關(guān)于感恩的資料
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于感恩的資料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
關(guān)于感恩的資料范文第1篇
感恩節(jié)現(xiàn)代詩歌范文一
感恩的心
落葉在空中盤旋飄蕩
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想
感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想
學(xué)會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)
學(xué)會感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。
感恩節(jié)現(xiàn)代詩歌范文二
綠葉在林中吟唱，
譜寫著一曲曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸?，才會有這個(gè)多彩的社會;
因?yàn)楦卸?，才會有真摯的友?
因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬?
學(xué)會感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣;
學(xué)會感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒;
學(xué)會感恩，感恩會讓我們的青春更加昂揚(yáng)!
讓我們懷著一顆感恩的心!
感恩節(jié)現(xiàn)代詩歌范文三
感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)，
感恩每一枝花，帶給我芳香，
感恩每一朵白云，編織我的夢想，
感恩每一縷陽光，托起我的希望。
感恩父母，給予我生命，
感恩老師，教會我成長，
感恩幫助過我的人，使我感受善良，
感恩傷害我的人，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，
生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
看了感恩節(jié)現(xiàn)代詩歌的人還看
2.關(guān)于感恩節(jié)的詩歌
3.關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩歌
4.感恩節(jié)的詩歌
關(guān)于感恩的資料范文第2篇
我特意做了充分準(zhǔn)備。
1.利用周一晨會時(shí)間對學(xué)生發(fā)出感恩活動倡議，對全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓每一個(gè)學(xué)生真正體會父母辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2.讀感恩諺語和關(guān)于贊美母愛的文章，進(jìn)一步使全體學(xué)生認(rèn)識母愛偉大、至高無上，激發(fā)學(xué)生的感激之情。
3.布置感恩作業(yè)。要求學(xué)生：察、聽、想、做、寫。觀察母親或長輩從早到晚做了哪些家務(wù)。聽媽媽、長輩講他們的故事，了解他們的艱辛。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么？哪些事情令你難忘？令你感動？平時(shí)你又是如何對待媽媽和長輩的？有沒有尊敬他們？是否為他們做過家務(wù)？
在“三.八”婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長輩們說一句暖心、感恩的話語；給他們一個(gè)小小的擁抱；為他們捶一次肩、洗一回腳；給他們親手做一張賀卡；幫他們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)等等，用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對他們的感激、孝敬之情。給媽媽、長輩、老師寫一封信，抒發(fā)自己對他們的愛。還可以把感恩活動的體會和收獲寫下來，讓大家看到孩子們一點(diǎn)一滴的成長。
4.開展“最佳孝星”活動
讓各位學(xué)生講述他們的感恩事跡，展示相關(guān)資料，評出2名“最佳孝星”。
關(guān)于感恩的資料范文第3篇
四年級關(guān)于感恩節(jié)的作文范文一在一個(gè)鳥語花香的三月，我們迎來了一個(gè)感恩的節(jié)日，國際“三八”婦女節(jié)。
在上午的課堂里，我看到李老師臉上的喜悅，老師告訴我們說：“今天是三八婦女節(jié)，在今天，你們要為自己的媽媽放上半天假，讓它們愉快的度過一個(gè)有趣的節(jié)日。”我聽了，才趕緊明白過來今天是媽媽過的第一個(gè)節(jié)日，我興奮的到了姥姥家，今天下著一絲綿綿的春雨，春雨，你帶著為全天下的母親祝福，下吧，下吧……
中午，我與姥姥大吵大鬧是因?yàn)椴蛔屗l(fā)現(xiàn)今天是她們的節(jié)日。上學(xué)時(shí)，我從“小狗”的屁股底下掏出了2元錢。在上課時(shí)，我一直在祈禱快點(diǎn)放學(xué)，果然，今天不到4點(diǎn)就放學(xué)了。
我聽完作業(yè)，一溜煙跑得無影無蹤，在路上，我邊走邊想，給家里的兩位“皇太后”買什么呢?我不知不覺地走進(jìn)水晶店，哇，好漂亮，都想全部拿走，但一問價(jià)錢，太貴了，就2塊錢，什么也買不住。我靈機(jī)一動，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，咦?這買不成，可以買花啊，我便一路小跑跑到了花店，買了朵康乃馨，在回家的路上，巧遇我姥姥，便大聲的說：“祝您三八婦女節(jié)快樂!”姥姥以往不常笑的臉，露出了會心的笑，她把我摟在懷里，說：“乖孫女，你長大了。”我心里像吃了蜜一樣甜。
第二天，我對媽媽歉意地說：“今天三八婦女節(jié)我沒能送你些東西，是因?yàn)槲矣X得沒有什么能比分?jǐn)?shù)再重要不過的了，您說，對嗎?”媽媽激動地對我說：“聰聰，你說的對，是沒有什么比分?jǐn)?shù)最重要的了，但我也要看到你快樂的成長，將來成為國家的棟梁之才，像白楊樹一樣，哪兒需要你，你就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，不管今后你遇到多大的困難都不要退縮，今年這個(gè)三八婦女節(jié)我過得特別開心。”我聽了，不由自主地投進(jìn)了媽媽的懷抱。
大家一定都聽過《感恩的心》這首歌，我們的生命是父母給的，只要我們心中有愛，這個(gè)世界就一定是一個(gè)美麗的世界。
四年級關(guān)于感恩節(jié)的作文范文二是誰傳授我們知識?是老師。是誰教會我們?nèi)松牡览?是老師。又是誰把我們從小樹苗培育成一棵棵大樹?是老師。
有句俗話說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)——老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。從前我們只管埋怨老師給我們布置太多的作業(yè)，可大家有沒有想過，老師布置那么多作業(yè)到底是為了誰啊?還不是為了我們能把學(xué)過的的東西記牢，為了讓我們考上一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，接受好得教育嗎?
大家想想看老師已經(jīng)那么大歲數(shù)了還要天天為我們操心，那容易嗎?加入一個(gè)班級50人，那么兩個(gè)班就100人，那就是100本作業(yè)啊!如果老師給我們布置
100字的作業(yè)，老師就得看10000個(gè)字啊!老師早上給我們上課，晚上回到家還不能休息，得繼續(xù)學(xué)習(xí)。老師的一天多么不容易啊!我們還老是惹她生氣，這應(yīng)該嗎?
我還記得有一次老師給我們布置了抄古詩的作業(yè)，抄四首，每個(gè)抄3邊，我們聽后覺得老師布置的作業(yè)太多，都恨得牙癢癢的?？僧?dāng)時(shí)誰曾想到，老師給我們布置很多作業(yè)，她同樣也要批改很多啊!
老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。歲月是一生中最寶貴的東西，老師們卻把它無償?shù)墨I(xiàn)給了我們。從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩吧，不要讓我們敬愛的老師再為我們操心了。
四年級關(guān)于感恩節(jié)的作文范文三白云感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗h蕩;蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?孤帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)揚(yáng);魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗问?大樹感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗?小草感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗L……
感恩，世間萬物其實(shí)都懷有一顆感恩的心，它們都知道去感恩。讓我們也心懷感恩，讓我們的時(shí)間變得更加精彩，更加絢麗。
關(guān)于感恩的資料范文第4篇
們享受著家人的寵愛、老師的關(guān)心，逐漸養(yǎng)成了自私、任性、忘恩等不良品質(zhì)，道德品格呈明顯下降趨勢。加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育，讓他
們從小就培養(yǎng)一顆感恩的心，己慢慢地成為德育的重中之重。因此，本文通過查閱大量資料，并結(jié)合本人所在地區(qū)小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)
狀進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，最后提出加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育之策略，為優(yōu)化當(dāng)前小學(xué)生感恩教育提供一定的參考及借鑒。
關(guān)鍵詞 小學(xué)生 感恩教育 教師 家長一、小學(xué)生感恩教育存在的問題
本人通過查閱大量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合走訪調(diào)查本地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)問題，具體有如下表現(xiàn):
(一)淡忘父母養(yǎng)育之恩
通過走訪調(diào)查，本人發(fā)現(xiàn)多數(shù)小學(xué)生能夠體諒父母的辛苦，為父母慶祝生日以及節(jié)日，消費(fèi)上從儉，并且嘗試著在家做些力所能及的事情，為父母減負(fù)分憂。然而一些小學(xué)生卻以自我為中心，認(rèn)為父母為自己付出是理所當(dāng)然的，從不體諒父母的艱辛，不知道父母的生日，父母生病了不聞不問;不顧家庭生活困難，盲目攀比，小小年紀(jì)就知道要穿名牌……不懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，更不知道應(yīng)該回報(bào)父母。
(二)漠視老師的培育之恩
小學(xué)是孩子接受學(xué)校教育的開始，是孩子成長成才的起步階段。居里夫人曾經(jīng)說，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成一長播下了最初的種子。尊敬老師、感謝母校理應(yīng)是對小學(xué)生不言自明的道德規(guī)范。從走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小學(xué)生能做到尊敬老師，從心底感謝老師對自己的教育，平日里遇到教師主動打招呼，節(jié)日里為老師準(zhǔn)備禮物。然而，在小學(xué)校園里，上學(xué)遲到、上課不遵守課堂紀(jì)律、不聽老師教導(dǎo)已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人，甚至有些同學(xué)看見老師繞道走;還有些同學(xué)因?yàn)槔蠋熒《吲d，認(rèn)為這樣就可以不上課了。
(三)社會責(zé)任意識淡薄
社會責(zé)任意識淡薄，也是當(dāng)代小學(xué)生感恩意識缺失的一個(gè)苗頭。由于小學(xué)生的年齡特征，他們不可能參加很多的社會活動，因此校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動地點(diǎn)。然而仍有少部分小學(xué)生對學(xué)校感情冷漠，不能認(rèn)識到自己是學(xué)校的一分子以及自己對學(xué)校所肩負(fù)的責(zé)任。不愛惜學(xué)校的公共財(cái)物，在課桌上亂寫亂畫，學(xué)校白色的墻經(jīng)常成為他們的寫字板，不愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不懂得保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
二、小學(xué)生感恩教育之策略
(一)家長言傳身教
孝敬父母是感恩教育的開始，要讓孩子了解父母、理解父母，親近父母、關(guān)心父母，尊重父母，自己的事情自己做，不給父母添麻煩，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，減輕父母辛勞。感恩教育要想取得實(shí)效，首先就需要得到家長們的大力支持與配合，需要父母對孩子進(jìn)行兒童道德的啟蒙教育?！?+2=O”的說法雖然略顯夸張，但家庭環(huán)境對一個(gè)人道德行為的影響是不容輕視的。因此，感恩教育更應(yīng)注意家庭教育中家長的言傳身教。榜樣的力量是無窮的，家長應(yīng)在日常生活中以身作則，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助活動等，不斷發(fā)揮榜樣示范作用，從而影響和帶動孩子，讓孩子在不自覺間受父母感染，學(xué)會感恩。
(二)開展感恩教育活動
學(xué)校要靈活運(yùn)用教育方法，通過課堂德育教育，使學(xué)生了解什么是恩情。通過對大理市第一完小個(gè)別學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)該校利用母親節(jié)和父親這一時(shí)機(jī)，利用校園廣播和黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，收到了良好的效果。應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩的思想的事跡，上好感恩課，開好主題班會，算算親情賬，感知父母恩。教會學(xué)生從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從說一聲“謝謝”做起。開展征文活動，如《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我最愛的老師》、《一件有意義的事》等;組織觀看《感動中國年度十大人物》等感恩影視;利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動工作;各班要求學(xué)生搜集感恩格言，辦手抄報(bào)等，通過這些活動使學(xué)生明確為什么要感恩，以及怎樣感恩，從而營造出一個(gè)良好的校園感恩氛圍，讓生活、學(xué)習(xí)在其中的學(xué)生們在潛移默化中了解感恩、學(xué)會感恩?！霸诿磕甑?月母親節(jié)和6月父親節(jié)開展主題活動，鼓勵孩子表達(dá)對母親和父親的熱愛和感激。
(三)營造良好的社會感恩氛圍
隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動的重要場所而引起人們的重視。我們的小學(xué)生除了在學(xué)校、家中活動之外，還有很多時(shí)間是在社區(qū)度過的，社區(qū)在小學(xué)生的成長中占有不可或缺、不可替代的地位和作用，社區(qū)應(yīng)與家庭、學(xué)校一起，共同配合開展小學(xué)生感恩教育，促進(jìn)小學(xué)生健康成長?！吧鐓^(qū)可以組織包括小學(xué)生在內(nèi)的青少年在社區(qū)綠化帶給花草樹木澆水施肥、修剪枝葉，或者讓他們自己栽種一些花草，培養(yǎng)他們對大自然、對生命的熱愛與感恩”。有條件的社區(qū)還可以組織關(guān)于感恩的演講比賽、辯論賽等，讓小學(xué)生在活動中認(rèn)識和體驗(yàn)感恩的重要性。在一些節(jié)日(三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等)到來之際，社區(qū)可以通過海報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，以此提醒小學(xué)生們關(guān)心父母及家人。一個(gè)社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍，生活在這個(gè)社區(qū)中的人們也會自覺主動地進(jìn)行感恩，這對于小學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩有著積極的作用。
三、結(jié)論
小學(xué)生感恩教育，是一個(gè)長期而艱巨的工程，在其實(shí)施過程中，還存在著諸多問題。本文與其說是試圖解決問題，不如說是希望在某些方面使這些問題引起越來越多人的注意和重視，在學(xué)校、家庭和社會的通力合作下逐漸解決問題。小學(xué)生在情感上是豐富并且可塑的，正如一片土地，只要我們及時(shí)開墾，用心培育，讓感恩的清泉綠化每一位學(xué)生，相信不久的將來就會收獲大片美麗的風(fēng)景。由于時(shí)間較匆促，資料收集不夠豐富，加上本人經(jīng)驗(yàn)、能力有限，對小學(xué)生感恩教育這一問題的研究還存在諸多不足的地方，有待進(jìn)行更加細(xì)致的調(diào)查和研究。
參考文獻(xiàn)：
[1]袁熙惠.小學(xué)生德育的新途徑:感恩教育[J].教育實(shí)踐與研究[A],2011,08.
關(guān)于感恩的資料范文第5篇
《中庸》記載：“仁者人也，親親為大。”孔子說：“仁愛就是將愛父母放在第一位?！敝挥袗鄹改?，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界！現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，既受到父母的呵護(hù)，享受父母無盡的愛，又容易養(yǎng)成“以自我為中心”的習(xí)慣，心胸狹隘，只懂索取。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在情感上能“感受愛”，思想上能“理解愛”，行動上能“回饋愛”，依據(jù)遼寧省小學(xué)綜合實(shí)踐活動“愛于心?踐于行――走進(jìn)仁者?學(xué)會感恩”的主題活動要求，結(jié)合我校“仁孝教育”的辦學(xué)理念及小學(xué)五年級學(xué)生的特點(diǎn)，決定開展以“感恩父母，重在行動”為主題的綜合實(shí)踐活動。
二、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生通過了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，體會仁者的深刻內(nèi)涵。
2.通過問卷調(diào)查、采訪、家庭生活技能體驗(yàn)等一系列實(shí)踐活動，使學(xué)生體悟到人間真情，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，通過自己的事情自己做，主動幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
三、活動過程
此次活動分成三個(gè)階段進(jìn)行，它們分別是：
第一階段：確立主題，制訂方案
第二階段：展開調(diào)查，搜集資料
第三階段：交流匯報(bào)，成果展示
1.設(shè)計(jì)主題活動方案
（1）學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成活動小組。
（2）以小組為單位，選擇自己喜歡的活動主題，初步討論、設(shè)計(jì)活動方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動）
2.展開調(diào)查，搜集資料（理解父母之愛）
（1）按預(yù)定的方案實(shí)踐，可將過程進(jìn)行錄音、拍照、攝像。
（2）行動實(shí)施，進(jìn)行調(diào)查、采訪、體驗(yàn)，做好調(diào)查記錄，寫好體驗(yàn)日記、感悟等。
3.交流匯報(bào)，成果展示（回饋父母之愛）
我們已經(jīng)展開了一系列關(guān)于“感恩父母，重在行動”的實(shí)踐活動，同學(xué)們都有了不小的收獲，你愿意和我們一起來分享你的收獲嗎？我們大家一起來分享各組同學(xué)們的收獲！父母的愛是遮雨的傘；父母的愛是一陣清涼的風(fēng)；父母的愛是滴落的淚水……我們都有自己的父母，無論將來身處何方，父母都時(shí)刻把我們牽掛！
