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師德師風(fēng)宣講工作計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：教師；廉潔從教；監(jiān)督機(jī)制

中圖分類號(hào)：G451.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1673-291X（2012）14-0235-02

韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”雖然現(xiàn)代教育的課程在更新，教育的模式在創(chuàng)新，但其啟蒙開智、文明傳承、人格塑造的教育本質(zhì)沒有變；教育的方法在變革，教師的觀念在變化，但教書育人、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。教師的使命在于用師者的人格孵化學(xué)生人格，用師者的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，用師者的生命影響學(xué)生的生命。這樣的使命和責(zé)任要求教師必須是恪守道德的典范。而廉潔是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范，被視為“國之大維”和“人生大綱”。因此，廉潔也就是師道之前提、從教之根本。

一、廉潔的含義

廉潔一詞最早出現(xiàn)于屈原的《楚辭·招魂》中，文中提到“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睎|漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋：“不受曰廉，不污曰潔?！币簿褪钦f，不接受他人的饋贈(zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉潔在《辭?！飞辖忉尀椤扒辶灏住?，與貪污相對(duì)。它包含兩層意思，一是為人廉潔，要求做人清介自守，指通過自律保持廉潔的品德。即能自覺地以法律和道德來約束自己，使自己的思想、言語和行為都合乎法律和道德。在任何時(shí)候、任何情況下都使自己的一言一行合乎廉潔的要求，做到立身正直、處事公平、做人清白，這是基礎(chǔ)。二是為官廉潔，要求廉潔奉公，這是對(duì)為官的基本要求。廉潔雖有層次上的不同，但是，無論是為民還是為官，都應(yīng)當(dāng)廉潔。廉潔從教是對(duì)教師品行和作風(fēng)方面的道德要求，是教師道德情操的具體體現(xiàn)。

二、現(xiàn)階段教師隊(duì)伍廉潔從教中存在的問題

現(xiàn)階段，在教師隊(duì)伍中廉潔從教方面還存在這一定的問題，這問題產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面，又有客觀方面；既有整個(gè)“大氣候”的影響，又有“小環(huán)境”的因素。筆者認(rèn)為其主要原因有以下幾個(gè)方面。

（一）經(jīng)濟(jì)大潮的負(fù)面影響

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，人們固有的價(jià)值觀念發(fā)生了改變。學(xué)校是思想文化碰撞的前沿地帶，不可避免地最早受到各種價(jià)值觀念的沖擊，使師德行為失序，教育的功利化行為增多，很多教師開始更多地關(guān)注經(jīng)濟(jì)回報(bào)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神受到物質(zhì)的侵襲，師德的內(nèi)在自我約束力和外在制裁力相對(duì)脆弱。有的老師耐不住寂寞和平淡，禁不住物質(zhì)誘惑，開始想方設(shè)法利用自己的知識(shí)和一技之長謀取利益。

（二）教師考評(píng)導(dǎo)向的影響

高校對(duì)教師業(yè)績和成就的評(píng)價(jià)主要是通過職稱來衡量，職稱的高低不僅是其學(xué)術(shù)水平高低的標(biāo)志，而且決定了其工資收入、分房資格、出國培訓(xùn)等待遇問題。目前職稱評(píng)定條件，更多的是看參評(píng)者的科研課題和論文、專著的級(jí)別和數(shù)量；道德方面的要求與考核往往流于形式，只要沒有明顯的違紀(jì)違法，幾乎沒有因思想品質(zhì)不合格被淘汰的。這種評(píng)價(jià)制度容易導(dǎo)致學(xué)術(shù)腐敗的滋長，對(duì)教師的影響就在所難免。

（三）監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制乏力

盡管目前學(xué)校重視廉政建設(shè)，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)了相關(guān)的廉潔從教的內(nèi)容，有的高校還細(xì)化了行為規(guī)范，但是落實(shí)和實(shí)效還有待加強(qiáng)。高校廉潔從教建設(shè)還沒有形成很好的監(jiān)督管理機(jī)制，只注重教育引導(dǎo)，缺乏有效管理和監(jiān)督，教育與管理、監(jiān)督脫節(jié)。

三、教師如何能做到廉潔從教

在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。筆者認(rèn)為，教師廉潔從教要做到以下幾點(diǎn)。

（一）教師要做到廉潔從教，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守道德規(guī)范

教師要做到廉潔從教，就必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，必須讓每一位教師都明晰教師這個(gè)職業(yè)有明確的職業(yè)道德規(guī)范要求。教育部在《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》 （征求意見稿）中明確指出，高校教師要愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表、要自尊自律，清廉從教，以身作則，要模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)，自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，要讓教師明白這種職業(yè)不會(huì)為我們帶來物質(zhì)上的富有，但是我們?cè)诰裆蠀s是充實(shí)的、快樂的。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)、一無所有，但教師卻富有，教師擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。

要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育教師廉潔自省、樂于奉獻(xiàn)。教師的廉潔奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育學(xué)生成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于付出，不重索取的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。

（二）教師要做到廉潔從教，就是要真心的熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)

要讓教師要做到清正廉潔，就要教育教師用真愛去關(guān)心學(xué)生，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。學(xué)生的成績確實(shí)存在“好”與“不好”的區(qū)別，學(xué)生的家長也確實(shí)有不同的層次，但教師就應(yīng)該“有教無類”不能有“親”、“疏”之分。要用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的點(diǎn)滴進(jìn)步，要學(xué)會(huì)尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你敞開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。

教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，公平的態(tài)度猶如和煦的陽光溫暖地照射到學(xué)生的心靈。他們才會(huì)信任尊重教師，即“親其師，信其道”。

（三）鼓勵(lì)教師廉潔從教，自我約束

只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造，因此要鼓勵(lì)教師自我約束。

教師不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，更要有高尚的人格魅力，才能影響學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，成為學(xué)生求智、做人的楷模。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感，甚至對(duì)未來失去信心。所以教師必須自我約束，做一個(gè)廉潔從教，道德高尚的人。

我國現(xiàn)代教育家陶行知先生一生執(zhí)教，廉潔自律，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本；廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。

（四）完善考評(píng)體系，加強(qiáng)監(jiān)督管理

要做到教師廉潔從教，僅僅有教化是不夠的，需要建立完善的考評(píng)體系和監(jiān)督機(jī)制，才能切實(shí)保證廉潔從教。要將廉潔從教納入學(xué)校教師年度考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。建議在教師職稱評(píng)定中實(shí)行教師師德師風(fēng)一票否決制，并將教師師德師風(fēng)考核作為年終考核、職稱評(píng)定、出國培訓(xùn)等首要條件，并細(xì)化相關(guān)行為規(guī)范。

要健全教風(fēng)廉政機(jī)制，研究工作計(jì)劃，制訂實(shí)施方案，充實(shí)廉潔從教的內(nèi)容，落實(shí)相關(guān)行為規(guī)范，形成健全的監(jiān)督管理機(jī)制。要通過演講賽、書畫賽、宣講會(huì)等多種形式營造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍，進(jìn)一步提升教師廉潔意識(shí)。

師德師風(fēng)宣講工作計(jì)劃范文第2篇

作為一個(gè)教師，需要廉潔從教，不一個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)該時(shí)時(shí)牽掛著孩子們的健康成長，不向家長索取好處，能夠樹立正確的人生觀，做到廉潔執(zhí)教。今天小編給大家為您整理了新入職教師培訓(xùn)考核總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

新入職教師培訓(xùn)考核總結(jié)范文一一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，是時(shí)候?yàn)檫@一學(xué)期做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)了。

我擔(dān)任的是八年級(jí)五班的班主任。通過兩年多的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。 在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會(huì)。

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。由于我們是寄宿制學(xué)校，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。此外，我們還建立了衛(wèi)生檔案、晨檢、午檢記錄，由班長全權(quán)負(fù)責(zé)記錄，老師定期檢查。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

三、重視宿舍社長工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化社長的帶頭作用。宿舍紀(jì)律一直都是各班主任擔(dān)憂的事情。這就需要有一個(gè)強(qiáng)有力的類似班主任這樣的一個(gè)人物——社長。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的人。經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實(shí)行辦法是“包干到個(gè)人”，哪個(gè)宿舍出了問題哪個(gè)社長自行處理，并將結(jié)果告訴全班同學(xué)。社長每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。再加上定期召開班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、宿舍。每一個(gè)值日組打掃一周衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。宿舍衛(wèi)生，尤其是男生的宿舍環(huán)境，一直是我們班主任的頭疼問題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好的宿舍的優(yōu)點(diǎn)和不好宿舍的缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

學(xué)習(xí)成績對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)是地理和生物的wat考試。對(duì)于這兩門的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

以上幾點(diǎn)就是這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)之談，望各位班主任多多指教。對(duì)于未來我的工作計(jì)劃是：

一、培養(yǎng)學(xué)生的自理自力意識(shí)，使學(xué)生成為自己真正的主人;

二、在下學(xué)期這批學(xué)生就跨入初三了，所以要做好他們的心理輔導(dǎo)，正確看待自己的人生選擇，面對(duì)中考不要有太多的顧慮，樹立自信心;

三、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動(dòng)為主動(dòng);

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多看有意義的書，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，繼續(xù)強(qiáng)化他們的思想道德素質(zhì)的建設(shè)。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，我還要做的更多，還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，為下學(xué)期打好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。

新入職教師培訓(xùn)考核總結(jié)范文二我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

新入職教師培訓(xùn)考核總結(jié)范文三時(shí)間飛逝，猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，在懵懵懂懂中來到華泰小學(xué)工作已將近一年了。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，教室里，我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿;學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然，在自己身上也存在很多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點(diǎn)，也努力地在改，相信通過不斷的努力，一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學(xué)語文等相關(guān)能提高工作能力的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小朋友的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的肯定，也是我今后更努力的動(dòng)力。

平時(shí)的家常課，我都是在之前認(rèn)真的看語文書，參考其他教案，上網(wǎng)搜索相關(guān)課件資料，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生花更少的時(shí)間去掌握他們?cè)撜莆盏膬?nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外，對(duì)于每一次的賞析課，我更是投入大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教導(dǎo)和幫助。雖然每一次的過程有點(diǎn)痛苦，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎

能見彩虹”呢?這樣的一個(gè)過程，更有助于新教師的快速成長。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受能力好的小朋友來說，是得心應(yīng)收，但是對(duì)于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班學(xué)生之間的差距，也拉近了與其他班級(jí)的差距。

一、班主任工作方面

第一年工作，我不僅擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)期，我努力地向周圍的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時(shí)，我是手足無措的。非常緊張、不安。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系交流和溝通后，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗(yàn)”的寶貴財(cái)富。

存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對(duì)于班

級(jí)規(guī)則的制定，也是不能持續(xù)很長時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守猶如一個(gè)國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校園里出來的大學(xué)生，學(xué)生常規(guī)教育能力還不夠。一個(gè)性格方面，一個(gè)是能力方面的原因。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中也吸取了一定的教訓(xùn)，希望在迎來我的第二個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。也許到了二年級(jí)，在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，相信自己會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。

二、自身研修方面

在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學(xué)，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課能力有限的我，聽課能力也有待加強(qiáng)。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的進(jìn)步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我認(rèn)真的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個(gè)方面的體現(xiàn)。

由于是從教的第一年，更方面有點(diǎn)手足無措，有點(diǎn)云里霧里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遺憾。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會(huì)放棄的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)驗(yàn)需要積累，更需要以時(shí)間作為代價(jià)。

師德師風(fēng)宣講工作計(jì)劃范文第3篇

回顧一年來的工作，可從以下幾個(gè)方面總結(jié):

一、確立了教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)新思路

在縣委縣政府的高度重視下，新世紀(jì)全縣第一次教育工作會(huì)議隆重召開，會(huì)議出臺(tái)的《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的若干意見》，為全縣教育事業(yè)的跨越式發(fā)展指明了方向。教育局一方面抓會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣講，為教育現(xiàn)代化造勢鼓勁；另一方面立足我縣全面建設(shè)小康社會(huì)和率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的大背景，著眼城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的大局，理清體制，科學(xué)規(guī)劃，確立了今后一個(gè)時(shí)期全縣教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)、新思路。

1、以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，統(tǒng)攬教育事業(yè)改革和發(fā)展的全局。規(guī)劃到20*年率先在全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，分步實(shí)施義務(wù)教育階段免費(fèi)教育，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育，實(shí)現(xiàn)從教育強(qiáng)縣向教育現(xiàn)代化的跨越和提升。

2、實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制。從20*年起，分步實(shí)行“全縣統(tǒng)籌，以縣為主，分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理”的教育管理新體制，厘定縣鎮(zhèn)兩級(jí)教育管理的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、啟動(dòng)教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街創(chuàng)建。按照“整體推進(jìn)，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，分批實(shí)現(xiàn)”的策略，依托縣鎮(zhèn)兩級(jí)整體聯(lián)動(dòng)，力爭分三批用五年時(shí)間達(dá)成現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街的創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步提升鎮(zhèn)級(jí)教育的實(shí)力和水平。

4、進(jìn)一步加快學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和城區(qū)教育的配套建設(shè)。結(jié)合城市化建設(shè)和行政村規(guī)模調(diào)整，制訂全縣學(xué)校和城區(qū)學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃,到20*年，高中調(diào)整到11所，初中控制在22所以內(nèi)，小學(xué)調(diào)整到115所，使教育資源配置進(jìn)一步科學(xué)合理實(shí)用。

5、進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施抓兩頭促中間的策略，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，計(jì)劃3年投入6000萬元，改造薄弱學(xué)校15--20所，基本完成山區(qū)薄弱學(xué)校的配套建設(shè)，積極提升全縣高普九和教育現(xiàn)代化的整體水平。

6、進(jìn)一步加快幼教事業(yè)的發(fā)展。積極推進(jìn)幼兒教育辦學(xué)體制改革，促進(jìn)幼教辦學(xué)形式多樣化，多渠道加快縣幼托中心、城鎮(zhèn)示范性幼兒園和中心村幼兒園建設(shè)。

7、對(duì)高中段教育布局作重大調(diào)整。總投資2.5億元，撤并錢清中學(xué)、齊賢中學(xué)，在縣城新建*縣鑒湖中學(xué)；遷址工業(yè)學(xué)校，擴(kuò)建職教中心；擴(kuò)建柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)，全面突破我縣高中教育的發(fā)展瓶頸。

8、積極打造職教集團(tuán)，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。實(shí)施成職分離，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職校的辦學(xué)規(guī)模，以職教中心為龍頭，調(diào)整整合教育資源，構(gòu)建紡織為特色的主干專業(yè)、新興專業(yè)、示范專業(yè)，形成教、學(xué)、研一體化的開放型辦學(xué)模式，積極爭取創(chuàng)辦*高職院校。

9、建設(shè)區(qū)域性成教中心，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)。整合成教資源，對(duì)農(nóng)村成人教育辦學(xué)體制實(shí)行戰(zhàn)略性調(diào)整。建設(shè)區(qū)域性成教中心，形成縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)成人教育網(wǎng)絡(luò)，加大失地農(nóng)民的轉(zhuǎn)移培訓(xùn),主動(dòng)服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。

10、建章立制，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象。加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行規(guī)范管理。針對(duì)教育系統(tǒng)人、事、財(cái)?shù)确矫婀芾淼男虑闆r和新問題，制訂完善各類規(guī)章制度，從嚴(yán)治政，努力形成教育系統(tǒng)規(guī)范管理、敬業(yè)廉潔、高效務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行風(fēng)形象。

二、初步建立了務(wù)實(shí)高效、規(guī)范有序的工作新秩序

以研究和解決教育改革與發(fā)展的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，建章立制，規(guī)范管理，優(yōu)化程序，動(dòng)真碰硬，積極構(gòu)建順暢的工作環(huán)境和高效的發(fā)展平臺(tái)。

1、強(qiáng)化制度管理力促規(guī)范有序。

把20*年作為全縣教育系統(tǒng)制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年，積極營造教育系統(tǒng)規(guī)范有序的工作新秩序。一是制訂層級(jí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化目標(biāo)管理考核。自上而下出臺(tái)了20*年《局領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)工作分工落實(shí)責(zé)任制》、《科室長崗位責(zé)任制》、《學(xué)校年度目標(biāo)管理責(zé)任制》等，明確工作重點(diǎn)和責(zé)任，提高了各項(xiàng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。二是抓內(nèi)部管理體制的完善。修訂匯編教育局內(nèi)部管理制度37項(xiàng)，在人事、行政、財(cái)務(wù)、安全等方面加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范辦事程序。三是激活干部任用和教師崗位流動(dòng)的機(jī)制。先后出臺(tái)了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作意見》、關(guān)于教師流動(dòng)的試行意見等，實(shí)行校長輪崗交流制和城區(qū)、縣屬學(xué)校教師流動(dòng)制。全年調(diào)整、交流干部111人，城區(qū)學(xué)校教師組織考核流動(dòng)7人，“能上能下，能進(jìn)能出”的機(jī)制開始形成，推進(jìn)了教育系統(tǒng)干部人事制度改革。四是強(qiáng)化教師資源和分配制度的調(diào)控機(jī)制。制訂《教師調(diào)動(dòng)規(guī)則》，實(shí)行指標(biāo)和積分相結(jié)合的陽光操作。選派25位優(yōu)秀教師赴山區(qū)開展支教服務(wù)活動(dòng)，實(shí)行教師工資福利年度保底封頂制度，逐步縮小不同地區(qū)、不同學(xué)校師資和收入分配上的差距，為均衡化發(fā)展提供了可靠的保障。

2、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式狠抓務(wù)實(shí)高效。

①認(rèn)真實(shí)施民主集中的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先是局領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行了分工的民主。倡導(dǎo)民主務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、廉潔高效的工作作風(fēng)。其次是實(shí)行重大決策的民主。制訂《*縣教育局工作和議事規(guī)則》，構(gòu)建有序管理和民主協(xié)商、集體決策的機(jī)制。三是重大事項(xiàng)的陽光操作，公開公正透明，接受民主監(jiān)督。②致力營造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。召開鎮(zhèn)街教育發(fā)展懇談會(huì)、教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)審會(huì)等，虛心聽取部門領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，在重大決策、人事安排和建設(shè)項(xiàng)目上，積極尋求理解與支持，形成大合唱。做深縱向溝通。建立局科室長分線工作月例會(huì)制，匯報(bào)交流工作，溝通信息；涉及全局性的政策、措施，及時(shí)召開書記校長會(huì)議，上情下達(dá)，集思廣益，提高了黨工委各項(xiàng)決策的科學(xué)性和針對(duì)性。③科學(xué)構(gòu)建調(diào)研、計(jì)劃、督查、考核、總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)方法。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年，深入基層多次召開辦公會(huì)議，幫助學(xué)校解決改革與發(fā)展中的實(shí)際問題。特別是圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)和年初的工作思路，在2—3月份馬不停蹄地召開了20次會(huì)議，抓規(guī)劃，抓建設(shè)，抓發(fā)展。重大制度和重點(diǎn)工作有布置有檢查有考核，年終崗位責(zé)任制考評(píng)將全年一系列制度和工作要求落到實(shí)處，是一種最有效的工作方式和機(jī)制。

三、統(tǒng)攬全局，突出重點(diǎn)，出臺(tái)了一系列工作新舉措

一年來，教育局統(tǒng)攬全縣教育改革與發(fā)展的大局，突出重點(diǎn)，抓配套措施的完善，抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，高效務(wù)實(shí)，成效卓著。

1、召開全縣教育工作會(huì)議，制訂落實(shí)發(fā)展規(guī)劃。在縣委、人大、政府、政協(xié)的高度重視和支持下，教育局著眼全局，總分結(jié)合，深入調(diào)研，把握重點(diǎn)，精心制訂《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》，研究出臺(tái)《*縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)（街）規(guī)劃與實(shí)施意見》和《*縣學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，科學(xué)編制《*縣20*——2010年學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》和《*縣城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》。經(jīng)過省級(jí)專家、縣鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專題評(píng)審，并經(jīng)縣委縣政府批轉(zhuǎn)，目前各項(xiàng)規(guī)劃與意見已逐步付諸實(shí)施，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)確立了新的總綱和抓手。

2、啟動(dòng)重點(diǎn)工程建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一是抓高中段學(xué)校建設(shè)。*縣鑒湖中學(xué)、職教中心二期工程已正式進(jìn)場打樁；柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)擴(kuò)建工程全面鋪開。二是抓現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街學(xué)校建設(shè)。在全面完成了分別投資3500萬元的柯橋初中、柯巖中學(xué)新建工程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)投資2000萬元以上的示范性小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)。三是抓班新區(qū)建設(shè)，全力抓質(zhì)量保進(jìn)度,精心打造民族教育樣板工程。目前,投資3000多萬元的新班主體工程已全部竣工。四是抓薄弱學(xué)校改造。全年累計(jì)投入1280萬元改造薄弱學(xué)校12所，撤并教育網(wǎng)點(diǎn)8所，縣鎮(zhèn)兩級(jí)投入360萬元專項(xiàng)資金新配備計(jì)算機(jī)796臺(tái)、多媒體設(shè)備26套。全縣學(xué)校基本建設(shè)和網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的新一輪熱潮正在展開，為加速全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推出十大為民實(shí)事工程。認(rèn)真落實(shí)“教育為人民服務(wù)”的新方針，在滿足人民群眾多層次的教育需求中進(jìn)一步提升全縣教育的整體水平。履行年初承諾，切實(shí)抓好了以下幾個(gè)方面：一是積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)普高挖潛擴(kuò)招1000名。二是對(duì)高中段招生政策作重大調(diào)整。在招生類別、錄取方法、收費(fèi)政策上架構(gòu)起規(guī)范、有序的平臺(tái)。三是創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)示范成果豐碩。孫端、漓渚兩鎮(zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣19個(gè)鎮(zhèn)街全部成為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”；職教中心通過國家級(jí)重點(diǎn)職校復(fù)評(píng)認(rèn)定；魯迅中學(xué)、越崎中學(xué)分別升格為省一、二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)；全縣又有縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯橋初中、陶堰鎮(zhèn)校等12所學(xué)校成為省、市級(jí)農(nóng)村示范學(xué)校,柯橋中學(xué)、錢清鎮(zhèn)中等6所學(xué)校通過市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收。四是素質(zhì)教育呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。新課改各項(xiàng)工作有序展開，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，德育創(chuàng)新形式多樣，地方和校本課程開發(fā)形成熱點(diǎn)，特色基地建設(shè)豐富多彩。實(shí)現(xiàn)了高考成績和學(xué)科競賽的“雙豐收”。今年全縣參加高考3758人，上線率達(dá)97.4％，超過全市平均2.4個(gè)百分點(diǎn)，再次雄居全市首位，實(shí)現(xiàn)了三連冠。上線人數(shù)3659人，比去年增加222人，絕對(duì)數(shù)連續(xù)六年保持全市第二。尤其是今年有10名學(xué)生進(jìn)北大、清華，成為我縣高考?xì)v史之最。學(xué)科競賽再攀新高，全年在各級(jí)各類學(xué)科競賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)280個(gè)，充分顯示了我縣教育的整體實(shí)力與水平，向全縣人民交上了一份滿意的答卷。五是文明學(xué)校和校園文化建設(shè)迭起。全面開放城區(qū)19所學(xué)校的體育場館，選派16位優(yōu)秀教師赴城區(qū)各社區(qū)掛職，深入開展“小手拉大手，文明在社區(qū)”和“萬人大行動(dòng)”等系列活動(dòng)，為文明城市的創(chuàng)建作出了貢獻(xiàn)。六是幫困助學(xué)活動(dòng)引向深入。履行“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾，對(duì)全縣四類特殊家庭學(xué)生1245人實(shí)行“兩免”，為1598位低保戶子女免費(fèi)保險(xiǎn)，繼續(xù)資助全縣94位孤兒學(xué)生，結(jié)對(duì)幫扶貧困大學(xué)生20名，全年累計(jì)支出、落實(shí)幫困資金270多萬元。七是抓實(shí)常規(guī)性安全工作的檢查和“非典”的防治工作，措施有力，落到實(shí)處，確保了全年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為14萬師生的生命健康構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的“防火墻”。

4、做好外來民工子女的教育服務(wù)，開辟公平教育的“綠色通道”。一是實(shí)行“教育綠卡”制度，對(duì)優(yōu)秀外來人員子女實(shí)行優(yōu)惠的教育政策。二是開放全縣義務(wù)教育階段所有中小學(xué)，對(duì)外來民工子女實(shí)行就學(xué)“零門檻”制度。三是全年新創(chuàng)辦楊汛橋新民、錢清飛翔等外來民工子女學(xué)校5所。目前，全縣中小學(xué)外來民工子女在校生已達(dá)11104人。我縣服務(wù)外來人員的做法贏得了良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，引起了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

5、調(diào)整整合成教資源，建設(shè)區(qū)域性成教中心。從我縣“三農(nóng)”問題的新特點(diǎn)和大力開發(fā)人力資源、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的角度出發(fā)，積極整合成職教資源，建成柯橋、錢清、濱海、平水四大區(qū)域性成教中心。面向社會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極為企業(yè)職工、被征地農(nóng)民、下山移民、下崗職工、外來民工等各界人員提供“菜單”式的培訓(xùn)服務(wù)。7月12日，全縣第一家成人教育中心——濱海成教中心正式掛牌，首批130多名失土農(nóng)民培訓(xùn)班開班，《中國教育報(bào)》7月14日頭版頭條作了報(bào)道——“學(xué)校出‘菜單’、企業(yè)下‘訂單’、政府來‘埋單’，培訓(xùn)讓失土農(nóng)民有奔頭,*的實(shí)踐證明農(nóng)村成人教育大有可為”，《新華社內(nèi)參》、《中國青年報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《浙江教育報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等國內(nèi)10多家新聞媒體進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。一年來全縣各成教中心及下屬成校共開設(shè)各類服裝企業(yè)員工、被征地農(nóng)民、下山移民培訓(xùn)班136期，培訓(xùn)農(nóng)民12115人，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的歡迎。

6、采取切實(shí)有效措施，服務(wù)民辦學(xué)校發(fā)展。想方設(shè)法幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展中的實(shí)際困難，推進(jìn)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。多次深入民辦學(xué)校調(diào)研，召開辦公會(huì)議，出臺(tái)了一系列扶持民辦學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措。特別是采取各種措施，千方百計(jì)幫助民辦學(xué)校做好招生工作。輕紡城高級(jí)中學(xué)招生一舉成功，錄取新生800多人，使在校生突破千人大關(guān)，為今后的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、認(rèn)真抓好年終崗位責(zé)任制考核，扎實(shí)推進(jìn)制度建設(shè)。堅(jiān)持人事分配制度改革的方向,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校年度工作的目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善競爭激勵(lì)機(jī)制，按照“實(shí)事求是、績效掛鉤、全面考核、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)年終崗位責(zé)任制考評(píng)。一是全面考核。考核內(nèi)容分工作目標(biāo)、辦學(xué)水平、民主測評(píng)、完成任務(wù)、重大事項(xiàng)五大塊，基本涵蓋了各級(jí)學(xué)校年度工作的各個(gè)領(lǐng)域，較真實(shí)地反映了學(xué)校綜合發(fā)展情況和水平，切實(shí)增強(qiáng)了考評(píng)工作的信度。二是量化指標(biāo)。確定學(xué)校目標(biāo)工作的難度系數(shù)，制定三級(jí)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容確定相應(yīng)的分值和權(quán)重，逐項(xiàng)考核，切實(shí)提高了考評(píng)工作的效度。三是民主測評(píng)。實(shí)行群眾評(píng)議、校長互評(píng)、科室評(píng)議三位一體的民主測評(píng)機(jī)制，考評(píng)學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)班子的社會(huì)滿意度，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步注重辦學(xué)的社會(huì)形象。四是績效掛鉤。根據(jù)考評(píng)結(jié)果劃分不同等級(jí)，確定相應(yīng)的分配標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，績效掛鉤，確保了正確的改革方向和分配導(dǎo)向，使制度建設(shè)進(jìn)一步落到實(shí)處。

一年來，教育局抓改革求創(chuàng)新，抓發(fā)展謀跨越，教育改革和發(fā)展勇立潮頭。全縣教育工作會(huì)議、失土農(nóng)民培訓(xùn)、外來民工子女就學(xué)工作受到了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注，全年接待參觀考察23批次，累計(jì)到訪人員375人次，被中央、省級(jí)強(qiáng)勢媒體專題報(bào)道達(dá)112次，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響，開創(chuàng)了全縣教育外宣工作的新局面。

四、從嚴(yán)治教，規(guī)范制度，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象，工作作風(fēng)和精神面貌初步有了新轉(zhuǎn)變

圍繞制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年的總體部署，從嚴(yán)治教強(qiáng)隊(duì)伍，建章立制抓管理，強(qiáng)化教育立正氣，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹形象，切實(shí)樹立起教育系統(tǒng)為人民服務(wù)的良好形象，樹立起學(xué)校干部隊(duì)伍勤政廉政、奮發(fā)有為的形象，樹立起教師隊(duì)伍教書育人、敬業(yè)愛生、服務(wù)奉獻(xiàn)的形象，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有效的隊(duì)伍保障。

1、抓教育，樹正氣。一是抓主題教育。深入開展十六大精神主題教育、“廉潔自律樹形象，艱苦奮斗促跨越”和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動(dòng)。二是抓廉政教育。舉辦廉政教育專題報(bào)告會(huì)，召開系統(tǒng)干部大會(huì)，舉行廉政座談會(huì)和集體談話，組織全縣校長、干部深入開展廉政承諾和述廉評(píng)廉活動(dòng)，大力弘揚(yáng)正義和正氣。

2、抓管理，促規(guī)范。以制度建設(shè)來嚴(yán)格規(guī)范干部的從政行為，加大監(jiān)管力度，杜絕管理漏洞，確保隊(duì)伍既廉潔自律，又奮發(fā)有為。首先是教育局從自身做起。在校長任用、教師調(diào)動(dòng)、財(cái)務(wù)、基建、重大物品采購等方面，嚴(yán)格按規(guī)定公正公開辦事，規(guī)范有序。其次是規(guī)范工作規(guī)程。研究制訂了《鎮(zhèn)街、學(xué)校書記、校長工作規(guī)程》，明確分工，落實(shí)職責(zé)，完善規(guī)范管理的機(jī)制。第三強(qiáng)化教育審計(jì)管理。出臺(tái)《局管領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的規(guī)定》，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“先審計(jì)，再離任，后任用”的機(jī)制。全年開展各類經(jīng)濟(jì)審計(jì)100多次，查審小金庫、賬外賬2個(gè)，糾正違規(guī)違紀(jì)資金56萬元。第四加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。制訂加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性文件，完善會(huì)計(jì)制，縣屬學(xué)校和各鎮(zhèn)街會(huì)計(jì)核算中心規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的安全管理。第五是抓內(nèi)部處理。全年系統(tǒng)內(nèi)部查處校長和教師4人次。

3、抓載體，樹形象。以人民滿意為落腳點(diǎn)，深入開展作風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)。一是啟動(dòng)“家長滿意工程”。作為年度行風(fēng)建設(shè)的重要載體，貼近群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在規(guī)范收費(fèi)、合法辦班、黨風(fēng)廉政、陽光工程、食堂管理等十個(gè)方面強(qiáng)化監(jiān)督，綜合治理，狠抓落實(shí)，全面提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。二是推出師德承諾。組織全縣七千名教師集中開展師德八項(xiàng)承諾活動(dòng)，以“三查三進(jìn)三評(píng)”為載體，全力塑造人民教師的新形象。三是樹立典型示范。表彰*縣首屆“教育事業(yè)功臣”、“教育事業(yè)綠葉獎(jiǎng)”和“三十佳教師”54名。

師德師風(fēng)宣講工作計(jì)劃范文第4篇

良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。下面是小編為大家?guī)淼慕虒W(xué)工作自我鑒定五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

教學(xué)工作自我鑒定1本學(xué)期期中教學(xué)檢查，我系按照學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作：

1、對(duì)課教師進(jìn)行了教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等檢查;2、每星期三午時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，傳達(dá)學(xué)院精神，鑒定本周工作;

3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動(dòng);

4、以老帶新，對(duì)新青年教師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo);5、教師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;6、09年數(shù)控技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定完成;7、完成07電氣專業(yè)176名學(xué)生的維修電工(中級(jí))考證培訓(xùn)工作。完成07汽車、07整形專業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車維修高級(jí)工的工作。8、電氣自動(dòng)化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)中期檢查報(bào)告基本完成。9、布置了07電氣、電子，07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的工作。檢查的總體情景如下：

一、教案(講稿)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等情景。

我系共14名任課教師(包括王超)，任23門課。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行。23門課教案檢查中，情景良好。作業(yè)情景正常，最多的批閱了7次，最少的也3次。實(shí)驗(yàn)按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。全系聽課次數(shù)平均4次。每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案比較詳細(xì)，其中陳偉教師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，耐心講解，對(duì)同學(xué)的課外提問不厭其煩地進(jìn)行解答，并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、教研活動(dòng)情景

每個(gè)周三午時(shí)，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要資料是傳達(dá)學(xué)院精神，鑒定本周工作;學(xué)科之間教學(xué)討論，取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動(dòng)，全系教師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自我的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。

同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問題，主要表此刻教案首頁不完整，教學(xué)方法

一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問題。

三、完成的新專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和申報(bào)

電氣自動(dòng)化專業(yè)今年招生時(shí)分三個(gè)方向，分別是電氣自動(dòng)化—機(jī)電一體化方向、電氣自動(dòng)哈—數(shù)控方向、電氣自動(dòng)化—電器控制方向。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專業(yè)的申報(bào)。

四、教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系一向進(jìn)取鼓勵(lì)和支持青年教師開展科研與教改活動(dòng)，為了改革教學(xué)資料和教學(xué)手段，廣大教師努力探索新教學(xué)模式?！峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這是一門實(shí)訓(xùn)課，以前的教學(xué)就是按照教師供給的方案和技術(shù)指標(biāo)，自我查找資料，然后完成設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)08電氣1、2班教學(xué)活動(dòng)中，改變這種空對(duì)空的模式，課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源(模擬電子技術(shù))和秒發(fā)生器(數(shù)字電子技術(shù))，提高學(xué)生的動(dòng)手本事，真正讓學(xué)生掌握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試。

《電氣維修》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們要求教師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成，很多的時(shí)間讓學(xué)生去操作，去排除電氣控制中的故障，從而提高他們的動(dòng)手本事和解決問題的本事。

五、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)范化管理

本學(xué)期開始即制定出《實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器維修記錄單》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃安排表》、《實(shí)驗(yàn)室物品損壞、賠償清單》、《實(shí)驗(yàn)室工作日志(日常)》、《實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課程(安排表)》等管理制度。

對(duì)開放的實(shí)驗(yàn)室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次，使實(shí)驗(yàn)室潔凈、條理、舒適，成為愿意進(jìn)、樂意待的場所，并一向能夠堅(jiān)持。

實(shí)驗(yàn)室同時(shí)也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序，對(duì)于教學(xué)中借用的器材、設(shè)備，及時(shí)做好登記，并讓教師們?cè)凇秾?shí)驗(yàn)器材、設(shè)備借用登記表》上親筆登記，及時(shí)催還，歸還時(shí)也要認(rèn)真填寫，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化，程序化。

實(shí)驗(yàn)室的門窗開關(guān)、鑰匙保存，設(shè)備電源的控制由實(shí)驗(yàn)員專人管理，加強(qiáng)防盜意思的培養(yǎng)，有效的避免設(shè)備器材的丟失，使得實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常。

六、電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進(jìn)行

電氣電子專業(yè)共175人參加了維修電工中級(jí)證的考試，汽車專業(yè)共109人參加了汽車維修高級(jí)工的考證工作。培訓(xùn)教師認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，考試效果較好。

針對(duì)以上情景，特提出以下改善措施：(1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，及時(shí)鑒定，不斷提高教學(xué)水平;(2)針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，提議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);(3)在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)資料的理解。(4)加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作自我鑒定2自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下：

在思想上，愛國愛黨，進(jìn)取上進(jìn)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。所以，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷鑒定，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)教師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作?？傊谶@一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

教學(xué)工作自我鑒定3本學(xué)期我主要擔(dān)任2011級(jí)土木12班、電信1班和會(huì)計(jì)8班本科生的教學(xué)工作。教授的課程是《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下：

1本學(xué)期我擔(dān)任的課程《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》是新課，所以我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，在教學(xué)過程中鑒定學(xué)習(xí)歷年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情景和需求力求在教學(xué)資料和方法上有所改善和突破。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說話，講故事，主角表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則經(jīng)過布置作業(yè)和組成課外興趣小組來鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。每周定期抽查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了必須的效果。

2為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在土木12班、電信1班和會(huì)計(jì)8班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)教法上進(jìn)行了改善，這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛。除了課本學(xué)習(xí)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，經(jīng)過短語、句子翻譯和其他很多練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯提高。

3教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等

方式調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考，注重知識(shí)的歸納和鑒定，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

4。本學(xué)期學(xué)生要進(jìn)行大學(xué)英語四級(jí)過級(jí)考試，所以，除了《新視野大學(xué)英

語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》這兩門課程的學(xué)習(xí)之外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了四級(jí)考試技能的輔導(dǎo)。大學(xué)英語四級(jí)考試是應(yīng)試性考試，注重考察學(xué)生的聽、說、讀、寫四方面的本事，聽力是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，所以，在聽力課堂上，我注重聽力技巧的講解，并讓學(xué)生進(jìn)行很多的聽力練習(xí)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們的聽力水平有了很大的提高。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大學(xué)公共英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作自我鑒定4本學(xué)年在市教育局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處進(jìn)取貫徹黨的教育方針，進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取進(jìn)行課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了期初制訂的工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取

本學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，經(jīng)過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師的職責(zé)意識(shí)，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。

我們還組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識(shí)，利用學(xué)校網(wǎng)、校報(bào)給教師供給交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使教師的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)十余次。我校的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)還在全市交流，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)。

二、以創(chuàng)立為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高

本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)立工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?，“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，我處以此為契機(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》廣泛開展了誠信教育、禮貌禮貌教育，互助合作教育等一系列活動(dòng)，經(jīng)過做好班主任工作的檢查考核，認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。

1、開展了“民族精神代代傳”主題活動(dòng)，經(jīng)過詩歌評(píng)選，推薦小標(biāo)兵、主題隊(duì)會(huì)、板報(bào)展覽等活動(dòng)，使每個(gè)隊(duì)員感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，大大激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上的信心和決心。

2、進(jìn)取開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師生法制教育，本學(xué)期我校著重抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任工作考核機(jī)制，多次召開班主任會(huì)議，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會(huì)，充分發(fā)揮晨會(huì)課的育人功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、健康教育，環(huán)境教育等。

3、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)工作，本學(xué)期我校組織教師們分批進(jìn)行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進(jìn)生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富了學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)，做到櫥窗、畫廊、板報(bào)及時(shí)更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。

三、課堂教改，注重實(shí)效，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平。

每學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動(dòng)，經(jīng)過“牢牢抓住科研先導(dǎo)，著力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，不斷探索師生的鑒定改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實(shí)施的水平

1、牢牢抓住科研先導(dǎo)，開展一系列教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，依托課程改革，開展了形式多樣的教科研活動(dòng)，

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法，

(2)進(jìn)取開展教研組、備課組活動(dòng)，本學(xué)期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，各學(xué)科經(jīng)過活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論、交流運(yùn)用和反思，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

(3)多次舉行論文案例等評(píng)選，本學(xué)期我校共有近50篇或獲獎(jiǎng)。

(4)課題研究為先導(dǎo)，將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。本學(xué)期我校共有7個(gè)課題，每個(gè)課題負(fù)責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會(huì)議，共同探索探討課題研究中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個(gè)月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評(píng)選這些舉措既保證了課題研究的順利進(jìn)行，又促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參加各級(jí)論文評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)，有十余人次在省、市級(jí)刊物。

2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變(加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)課改實(shí)踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變)和“一個(gè)發(fā)展”(領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展)。本學(xué)期我們組織教師開展了青年教師教學(xué)競賽、徒弟匯報(bào)課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)基本功競賽等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師提高認(rèn)識(shí)，并以此指導(dǎo)自我的教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校教師分批、分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效機(jī)制，一學(xué)期來教師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級(jí)各類課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，并有近7位教師對(duì)外講座、上課，拜師結(jié)隊(duì)工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。

3、繼續(xù)探索師生的鑒定改革

不斷完善了以《學(xué)生成長記錄冊(cè)》為載體的學(xué)生的鑒定，積累了以往學(xué)習(xí)鑒定的經(jīng)驗(yàn)，把工作做在平時(shí)，使學(xué)生鑒定真正貼合新課標(biāo)精神。

4、教改成果遍地開花

本學(xué)期乘著“省藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡膭?chuàng)立東風(fēng)，我校的藝術(shù)教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎(jiǎng)，國標(biāo)舞多人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級(jí)經(jīng)過有幾十人，揚(yáng)中市小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上。捷報(bào)頻傳，我校獲得團(tuán)體總分第二名的好成績，共有近二十人次獲單項(xiàng)第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎(jiǎng)，近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎(jiǎng)，樂正龍主任還被評(píng)為鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負(fù)責(zé)的兩個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)題。

四、以服務(wù)于廣大教師為己任，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。

本學(xué)期教導(dǎo)處以服務(wù)于廣大教師為已任，做好學(xué)校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學(xué)常規(guī)檢查上，強(qiáng)化指導(dǎo)，淡化檢查，加強(qiáng)平時(shí)的指導(dǎo)和研討工作，加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。

1、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，職責(zé)到人，加強(qiáng)檢查，督促，經(jīng)過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課，經(jīng)過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，督促教研組備課組有計(jì)劃地、扎實(shí)高效的開展各項(xiàng)工作，落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、人員等。

2、加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行好《揚(yáng)中市教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真工作的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽，抓好每學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行的質(zhì)量調(diào)研工作，繼續(xù)開展拜師結(jié)隊(duì)活動(dòng)，并為此供給足夠的時(shí)間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，本學(xué)期繼續(xù)組建好校本選修，擴(kuò)大學(xué)生參與面，努力配合好學(xué)校的特色建設(shè)，每周安排一節(jié)課外閱讀課，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮，本學(xué)期開展的寫字，板報(bào)、數(shù)學(xué)日記、冬季三項(xiàng)等競賽活動(dòng)，成績喜人。

4、加強(qiáng)學(xué)困生工作的管理，繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見，切實(shí)做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會(huì)議，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑，本學(xué)期在市質(zhì)量調(diào)研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。

新的一年已經(jīng)來臨，我們將在鑒定過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭取取得更好的成績。

教學(xué)工作自我鑒定5學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。