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魚兒水中游范文第1篇

我想告訴大家我的一個話題演講，希望大家評評看。

大家都知道，每個人都應(yīng)該有一個好心態(tài)，這是一個人心理健康的見證。但是有些人，不知怎么，天天都不開心，日久以后，就得了憂郁癥，心態(tài)就變的不好，甚至自殺。

不知道他們想過沒有，一個精彩的世界不能少任何生命，要知道，生命是何等的寶貴，我們只有一個生命，錯過以后就不會重來。知道么？多少人要求有2個生命，但是是不可能的。難道你就這么特殊？1個生命都不珍惜？我這么講可能有些過分，但在別人看來可能會說你是傻子，他們可能會感到不公平，這樣一個生命是應(yīng)該給那些熱愛生命的人，這樣自暴自棄的人怎么配有這樣漫長的人生？

你們知道么？一個精彩的世界是由無數(shù)生物組成的，而不完美的世界是由那些不珍愛生命的笨蛋形成的。你們愿意做笨蛋么？愿意生活在這樣一個不完美的世界里嗎？如果不愿意，那么我們就行動起來，珍愛生命，為一個美麗的世界做付出！

魚兒水中游范文第2篇

天氣漸熱，學(xué)生溺水死亡進入高發(fā)期間，溺水死亡已成為中小學(xué)生、幼兒非正常死亡的“頭號殺手”，也是全縣學(xué)生非正常死亡的首因。為防范中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，建立起以學(xué)校教育、家庭管控、社會防范“三位一體”的群防群控機制，現(xiàn)制定2015年__鄉(xiāng)預(yù)防中小學(xué)生幼兒溺水工作方案。

2015年6月—8月31日

1、召開一次全鄉(xiāng)夏季校園安全（防溺水）工作會議（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦、社會事務(wù)辦）。有機結(jié)合全縣開展的百日安全行動，全面部署落實夏季校園安全（防溺水）工作任務(wù)，明確內(nèi)容、職責(zé)，明確目標(biāo)、要求。

2、開展預(yù)警宣傳活動（責(zé)任單位：各中小學(xué)幼兒園）。組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園開展預(yù)防溺水主題宣傳教育活動，通過召開一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會、發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》、召開一次預(yù)防溺水主題班會、出一期預(yù)防溺水的黑板報或宣傳欄、播出一些預(yù)防溺水宣傳標(biāo)語、展出一批預(yù)防溺水宣傳圖板等活動，教育學(xué)生做到“六不一會”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無施救人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，學(xué)會基本的自護、自救辦法。

3、開展家訪活動（責(zé)任單位：各中小學(xué)幼兒園）。開展“學(xué)生安全千萬家活動”，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，在本學(xué)期放假前后開展家訪，面對面向家長講解安全要求。了解家庭及周邊地區(qū)的安全隱患，指導(dǎo)家庭及學(xué)生加強安全防范，宣傳安全知識，要求家訪覆蓋面達到100%，尤其對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女進行排查統(tǒng)計，重點教育隨訪。

4、重點水域監(jiān)管（責(zé)任單位：鄉(xiāng)大農(nóng)辦）。鄉(xiāng)大農(nóng)辦在近期開展一次轄區(qū)內(nèi)水域調(diào)查，對學(xué)生有可能下水游泳玩耍的重點江邊、河段、小溪、水庫、池塘進行排摸，設(shè)置安全警示標(biāo)志，組織人員開展定期巡查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自下水游泳戲水的及時進行勸阻。

5、村民宣傳教育（責(zé)任單位：各行政村、各走訪干部）。分析我鄉(xiāng)歷年來溺水學(xué)生以農(nóng)村男孩為主的特點，要結(jié)合基層走親活動，制作安全警示圖板、標(biāo)語在村委等醒目位置張貼。走村入戶將預(yù)防學(xué)生溺水知識和防范要點告知村民，提醒家長切實承擔(dān)起監(jiān)護職責(zé)，看護好自己的孩子。

6、開展暑期活動（責(zé)任單位：鄉(xiāng)團委、關(guān)工委、婦聯(lián)）。通過開辦“假日愛心學(xué)校”、“農(nóng)村留守兒童之家”、農(nóng)村青少年俱樂部，開放圖書閱覽室、書畫室、體育活動室等形式，豐富轄區(qū)內(nèi)孩子的暑期生活。積極組織留守兒童等開展有益的暑期活動，普及安全知識和應(yīng)急技能，減少孩子因缺乏家長看護而到河邊嬉水、游泳導(dǎo)致溺亡的情況發(fā)生。

7、溺水學(xué)生救治（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)社會事務(wù)辦、各行政村）。一旦發(fā)生學(xué)生溺水，第一時間通報信息，組織施救、打撈、社會秩序維護和事件處置工作；第一時間組織精干業(yè)務(wù)力量進行醫(yī)療救治；第一時間調(diào)查處置、做好家屬情緒安撫、慰問及善后工作，幫助辦理保險理賠工作，確保社會穩(wěn)定工作。

8、考核督查（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦）。牽頭開展防溺水工作落實情況督查，將預(yù)防中小學(xué)生幼兒預(yù)防溺水工作納入“平安鄉(xiāng)鄉(xiāng)、平安村（單位）”考核指標(biāo)體系。將重點水域管理納入“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”的工作內(nèi)容之中，落實到所在的“單元網(wǎng)格”，切實發(fā)揮農(nóng)村基層組織在預(yù)防中小學(xué)溺水中的作用。

1、提高認(rèn)識，進一步認(rèn)清預(yù)防學(xué)生溺水工作面臨的形勢，切實增強責(zé)任感、緊迫感。夏季多高溫，學(xué)生溺水事故仍有發(fā)生，溺水事故隱患難

魚兒水中游范文第3篇

一、創(chuàng)設(shè)寬松的交流氛圍，讓語言不再成為溝通的障礙

剛剛?cè)雸@的幼兒，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事都感到陌生。此時的孩子情緒不穩(wěn)定、缺乏安全感，尤其是對漢語的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致有些幼兒變得沉默寡言。孩子不愿意說，這時教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)，將他們安置在自己的身邊，親近他們、撫愛他們，創(chuàng)設(shè)一個寬松的談話氛圍，用和藹的態(tài)度、親切的話語跟他們交談,使幼兒在感情上得到滿足，陌生感、膽怯情緒就會逐漸消失，對教師、同伴發(fā)生興趣，同時也產(chǎn)生了說話的愿望。

剛接小班的時候，作為一名漢族教師，面對的全是維吾爾族孩子，他們生活在自己的語言世界中，不理解教師在說什么。記得有一次吃午點，我說請孩子們坐到桌子前吃，可是孩子們看看我全部都搬上椅子進區(qū)角玩了。我很無奈，如何能讓孩子理解我的意思，讓語言不再成為溝通的障礙呢？后來我采用肢體動作和語言結(jié)合一起表達，還用繪畫和語言結(jié)合在一起傳達信息，發(fā)現(xiàn)效果很好。如讓孩子坐到桌子前，我先自己搬椅子坐到桌子前，并同時用漢語說出這樣做的意思，孩子就能按指示完成了。起先也許有一些煩瑣和困難，但幾次以后，我不用做動作孩子也理解我的意思了，而且他們也會運用動作向我表達自己的意愿。如，有一名孩子吃完飯后拉拉我的衣角，指指椅子，再走到圖書區(qū)做一個坐的動作學(xué)看書的樣子，我立刻理解了她想看書。當(dāng)然，還有很多的孩子，他們的表達方式不同，但只要我們教師創(chuàng)設(shè)寬松的交流氛圍，孩子就能很快地適應(yīng)語言環(huán)境了。

二、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒有話可說

豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗是幼兒語言表達的源泉與基礎(chǔ)，只有具備了豐富的生活經(jīng)驗與體驗，幼兒才有樂于表達和交流的內(nèi)容，才會有話可說。成人應(yīng)該有意識地豐富幼兒的生活內(nèi)容，幫助他們積累生活經(jīng)驗。從幼兒園的門窗、操場上的一草一木，到教室的桌椅電視、小朋友的五官都成為孩子觀察的對象，生活中的每一種情緒、每一個活動，如吃飯、喝水、入廁、洗手都成為孩子學(xué)習(xí)漢語的素材，這要求教師要做一個有心人，讓孩子在生活的處處都在學(xué)習(xí)，因為孩子在生活中學(xué)習(xí)到的漢語遠遠超過了他們在教育教學(xué)活動中掌握的那幾個簡單的詞句。

三、抓住日常生活中的表達機會，讓幼兒多說、愿意說

一日生活中，幼兒隨時有表達意愿和感受的要求，成人應(yīng)關(guān)注幼兒的想法，滿足其需要，抓住生活中的各種表達機會，鼓勵幼兒去表達，使幼兒有說的機會。

就拿吃午點這個活動來說吧！以往也許我們分發(fā)給幼兒吃完就完了，然而就在這一個環(huán)節(jié)我們可以讓幼兒學(xué)習(xí)很多。由于是小班幼兒，漢語還停留在詞語的學(xué)習(xí)上，兩個孩子來取午點時，我會讓孩子說出水果或糕點的名字，一段時間后讓孩子說出自己取的數(shù)量，如“一個蘋果、兩塊餅干”等，最后讓孩子發(fā)展說短句，如“我喜歡吃蘋果、我喜歡吃餅干”等。

早晚我會鼓勵幼兒運用漢語和教師及小朋友打招呼；在盥洗時教幼兒運用漢語說出盥洗用具、盥洗動作、面部或身體各部分的名稱；在教幼兒穿衣服時，教幼兒運用漢語正確叫出各種衣服的名稱；在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我也會和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌、故事，根據(jù)內(nèi)容和孩子一起編上動作，鼓勵孩子邊說邊表演，讓孩子更好地理解內(nèi)容?？傊視ふ乙磺械臅r間為幼兒創(chuàng)造說的機會。

四、利用各種交流機會，促進幼兒語言運用能力的發(fā)展

小班下學(xué)期孩子已經(jīng)積累了部分的詞語短句，如何能讓孩子運用在生活中？一位家長給了我啟示，原來孩子學(xué)會了運用漢語唱《好媽媽》的歌曲，媽媽聽了很感動，可是爸爸不愿意，要求孩子也唱一首《好爸爸》，原以為是孩子一定有些為難，唱不出，可是孩子竟然準(zhǔn)確地用“爸爸”替換了歌詞中的“媽媽”，最后竟然用“爺爺”“奶奶”“哥哥”“姐姐”逐一替換歌曲中的內(nèi)容。家長激動地向我講述過程，讓我對孩子的漢語學(xué)習(xí)有了很大的信心，也想出一些運用漢語的辦法。

首先，我引導(dǎo)孩子改編一些兒歌、歌曲中的詞語，發(fā)現(xiàn)孩子的想像力遠遠超過我的想象，他們把歌曲中《我愛我的小動物》中的小動物都換了一遍，還改變成“我愛我的汽車”“我愛我的摩托”“我愛我的老師”。還有的小朋友把“玩具玩具我愛你，臟了給你洗一洗”，改編成“老師老師我愛你，臟了給你洗一洗”，也許他們不完全理解意思，才會出現(xiàn)上面的情況，但是孩子創(chuàng)編、仿編的熱情卻久久不退，語言運用的能力也在逐步的提高。

魚兒水中游范文第4篇

根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據(jù)紅河州種子管理站的布置安排和要求，為我縣雜交水稻品種的更新?lián)Q代和種植生產(chǎn)提供可靠的良種和理論依據(jù)，加速優(yōu)質(zhì)良種良法推廣步伐，確保農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。由州、縣種子管理站提供種子、牛角寨鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心進行實施雜交水稻新品種的區(qū)域試驗。

二、參試組合

今年A組區(qū)域參試品種有：A1竹豐ZA/竹恢3219、A2京福I優(yōu)943、A3深優(yōu)9734等。

三、試驗地點及海拔

試驗地點設(shè)在牛角寨新寨田塊海拔1360米，試驗田面積2.3畝。前作一季中稻，收獲后冬閑。本田用牛二犁三耙，耕作層35厘米。

四、試驗實施情況

（一）、田間試驗設(shè)計方案

區(qū)域采用隨機區(qū)組排列，三次重復(fù)，小區(qū)面積為0.02畝，小區(qū)長6.67米，寬2米。栽插規(guī)格5×6寸，每小區(qū)栽11行，每行41叢，每小區(qū)共栽451叢，每畝2.25萬叢，單插，區(qū)間走道9寸，重復(fù)間道11寸，四周設(shè)保護行。

（二）秧田期

1、整理秧田及播種：2月17日整理秧田，做到田坪泥化，2月20日墑面涼干即播種，采用薄膜濕潤育秧，種子既不泡種，也不催芽，直接播種。

2、揭膜煉苗期：3月1日秧苗出真葉，3月12日-16日揭膜煉苗，3月16日秧苗長出三片葉子時就開始揭膜，揭膜后2天畝施8公斤尿素作斷奶肥。

3、秧苗素質(zhì)：4月8日調(diào)查秧苗素質(zhì)，根據(jù)調(diào)查情況來看，各品種長勢較好。在參試品種中綿香576畝最高，為37.8厘米，其次是F32A/T45536.5厘米，苗最低的是T優(yōu)023，為33.4厘米，帶蘗數(shù)最多的品種是京福I優(yōu)943有2.6個。（三）大田期

1、移栽：4月14日移栽，秧齡52天，單株插苗，移栽前大田二犁三耙。隨機區(qū)組設(shè)計（三次重復(fù)）。

2、管理

①、施肥：移栽時，畝施普鈣60公斤作底肥，硫酸鋅，10公斤作追青分蘗肥。移栽后20天即5月10日施尿素10公斤作返青分蘗肥，每小區(qū)施0.23公斤，促進秧苗早生快發(fā)，逐進低位分蘗，確保有效苗。6月13日施尿素20公斤作抽穗拔肥，每小區(qū)施0.47公斤，

②、防鼠、防蟲。

③、最高莖蘗數(shù)：經(jīng)過6月2日、6月16日、6月28日三次在II重復(fù)的觀察結(jié)果可知，每畝平均最高蘗數(shù)最多的品種是京福I優(yōu)9743達35.30萬/畝，是試驗品種分蘗最強的一個，其實是II優(yōu)838（CK）34.55萬/畝、中優(yōu)1259達34.55萬/計較、兩優(yōu)1586達33.05萬/畝、綿香576達33.03畝萬/畝，其中只有京福I優(yōu)9743高于對照品種，其余品種均低于對照品種II優(yōu)838。莖蘗數(shù)最低的品種是園秀8號和T優(yōu)8086達2479萬/畝，是試驗品種中分蘗最弱的兩個。

五、試驗實施結(jié)果：試驗品種評述。

京福I優(yōu)9743（A2）：單產(chǎn)856.99公斤/畝。產(chǎn)量排列第一位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)163.43公斤，增產(chǎn)率23.56%。全生育期165天，比對照品種II優(yōu)838遲熟5天。是一具較理想的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品種，建議明年作生產(chǎn)示范。

中優(yōu)1259（A4）：單產(chǎn)791.52公斤/畝，產(chǎn)量排列第二位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)97.94公斤，增產(chǎn)率14.12%。全生育期170天，繼續(xù)兩年試種表性好，建議明年作生產(chǎn)示范。

兩優(yōu)1586（A5）：單產(chǎn)753.54公斤/畝，產(chǎn)量排列第三位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)59.96公斤，增產(chǎn)率8.46%。全生育期171天，建議明年作生產(chǎn)示范。

T優(yōu)8086（A13）：單產(chǎn)716.07公斤/畝，產(chǎn)量排列第四位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)22.49公斤，增產(chǎn)率3.24%。全生育期170天，建議明年續(xù)試。

深優(yōu)9734（A3）：單產(chǎn)659.60公斤/畝，產(chǎn)量排列第六位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)33.98公斤，減產(chǎn)率4.89%。全生育期171天，建議明年續(xù)試。

輻香優(yōu)98（A12）：單產(chǎn)659.10公斤/畝，產(chǎn)量排列第七位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)34.48公斤，減產(chǎn)率4.97%。全生育期168天，建議明年續(xù)試。

宜香3724（A8）：單產(chǎn)655.60公斤/畝，產(chǎn)量排列第八位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)37.98公斤，減產(chǎn)率5.47%。全生育期172天，建議明年續(xù)試。

II優(yōu)629（A11）：單產(chǎn)648.61公斤/畝，產(chǎn)量排列第九位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)44.97公斤，減產(chǎn)率6.48%。全生育期180天，建議明年停試。

竹豐ZA/竹煩恢3219（A1）：單產(chǎn)643.61公斤/畝，產(chǎn)量排列第十位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)49.97公斤，減產(chǎn)率7.20%。全生育期172天，建議明年續(xù)試。

T優(yōu)023（A10）：單產(chǎn)630.62公斤/畝，產(chǎn)量排列第十二位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)62.96公斤，減產(chǎn)率9.07%。全生育期165天，建議明年續(xù)試。

園秀8號（A9）：單產(chǎn)618.12公斤/畝，產(chǎn)量排列第十三位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)75.46公斤，減產(chǎn)率10.87%。全生育期165天，建議明年停試。

綿香576（A7）：單產(chǎn)577.65公斤/畝，產(chǎn)量排列第十四位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)115.93公斤，減產(chǎn)率16.71。全生育期160天，建議明年停試。

綜上所述，根據(jù)試驗觀察記載和試驗數(shù)據(jù)得出：

1、京福I優(yōu)943、中優(yōu)1259、T優(yōu)8086、兩優(yōu)1586四個組合在此試驗中產(chǎn)量排前四位，比對照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤分別增產(chǎn)23.56、14.12、8.64、3.24。抗病抗倒伏性等綜合性狀都比較良好。其中：京福I優(yōu)943、中優(yōu)1259、T優(yōu)8086、兩優(yōu)1586、深優(yōu)9734等組合建議明年在海拔1360米以下生產(chǎn)示范。

魚兒水中游范文第5篇

夢里在清澈的水中游耍天涯.

直到夢被漁網(wǎng)兜住，酸雨一直下。

我在哪里？哪里是我家？水天一色，不過是灰色；枯花枯葉，面容憔悴．

一陣天翻地覆，我仿佛又在做夢，周圍，肥嫩的水草、游動的魚兒，還有……還有一雙大大的眼睛！人類?。?！

我游到一條魚身邊，它滿臉憂郁地看著我，說：“你是新來的吧？其實這里挺好的，有沒有自由也沒有關(guān)系……”

天啊，這是一條魚說的話嗎？我異常驚異?？墒羌毾胍幌?，也有道理。自由，能給我?guī)硎裁?？回去，我能得到什么？臟水罷了，孤寂罷了，死亡罷了。

就這樣，我靜靜地沉到缸底，任眼淚流淌。人類啊，你們能看到嗎？

“爸爸！爸爸！”

“怎么了，孩子？”

“你看！那條魚在流淚！”

“不可能！小孩子別亂說話！你怎么可能看得到！”

“不，真的，我真的看到了！”

魚兒流淚

夢里霏雨如花,風(fēng)景如畫.

夢里在清澈的水中游耍天涯.

直到夢被漁網(wǎng)兜住，酸雨一直下。

我在哪里？哪里是我家？水天一色，不過是灰色；枯花枯葉，面容憔悴．

一陣天翻地覆，我仿佛又在做夢，周圍，肥嫩的水草、游動的魚兒，還有……還有一雙大大的眼睛！人類！！！

我游到一條魚身邊，它滿臉憂郁地看著我，說：“你是新來的吧？其實這里挺好的，有沒有自由也沒有關(guān)系……”

天啊，這是一條魚說的話嗎？我異常驚異?？墒羌毾胍幌?，也有道理。自由，能給我?guī)硎裁?？回去，我能得到什么？臟水罷了，孤寂罷了，死亡罷了。

就這樣，我靜靜地沉到缸底，任眼淚流淌。人類啊，你們能看到嗎？

“爸爸！爸爸！”

“怎么了，孩子？”

“你看！那條魚在流淚！”

“不可能！小孩子別亂說話！你怎么可能看得到！”