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尊老愛幼的事例范文第1篇

關(guān)于尊老愛幼演講稿優(yōu)秀范文   尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  今天我給大家講一個(gè)由一根布帶引發(fā)的明理盡孝的故事。xx縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文老師陳斌強(qiáng)的母親身患重病。為了每天都能親子照顧母親，陳老師用一根布帶把母親綁在自己身上，每天騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班，風(fēng)雨無阻。他樸實(shí)而感人的事跡感動(dòng)了全社會(huì)，因此榮獲20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，他獲得了這樣的贊譽(yù)：“小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的肩膀上一代代傳承?！标惐髲?qiáng)付出的孝心，不僅撫慰著他的母親，也感動(dòng)著每一位中國(guó)人，展現(xiàn)出中華民族樸素而真摯的人性之美。

  百善孝為先，孝為德之本。從“黃香溫席”、“子路負(fù)米”這些傳統(tǒng)的孝賢故事，到“背著母親上班”的陳斌強(qiáng)、“帶著母親上大學(xué)”的孟佩杰等當(dāng)代孝子的事例，都告訴人們：無論何時(shí)，無論何地，敬老孝親、感恩圖報(bào)都是值得傳承的美德，它們都是需要發(fā)揚(yáng)光大的慈行善舉。同學(xué)們，讓我們積極尋找身邊的好榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊的敬老孝親之星，同時(shí)，在心中播種下感恩的種子，并使這顆種子在我們成長(zhǎng)的百花園中結(jié)出美麗的花朵！

  關(guān)于尊老愛幼演講稿優(yōu)秀范文

  尊敬的老師、同學(xué)：

  你們好！

  敬老愛幼，是最好的美德。人之一生，誰也不能避免這兩個(gè)時(shí)期，在年老時(shí)需要人的扶助，正如在年幼時(shí)需要人的照管。當(dāng)年歲大了，無人加以誠(chéng)懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時(shí)，無人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對(duì)于老幼這兩項(xiàng)人，施行親切的愛護(hù)。

  “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！泵献拥倪@段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了?！弊鹄蠍塾资俏覈?guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  尊老愛幼起始于原始社會(huì)，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力低下，在氏族公社的內(nèi)部為了人類的繁衍和文明的延續(xù)，對(duì)喪失勞動(dòng)能力的老人和尚無勞動(dòng)與生活能力的小孩都一樣分配勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)行義務(wù)撫養(yǎng)。由此逐漸形成的這種樸素的道德觀念，被繼承下來。從原始的社會(huì)，就已有了尊老愛幼的思想，這使人聽起來感到非常的高興，從中也可看出人性的善良?！白鹄蠍塾住庇兄?jīng)久不衰的生命力。這項(xiàng)傳統(tǒng)美德一定會(huì)被我們永遠(yuǎn)的繼承下去。 1986年，根據(jù)中國(guó)老齡問題全國(guó)委員會(huì)的建議，國(guó)務(wù)院決定將每年農(nóng)歷九月九日的重陽節(jié)定為“中國(guó)老人節(jié)”，借助傳統(tǒng)的重陽節(jié)，祝愿全國(guó)老人健康長(zhǎng)壽。以后，于1949年12月規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)。

  想必大家都知道黃香和子路的故事吧！

  黃香，東漢人，少年時(shí)就善于寫文章，當(dāng)時(shí)的人稱頌他：“天下無雙，江夏黃香?！钡S香最難能可貴的，還是他從小就知道孝敬父親。

  黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對(duì)母親的思念和愛全部?jī)A注到父親身上。 冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上睡覺。 夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父親枕席使勁扇著。 黃香長(zhǎng)大后，朝廷覺得他是個(gè)人才，讓他擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓沒有不感動(dòng)的。

  子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  中國(guó)有句古話：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們共同的責(zé)任。

  善待老人，就是善待明天的自己。當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關(guān)愛順著皺紋，流進(jìn)眼眶；當(dāng)童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關(guān)愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德！

  關(guān)于尊老愛幼演講稿優(yōu)秀范文

  敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  對(duì)待老幼的態(tài)度是關(guān)心，還是漠視，是衡量一個(gè)民族文明程度的重要方面。

  我們親愛的祖國(guó)是文明古國(guó)，更是禮儀之邦，有著五千多年的歷史和傳承，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，偉大的思想家孟子就說過“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”講的是我們不僅要尊敬自己的父母，還要尊敬別的老人；不僅要愛護(hù)自己的孩子，還要愛護(hù)別人的孩子。

  《孔融讓梨》這個(gè)故事更是家喻戶曉，它講的是孔融按照長(zhǎng)幼順序分梨，而自己卻挑選最小的。孔融四歲的時(shí)候，就懂得尊老愛幼，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  魯迅也有一段名言“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟?！币馑际牵豪淇釤o情未必是真正的英雄豪杰，而疼愛小孩子的又如何不會(huì)是大丈夫呢？你可知道山中的猛虎興風(fēng)狂嘯，尚且頻頻回顧它心愛的小老虎。

  是啊！連最兇惡狠毒的老虎都知道疼愛自己的孩兒，那么，當(dāng)我們的小弟弟，小妹妹犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們是不是更要以寬廣的胸懷去原諒他們，幫助他們呢？作為祖國(guó)的未來，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)。

  尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能只停留在思想和口頭上，而要付諸實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從小事做起。比如說：當(dāng)爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)的時(shí)候主動(dòng)端茶遞水，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為這就是尊老愛幼的開始。

  還有，在社會(huì)的大環(huán)境中，我們雖然能力不大，但也應(yīng)該有所作為。比如說：當(dāng)我們看到白發(fā)蒼蒼的老人不小心摔了一跤，旁邊的人卻視而不見﹑無動(dòng)于衷的時(shí)候，我們可以主動(dòng)跑上前扶起老人，如果摔傷了，還可以扶他到醫(yī)院去；當(dāng)馬路上的車輛絡(luò)繹不絕，小孩子嚇得不敢過馬路的時(shí)候，我們可以帶他們安全地通過斑馬線；當(dāng)老人提不起重東西的時(shí)候，我們可以主動(dòng)幫他提。

  總之，每一次充滿愛心的行動(dòng)，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動(dòng)和潛移默化周圍的人們。

尊老愛幼的事例范文第2篇

本人曾在區(qū)里上了一節(jié)八年級(jí)語文教研基地活動(dòng)公開課，題目是《散步》，受到教研員和各校同行的好評(píng)。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。2、感悟《散步》所表現(xiàn)的人性美，學(xué)習(xí)尊老愛幼、互敬互愛的美德。

為達(dá)成第一個(gè)目標(biāo)，在教學(xué)中要“放”。首先請(qǐng)班級(jí)學(xué)生全體朗讀，整體感知課文，在讀的過程中學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)了作者莫懷戚的濃濃親情。文中的語言美讓學(xué)生在讀中體悟?！渡⒉健非楣?jié)撥人心弦，文筆清新自然，課文中用很多美的語句來表現(xiàn)濃濃親情，讓我們一起去探尋課文的美點(diǎn)吧！請(qǐng)同學(xué)們自由品讀，找出其中的妙詞佳句，表達(dá)有情趣、有深意的段落，先自己品讀，再一起分享。（可以從關(guān)鍵詞、修辭、內(nèi)容、情感等方面賞析）。學(xué)生思維的火花一下子點(diǎn)燃，找出文中很多優(yōu)美的語句。如“今年春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)酷冬?！边@里“太遲，太遲了”用了反復(fù)修辭，與“總算”照應(yīng)，表達(dá)了我盼望冬天快點(diǎn)過去，春天早些到來的急切心情，說明我很擔(dān)心母親的健康。再如對(duì)稱的句子有：“有的濃，有的淡?！薄拔液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面。” “母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思?！边@些句子形式對(duì)稱，音韻和諧，相映成趣，清新淡雅。內(nèi)容：生生不息。學(xué)生從文中自主找出很多語句來賞析。教師也要適當(dāng)“收一收”，如讀課文的形式也不拘一格。有男生讀、女生讀；有整體讀；有上句讀完，其他人接著讀；有小組讀……學(xué)生邊讀邊體會(huì)，課堂完全動(dòng)起來了，學(xué)生的積極性得以發(fā)揮。

第二個(gè)目標(biāo)感悟《散文》所表現(xiàn)的人性美，學(xué)習(xí)尊老愛幼、互敬互愛的美德。在教學(xué)中讓學(xué)生找出畫面，放一放讓學(xué)生談?dòng)H情。如“到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕”。這里“蹲”、“背”“高大”瘦“胖”“幼小”給人以畫面感，情景很感人。百善孝為先，請(qǐng)看“孝”字的演變?？赐队?，讓學(xué)生談感受，原來背母親的“背”里就含有孝。然后安排趣味說話環(huán)節(jié)，假如你就是文中的母親。一天與一位老朋友拉起家常，你會(huì)怎么向她講訴兒子帶你出去散步的事呢？請(qǐng)你學(xué)學(xué)老人的口氣說出老人當(dāng)時(shí)的真切感受。學(xué)生互相說話，準(zhǔn)備趣味說話，一位模仿奶奶，一位模仿老朋友。學(xué)生的激情一下點(diǎn)燃，學(xué)生紛紛要求模仿?！笆找皇铡?，我實(shí)時(shí)舉了生活的小例子，有一天女兒回家看到天冷，給我拿墊子。學(xué)生的情緒一下被感動(dòng)，感情上有了共鳴。再“放一放”。每個(gè)家庭情況不一樣，人的責(zé)任也不同，大多數(shù)家庭重?fù)?dān)是壓在中年人的肩上，他們確實(shí)很辛勞，作為年幼的一代，你們又該怎么做呢？有學(xué)生說爸爸回家，自己倒一杯熱茶；有說給媽媽洗腳；又說贈(zèng)給家人一幅繪畫……

尊老愛幼的事例范文第3篇

中國(guó)是世界文明古國(guó)，悠悠五千年的的歷史，沉淀了豐富的民族文化。傳承中華美德是我們肩負(fù)的神圣使命。

傳承中華美德，首先是熱愛祖國(guó)。古往今來，熱愛祖國(guó)的事例不勝枚舉。比如為了抗日救國(guó)而獻(xiàn)身的；為喚醒國(guó)人而橫眉冷對(duì)的魯迅先生；放棄美國(guó)重金聘用而回國(guó)的華羅庚……他們都是熱愛祖國(guó)的楷模。當(dāng)然也有為了個(gè)人利益而賣國(guó)求榮的人。這就更要求我們時(shí)刻不忘熱愛祖國(guó)。

其次是孝敬父母。尊老愛幼一直是我們的傳統(tǒng)美德。古來就有“百善孝為先”之說，我們耳熟能詳?shù)摹包S香溫席”的故事講的就是孝敬父母的故事。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育成人，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)好孝敬他們。不僅要孝敬父母，還要尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)我們的同齡人，保護(hù)比我們小的小朋友都是我們應(yīng)該做的。

再就是勤儉節(jié)約?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。我讀過《上下五千年》，知道漢朝的時(shí)候有文景之治，唐朝的時(shí)候有貞觀之治，正是在帝王帶領(lǐng)的勤政下，才有 了國(guó)力的強(qiáng)盛和經(jīng)濟(jì)的繁榮。記得過年的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)，有個(gè)對(duì)聯(lián)是“勤儉持家遠(yuǎn) 詩書繼世長(zhǎng)”，說的就是勤儉節(jié)約。我們現(xiàn)在能做的就是熱愛勞動(dòng)；愛惜糧食、節(jié)約用水、不浪費(fèi)一張紙一支筆；衣服只要干凈就好，不攀比……從一點(diǎn)一滴做起，積少成多。

現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是“富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善”就是從各個(gè)層面要求我們能夠弘揚(yáng)中國(guó)文化，傳播中華美德。

尊老愛幼的事例范文第4篇

暑假，本是帶頭完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的心情的我為一位老人打掃房子。老人見到我很是開心，要我坐下來陪她聊天，老人很健談，盡管已是滿頭銀發(fā)，但講起來便覺精神許多，她的兩個(gè)兒子都在外地工作，很少回來看她，有的也只是打個(gè)電話，問候一聲便了事。老人言談中不乏對(duì)兒子的自豪感，可我也聽得出這自豪的背后隱藏著一絲悲涼。人到黃昏，總想有人陪伴，對(duì)老人來說精神上的安慰是最有效的藥物。那一天上午，我聽老人講，末了她說，雖然經(jīng)常也會(huì)有人到她那兒，但總呆不上多少時(shí)間，怕是閑自己年老話多，又糊涂，不愿搭訕，今天我會(huì)來，又聽她說一上午，她真希望我下次能再來。老人說著說著，眼里不覺淚水已滿，我答應(yīng)一定會(huì)的。老人默默送我離開。也許她也是這樣注視著她的兒子或?qū)O子離開的。那眼神里飽含著多少酸楚和期待，只有看到過的才可能了解。與這位老人相比，我們村子的另一個(gè)雖然年紀(jì)不是很大，但卻不幸得多，她的丈夫很早過世；有幾個(gè)兒子，大兒子也很早死了，小兒子前年生病先她而去，在連遭親人逝世的打擊下，人頓時(shí)變得蒼老許多?，F(xiàn)在靠清理垃圾，由村里提供工資生活。

只是幾個(gè)小小的事例，我想，在我們經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)尚有許多這樣那樣在物質(zhì)精神上急需關(guān)懷的老人，何況西部?jī)?nèi)陸，他們的生活誰來扶助。

老人，最需要：是愛，他們大半輩子傾注在后代身上的愛，又有幾個(gè)子女會(huì)完完整整地給予老人。其實(shí)他們所盼的并不多，子女能常來走走，一家人能聚在一起吃頓團(tuán)圓飯，一起聊天，他們便感到很滿足了?？蛇@么小小的要求，作子女的都不能滿足嗎？有人借口說，自己也有自己的家庭，要為此奔波，可為什么不懂，正因?yàn)橛辛思彝?，才?yīng)該更清楚地了解父母的位置，他們是如何辛苦地將你們拉扯大，父母給子女無限無私的愛，子女回贈(zèng)甚少，那么當(dāng)你成為老人時(shí)，又敢期望你：子女對(duì)你盡孝心嗎？

幸福的老人大都是相同的，不幸的老人各有各的不幸，“讓世界充滿愛”不是一句單純的口號(hào)。老人得到幸福了，這個(gè)世界才算有了愛?！白鹄蠍塾住边@中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)真的只成了一個(gè)專有名詞？時(shí)代在進(jìn)步，未必樣樣跟著進(jìn)步，有些反而沒落，但這絕不能遺忘，不能丟棄。忘記“尊老、愛老”，社會(huì)如何成社會(huì)？

尊老愛幼的事例范文第5篇

班主任，是學(xué)校最基層的德育工作者。班級(jí)德育工作的好壞直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量。實(shí)踐證明，在教育方式上采取“小一點(diǎn)、新一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”是做好班級(jí)工作的有效途徑。

所謂“小一點(diǎn)”，就是瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，抓好小事情，用平平常常、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事教育學(xué)生。例如把愛國(guó)主義教育具體化，落實(shí)到愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛社區(qū)、愛國(guó)旗、愛國(guó)徽、愛人民等；把尊老愛幼、禮貌待人，具體落實(shí)到行動(dòng)上，如吃飯時(shí)請(qǐng)老人上座，積極幫助家長(zhǎng)做家務(wù)；待人接物客氣；愛護(hù)同學(xué)、小弟弟和小妹妹等具體小事上。從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

所謂“新一點(diǎn)”，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生或知情者報(bào)告。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學(xué)生自己去評(píng)判，哪些是值得弘揚(yáng)的，哪些是應(yīng)該批判的，借以增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)別能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

所謂“近一點(diǎn)”，就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達(dá)到教育的效果，使德育工作貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活。比如要教育學(xué)生辨別是非，可利用班級(jí)和學(xué)校最近發(fā)生的事情；鄰居、同單元、同樓區(qū)最近發(fā)生的事情等，因?yàn)檫@些事情往往會(huì)引起學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注，不由自主地和別人談?wù)?，這恰恰是我們可以利用的大好時(shí)機(jī)。班主任要不失時(shí)機(jī)地篩選典型的信息，組織學(xué)生展開討論，讓學(xué)生在討論中受到教育，主導(dǎo)班級(jí)輿論的健康發(fā)展。再如要教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，就要先教會(huì)學(xué)生自我服務(wù)。從學(xué)會(huì)自己穿衣服鞋襪人手，學(xué)會(huì)疊被褥，到及時(shí)整理房間，把東西放在指定的地方，保持條理整潔，幫助家長(zhǎng)料理家務(wù)，再到主動(dòng)參加社區(qū)公益勞動(dòng)等。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，把德育的總體目標(biāo)切割成階段性的小目標(biāo)，再把階段性的小目標(biāo)通過具體活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，避免空洞的說教。

所謂“實(shí)一點(diǎn)”，就是用學(xué)生看得見、摸得著的實(shí)例，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的內(nèi)化。因?yàn)樾W(xué)生感知的一個(gè)重要特點(diǎn)就是直覺思維，喜歡直觀的東西，他們往往只注意到事物的一些孤立的現(xiàn)象，看不出事物的內(nèi)在聯(lián)系及其特征，更不會(huì)進(jìn)行抽象的思維和空間想像，所以，教育學(xué)生，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，更應(yīng)該利用學(xué)生看得見、摸得著的實(shí)例，讓他們很直觀地看得一清二楚。比如要教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，就要組織學(xué)生觀看先烈出生入死、為國(guó)捐軀的英雄事跡畫展或聽老講述自己的親身經(jīng)歷等；要教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，就要讓學(xué)生觀看非典時(shí)期白衣戰(zhàn)士舍小家為大家的動(dòng)人事跡，也要觀看自私自利、危害社會(huì)的不法之徒的可悲下場(chǎng)。這樣，學(xué)生親眼看到，親耳聽到，實(shí)實(shí)在在，往往會(huì)在心靈深處引起強(qiáng)烈的震撼，起到很好的教育效果。