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新人教版七年級上冊范文第1篇

第四節(jié)科學(xué)測量（一）答案

1、定量待測的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)

2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm

3、量程最小刻度一端貼近垂直單位

4、聲吶電磁波反射激光測距

5、厘米米厘米分米

6、2.57000.0210.035800000001500

7、甲刻度尺的刻度沒有貼近被測物；被測物一端沒對準(zhǔn)0刻度線

10、C

11、C

12、B

13、刻度尺一樣長單憑感官進(jìn)行觀察還不能對事物作出可靠的判斷

14、1.3小大

15、A

第一章第四節(jié)科學(xué)測量（二）答案

1、空間立方米m³1000（或10³）

2、升毫升100010001

3、刻度尺量筒量杯

4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低處相平4010水過多或過少會導(dǎo)致無法讀數(shù)或讀數(shù)錯誤，在一定范圍內(nèi)水的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

5、升毫升毫升立方米

6、A

7、排水V2-V1

8、B

9、D

10、C

11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中，測出溢出的水的體積

12、（1）甲

（2）乙

13、nS1324平方厘米

第四節(jié)科學(xué)測量（三）答案

1、不可靠溫度計(jì)

2、熱脹冷縮攝氏度℃0℃100℃37℃

3、冷熱程度29.O℃二十九攝氏度-3.0℃零下3攝氏度32℃

4、

溫度計(jì)測量范圍最小刻度（℃）

溫度（℃）最低溫度（℃）

實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)110-201

體溫計(jì)42350.1

家庭氣溫計(jì)50-301

是根據(jù)實(shí)際測量需要來設(shè)計(jì)的

5、最小刻度充分接觸取出相平

6-11DCCCBB

12、（1）玻璃泡沒有與身體充分接觸

（2）所測溫度超過了體溫計(jì)的量程

（3）使用前沒有將水銀柱甩回玻璃泡

新人教版七年級上冊范文第2篇

一、填一填。姓名：

1.一個角有（）個頂點(diǎn)，（）條邊。

2.6＋6＋6＋6＋6＝（）×（）＝（）。

3.找規(guī)律填空。

101928()()()（）。

4.在（）里填上“米”或“厘米”

床長2（）粉筆盒高8（）旗桿高15（）

5.在里填上“＞”“＜”或“=”。

5米6米9米9厘米1米100厘米90厘米1米

6.（）里能填幾？

（）×4＜3339＞5×（）9×（）＜30

7.紅領(lǐng)巾有（）個角，一個三角尺有（）個直角。

8.一只拔7個，6只拔（）個。

9.

加法算式：

乘法算式：

或

10.

二、算一算。

1．直接寫得數(shù)。

6×8=7×4=5×9=8×1=

3×6=5×8=8×7=2×9=

37＋9=53＋7=23-8=59－50=

6×4－10=2×6＋5=6×9＋24=

7＋59＋20=72－6－40=37＋10－5=

2．用豎式計(jì)算。

56＋37=99－14=72－27=

28＋34＋23=67－25＋28=40－23－12=

三、右邊的圖片分別是誰看到的？連一連。

四、在方格紙上畫直角（從給出的點(diǎn)畫起）。

五、解決問題。

1．李奶奶家去年養(yǎng)了56只雞，今年比去年多養(yǎng)了25只。今年養(yǎng)了多少只雞？

2.二年級同學(xué)看電影，買了80張票，后來退了8張。二年級有多少同學(xué)看了電影？

3.（1）我們的教學(xué)樓有兩層，每層有6個班級，，一共有多少個班級？

（2）我們的教學(xué)樓有兩層，第一層有6個班級，第二層有5個班級，一共有多少個班級？

4.公交車上原來有57人，到站后有15人下車，又有29人上車，現(xiàn)在車上有多少人？

5.10年以后父親比女兒大多少歲？

6．

（1）買7條毛巾要用多少元？

新人教版七年級上冊范文第3篇

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識本書的主線人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky. 

2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)stand up,  sit down ，sit up straight.

3．早上問好等語言  Good  morning! 

4．認(rèn)識書籍 每頁有兩部分。A 部分和B部分

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識本書的重點(diǎn)人物。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。

課前準(zhǔn)備

錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶和六位主線人物圖片。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

    一 Warming-up： 

T: Hello!  Boys and girls.  I’m your English teacher.  My name is Wu Lei .以后大家叫我Miss Wu .  寫板書

1．介紹英語的重要性。

2．自己的愿望和理想。 

3．小結(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

二 Presentation：

T：今天我給你們帶來了幾位新朋友，讓我們來認(rèn)識一下：

1．教師出示小女孩Lily的圖片 

T：This is Lily。Her name is Lily。  教師領(lǐng)讀“Lily”  

T：Who is she ？What is her name ？ 

以同樣的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。 教師分別出示圖片，要求學(xué)生跟學(xué)說出人物的名字。 鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進(jìn)一步認(rèn)識人物。

使用‘學(xué)樂師生’錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示.

2．T：這兩個小朋友非常有禮貌，聽，他們在向你們打招呼 

T：Hello，××。 

S：Hello，Lily/Bill„ 

三 Practice

目的：幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)內(nèi)容。 方法：

1. 師自問自答 

2．師領(lǐng)讀hello 

3．師問生答 （ 對于說得好的學(xué)生可以摸一摸老師手里的小朋友圖片以示獎勵。） 

4．生問生答 

使用‘學(xué)樂師生’錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示.

進(jìn)行課堂常規(guī)教育，主要是口令的聽和做。 

A 啟發(fā)學(xué)生上課要認(rèn)真聽什么？  聽老師講話，為什么，要讓學(xué)生說出原因。

聽同學(xué)講話，什么時(shí)候聽同學(xué)講話，為什么要認(rèn)真聽。 

聽錄音講話，為什么。 

（因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以，可以通過實(shí)例表演，根據(jù)剛才上課時(shí)的學(xué)生表現(xiàn)，教師要提前紀(jì)錄，來說說為什么。） 

同時(shí)，要教育孩子在英語課上，什么時(shí)候動，什么時(shí)候靜。（聽口令練習(xí)：stop, go ）

隨后老師教孩子聽稍息，立正，起立，問好的語言。 Stand up,  Sit down , Good morning!練習(xí)在老師問好后，學(xué)生一起說：Stand up. 

在學(xué)習(xí)過程中，時(shí)刻提醒紀(jì)律問題，動靜，及時(shí)給與表揚(yáng)。在黑板上畫笑臉。

使用‘學(xué)樂師生’APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示.

四 Summary

今天我們認(rèn)識了幾個新伙伴：Lily， Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky.

還學(xué)習(xí)了日常用語  Good morning.  Sit down. Stand up. 

五 Homework

Encourage the Ss to practice everyday English.

六 板書

Lesson 1   School

新人教版七年級上冊范文第4篇

人教版初一下冊語文目錄

第一單元

1 從百草園到三味書屋

2 爸爸的花兒落了

3 丑小鴨

4 詩兩首

5 傷仲永

寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長的煩惱

第二單元

6 黃河頌

7 最后一課

8 艱難的國運(yùn)與雄健的國民

19 土地的誓言

10 木蘭詩

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：黃河，母親河

第三單元

11 鄧稼先

12 聞一多先生的說和做

13 音樂巨人貝多芬

14 福樓拜家的星期天

15 孫權(quán)勸學(xué)

寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”

第四單元

16 社戲

17 安塞腰鼓

18 竹影

19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

20 口技

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：戲曲大舞臺

第五單元

21 偉大的悲劇

22 荒島余生

23 登上地球之巔

24 真正的英雄

25 短文兩篇

寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)

第六單元

26 珍珠鳥

27 斑羚飛渡

28 華南虎

29 馬

30 狼

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：馬的世界

課外古詩詞背誦

名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長大

《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇

附錄 臨摹、欣賞：顏體書法

漢語詞類表(實(shí)詞)

七年級語文艱難的國運(yùn)與雄健的國民知識總結(jié)

本文多處用比喻來說理，既生動形象又極富說服力，如用“平原無際，一瀉萬里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展，用“回環(huán)曲折”“崎嶇險(xiǎn)阻”比喻中華民族歷史所逢的艱難國運(yùn)。這些比喻都是作者內(nèi)心深處豪情的自然流露，著重其“神似”。

重難點(diǎn)句子

1.一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。

句中用“長江大河”比喻中華民族歷史進(jìn)程;用“浩浩蕩蕩”比喻中華民族發(fā)展的歷史勢不可當(dāng)，一往無前;用“平原無際，一瀉萬里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展;用 “回環(huán)曲折”“極其險(xiǎn)峻”比喻中華民族所逢的艱難國運(yùn)。這些比喻蘊(yùn)含著深刻哲理，洋溢著豪情壯志。

2.走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

這種“冒險(xiǎn)的美趣”其實(shí)是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是一種奮斗的快樂、幸福。這句話向我們展示了：雖然在前進(jìn)的道路中會遇到艱難險(xiǎn)阻，對于具有雄健的精神的國民而言，也給他們提供了領(lǐng)略奇絕壯絕景致的機(jī)會，這是奮斗者的革命樂觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛國主義豪情。

3.在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

中華民族當(dāng)時(shí)正走在崎嶇險(xiǎn)峻的道路上，這樣的道路富有挑戰(zhàn)性。那些目光短淺、畏懼斗爭的人們只會垂頭喪氣，不敢前進(jìn)，只有富有冒險(xiǎn)精神、挑戰(zhàn)精神、雄健精神的人才會體會到其中“壯美的趣味”，這一句既是對奮勇前進(jìn)的革命者深情的頌贊和鼓勵，也是對畏懼者、怯弱者、徘徊者的鞭策。

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新人教版七年級上冊范文第5篇

二，基礎(chǔ)知識(66分)

(一)、 看拼音，寫詞語。(12分)

bō làng yóu qí fēng yè xiū xi nào zhōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zǐ xì zhōng yāng huān qìng jiào shì yōng bào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zuò jǐng guān tiān

( )

(二)、 我是火眼睛，辨字組詞我最棒。(10分)

飽( ) 顆 ( ) 吸 ( ) 漂 ( ) 娃 ( )

泡( ) 棵 ( ) 極 ( ) 飄 ( ) 蛙 ( )

(三)、 我會選，選合適的讀音打“√”(10分)

1、我們都(dōu dū)去首都(dōu dū)看看水立方。

2、為(wèi wéi)了傳播種子，它們四海為(wéi wèi)家.

3、他太高興(xìng xīng)了,周圍的空氣和他一樣興(xìng

xīng)奮起來.

4、李爺爺?shù)谋?bēi bèi)有些駝了，他吃力地背(bēi bèi)起竹簍。

5、媽媽轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)過身來，讓我猜他一共轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)了幾圈。

(四)、 日積月累你最棒。(34分)

1、把詞語補(bǔ)充完整。(9分)

坐( )觀( ) ( )收( )藏 ( )熟( )落

取( )補(bǔ)( ) 四( )八( ) ( )心( )意

( )華( )實(shí) 一( )障( ) ( )河( )美

2、照樣子寫詞語(9分)

彎彎曲曲：( )( )( )

紅通通：( ) ( ) ( )

金光閃閃：( )( )( )

又細(xì)又長：( )( )( )

3、寫反義詞。(4分)

危險(xiǎn)—( ) 復(fù)雜—( ) 賣—( ) 美—( )

4、照樣子，完成句子。(8分)

例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。

(1) 我的語文老師是張老師。

______________________________________________________

例：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。

(2) ____________真_______________!我________________。

例：有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不可怕。

(3) 有困難怕什么!

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。

(4) 太陽升起來了。

—————————————

5、 我會加標(biāo)點(diǎn)。(4分)x

(a) 這棵樹真高啊( )

(b) 小棗樹你怎么不長葉子啊( )

(c) 她穿上一身淺綠色的衣服，真美( )

(d) 小紅聽了不由得臉紅了( )

(五)、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、青蛙說：“天( )，還用給那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說：“天( )，大的很哪!”( )的觀點(diǎn)對。

2、梨樹掛起( )的燈籠，蘋果露出( )的臉頰，稻海翻起( )的波浪，高粱舉起( )的火把。它們構(gòu)成了一幅色彩四斑斕的( )的圖畫。

3、荷盡已無擎雨蓋，( )。

4、停車坐愛楓林晚，( )。

三、閱讀短文，回答問題。(14分)

湖 水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。(4分)

( )的鮮花 ( )的垂柳

( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是( )，夜晚又變成( )。(4分)

3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?(4分)

_________________________________________________________________。

4、照樣子，寫句子(2分)