前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于讀書的手抄報題目范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關于讀書的手抄報題目范文第1篇

俗話說得好“誠信是金”，說的是做人講誠信，就像金子一樣寶貴。自古以來，言行一致、表里如一、實事求是、講究信譽就是人們追求的品格和德行。共同閱讀誠實是金演講稿5分鐘，請您閱讀!

誠實是金演講稿1敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!我是__班的___。

“狼來了的故事”，想必說起來都知道， 中國素以“文明古國，禮儀之邦”聞名于世。明禮誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會公德的重要內容。它包含了“明禮”和“誠信”兩個內容。“明禮”就是講文明、懂禮儀，如愛護公共財物、遵守交通規(guī)則等?！罢\信”就是指誠實守信，表里如一，言行一致。

孔子說過：“人而無信，不知其可也?！彼磉_了誠信的重要性?！盁o誠則無德，無信事難成”。下面，我給大家講兩個關于誠信的故事。

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅主持變法。當時處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，卻曾經發(fā)生過一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王為博取寵妃的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需要救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領將士們匆匆趕到，當大家弄明白這是君王為博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻周，幽王再次點燃烽火，而諸侯都沒有來——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡?？梢?，誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。

國守誠信則繁榮昌盛，民守誠信則安居樂業(yè)，誠信是金，無論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠信，就是一個對社會有用之人。

然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發(fā)生：虛假廣告橫行天下;劣質商品充斥市場;考生作弊現(xiàn)象嚴重;……因此，在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質尤為重要。

同學們，我們應該多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵?！爸刂Z守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠之”。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠信的品質散發(fā)出金子般的光芒!

誠實是金演講稿2老師們、同學們：

早上好!今天我演講的題目是“誠信是金”。

前幾天，中央電視臺播放了一條新聞：11月2日，揚州大學附中高一學生徐礪寒同學在放學途中騎車不慎弄壞了停在路邊的他人轎車后視鏡，他等了半小時后沒有等來車主，就留下一張小紙條貼在窗玻璃上，上面寫道：尊敬的車主，我是揚大附中的一名學生，今天中午放學途中不小心弄壞了你的車，我無法及時賠償，對不起!字條最后留下了聯(lián)系方式。后來這張道歉及賠償聯(lián)系的小紙條令車主“無比感動”和“極度震驚”，并引來一連串感人的后續(xù)故事：被撞車主感動之余主動不讓徐礪寒賠償;一家修車行表態(tài)愿意免費為受損車主修車;在微博上網友們紛紛感慨，在這個孩子身上看到了美好、看到了缺失的誠信正在重塑等，誠信是金。

俗話說的好：誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠實是一種美德，一種傳統(tǒng)，更是無價之寶。誠信，在我們的生活中是必不可少的……在市場經濟競爭激烈下，許多商人為謀求暴利而弄虛作假，“三鹿”就是一個活生生的例子。倘若他們可以本著一顆誠實的心做人，今日也就不會落得如此下場。誠信是使人事業(yè)走向成功的一把鑰匙，如果選錯了，就會走向失敗。

在2005感動溫州十大人物，在溫州打工的徐麗珍因撿到巨款歸還失主而獲此殊榮。評選活動組委會這樣評價徐麗珍：巨款是一道考題，來自貧困農家的女兒交出了一份精彩的答案;一位新溫州人，用一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦;一個在她自己看來最平常不過的舉動，見證了一個不染塵埃的靈魂。

一個誠實守信的人才能立足于社會;一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個守信用的國家，才能為國際所信賴。誠信就是一種信守承諾的責任，也是對自己行為負責任的道德感，是一種美好的道德品性。講誠信，不僅要求我們理解誠信是一種信仰，一種行為習慣，更要認識到誠信是一種責任。

同學們，請記住：誠信無價!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，不要為了一個虛假的分數(shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠信，為自己留下不必要的污點。在社會做一個誠信的好公民，同學們，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布社會的每個角落!

誠實是金演講稿3敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是__區(qū)__小學三(1)班___。今天我演講的主題是——誠信是金?；蛟S有些同學會問，我只聽說過“沉默是金”，可從來沒聽說過“誠信是金”。誠信真的有這么重要嗎?“是的!”我認真地告訴大家，“誠信是無比重要的?！?/p>

還是讓我從生活中的一件小事說起吧。一次，我的好朋友到我的老家玩，爸爸媽媽有事出去了，只留下我和朋友在家中。我對他說：“不如我們來一次體能較量吧?看誰跑得快?誰先從二樓跑到一樓，再繞著我家跑一圈，誰先回到起始點誰就獲勝。”口令剛一下達，我就拼命地往下跑，當我氣喘吁吁地跑完全程，回到二樓的時候，他居然面不改色心不跳，嘴里還哼著小曲，一副若無其事的樣子，我一看就明白了，他壓根就沒動地方。頓時，一種被欺騙的感覺涌上心頭，我感覺自己是天底下最大的傻瓜。從那以后，我們倆一起嬉戲的情景沒有了，只剩下心里那一堵厚厚的墻，再也找不回我們之間當初的那份純真的友誼了，是“不誠信”破壞了我們之間的那份美好.

可見，誠信是可以讓人們成為朋友，也可以讓原本要好的朋友絕交。無論在什么時候，我們都要有誠信，包括老師、同學、朋友以及親人。當我們?yōu)榱藳]有完成作業(yè)一而再再而三地對老師說謊，可知道我們失去的是老師對我們的信任;當我們因為考試成績不夠理想，卻三番五次地哄騙家長，那我們就會失去家人對我們的疼愛。久而久之，我們不守信的壞習慣會永遠改不掉，這樣下去，我們就會成為一個孤獨的人，沒有親人，沒有朋友，更沒有愛的人。這樣的生活有什么幸福、快樂可言。

所以，我們都要用一顆真誠之心去對待身邊的人，這樣我們就會收獲快樂，同時也會得到他人的尊重。讓我們從點滴做起，營造我們高尚的人格魅力。

我的演講到此結束，謝謝大家!

誠實是金演講稿4誠信就像美德的天空中的一顆金燦燦的星星。誠信二字說起來容易，但做起來就不那么容易，如果失去了誠信，就變成了欺騙。

就拿上星期的事說吧，星期五放學后我到輔導班做作業(yè)，李琪琪走到我身邊說：“佳佳姐你幫我辦一張手抄報吧，之設計一下圖案就行，好不好?”我爽快地答應了她，她很有禮貌地說了一聲“謝謝!”

星期六剛好是我姐姐的生日，所以我沒去輔導班。中午，我們來到一家飯店，帶著蛋糕，點了一桌豐盛美味的菜，我們吃呀!喝呀!一家人沉浸在歡樂的氣氛中。吃飽了，我們離開了飯店，爸爸媽媽又帶著我們姐妹倆去上海市場，買了自己喜歡的衣服和鞋子，我們高高興興地回到了家。

第二天，我來到輔導班時，李琪琪看到我，第一句話就說：“佳佳姐你可回來了。”這時我才恍然大悟，我竟把留給李琪琪設計手抄報的事忘得一干二凈。我不好意思的說“琪琪你把紙給我吧。”

我精心的設計了圖案，半個小時后，手抄報辦好了，琪琪結果手抄報高興地說“真好看，謝謝佳佳姐?！甭牭街x謝兩個字，我好害怕，如果我上午不來輔導班，怎么跟琪琪交代呢?同學們會怎么看我呀?

通過這件事，我悟出了一個道理，答應過別人事就一定要辦到，就像富蘭克林說的“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回?！闭\信就像美德的天空中的一顆金燦燦的星星。我們一定要做一個誠實守信的好孩子。

誠實是金演講稿5誠信，這關系著一個人的生活、學習、工作……，一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。

現(xiàn)實中，我也有過失信的經歷。有一次，我和莊榮軒借了一本《福爾摩斯探案集》，說好兩天后還他?？墒?，半個星期過去了，還是沒有還他書。只到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個誠實守信的好孩子。

今天晚上，我準備去補課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書，只好又返回學校去取。路上，遇到了莊榮軒。真巧，他也忘了拿閱讀書。于是，我答應幫他也拿上。當我到了教室拿上自己的閱讀書后，便自覺地走到莊榮軒的座位上取上了的。我自己心里想，這回我不能失去信用了!當我把書交給莊榮軒后，看到他那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂。

人們常說：“誠信是金”?？墒?，我認為誠信比金錢還要重要。一個人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢，而是一切!他就會成為一個窮光蛋!

誠信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個公司沒有誠信，就會倒閉;一個人失去誠信，他將一生沒有什么成就。

啊!誠信是金。千萬不要失去誠信，失去了，就再想得到，只需用兩個字來說“太難!”

關于讀書的手抄報題目范文第2篇

   讀書好處多演講稿

  尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好!

  好書是寒冷冬天一縷明媚的陽光;好書令人神往;好書是改變命運的工具;好書是神圣的階梯，引領人登上至高無尚的黃金寶座……我喜歡讀書，讀書伴我成長。

  我小時候就喜歡讀書，聽媽媽說我小時候只要誰拿一本書在我眼前晃一晃，我就立刻瞪著好奇的大眼睛，目不轉睛的看著書上花花綠綠的圖案。

  我家的書能用堆積如山來形容了，如：客廳里的沙發(fā)上、茶幾上、臥室里、電腦室里、書房里都有書。我只要在家里，隨時就可以拿一本書看。我家的書有好多種;如：高爾基的三部曲、米切爾恩德的《毛毛》、張秋生的《小巴掌童話》、亞米契斯的《愛的教育》等名著，還有兒童文學、實用文摘，及楊紅櫻和伍美珍寫的校園文學系列等等。

  我小時候媽媽就給我辦了借書卡。每個星期天或節(jié)假日寫完作業(yè)我就會到書店看書，因為那里的書很全面。有時候我還會帶著作業(yè)去，不會的問題還可以請教“書老師”呢。

  我喜歡讀書，讀書伴我成長。

   讀書好處多演講稿

  如果你對我說財富是什么?我會毫不猶豫地回答是書籍，讀書的好處演講稿。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。

  總之一句話，書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

  是好書伴我一路同行。叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應，我還能在人生的道路上前進嗎?讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生于良好的情操中。

  在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。

  書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。liuxue86.com

  好書能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由?？粗切軇尤诵撵`的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書?！?/p>

  書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

  《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……

  從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善。

   讀書好處多演講稿

  尊敬的老師、親愛的同學們：

  大家好!我是XXX，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。度過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。

  以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

  我讀過的書不是很多吧，但也還行?！段黝D動物記》令我感到動物也有人一樣的心；《城南舊事讓我走進了小英子的童年生活；《獨船讓我知道了什么是人間的真諦；《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運；四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……

  這屆讀書節(jié)，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。

關于讀書的手抄報題目范文第3篇

關鍵詞 初中語文；閱讀；提高

語文教學最根本的目標是學生的語言運用能力和語言交際能力。閱讀對提高學生的這項能力具有很大的推動性作用。提高學生的閱讀能力，不僅能提高學生的聽說讀寫能力，更能提高學生的綜合素質。在新教學課程的前提下，對提高學生閱讀能力進行探討是十分有必要的。

一、閱讀教學中要注重基本知識的講解

要想進行高效的閱讀，就要對文章的基本知識有一定的了解。因此，教授給學生正確的閱讀方法至關重要。教師的作用就是引導學生對文章進行理解和品味，提高閱讀效率。從總體上來說，閱讀的大致步驟可以包括初步瀏覽，在這一過程中要了解文章作者的個人信息、文章的寫作背景和相關注釋等；初步閱讀，對文章有一個整體的感知，粗略劃分結構，了解文章的主要信息；深入閱讀，對文章的細節(jié)進行分析，反復推敲品味，感悟作者的寓意；自己思考過后，要大家進行思想交流，互相啟發(fā)，共同進步。

從各種不同文體來說，又有不同的知識和方法。首先最常見的是記敘文，它一般有一條線索貫穿文章始終，基本六要素有時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果，常用的寫作順序有順敘、倒敘和插敘，不同的寫作順序會產生不同的行文效果。在記敘文中，往往多對人物的描寫，以突出人物性格，增強真實感。如人教版語文教材九年級下冊中的《孔乙己》中有這樣一段描寫：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的‘上大人孔乙己’這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！’他不回答，對柜里說，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！闩懦鼍盼拇箦X?！痹谝欢蚊鑼懼校蜕羁瘫憩F(xiàn)了孔乙己的特征。即使沒資格坐著喝酒，仍然穿著長衫；即使衣衫不整，卻仍然滿口的之乎者也，彰顯自己的高人一等；即使很窮，沒多少錢，還在給錢的時候，將錢“排”出，想證明自己不缺錢。這就很好的表現(xiàn)了孔乙己這類人的不堪和落魄，同時也很好的表現(xiàn)出了作者對他的無奈和對當時社會的辛酸之情。

說明文是三大實用文體之一，主要用于對事物或者事理的客觀性描述，語言具有簡單、平實無華、準確、嚴謹?shù)奶攸c。說明順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序這三種，其中邏輯順序又可以分為從整體到局部、從特點到用途、從主要到次要、從現(xiàn)象到本質、從概括到具體、從原因到結果等幾種情況。常見的說明方法主要有舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、下定義等。最常見的結構形式是總分式，包括總―分―總、總―分、分―總這三種，其他結構形式還有并列式、遞進式和連貫式。為具體進行說明。其他常見的文體主要有小說、散文、詩歌和戲劇。小說往往具有很強的可讀性，故事性強，也最能引起學生的閱讀興趣，一般由故事的開端、發(fā)展、和結局組成。散文的特點則是形散神不散，注重抒情方面。詩歌可分為現(xiàn)代詩和古代詩，這兩種詩具有不同的形式結構，但都具有語言結構簡單、語意深刻的特點，同時也都具有一定的韻律和音樂性。

二、轉變教學模式，提倡個性化閱讀

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，因此要多鼓勵學生的個性化閱讀，不可為了追求教學而把學生統(tǒng)一化。但也要對學生進行適當?shù)闹笇?，盡量避免學生走彎路。

所以教師要設計形式多樣的閱讀作業(yè)，才能提高語文閱讀教學的有效性。多樣化、多側面、多形式的閱讀作業(yè)更能夠改善學生的閱讀心態(tài)，更能影響其閱讀行為，從而提高語文閱讀教學的有效性。結合具體教學實踐活動，以下是一些行之有效的語文閱讀作業(yè)形式：一是課前三分鐘演講?？梢酝ㄟ^讓學生朗讀詩歌、讀新聞、講故事、說笑話等豐富多彩的活動增強學生的閱讀興趣；二是讀書手抄報的活動。讀書剪報要求選擇報紙雜志上的精彩文章，我要求學生要加上自己的評語，或者寫明推薦理由，或者寫下自己的感受。學生可按照內容設計不同的欄目，并進行排版和美術設計；三是結合閱讀課，完成每學期的名著閱讀任務。為了使學生掌握有效閱讀的方法，我要求學生精讀一本、略讀一本。在閱讀過程中，要求學生認真閱讀原著，收集、整理與原著相關的資料，并根據相關資料，完成讀書筆記，寫讀后感；四是要求寫日記或周記。在閱讀的基礎上，要引導學生充分表達自己的閱讀感悟與體驗，將其形成文字。倡導學生做的一項閱讀作業(yè)就是寫日記或周記。

形式多樣的閱讀作業(yè)設計為學生終生的語文與其他學科的學習打下堅實的基礎。

除了在課堂上的學習，還要多鼓勵學生進行課外閱讀。它不僅能夠提高學生的閱讀能力，還可以擴大知識面，積累素材，更方便的應用到寫作中去。同時，還可以提高學生的綜合素質，提高文學修養(yǎng)。另外，生活也是一本很好地教材?，F(xiàn)在，一些題目往往要求學生結合實際談談自己的感想，要想做好這類題目，就必須要留心觀察生活。而且，語文的學習就是要把它應用到實際生活中去，所以讀好生活這本書也很重要。

初中生的語文水平還比較低，因此要從各方面對學生進行指導和引領，從整體上提高學生的閱讀水平和整體素質。采用適合中學生特點的教學方式，鼓勵學生自主學習，提高學習積極性，從而提高學生的閱讀效率。

參考文獻：

關于讀書的手抄報題目范文第4篇

關鍵詞：信息；收集能力；學生；學習；語文

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）12-278-01

《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》第一次把“學習利用閱覽室、圖書館、網絡等查閱資料，培養(yǎng)初步的收集和處理信息的能力”列入小學語文的教學目的?！罢莆詹殚嗁Y料的基本方法，初步具備圍繞一定目的收集有關材料的能力”被列為現(xiàn)代學生應該具備的十大管用能力之一。

《語文課程標準》中提出：在語文教學中注意培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，就要引導學生將課堂內搜集到的信息延伸到課外閱讀中，并且將課外搜集的信息補充于課堂教學，同時通過構建校園生活語文環(huán)境，通過挖掘社會語文生活資源來達到綜合提高小學生語文信息能力的目的。

《基礎教育課程改革綱要》也做出了明確的規(guī)定：“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力?！睂W生在語文學習活動，特別是在課堂閱讀教學的活動中，如果得不到相應的思維發(fā)散，探究、合作的激情就不能被徹底充分的調動和發(fā)揮，就無從談及思維、探究、合作能力的培養(yǎng)與提高。

那么，怎樣在新課程標準的理念下來進行“學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力”的培養(yǎng)與提高呢？以下就我在實際工作中談幾點看法。

一、營造氛圍，激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師?！苯逃也剪敿{認為：“知識的獲得是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識的主動參與者。”為此，教師要善于從學生的年齡特點出發(fā)，抓住學生感興趣的問題，激活學生主動探究，引發(fā)其獲取信息的欲望。學生若對某件事情產生了濃厚的興趣，就會積極主動地鉆研、創(chuàng)新。作為教師，要善于為學生營造一個良好的學習氛圍，使其愛學、樂學，乃至成為一位研究者、探究者。一開始，我讓學生收集信息時，學生總覺得很麻煩，只有少數(shù)的同學進行了收集。為了調動學生的興趣，我采用了“得星”制。對每次能在學習新課前主動收集資料的學生，除了給予精神上的獎勵外，還在他們的“得星”冊上加一顆星。孩子們最喜歡的，就是得到老師的表揚，同學的羨慕。無形之中，讓孩子自身有一種積極向上的趕、學、比、超的意識，收集信息的興趣就調動起來了。

二、創(chuàng)造條件，輕松收集

學生有了興趣，可大部分學生處于享受狀態(tài)，并沒親自去查。究其原因是部分學生忙于家庭作業(yè)，無時間查找資料；另一部分，家長阻止學生上網查找，心存猜疑；還有一部分，不知如何收集查找。了解到這些情況后，我采取了以下措施，為學生查找資料創(chuàng)造條件：（1）精簡家庭作業(yè)（2）尋求家長支持（3）教給收集方法，教會學生通過網絡獲取信息，將使學生終身受益。勤動筆墨是積累信息的好方法。為此，讓學生每人備一本信息本，用于搜集自己認為有趣、有價值的東西。我指導學生，一邊讀書讀報，一邊有目的、有選擇、有重點地簡要摘錄優(yōu)美詞句以及自己所需的有關信息。同時指導學生摘記文章的題目、作者、書刊名稱及出版日期等有關信息，以便今后進一步查閱。

三、指引方法，有效收集

對于低年級的學生來說，資料的收集還處于啟蒙階段，此時的老師的主導作用要充分的彰顯出來，讓學生以課文為載體，以課文的主要內容緊密相關來收集各種信息。如學習一年級下冊《雨點》時，我制定了一張《我是小小調查員》的調查表，意在讓學生通過不同的渠道去收集到關于詩歌中“池塘、小溪、江河、海洋”的資料。課上我循循善誘，通過不同形式的問法，讓學生把課前收集的資料適時地演繹出來。學生通過課前的收集準備，課上熱情高漲，爭前恐后地想要表現(xiàn)自己。這樣，在學生腦中對“池塘、小溪、江河、海洋”留下了深刻的印象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)知識可以通過自己動手動腦去獲取。這樣就為他們自己學會讀書，終身學習打下了良好的基礎?！凹埳系脕斫K覺淺”，課前的實踐所給學生的不僅是感性經驗的獲得，更重要的是在課上與課文情感與語言表達形式上產生的呼應對照。

四、交流信息，資源共享

當今社會不但信息數(shù)量多、傳播速度快，而且信息更新變化極其迅速。單靠個體的搜集和處理是無法駕馭充滿變幻的信息；只有加強群體內部信息交流、集眾人之力，才能更好地捕捉信息、駕馭信息、利用信息；才能信息共享。因此，組織學生開展“信息交流”是學生獲取大量信息的捷徑。我們當教師的首要任務便是創(chuàng)設條件，給時間、給舞臺，讓學生充分時間說，讓學生充分展示，讓學生更多的機會表現(xiàn)，提高學生信息表達和傳遞能力，以獲取更多的信息。

五、善于總結，鞏固積累

關于讀書的手抄報題目范文第5篇

論文關鍵詞：淺談語文課堂教學激趣法

 

蘇霍姆林斯基說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”愛因斯坦也曾說：“興趣是最好的老師。”因此，作為語文教師，激發(fā)學生在語文課堂上的學習興趣，使學生樂學、會學是教法之關鍵。許多語文學科的前輩都做了詳細的研究與探討，也總結出了許多行之有效的方法，這是我們應該學習和借鑒的。近幾年來我在實踐新課程的教學實際中，也探索和總結幾點教學體會。

一、 活動激趣

葉圣陶曾指出：教育的目標在于“造就善于處理生活的公民”，語文是生活中的一種必要工具，引導學生由單一的語文教學步入廣闊的語文空間，在學語文的同時學做人，在長智力的同時養(yǎng)成習慣，在練就終身受用的語文本領的同時提高自身的思想素質、心理素質和作為現(xiàn)代人的社會交際素質，從而促進自我人格的全面完善已經成為語文教學的重中之重。因此，以語文能力訓練為核心，開展一系列豐富多彩的語文活動：如編課本劇、背誦比賽、演講比賽、辯論會、故事會、讀書匯報會、新聞會、辦墻報、手抄報、搞社會調查、書法比賽、參觀學習、歌詠比賽、作文大賽等中學英語教學論文，必將極大地激發(fā)學生的學習興趣。針對初一學生學習語文的現(xiàn)狀，我在所教班級開展了古詩背誦比賽、成語收集比賽、小楷展覽比賽、優(yōu)秀作文展覽、周記評比等活動，力求使每一位學生都能發(fā)揮自己的特長，在各種活動中展示自己的才華。在活動中，我也更進一步了解了學生的優(yōu)點與缺陷，以便在以后的教學過程中能依據學生現(xiàn)狀更好地因材施教。

二、 幽默激趣

教學是一門藝術，有些概念較晦澀，教師照本宣科，學生覺得難學就開始厭學，面對此種情況，教師要因勢利導，深入淺出，用生動形象的語言幫助學生理解深奧難懂的知識。語文，大多數(shù)人認為是一門枯燥無味的學科，常常是鈴聲一響，同學們便嘮叨開了，“又是老一套……”語文教師對此常常無可奈何地慨嘆：“學錯了學科，進錯了門”。那么如何讓學生由厭學到好學，想學語文呢？我認為幽默是一種良好的教學方法。教師在課前或者課中根據具體教學內容穿插一些幽默風趣的語言及故事等，可以使學生在笑聲中達到對知識的掌握。

我認為，適當而不低俗的調侃是活躍課堂氣氛的催化劑，在課前，我常和學生一起談談時事，侃侃足球，聊聊網絡，說說追星，論論電視。無論是《實話實說》，還是《焦點訪談》，抑或趙本山的幽默小品都能在笑聲中給學生一絲啟迪，大家在笑過以后會有很多的感悟。我常在課前給學生講一些小故事，有名人軼事中學英語教學論文，有幽默故事，有哲理小品等等。

記得我曾給學生講過一則《貓和老鼠》的故事，題目和學生愛看的動畫片相似，因此大家十分感興趣。故事的內容是關于貓和老鼠為什么會成為敵人的，很有趣味，并且不乏幽默，學生聽得很入神。課后一名平時基礎很差的男生卻很完整的將它寫在周記里，內容與原文相差無幾，與他平時寫周記時的只言片語形成鮮明的對比，對此，我在班級對他大加贊揚，他的學習興趣也有很大提高，以后他的周記也大有長進。雖然這是教學生活中的一件平常小事，但它卻使我更加真實地感受到“興趣是最好的老師”，幽默是最佳的劑。

三、 媒體激趣

隨著改革開放的不斷深入，教學改革的不斷更新，過去語文教師那種“夾著課本進教室，一支粉筆一張嘴”的形象有所改變，電子設備將取代紙和粉筆成為語文教師的備課工具，多媒體已經作為一種現(xiàn)代化的教學手段引入課堂，學生可以通過多媒體以及網絡更加直接更加快捷地去了解語文知識，擴大自己的知識面，因而學習興趣也有很大的提高。

在課堂上，利用多媒體輔助教學，能充分發(fā)揮學生的想象力、思維力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。比如在教朱自清的《春》時，我精心選擇了幾幅圖片，《春花圖》、《荷塘景色》、《夕陽無限好》、《好大一場雪》，要求學生在總結文章寫景特色的基礎上用一段話描述圖片的景色，并且請其他同學評價。學生們激情難抑，紛紛舉手中學英語教學論文，展示自己的描寫才能。又如在做《說話訓練》時，我選取了希望工程的宣傳畫《大眼睛》，春城的一場春雪的圖片以及環(huán)境污染的錄象片，使學生在圖、聲、景的感染中，有感而發(fā)，即興發(fā)言，侃侃而談。小記者采訪的形式更是極大地調動了他們的積極性。如此說來，通過多媒體教學，不僅調動了學生學習的積極性，而且提高了他們的語言表達能力，鍛煉了口才，并且節(jié)省了板書的時間，教學更為直觀，可謂一箭三雕。這種新型的教學模式值得推而廣之。

以上幾種語文課堂激趣法在教學實踐中取得很好的教學效果。由此可見，在語文教學中我們應該從培養(yǎng)學生學習的興趣入手，使他們在感興趣的基礎上由被動地學轉變?yōu)橹鲃拥貙W，在自主、合作、探究中贏得興趣回，在師生互動的良好氛圍中學得知識歸 。