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天空,是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)之源;大海,是魚(yú)兒的快樂(lè)之源;陽(yáng)光,是草兒的快樂(lè)之源;雨露,是花兒的快樂(lè)之源;讀書(shū),是我的快樂(lè)之源。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)品位高尚的人談話。”是的,讀好書(shū),如同交了良師益友,讓人受益匪淺;讀好書(shū),如同沐浴在溫暖的春風(fēng)中,讓人心曠神怡;讀好書(shū),如同找到了快樂(lè)之源,讓人領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦。
讀《魯賓遜漂流記》,讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻,不能絕望,而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難,不屈不撓。讀《昆蟲(chóng)記》,讓我們懂得昆蟲(chóng)也是生靈,與人有相通之處,讓我們更了解昆蟲(chóng)了。讀《愛(ài)的教育》,讓我們感悟到,如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話,那么我們的世界將更加美好……
當(dāng)你讀到優(yōu)美的散文,飄逸的詩(shī)詞,著名的小說(shuō)時(shí),你不為之心情愉快嗎?當(dāng)你眼前浮現(xiàn)桃紅柳綠,近水樓臺(tái),江南煙雨,大漠孤煙時(shí),你不為之心曠神怡嗎?
還有,我認(rèn)為讀書(shū)要有三股勁:一是擠勁,就是擠時(shí)間讀,課堂知識(shí)在學(xué)校掌握,回家后完成家庭作業(yè),擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)。雙休天、節(jié)假日,每天都要鉆到書(shū)本里去,不僅要了解文章的表面意思,還要了解文章中含著的意思。三是認(rèn)真勁,遇到不喜歡讀的書(shū)也要認(rèn)真讀,不認(rèn)識(shí)的字要查字典,里面精彩的片段要抄到讀書(shū)筆記上,難理解的句子抄下來(lái)問(wèn)爸嗎,問(wèn)老師,知道弄懂為止。
讀書(shū),使我從荒漠走向綠洲。
讀書(shū),使我從失望走向希望。
讀書(shū),使我從空虛走向充實(shí)。
讀書(shū),使我從枯燥走向?qū)庫(kù)o。
今天我又獨(dú)自站在學(xué)校的走廊前,望著那美麗的荷塘,聞著一陣陣的清香,忘了世界也忘了自己。獨(dú)自享受著那令人心曠神怡的畫(huà)面。
當(dāng)那和煦的陽(yáng)光照在荷塘?xí)r,微波粼粼的的水面上繁星點(diǎn)點(diǎn),猶如鉆石般閃亮,甚是引人注目。調(diào)皮的魚(yú)兒在水中穿梭著,嬉戲著,翻來(lái)覆去,蹦來(lái)跳去,不時(shí)便濺起了幾朵浪花,蕩漾起了幾圈波紋,這也使我的心情感到幾分的自由自在、無(wú)拘無(wú)束。
如今正是冰消雪融之刻,荷塘中的荷葉已爬上了水面上。有些是平鋪著的,有些荷葉的根卻已迫不及待的伸出了水面上。眼前這短短的幾處荷葉出沒(méi)的地方,讓我不由得想起了去年夏天這荷塘中的荷葉密如遮天的景象。
當(dāng)時(shí),這曲曲折折的荷塘上面,到處是荷葉的身影。那一張張荷葉就像一把把撐開(kāi)的綠傘,上面滾動(dòng)著晶瑩的水珠。它們有的輕浮在水面上,似那片片薄薄的翡翠;有的弓著腰,俯身凝望著那水中的魚(yú)影;有的則昂首挺胸,像一個(gè)個(gè)威武的軍人。
碧綠的荷葉間托著朵朵荷花。它們雖然不像牡丹花那樣繁花似錦,但它們亭亭玉立的身姿卻是那么的讓人駐足癡望。荷花的花瓣上就像涂上了一層金粉,裹著一層薄薄的粉紅色紗衣。微風(fēng)過(guò)處,陣陣醉人的清香在空氣中醞釀著,令我陶醉不已。這香味似乎正如朱自清先生的《荷塘月色》中比喻荷花香的句子“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。這時(shí)我又想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,這正是這荷塘美麗生動(dòng)的寫(xiě)照。
河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣文化局王國(guó)慶
每次到寶天曼都流連忘返,心中悠然蕩起詩(shī)情,而令我感受至深的也正是寶天曼處處張揚(yáng)的詩(shī)意。
寶天曼的山水很詩(shī)意。這里的山,層巒疊嶂,群峰巍峨,多有風(fēng)生風(fēng)息,常見(jiàn)云起云落。有直插云天的駱駝峰,危若累卵的化石尖,牧羊驅(qū)虎的牧虎頂,拔地而起的掃帚壁,座座奇峰參差,層層連綿起伏,或雄偉,或挺拔,或秀麗,或詭奇,形態(tài)各異,奇中見(jiàn)秀。在空靈飄逸、時(shí)卷時(shí)舒的云海中,還有姑娘樓若隱若現(xiàn),似云中樓閣;掛鉤崖峽谷似壁,險(xiǎn)峻峭拔;刀切嶺石柱擎天,宛如劍鋒……這里的水,清澈晶瑩,從曼頂傾瀉而下,形成一條條溪流、一道道瀑布、一汪汪碧潭,激活了寶天曼的靈氣。溪流曲折婉轉(zhuǎn),在山谷中歡跳歌唱,飛崖跳澗,狀若游龍。瀑布則澎湃有聲,美妙激揚(yáng)。玉線瀑象一條玉練直落下來(lái),絲絲縷縷,琴韻錚錚,匯集成扯不斷的長(zhǎng)線;玉簾瀑銀珠泛起,噴珠吐玉,形成了一道玉簾色的瀑布;飛龍瀑是寶天曼最大的一個(gè)瀑布,落差高達(dá)30多米,沿峭立萬(wàn)仞的巖壁沛然而下,旋律雄放,蕩氣回腸……在每個(gè)瀑布的下流,或大或小的都有一個(gè)清澈碧綠、叢林花草掩映的水潭。特別是玉影潭,潭中水色清幽,美艷之狀頗見(jiàn)誘惑,株株野生山柳,婀娜多姿,錯(cuò)落有致,枝葉輕浮水面,隨波蕩漾,令人想起“夾岸桃花蘸水開(kāi)”的句子。寶天曼的山水構(gòu)成了一種意境,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有污染,純真得可親可愛(ài),既能讓人心動(dòng),又能讓人的心緒靜下來(lái),使生命得到升華。
寶天曼的山林很詩(shī)意。不同于東海之濱的漁歌唱晚,不同于南國(guó)邊陲的版納風(fēng)情,不同于西北高原的大漠黃沙,寶天曼的原始森林以其特有的瑰麗壯觀、古樸蒼勁,打動(dòng)著慕名而至的每一個(gè)人。亭亭玉立的白樺、高大挺拔的青岡、樹(shù)姿雄偉的香果樹(shù)……3000多種植物,將寶天曼裝扮得清秀靚麗。走在寶天曼曲徑通幽、空氣清新、“十里下雨不打傘”的林蔭通道,享受的是“山深世遠(yuǎn)月為明,古樹(shù)閑花云作伴”的意境。尤其是金秋時(shí)節(jié),寶天曼紅葉層林盡染,斑斕繽紛,30余萬(wàn)株紅葉樹(shù)如片片紅霞,鋪滿枝頭,這個(gè)時(shí)候不必說(shuō)這里的環(huán)境多幽雅,也不必講這里的古木多參差,單就這如火的楓葉,就已使你如飲美酒,沉醉其中了。
乘渡船,過(guò)平湖。十幾分鐘的水路, “試劍鋒、情人島、擎天柱……”盡收眼底。導(dǎo)游用莊河普通話講述著不太成熟的故事,什么唐二主征東,在英那河邊磨劍,只輕輕一劈,便造就了“試劍峰”,等等。聽(tīng)來(lái)不免有“戲說(shuō)”之嫌,但也讓人感到情趣盎然。
棄舟登岸,沿河谷順路而上。路左,一道百米人造水壩,只幾米高,攔得一湖碧水,平湖飛瀑,別有一番韻味。壩上是水泥塊做成的步行橋,游人跨步而行,水從腳下流過(guò),頓覺(jué)身心舒暢。過(guò)水壩,上小橋,直通山幽處。路右,倚山腳的平地上,散落著一座座草木房,供游人寄宿,盡顯悠然的田園風(fēng)光。再行幾十米,便又是一座木橋。人行橋上,河水清澈見(jiàn)底,成群的小魚(yú)自由嬉戲。過(guò)橋上坡,來(lái)到冰峪賓館,幾棟樓房倚山而建。樓不高,頗有特色,給人“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
站在賓館樓前,呼吸著冰峪沁人心脾的空氣,望著那倒映山峰樹(shù)影的英那河,矗立著電視轉(zhuǎn)播塔的山峰和俊秀的冰峪第二峰,我不由贊嘆:“美哉,冰峪溝,真的堪稱‘北方小桂林’!”
“這只是冰峪風(fēng)光的一部分,好看好玩的還多著呢!”一位當(dāng)?shù)氐膱@丁自豪地說(shuō)。
【感悟】
本文作者根據(jù)自己的游覽,不斷變化觀察點(diǎn)來(lái)組織文章的內(nèi)容,行文條理清楚。同學(xué)們讀文時(shí)應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)景物的變化。
1.為加點(diǎn)的字注音,寫(xiě)在括號(hào)里。
仰慕( ) 聳立( )
寄宿( ) 嬉戲( )
2.連線。
情趣盎然的 河水
清澈見(jiàn)底的 故事
自由嬉戲的 美景
如詩(shī)如畫(huà)的 小魚(yú)
3.讀短文,回答問(wèn)題。
(1)“北方小桂林”是指大連地區(qū)的
(2)短文提到的“冰峪溝”的景觀有 、 、 等。
(3) ,柳暗花明又一村。
(4)短文給人一種輕松、清新的美感,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的感受,把感受最深的寫(xiě)下來(lái)吧。
去長(zhǎng)白山,不去天池實(shí)在可惜。天池位于長(zhǎng)白山主峰峰頂。我們坐著旅游車,順著盤(pán)曲的公路向上“爬”。這山路,真陡!用“蜿蜒曲折”這個(gè)詞來(lái)形容絕不過(guò)分!我們?cè)谲嚿弦宦奉嶔?,不少受苦。好不容易挨到半山腰了。我們一下車,只有一個(gè)感覺(jué):寒風(fēng)刺骨。
我和媽媽又踏著雪往上爬。我真想不到,這么炎熱的夏天竟然能見(jiàn)到雪,是能把鞋子踩濕的白雪!看著這皚皚白雪,我不禁想起了的《沁園春·雪》中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的句子。我不禁感慨道:“真美?。?rdquo;
想著想著,一抬頭,我突然發(fā)現(xiàn)正前的山腳有一個(gè)小角,結(jié)著冰。開(kāi)始我沒(méi)怎么在意,可是,隨著我們不斷往上爬,視線的不斷加大,那個(gè)小角也越變?cè)酱蟆?/p>
終于到山頂了!“這就是天池吧?”我指著眼前無(wú)際的冰面,迫不及待的問(wèn)媽媽。“嗯,你瞧這冰,一定非常厚,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)有三、五米厚呢!”媽媽說(shuō),“是呀,眼望四周,只見(jiàn)一片茫茫云海,像一片藍(lán)色的海洋,一眼望不到頭。在這高聳入云的山頭上,我不禁想起了《十六字令三首》中“驚回首,離天三尺三”的詩(shī)句。正在我和媽媽說(shuō)話間,導(dǎo)游說(shuō)話了:“小朋友,你知道嗎?這個(gè)天池源源不斷的向外流水,可是池內(nèi)的水平面永遠(yuǎn)也不會(huì)下降!有的游客朋友可能就要問(wèn)了‘天池是不是和海相接,里面都是海水呢?’當(dāng)然不是,天池內(nèi)部的水全都是淡水,并且可以直接飲用,但是至今也沒(méi)有找到它的源頭。”我驚嘆道:“這么神奇呀!”導(dǎo)游又接著對(duì)我們說(shuō):“你們能看到天池,真幸運(yùn)!因?yàn)樘斐厣戏浇?jīng)常是霧、雨、冰雹,每年只有30%的游客才能看到天池的真面目!”我們看完天池,才戀戀不舍的下了山。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)谷底森林吧!這是一片經(jīng)過(guò)火山噴發(fā)后遺留下來(lái)的森林:郁郁蒼蒼,一眼望去誘人的翠綠。湛藍(lán)的天,潔白的云,再加上翠綠的樹(shù),構(gòu)成了一道美麗迷人的風(fēng)景線,讓人心曠神怡。
長(zhǎng)白山物產(chǎn)也很豐富,盛產(chǎn)人參、鹿茸等營(yíng)養(yǎng)品,今天就不再一一細(xì)說(shuō)了??偠灾?,我總結(jié)了長(zhǎng)白山的幾個(gè)特點(diǎn):原始、天工、神奇、富饒。