)習(xí)課本文化知識是增長見識的唯一途徑。將傳統(tǒng)的知識文化引入語文教材中,并把它作為學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),讓他們學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)生的學(xué)習(xí)意識主要在課堂教學(xué)中形成,在教材中引入傳統(tǒng)文化,他們在學(xué)習(xí)語文課程時,就會有意識地熟悉文章內(nèi)容,在老師提出的預(yù)習(xí)內(nèi)容中,他們會預(yù)習(xí)本節(jié)語文課文中的故事內(nèi)容,在預(yù)習(xí)的過程中就會產(chǎn)生一些思考。因此,為了提高小學(xué)生對傳統(tǒng)文化知識的了解程度,應(yīng)將傳統(tǒng)文化知識融入小學(xué)語文教材中。提高教師的教學(xué)職業(yè)水平,加強(qiáng)教師對傳統(tǒng)文化的掌握,將中華傳統(tǒng)文化應(yīng)用到課堂教學(xué)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的指引路燈,教師在教學(xué)活動中也扮演著十分重要的角色,他們是孩子心目中的榜樣。因此,教師提升自身的傳統(tǒng)文化修養(yǎng),這是培養(yǎng)孩子文化素養(yǎng)的前提。在語文教學(xué)活動中,教師應(yīng)該將一些傳統(tǒng)知識與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,講一些中華文化中的經(jīng)典故事,豐富語文課堂內(nèi)容,讓孩子在課堂故事中了解中華傳統(tǒng)文化,在傳統(tǒng)文化濃郁的課堂氛圍中享受語文學(xué)習(xí)的快樂。培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣,吸引他們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓。在語文的教學(xué)活動中,植入傳統(tǒng)國學(xué),讓學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)成長。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的天地,學(xué)校的教育是為社會的發(fā)展提供人才培養(yǎng)服務(wù)。在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化過程中,有各種各樣的形式,學(xué)??梢耘e行一些傳統(tǒng)文化的演講比賽、組織相關(guān)的團(tuán)日活動、開展傳統(tǒng)文化節(jié)猜謎語、知識競賽、小品相聲表演等,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和成長。例如,近年來,中央電視臺舉辦了漢字聽寫大會的活動,看著節(jié)目里一個個優(yōu)秀的孩子將我們的漢字熟記,真的是我們中華兒女的驕傲,我們學(xué)校也應(yīng)該效仿這些節(jié)目,創(chuàng)新一些教學(xué)模式和手段,去加強(qiáng)孩子的傳統(tǒng)文化理念。在一些傳統(tǒng)節(jié)假日中舉行教育活動,在實踐活動中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。孩子天性喜歡玩耍,我們應(yīng)該充分利用孩子愛玩的天性,在中國眾多的傳統(tǒng)文化節(jié)日中,在學(xué)校組織孩子參加一些活動,讓孩子了解節(jié)日的寓意內(nèi)涵,在活動中學(xué)習(xí)浩瀚博大的中華文化。例如,在端午節(jié)舉行包粽子等活動,讓他們了解端午節(jié)的來源、粽子的涵義,講述我們傳統(tǒng)文化中的屈原的故事,讓他們了解屈原的故事,從中學(xué)習(xí)屈原身上的優(yōu)秀品質(zhì),了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,也可以在國慶節(jié)等節(jié)日期間舉行隆重的升旗儀式,在五四青年節(jié)舉行體操比賽等,讓孩子在節(jié)日的氣氛里熟悉節(jié)日文化,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。在布置家庭作業(yè)的時候,可以布置有關(guān)中華文化的家庭作業(yè),讓孩子在課外的語文學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)文化。孩子的學(xué)習(xí)有三個階段,課后的學(xué)習(xí)也十分重要,在家庭作業(yè)的內(nèi)容中,教師應(yīng)該豐富孩子的課余生活,讓學(xué)生做一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的手抄報,寫一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的日記和作文。看一些相關(guān)書籍,寫寫心得體會,周末看一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的電影,以此熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

四、結(jié)語

怀柔区| 黔南| 桂阳县| 宁夏| 南京市| 胶州市| 吴江市| 西城区| 衡阳县| 任丘市| 岳池县| 九龙城区| 临澧县| 沙河市| 桐城市| 榆社县| 余干县| 星座| 神池县| 石楼县| 英吉沙县| 杨浦区| 自治县| 皮山县| 屯留县| 嘉祥县| 青海省| 务川| 开江县| 巩义市| 怀化市| 锡林郭勒盟| 池州市| 彭泽县| 夏邑县| 卢湾区| 桐乡市| 宝应县| 洞头县| 抚顺县| 永寿县|