前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇花開的聲音范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

花開的聲音范文第1篇

我永遠(yuǎn)懷念那些聲音。

我仿佛看見，風(fēng)和日麗的午后，年少的我正努力做一種能發(fā)出嗚嗚叫的竹哨。放在唇邊，清脆悅耳的聲音宛如天籟。我聽見院子里的演奏已開始。鳥雀溫婉的啼轉(zhuǎn)猶如柳笛悠揚(yáng)，夏蟬聲嘶力竭的叫喊恍若熱情的搖滾樂，昆蟲們?cè)趬Ω鶞\唱低吟好似奏響激越的手風(fēng)琴……我還注意到，植物們也有自己獨(dú)特的音樂表達(dá)。樹發(fā)出沙沙的聲音，竹子在暗中滋滋地拔節(jié)，花草的指尖流淌顫栗的琴音……空氣被陽(yáng)光鍍成金黃，像一道明亮的大幕。大幕拉開了，音樂響起了，它們千姿百態(tài)地在舞臺(tái)上展翅飛翔，絢麗而又熱烈。

早些年，我們的村子很靜，靜得可以聽見牛喘氣，聽見蜜蜂在油菜地里飛舞……我奶奶甚至說她能聽見海棠花開的聲音。少年的我對(duì)什么都胡思亂想，我感覺空氣是種新鮮而奇特的東西，它看不見摸不著卻起著絕妙的紐帶作用。那時(shí)候的日子溫吞吞的，平靜而長(zhǎng)遠(yuǎn)，仿佛是一部乏黃的老影片，還帶點(diǎn)張愛玲筆下那種“甜而穩(wěn)妥、甜而悵惘的樟腦的香”。日子本身好像是給掰成幾份，需要你一點(diǎn)一點(diǎn)珍惜著用。時(shí)間多得有點(diǎn)奢侈，不知不覺浸了你的思想。在這樣的時(shí)候，人還能做些什么呢？

花開的聲音范文第2篇

剛開始，先學(xué)握筆，但可以有自己的握筆方法，只要能有好的效果出來，這種細(xì)節(jié)是無所謂有、無所謂無的，我是用傳統(tǒng)畫法。

第一課，雪花荷花，從最大的葉開始，到花蕾，到花苞，最后是綻放的花。這樣慢慢地學(xué)著，時(shí)間走得很快。要交期末作業(yè)了，本想畫荷花的我連同另外兩個(gè)好朋友被老師叫上去。老師想讓我突破一下，畫齊白石的蝦，那兩個(gè)同學(xué)因有各自的任務(wù)，沒有這么“幸運(yùn)”。

我拿著老師給我的書，開始琢磨，可這書上只有成品畫，而沒有步驟解析，我一點(diǎn)頭緒都沒有。老師似乎看出了我的難處，便來指點(diǎn)我。老師接過我的筆，讓我仔細(xì)看。一豎，一點(diǎn)一壓，一提……就這樣幾種步驟，一只活生生的蝦就呈現(xiàn)在我的宣紙上，老師說：“我只畫這一次，接下來看你的了。”我看著這只蝦，它好像也在看我，我信心滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭。這幾筆而已，簡(jiǎn)單。

調(diào)墨，“蝦刺”是濃墨。我很順利的畫出了第一筆，接下來要沾水，使墨變淡。筆尖輕輕點(diǎn)了一下水，感覺差不多了，下筆了?！把健碧珴饬?，毀了我的第一筆“蝦刺”，要重畫了，很快的，又一根“蝦刺”，經(jīng)過上一次，我又多沾了點(diǎn)水，“啊”又太淡了。我眼珠一轉(zhuǎn)，直接在上面加點(diǎn)濃墨不就可以了嗎，說干就干。結(jié)果卻在意料之外，水太多將濃墨溢出來，而且紙都透了。再重來，我又學(xué)聰明了，用一張廢紙作試墨紙。再次畫出了“蝦刺”，沾水試墨，太濃，再沾，再試……差不多了，上紙，“哈”終于將一只蝦頭畫出來了。

接著是蝦尾，這個(gè)畫法就有點(diǎn)小技巧。看上去是兩個(gè)動(dòng)作，畫出來卻好難的，我又畫了一對(duì)失敗的尾巴，終于出現(xiàn)了一只像樣的了，用這樣的感覺，畫到蝦頭后面。還不錯(cuò)。

蝦足很細(xì)，很長(zhǎng)，又試了好多次。該換水了，本是純凈的水已變得烏黑，幾張紙被團(tuán)著扔在旁邊。蝦足經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，也誕生了，添了上去。

最后的兩根須，要想畫出那種自然彎曲的感覺，手必須放松，動(dòng)作與畫尾巴時(shí)差不多，只是粗細(xì)問題而已……成功了，畫出來了，與老師的一比，我的還是缺少“活氣”，估計(jì)不是一氣呵成的原因。于是我就練習(xí)整只蝦，又用了不少的紙和水。經(jīng)過不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，不知不覺中，我畫一只蝦的速度已經(jīng)很快了，也越來越“活”……

一張《蝦圖》顯現(xiàn)出來了，我還在里面加了小雨和水草，并題寫我起的名字《魚蝦嬉游圖》，還蓋上我的章?？粗约旱某删停幻庥行┘?dòng)，又有些膽怯。

老師看了我們各自的畫，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我們肯定的答復(fù)，還建議我們用框子將它們框起來，掛在家里。我們?nèi)齻€(gè)相視而笑，感覺心中有朵花開了，是“夢(mèng)之花”。

在這畫的后面，我們都付出了很多努力，也明白了想要成功，就必須堅(jiān)持，有了持之以恒的毅力，你就會(huì)聽見屬于你的“成功之花”綻放時(shí)的美妙聲音。

花開的聲音范文第3篇

孩子，是父母希望的種子。孩子的成長(zhǎng)，就如花開，需要時(shí)間，需要我們慢下來，靜下來，耐心澆水，施肥，細(xì)心呵護(hù)，參與其中，然后，靜待花開……

最近朋友圈瘋傳一句話，問孩子來到世上是為了什么？我也在深深思考，想了很久。其實(shí)，我們的孩子并不只是我們的兒女，他們是生命對(duì)于自身的渴望而誕生的孩子，他們只是借助于父母而來到這世界，卻非因父母而來。孩子在父母身邊，卻并不屬于父母，我們可以給孩子的是愛，卻不是我們的想法，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?，我們可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)楹⒆拥撵`魂屬于明天，屬于我們做夢(mèng)也無法到達(dá)的明天。我們可以拼盡全力，變得像孩子一樣，卻不要孩子變得和我們一樣，因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過去停留。我們要做的，就是如何給孩子一筆無形的財(cái)富，那就是：安全感，價(jià)值感，自信感，責(zé)任感等，和孩子一起成長(zhǎng)，傾聽一朵花開的聲音……

記不得有多少次我出差，出發(fā)前，孩子每次都微笑著和我再見，并囑咐我照顧好自己，還讓我放心，說她會(huì)照顧自己，因?yàn)樗钪?，無論發(fā)生什么，我都會(huì)和她在一起，我永遠(yuǎn)愛她！大人也有難過時(shí)，這時(shí)我會(huì)默默的看著她，并張開雙臂對(duì)她說：“我需要一個(gè)擁抱。”我會(huì)看到她伸開雙臂愛憐的小手撫摸著我的頭，就像我曾經(jīng)輕撫她一樣……臨睡前為媽媽鋪好床鋪，疊的像我酒店的標(biāo)準(zhǔn)床鋪一樣……我下班回家，她會(huì)揮舞小拳頭雨點(diǎn)似的捶著我后背和腿，細(xì)細(xì)的童聲說著，媽媽你辛苦了……每當(dāng)這時(shí)，我就看到，愛，在她心中蕩漾開來，她，像一朵花，在綻放，我仿佛聽到花開的聲音……

每次臨睡前，我都會(huì)和她耳語(yǔ)，告訴她，你是個(gè)好孩子，媽媽愛你，請(qǐng)你快快閉上眼睛吧，你睡著后我會(huì)為你蓋好被子，我會(huì)在你身邊！沒一會(huì)兒，她就甜甜地睡著了。其實(shí)，愛很簡(jiǎn)單，一個(gè)的動(dòng)作，一句輕輕的呢喃，就能喚醒孩子，讓她感受愛的真諦，這就是她的安全感。

有一次，快上課遲到了，孩子捉了一只螞蚱在手里玩，我看了走過去，跟她講：你喜歡研究昆蟲，我相信如果你努力學(xué)習(xí)和研究昆蟲的話，未來一定能成為一名昆蟲科學(xué)家，這樣，你先把螞蚱放回草地上，我們先去上學(xué)，好嗎？于是，她在激勵(lì)下高高興興的上學(xué)。放學(xué)到家后，我和她一起在網(wǎng)上探索學(xué)習(xí)昆蟲方面的知識(shí)，她的好奇和愛好得以釋放，一句鼓勵(lì)的話讓孩子感覺到被認(rèn)可，有了動(dòng)力，說不定能成就一個(gè)孩子精彩的未來！一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心的孩子，當(dāng)孩子感受到鼓勵(lì)，不當(dāng)行為就消失了。我們的孩子太需要鼓勵(lì)了，他們正是需要自我認(rèn)同的時(shí)候，他們需要體驗(yàn)自己的成就感，自我價(jià)值感，建立“我能行”的信念。對(duì)孩子來說，最大的幸福莫過于他們的天性得以充分認(rèn)可和釋放，他們的興趣得以充分尊重，我們可以引導(dǎo)，但不能一味以“學(xué)習(xí)”和“愛”之名綁架孩子。愛孩子，就給他們更多的可能性。

上了小學(xué)，孩子總是和“成績(jī)”二字連在一起。我就在問，成績(jī)好就能幸福？成功了就能幸福？成功是為了什么？在中國(guó)，最重要的是把“成功”二字破解掉，建立起這樣的觀念：讓孩子做自己感興趣的事，不為外界的評(píng)價(jià)所困擾，產(chǎn)生自給自足的幸福感。要讓孩子從小懂得，并不是只有考第一才會(huì)幸福，真正的幸福應(yīng)該是有意義加上長(zhǎng)久的快樂。因?yàn)榭鞓肥且环N停在表層比較短暫的體驗(yàn)，吃喝是快樂的，但還不等同于幸福，不等同于有意義。因此，父母需要幫孩子找到自己真正的才能和興趣所在，真正愛孩子，與孩子用心相處，觀察她的一舉一動(dòng)，做到這點(diǎn)并不難，可是很多家長(zhǎng)卻在為此焦慮的同時(shí)封死了很多的可能性，例如：當(dāng)一個(gè)孩子說他想當(dāng)救護(hù)車司機(jī)時(shí)，往往被家長(zhǎng)斷然否決了。為孩子設(shè)計(jì)人生之路固然沒有錯(cuò)，但是孩子有權(quán)力選擇其他道路，當(dāng)父母和孩子意見不合時(shí)，不要讓家庭環(huán)境惡化到無藥可救的地步：你怕什么，孩子就來什么，孩子有時(shí)候會(huì)不惜自毀來控制父母，所以，一定要尊重孩子，同時(shí)引導(dǎo)孩子。

孩子想玩泥巴，有父母說太臟了不許玩！就這樣孩子玩的權(quán)利被剝奪，掐滅了孩子的天性，阻斷了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間……

孩子想動(dòng)手自己吃飯，有父母說搞得到處都是飯都冷了！就這樣孩子的自主意識(shí)和動(dòng)手能力被扼殺……

有父母說只管上好學(xué)就行了其他不要管！如果連學(xué)都上不好，我們辛苦為了什么？把我們的臉都我丟盡了！殊不知，就這樣把培養(yǎng)孩子責(zé)任感的萌芽就熄滅了，他們會(huì)認(rèn)為父母所付出的一切原來只是交易，自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是光祖耀祖的工具罷了……

孩子走在路上，對(duì)一汪積水產(chǎn)生興趣，其實(shí)只要沒有危險(xiǎn)，我們大可不必遏止，鞋子濕了可以干，衣服臟了可以洗，我們只需要告訴孩子接下來要面臨洗刷的勞累，以此教育孩子，讓孩子在快樂中接受教育，慢慢培養(yǎng)孩子做事情前需先考慮后果的觀念，讓她的心智在快樂中成長(zhǎng)……

和孩子一起比賽，例如賽跑，例如撿豆子……明知道我會(huì)贏，但是她不顧我提出中斷比賽依然把過程進(jìn)行到底，那時(shí)候我就感悟到，自己太瞻前顧后了，她輸?shù)闷?！孩子的生命，自有她該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，她都應(yīng)有完整的體驗(yàn)。失望，失誤，失敗，傷痛，傷感，傷痕，自有她的價(jià)值，不必人為地營(yíng)造一片虛假的生存空間，因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要經(jīng)歷過磨難才真實(shí)！

我們?cè)撟龅模褪亲尯⒆又溃阂瘸扇瞬拍茉俪刹?！培養(yǎng)孩子一個(gè)健全的人格！

告訴她：“也許你是對(duì)的，我只是建議，決定權(quán)在你，但一切都必須自己體驗(yàn)并承擔(dān)?！?/p>

同時(shí)，給她足夠的自信和支持：“相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì)和你一起面對(duì)，盡我的力量陪伴你！”

過程中，讓她時(shí)刻感知：

花開的聲音范文第4篇

綠色的葉子包裹的是希望，嗡嗡作響的蜜蜂輕輕地搭上了花兒的肩膀，陽(yáng)光的軌跡從不會(huì)錯(cuò)過每一朵正在等待開放的花瓣！一顆小小的光點(diǎn)滲透進(jìn)了花蕊，將蜜蜂照得光彩奪目，但不剌眼！忽然，蜜蜂“嗖——”地從花骨朵上逃走，你聽見了嗎！花開的聲音！

如果不是用心去聆聽，并不是每個(gè)人都能聽見花開的聲音。

偶爾一次在外踏青。一個(gè)人，我或許太自私，將要獨(dú)覽這無限美好的春景！赤著腳，

望著這剛剛化凍的潺潺流水，我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。

但我必須穿越這條河，去對(duì)岸聆聽屬于我的花開的聲音！

勇者無畏。我咬咬牙，一鼓作氣踏進(jìn)水中。哦，春天陽(yáng)光太暖和，連水也變得溫和起來。在陽(yáng)光的撫慰下，一些水漸漸化作了薄霧，如輕紗，將我包圍、籠罩，乃至淹沒！我大口呼吸這晶瑩活力的空氣，任它將我的身心凈化，清爽的滋味霎那間爆發(fā)，像水濺灑大地，四處散開。我陶醉了！

——不行！我沒有理由陶醉，我不能就此陶醉！我必須聆聽到花開的聲音，那是我多年來的夢(mèng)想和目標(biāo)。

大步跨向?qū)Π?，筆直往前走，不停息地走，來到了叢林。

參天大樹在我的頭上挑釁似的斜視我，密植的樹干像柵欄圍繞著我，我的目光幾乎無法穿越叢林的桎梏。到底怎么了，隨身攜帶的指南針不停地旋轉(zhuǎn)！我迷路了，在這陌生的叢林深處，我根本找不到該去的方向，渺茫的目光掃射無窮的林莽，赤著的腳抵擋不住荊棘的肆虐。

我絕望了，倚著樹，樹也躲閃，我閉上了雙眼，林濤聲中，一句句深刻的話語(yǔ)印在腦海上，“不要放棄！”，“你是最棒的！”，“相信自己！”……

一陣風(fēng)卷開我緊閉的眼睛：我要為自己加油，為自己花開的聲音加油！輕且有力的聲音竟然嚇退身邊的荊棘。我自信滿滿地站進(jìn)來，緊握的拳頭沁出汗珠。遠(yuǎn)方，一定有花開的聲音在召喚！我風(fēng)也似地奔跑，越過叢林的籠罩，仰天凝望，忽然覺得天是那么地藍(lán)，不是以前那種憔悴的藍(lán)，而是一種充滿活力的藍(lán)！

花開的聲音范文第5篇

最早的春天，在蓓蕾含羞的清晨醒來；最初的懵懂，在桃花怒放的午后盛開。故鄉(xiāng)的二月，艷陽(yáng)高照，桃花坪上，天空蔚藍(lán)。你可知道，胭紅的桃樹上，我的鄉(xiāng)愁烈焰正濃；你可知道，芬芳的桃林里，我的思念熱血奔涌。

當(dāng)我在桃林中追尋你的足跡，殷紅的胸懷，那顆至純至性的心在跳越、顫動(dòng)。午后的春陽(yáng)美麗而溫馨；午后的桃林幽香而靜美；午后的故鄉(xiāng)泉水又叮咚。我怕，在紫色的本能中，錯(cuò)過了嫣然的花期；錯(cuò)過了清純的季節(jié)；錯(cuò)過了醇香的生命；甚至，錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的。

仰望蒼穹，多少風(fēng)輕云淡；回首過程，多少熱血炯炯。深入桃林，擁抱花的世界；深入骨髓，任由相思蔓延。紫花流香的遠(yuǎn)方，你的夢(mèng)境是否迤邐溫柔？紫風(fēng)帶雪的江南，你是否還在相思的路口？走走又停停，停停又走走。

紫煙繚繞，紫雨彌漫，紫色的呼喚穿越二月的海天。許你春天，可花期難相見；許你一生，可花容已消遠(yuǎn)。近看城市的街口，你的麗影依然翩翩；遙望迷蒙的遠(yuǎn)方，我的相思亦歌亦嘆。

明媚的春光，拂去三冬的厚重，萬(wàn)千溫柔簇?fù)硭е畱?，豐滿的蓓蕾晶瑩了三生的誓言，所有的花瓣張揚(yáng)紫色的靈氣，所有關(guān)于你春天的故事在我的夢(mèng)中斑斕。理性的錯(cuò)覺，感性的思維，讓我，今生為你，描進(jìn)歲月，譜寫千秋，無所謂旁人的指指點(diǎn)點(diǎn)。

旭日陽(yáng)剛，枝柯浸染，音韻霞光，九天蔓延。駐足桃花盛開的午后，我從婉約的詞賦里拈來“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，聊以表達(dá)不滅的鄉(xiāng)愁。漫步黃昏的花叢，你我依舊一處相思，兩處閑愁。難怪崔護(hù)有此千年的感慨，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。今生，為你唱盡春秋；來世，為你吟盡鄉(xiāng)愁。