幸福直達(dá)
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幸福直達(dá)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
幸福直達(dá)范文第1篇
一、用舞臺(tái)彰顯榜樣的力量
每年秋學(xué)期期末，學(xué)校工會(huì)都在全體教師中開(kāi)展“年度感動(dòng)校園十大人物”海選活動(dòng)，在教師個(gè)人推薦和辦公室集體推薦的基礎(chǔ)上，從教學(xué)教研、班級(jí)管理、后勤管理、重大比賽活動(dòng)成果等不同方面評(píng)選年度“感動(dòng)校園十大人物”，既有優(yōu)秀的青年教師，也有默默無(wú)聞的老教師代表，學(xué)校工會(huì)在春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前在全校教師大會(huì)上進(jìn)行隆重表彰?！澳甓雀袆?dòng)校園十大人物”評(píng)選對(duì)獲獎(jiǎng)教師來(lái)說(shuō)意味著學(xué)校對(duì)他的工作態(tài)度和工作能力的一種肯定評(píng)價(jià)和積極褒獎(jiǎng)，對(duì)其他教師而言就是一種道德的標(biāo)尺和行動(dòng)的模范，為教師增添了自己努力前行的力量。
二、用細(xì)節(jié)呵護(hù)心靈的溫暖
對(duì)于河小的每一位教師而言，他們的生日都是一種幸福的期盼。每逢學(xué)校教師過(guò)生日，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)校工會(huì)的生日祝福，而最讓教師期盼的是張校長(zhǎng)親筆寫(xiě)的生日賀卡，張校長(zhǎng)的親筆祝賀和真情表達(dá)成了感動(dòng)教師心靈的“雞湯”，賀卡和禮物凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的祝福和關(guān)心。雖然只是很小的一點(diǎn)心意，卻讓教師隨時(shí)隨地感受到學(xué)校工會(huì)組織的溫暖。悄然而來(lái)的幸福感讓教師對(duì)學(xué)校對(duì)工會(huì)充滿了依戀。
三、用精神鑄造不屈的品質(zhì)
學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行日常教工籃球訓(xùn)練，每周都定期堅(jiān)持組織教師開(kāi)展學(xué)校籃球活動(dòng)，在不間斷的比賽活動(dòng)中不斷凝聚教工的集體主義精神和核心凝聚力。在2011年度下學(xué)期市教育工會(huì)組織的全市教工籃球比賽中，學(xué)校教工籃球隊(duì)最終成了冠軍，圓夢(mèng)2011。對(duì)我們而言，冠軍不僅僅是一座亮閃閃的獎(jiǎng)杯，更是一種不屈精神的歷練和冠軍品質(zhì)的分享。學(xué)校工會(huì)同時(shí)還組織開(kāi)展“向冠軍致敬”校園活動(dòng)以及“什么是冠軍品質(zhì)”的專題研討，學(xué)校工會(huì)組織的核心力量與價(jià)值追求在這里得到了充分的體現(xiàn)。
四、用閱讀豐潤(rùn)教師的思想
學(xué)校工會(huì)一方面為每一個(gè)辦公室定制了移動(dòng)直立書(shū)架，并為教師訂閱個(gè)性化的報(bào)刊，豐富教師精神生活，提高教師閱讀水平與文學(xué)修養(yǎng)；另一方面以教師閱覽室為基礎(chǔ)，先后投入八萬(wàn)元新建充滿書(shū)香韻味的“職工書(shū)屋”。豐富的閱讀書(shū)刊、優(yōu)雅的閱讀氛圍、舒適的閱讀環(huán)境，成了教師工作之余放松心靈、分享閱讀、交流思想的理想場(chǎng)所。2012年春季學(xué)期我校在市教育工會(huì)的積極引領(lǐng)下，成功創(chuàng)建常州市級(jí)“職工書(shū)屋”（金壇僅兩所學(xué)校，我們是唯一的農(nóng)村學(xué)校）。
五、用互助促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展
學(xué)校工會(huì)一直關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，努力實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校工會(huì)不僅僅在本校教師群體中開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，更是與實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)組開(kāi)展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每周定期開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)觀摩和沙龍研討活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)交流，每年進(jìn)行師徒團(tuán)隊(duì)考核，評(píng)選優(yōu)秀師徒，全力助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。君子和而不同，分享品質(zhì)的提升，讓教師在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中積淀了足夠的學(xué)習(xí)力和理解力。
六、用論壇敞開(kāi)管理的視角
每學(xué)期期末，學(xué)校工會(huì)都積極組織教師代表進(jìn)行“學(xué)校工作大家談”主題沙龍活動(dòng)，從民主管理角度出發(fā)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理舉措進(jìn)行深入研討，打開(kāi)學(xué)校管理窗口，直達(dá)教師內(nèi)心。在主題沙龍活動(dòng)中教師能夠就學(xué)校常規(guī)管理中的一些舉措提出合理化提議，提出自己的想法和建議，學(xué)校依據(jù)大部分教師的想法和建議，下學(xué)期初及時(shí)調(diào)整學(xué)校管理的思路和重心，真正讓管理根植于心，服務(wù)于教師和學(xué)校的發(fā)展。
幸福直達(dá)范文第2篇
我們都在追求幸福，孩子們也在追求快樂(lè)。我們所從事的教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它的偉大，就因?yàn)樗皇窃谏a(chǎn)產(chǎn)品，而是在塑造靈魂。我們要讓孩子擁有一種陽(yáng)光心態(tài)，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中感受到快樂(lè)，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要，班級(jí)教導(dǎo)會(huì)又是引導(dǎo)工作的主要形式。
現(xiàn)結(jié)合自己的班級(jí)教導(dǎo)會(huì)工作，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)。
一、默默無(wú)聞的根――班主任，教導(dǎo)會(huì)的主導(dǎo)
在樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程中，根為枝葉提供了水分和養(yǎng)分，促進(jìn)了枝葉的成長(zhǎng)。在班級(jí)這棵幸福大樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程中，班主任就是默默無(wú)聞的根，不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生，還要把優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣傳給學(xué)生。教師的工作不只是授業(yè)，更有傳道，作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更擔(dān)負(fù)著教育的職責(zé)。面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要循循善誘，既要曉之以理，又要?jiǎng)又郧?，更要?dǎo)之以行。面對(duì)小學(xué)低年級(jí)的孩子，我們更要拿出超常的耐心和細(xì)心，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
在班級(jí)管理中，我特別注意在學(xué)生面前維護(hù)每一位科任教師的形象。對(duì)學(xué)生而言，只有喜歡老師，才會(huì)喜歡老師教的課；對(duì)老師而言，只有學(xué)生喜歡，才是激發(fā)教學(xué)熱情的動(dòng)力。雙方彼此喜歡，形成一種良性循環(huán)，不僅能促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，更能形成融洽的師生關(guān)系，從而為整個(gè)班級(jí)的融合奠定基礎(chǔ)。每一學(xué)期開(kāi)始，我都要利用第一次的教導(dǎo)會(huì)向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹本班的每一位任課教師，著重強(qiáng)調(diào)任課教師的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生們?cè)诟星樯辖邮懿⑾矚g。去年有一回，我班學(xué)生們對(duì)某老師頗有不滿。經(jīng)一番了解后，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要集中在同學(xué)們總愛(ài)把現(xiàn)任教師同原來(lái)的老師進(jìn)行對(duì)比，由于教學(xué)風(fēng)格的不同，同學(xué)們一時(shí)難以適應(yīng)。針對(duì)這種情況，在班級(jí)教導(dǎo)會(huì)上，我一方面肯定了那位老師的教學(xué)風(fēng)格，勸說(shuō)同學(xué)們要逐漸適應(yīng)；一方面把同學(xué)們的意見(jiàn)委婉地告訴了那位老師，鼓勵(lì)他多和同學(xué)們交流。很快，那位老師在聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)后，改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，孩子們很快適應(yīng)了他，并且喜歡他，師生關(guān)系融洽，激發(fā)了教師教和學(xué)生學(xué)的熱情。在我的疏導(dǎo)下，即將爆發(fā)的師生矛盾被我消滅在了萌芽之中，教導(dǎo)會(huì)，架起了師生連心的橋梁。
針對(duì)班級(jí)其他工作，班主任也要多和課任教師協(xié)商，邀請(qǐng)科任教師共商班級(jí)大事，共同制定班級(jí)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)共同努力，共同享受班級(jí)的榮譽(yù)。
二、無(wú)私奉獻(xiàn)的干――任課教師，教導(dǎo)會(huì)的主體
我有一位同事，是一位三十多年教齡的老教師，許多年來(lái)，她盡職盡責(zé)，默默無(wú)聞，她所教的班級(jí)就像一個(gè)幸福的家庭，每一個(gè)人都是幸福的一員，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，老師們快樂(lè)地工作，師生、生生關(guān)系融洽，在她的課堂上，每個(gè)人都能體現(xiàn)自己的價(jià)值。但她很少被評(píng)為先進(jìn)，我曾和她交談，我問(wèn)：你這樣努力工作，為孩子付出了這么多，卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，你有沒(méi)有感到過(guò)委屈？她說(shuō)，不想評(píng)上先進(jìn)那是假話，但我們的工作是為了孩子，評(píng)不上先進(jìn)倒也沒(méi)感到怎么委曲。她又說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)許多大樹(shù)，美麗的樹(shù)冠，嫩綠的葉子，鮮紅的花，肥碩的果，這些都是人們夸贊的對(duì)象。你留意過(guò)它的枝干嗎？粗糙的皮，疙疙瘩瘩，甚至有許多的傷痕，可以說(shuō)是丑陋不堪，可是就在這粗糙的皮里面，有篩管和導(dǎo)管，根吸收的養(yǎng)分和水分，就是通過(guò)它們傳到葉，沒(méi)有這些粗糙的枝干，就開(kāi)不出鮮紅的花、結(jié)不出肥碩的果。如果把班主任比作根，科任教師就是這幸福樹(shù)干，根和干從事著同樣的事業(yè)，他們同樣偉大。
聽(tīng)了這些話，我很受啟發(fā)，這不只是空洞的理論，而是一位老教師的真實(shí)寫(xiě)照。多少年來(lái)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧戏瞰I(xiàn)著、忙碌著，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，始終如一地堅(jiān)守。在他們身上，有一種閃光的東西，是樸實(shí)，也是最美的。
我們常說(shuō)：師者，父母心。作為老師，更要像對(duì)待孩子一樣對(duì)待學(xué)生，要有愛(ài)心，有耐心，還要有一顆包容的心，包容每一個(gè)孩子，不拋棄，不放棄。見(jiàn)過(guò)孩子們燦爛的笑臉，也見(jiàn)過(guò)前輩們深深的皺紋、樹(shù)皮般的手，這就是人民教師的胸懷，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
三、躍動(dòng)著生命的葉――班干部，教導(dǎo)會(huì)的主力
每一個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭，所受的教養(yǎng)、熏陶不盡相同，各方面存在差異，我們只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能真正知道學(xué)生想什么、需要什么，才能及時(shí)把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。班干部生活在班集體，最了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，最能發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)日常行為中的缺點(diǎn)和不足。因此，我們讓班干部參與班級(jí)教導(dǎo)會(huì)實(shí)施過(guò)程中來(lái)，讓他們多留心觀察同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活行為，讓每一位班干部淋漓盡致地顯示其“才華”，發(fā)揮一“技”之長(zhǎng)，成為教導(dǎo)會(huì)的得力助手和參謀，真正做到了“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。具體做法如下：
幸福直達(dá)范文第3篇
認(rèn)識(shí)俞大手是因?yàn)槲业囊淮伟峒医?jīng)歷。
2002年春天，單位的一次人動(dòng)之后，我從原來(lái)衣食無(wú)憂的科員變成了一個(gè)下屬企業(yè)的職工，這變化幾乎讓我崩潰，時(shí)值三十，事業(yè)未立，反而先遭此劫，換了誰(shuí)，也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但大形勢(shì)如此，任誰(shuí)也改變不了。
住的是單位的宿舍，有領(lǐng)導(dǎo)找我談話，要我務(wù)必在5月前搬出來(lái)，有新人報(bào)到。
4月底，我開(kāi)始搬家。打電話找搬家公司，來(lái)了幾個(gè)人，其中就有俞大手。
他有一點(diǎn)特別，就是一只手正常，而另一只手要比那只正常的大三分之一還多。
他們快樂(lè)地喊他大手。他微笑，笑容里有很多寬容的成份。他的動(dòng)作明顯生澀，幾個(gè)工人明顯把他當(dāng)做異類，不斷喝斥他這里不對(duì)，那里不對(duì)，明顯不滿。
他告訴我，他剛剛過(guò)來(lái)這個(gè)搬家公司。我好奇，問(wèn)他以前在哪里工作。沒(méi)想到他沉吟半天，說(shuō)出一個(gè)公司來(lái)，那是市里比較有名氣的一家公司，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
再問(wèn)他，他卻不再說(shuō)，笑著告訴我：“那都是以往的事情了，不想再提?！?/p>
我鄙薄，想想，他最多在那里是一個(gè)保安罷了，人都長(zhǎng)有輕視的眼睛，我自然也不例外。
搬家過(guò)程中，幾個(gè)工人調(diào)笑他：“大手，聽(tīng)說(shuō)你以前收入不少啊，怎么甘心跑到這里當(dāng)一個(gè)搬家工人?”
他憨厚一笑不說(shuō)什么。有工人告訴我，他以前在那個(gè)單位里面，還是中層管理。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)月可以拿到三四千元，在我們這個(gè)小城市里面，三四千元的收入，可不算低了。只是干了兩個(gè)多月，自己辭職跑到這里干了搬家工人。
經(jīng)歷更是奇怪。他們跑前跑后搬家，我無(wú)事可干，上來(lái)一兩個(gè)人，趁大手不在，我就打聽(tīng)他的事情。工人們知道的也就那么多，再問(wèn)，也問(wèn)不出來(lái)什么，只帶著輕視的眼神與看不起的語(yǔ)氣說(shuō)：“再高的收入怎么樣，還不一樣當(dāng)我們搬家工人?”
他一定有故事。
B
我東西多，搬家公司的車?yán)镘囃舛既麧M，再坐不下人，好在他們都帶有自行車，去新家的路上，我沒(méi)有打車，反而選擇了俞大手的自行車。路上，好奇心再一次涌出來(lái)，問(wèn)他：“怎么好好的公司不做跑這里來(lái)干這個(gè)?”
他一邊努力騎車，一邊說(shuō)：“咱干不了那個(gè)，哪里能占著那個(gè)位置呢?！?/p>
邊走邊聊，我知道了他的一些事情。他高中畢業(yè)沒(méi)上大學(xué)，在城里打工，一開(kāi)始在一家飯店里面打零工，是后來(lái)的一次際遇改變了他人生里的那兩三個(gè)月。
那天，他收拾完?yáng)|西坐在飯店里面，忽然聽(tīng)到外面有吵鬧聲，出去看時(shí)，是三個(gè)當(dāng)?shù)氐男∑ψ訃粋€(gè)中年男人，男人的臉上流著血，估計(jì)是被打的，手里死死地護(hù)著自己的包。當(dāng)時(shí)的他，想也沒(méi)想就沖上去，用那只比一般人大好多的手打散了那三個(gè)人。
他沒(méi)想到，那個(gè)中年男人就是公司的副總。為了感恩，他把俞大手安排進(jìn)了自己的公司。
關(guān)于他從那家公司出來(lái)的經(jīng)歷，似乎觸及到他的一些傷心往事，他似乎不想去談。只對(duì)我說(shuō)：“我也是普通人，我也想有那么高的收入，這樣的話，我的兒子就能上好的學(xué)校，老婆就能穿更漂亮的衣服，可是，咱做人要講良心的，我在那個(gè)位置上，別人會(huì)怎么看我?”
副總是一個(gè)知恩必報(bào)的人，在俞大手交了辭職信之后，他挽留過(guò)，甚至想過(guò)給他謀一個(gè)清閑的職位，但是都被他拒絕了，他說(shuō)不喜歡自己活在別人的恩惠里。
但是這次工作經(jīng)歷，讓俞大手覺(jué)得有一份體面的職業(yè)是多么重要。那幾個(gè)月里，他回老家，身邊都是朋友羨慕的眼神。再回來(lái)之后，他覺(jué)得自己不能沉淪下去了，開(kāi)始想找一份適合自己的工作，為此，他還特意去電腦班學(xué)了半年的電腦，但是事實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他想象的那樣。
他還說(shuō)，自己沒(méi)什么其他特殊的才能，惟有這只左手，力氣要比一般人大些。
他還告訴我他的趣事，一次遇到商家促銷活動(dòng)，買一贈(zèng)一，買一只電飯鍋可以隨意抓一把零錢。商家算計(jì)好了的，一個(gè)電飯鍋加了普通人一把零錢的利兒。結(jié)果他把左手伸出來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就把那個(gè)促銷員嚇了一跳，無(wú)奈地說(shuō)：“那你抓吧?！?/p>
那次，幾乎所有一邊看的顧客都大笑，但是出乎所有人的意料，俞大手只用右手抓了一把，他告訴我：“咱不能壞了規(guī)矩，人家也不容易?！?/p>
我這才理解，他為什么要從那么好的位置上退下來(lái)。他說(shuō)，這個(gè)社會(huì)這個(gè)人群，總是要有一定規(guī)則，不是把一個(gè)人放到哪個(gè)位置他就能干哪個(gè)位置，而是把你放到哪個(gè)位置，你如果能做好的話，就一定去做，做不好的話，也不要勉強(qiáng)自己。老天爺雖然也有閉閉眼睛的時(shí)候，但是大部分時(shí)候是睜著眼睛的。
他的話突然讓我覺(jué)得有點(diǎn)兒希望了，沒(méi)想到，我數(shù)天的頹廢，竟然被他撥云見(jiàn)日。
到了新家，他們忙上忙下。所有東西都搬上去，我留下了俞大手的電話和名字，我才知道他的真名叫俞正則。
我給分管我的主任打電話，說(shuō)我下周一就去新單位報(bào)到，我的聲音積極，自然。他興致也挺好的，說(shuō)給我安排了一個(gè)比較清閑而且適合我的職位，要我放下顧慮，不要想那么多，輕裝上任。
C
原以為人海茫茫，就這樣錯(cuò)過(guò)了，俞大手不過(guò)是帶給我一時(shí)好心情的一個(gè)小人物。但是沒(méi)想到卻會(huì)再一次遇見(jiàn)。
新單位的工作很清閑，脆又在一家網(wǎng)站找了一份兼職來(lái)做。每個(gè)星期五去簽一次到，開(kāi)一次例會(huì)，剩下的時(shí)間就是在家里面做做他們的版面版主什么的。待遇不是太高，一個(gè)月五百元錢，手下還有兩個(gè)人，分別負(fù)責(zé)兩個(gè)版面，是那種連到也不用去簽的兼職。自然，待遇也低到了每月三百。
網(wǎng)站的流量做得好，公司獎(jiǎng)勵(lì)兩日游。向來(lái)，我和那兩個(gè)手下都是在QQ上聯(lián)系的，趁了這個(gè)機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)面也不錯(cuò)。我們約在了公司之外的大廳里見(jiàn)面，坐在那里等時(shí)，忽然就看到了微笑著向我走來(lái)的俞大手。
像是做夢(mèng)一樣?？涩F(xiàn)實(shí)中，他就走到我面前了，亦是同樣的驚訝：“是你?”
原來(lái)他也還認(rèn)得我。
互道了身份之后，俞大手變得很健談。他說(shuō)起自己在另一個(gè)地方的求職經(jīng)歷，本來(lái)他想找一份穩(wěn)定的工作，但是沒(méi)想到他的簡(jiǎn)歷遞上去之后，卻沒(méi)有一個(gè)考官看好。俞大手在外面等得急，不等別人喊他名字，就沖了進(jìn)去。
“有時(shí)候，適合你的機(jī)會(huì)跟本不會(huì)找到你，你要拼命去找它。天上掉餡餅的事情可能只有一次，但大多數(shù)餡餅都是自己做出來(lái)的?！庇岽笫终f(shuō)得堅(jiān)決，好像是理想，就應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
他闖進(jìn)去之后，看著二十多個(gè)人的眼睛都看向他自己，一下子就蒙了。
但是他還是理清了自己的思路，誠(chéng)懇地說(shuō)，自己學(xué)了半年電腦，十分想得到這份工作。
沒(méi)想到其中一個(gè)主考官卻出了這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)他，一間房子里有三個(gè)燈泡，門外有三個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制這三個(gè)燈泡，門外面的人看不到屋里面
的燈是不是亮。問(wèn)只能進(jìn)一次門，分別知道哪個(gè)開(kāi)關(guān)控制哪個(gè)燈泡。
俞大手告訴我，當(dāng)時(shí)他就樂(lè)了。這題是不太簡(jiǎn)單，算得上一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，不過(guò)他在網(wǎng)上看過(guò)這道題目，他當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“這題我在電腦上看過(guò)，不算，再出一個(gè)?！?/p>
就是這樣誠(chéng)實(shí)的回答，讓他贏得了一次寶貴的機(jī)會(huì)。而最終讓考官?zèng)Q定讓他做那份工作，是因?yàn)槟枪ぷ鞅臼菍?duì)技術(shù)的要求不算太高。每個(gè)月八百元錢，雖然待遇不是很高，但是俞大手告訴我，起碼他能做得下來(lái)，不致于吃力，不致于看別人的眼色，不致于再擔(dān)驚受怕地欠別人的人情。
旅游路上，我一直在想他沒(méi)說(shuō)完的那個(gè)問(wèn)題，到底是怎么一回事呢?但實(shí)在不好意思問(wèn)他。
沒(méi)想到他卻看出了我的心思：“馬管理，你是不是還在想剛才那個(gè)問(wèn)題?”
我不好意思地點(diǎn)頭。他爽快地笑：“看起來(lái)人人都是會(huì)虛榮的啊，想知道你就問(wèn)嘛。”不過(guò)還沒(méi)等我問(wèn)，他便將答案告訴了我。
說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是先打開(kāi)第一個(gè)開(kāi)關(guān)，亮一會(huì)兒關(guān)掉，再打開(kāi)第二個(gè)開(kāi)關(guān)進(jìn)去。用手摸那兩個(gè)不亮的燈泡就行了，熱的是第一個(gè)開(kāi)關(guān)，亮的是第二個(gè)開(kāi)關(guān)，涼的是第三個(gè)開(kāi)關(guān)。很簡(jiǎn)單的方法。說(shuō)完，他還低頭沉吟：“這件事讓我有啟發(fā)，我覺(jué)得生活里有些事情我們只將它們歸到了他們應(yīng)該有的功能里面，循規(guī)蹈矩。就像開(kāi)關(guān)與燈，有些人只想到了開(kāi)關(guān)打開(kāi)了燈會(huì)亮，但是就沒(méi)想到開(kāi)關(guān)打開(kāi)了燈會(huì)發(fā)熱?！?/p>
我也沒(méi)想到。
D
自此以后，與他在QQ上聊得更多。他打字不太快，有時(shí)我比較急促，催他，他總是發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)極不好意思的表情，再附上一句話：“我的一只手比較大，打起字來(lái)不太方便，你知道的啊?！?/p>
于是我就覺(jué)得不好意思，倒是我的不是了。他活得很真實(shí)，此后，斷斷續(xù)續(xù)地他找了好幾份工作。他對(duì)我說(shuō)，人要活得真實(shí)一點(diǎn)兒，不虧別人的心，也虧不了自己的心。而每一次求職，他都以實(shí)待人，連簡(jiǎn)歷也寫(xiě)得明明白白，不夸大一點(diǎn)兒。
他告訴我，如果別人能用了他，哪么他就有種踏實(shí)的幸福。但是，大部分時(shí)候，他的簡(jiǎn)歷是不被別人看好的，那個(gè)時(shí)候，他也有沮喪。
城市本來(lái)就小，那段時(shí)期，幾乎大小公司都知道俞大手的求職經(jīng)歷，也知道他并不太高明的電腦技術(shù)和很誠(chéng)實(shí)的求職申請(qǐng)。閑聊時(shí)，有人拿他當(dāng)樂(lè)子，有人則很嚴(yán)肅地提起他，當(dāng)然，還有人不屑一顧――但對(duì)于他的人品，沒(méi)有一個(gè)人有非議。
秋天，我出差一個(gè)月，忙里忙外的，回來(lái)時(shí)，俞大手竟然成了名人。
他在公交車上當(dāng)眾喝斥一個(gè)小偷，但沒(méi)想到，車?yán)锞谷挥腥齻€(gè)他的同伙，四個(gè)人對(duì)付他一個(gè)人。車?yán)锏乃共婚_(kāi)手腳，打斗中，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)幫忙，后來(lái)其中的一個(gè)，拿了一把匕首刺他，他就用那只大手擋了一下。
在醫(yī)院里面，他笑著說(shuō)：“虧得這只大手了，別看平時(shí)玩電腦打字時(shí)嫌它不方便，關(guān)鍵時(shí)刻，還是起了作用呢?！闭f(shuō)這話時(shí)，他舉起那只纏滿了繃帶的大手給我看。
看俞大手的時(shí)候，恰巧又有記者來(lái)采訪。俞大手拒絕接受采訪，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“我不喜歡這樣，他們讓我想起了我在車上被人圍攻的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)幫我一下?！?/p>
幸福直達(dá)范文第4篇
2004年7月，我懷著對(duì)金融工作的憧憬、對(duì)成為一名銀行工作者的向往，有幸來(lái)到XX銀行工作并被分配至南區(qū)支行擔(dān)任一名柜面員工。記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)，“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱。這樣你就會(huì)從平庸卑微的境況中解脫出來(lái)，不再有勞碌辛苦的感覺(jué)，你就能使你的工作成為樂(lè)趣。只有這樣，你才能真心實(shí)意地善待每一位客戶。”
為了能夠真正做到如此，我曾祈求上天賜與我力量，賜與我向楷模學(xué)習(xí)的膽識(shí)和勇氣，賜與我未來(lái)的光榮與夢(mèng)想?；仡櫼荒陙?lái)，自己從最初稚嫩的學(xué)生逐漸融入XX銀行南區(qū)支行這個(gè)大家庭，接觸了很多人，很多事，學(xué)會(huì)了以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度對(duì)待工作；學(xué)會(huì)了以自然豁達(dá)寬容的心境對(duì)待平凡的工作崗位，在日復(fù)一日的迎來(lái)送往中領(lǐng)略到了服務(wù)的魅力，體會(huì)到了什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵。
初到南區(qū)支行，我就被懸掛在墻上的一面面錦旗、一張張獎(jiǎng)狀所吸引：“XX銀行浙江省分行精神文明單位”、“省級(jí)青年文明號(hào)”、“巾幗文明示范崗”、“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化一級(jí)單位”、“XX地市文明班組”、“文明網(wǎng)點(diǎn)”……看得我目不暇接。
我禁不住悄聲問(wèn)身邊那些老員工：你們到底做了哪些出色的大事才贏得了如此多的榮譽(yù)？她們樸實(shí)地笑了笑回答：我們沒(méi)做過(guò)什么，我們的工作很平凡、很簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單而平凡的工作就讓如此多的榮譽(yù)垂青么？我?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始了每天的工作，與那些老員工們一起品味這平凡中的一切。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這其中好像并不十分的普通，一位位客戶感激的笑容，似乎告訴我：這平凡中還蘊(yùn)藏著許多不平凡的東西。
一個(gè)業(yè)務(wù)繁忙的工作日，一位外地女士為了急事取款在隊(duì)伍后面心急火燎。特事特辦，我們將她引到VIP專柜辦理，但輸入了2次密碼均告有誤。核對(duì)了女士的身份了解為本人無(wú)誤后，接待她的小劉利用自己長(zhǎng)年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行各種善意提醒，希望通過(guò)各種細(xì)節(jié)提示對(duì)她的回憶有所幫助。耐心地等著她撥打一位位家人的電話，耐心地等著她翻查著包中的筆記，終于，小劉看見(jiàn)她興奮地在提包的角落找出一張小紙片——那是她記下密碼的紙條。看到她取到了急用的現(xiàn)金后，對(duì)小劉那感激的笑容時(shí)，我頓時(shí)明白：這平凡的工作似乎并不平凡。
曾有一位粗心的客戶來(lái)我們支行辦理匯款業(yè)務(wù)，手續(xù)基本完成之后他就匆匆忙忙的離去了，絲毫未想起還有30多元的余錢尚未取走。接待他的小王立即將錢收起另外保管，并根據(jù)客戶留下的信息嘗試各種方法與他聯(lián)系，由于留下的聯(lián)系方式有誤，幾經(jīng)周折多方打聽(tīng)總算取得了他的電話號(hào)碼。在他接到電話來(lái)到我們行里從小王手上接過(guò)那遺忘的30多元時(shí)，從他那吃驚的笑容中，我看出：這笑容似乎在告訴我一些不平凡。
在像老柜員學(xué)習(xí)的同時(shí)，我逐漸明白了在小事、在細(xì)微之處用“心”去贏得客戶這一道理，我就遇到一位特殊的客戶，那是一位六十多歲的老大娘，只見(jiàn)她東張西望地來(lái)到柜臺(tái)前，用詢問(wèn)的目光注視著柜臺(tái)里面的每位員工，最后目光停留在我的身上，我微笑著向大娘問(wèn)候：“您好，大娘，您要辦理什么業(yè)務(wù)？”大娘小聲說(shuō)：“小姑娘，存款能得多少利息？”我連忙回答到：“大娘，定期存款利息多，活期存款利息相對(duì)比較少，您看您的錢如果常用，就存活期，不常用就存定期。定期有三個(gè)月，半年------”我?guī)еo張的微笑小心翼翼地解答著。同時(shí)，根據(jù)大娘提出的本金能得多少利息，我以最快的速度一一準(zhǔn)確的算出利息，以供大娘參考?？粗竽锬浅錆M警惕的臉上慢慢地露出了笑容，我的心底更加充滿自信。可出乎意料的是，當(dāng)我耐心地解答了大娘提出的所有疑惑后，要為其辦理存款業(yè)務(wù)時(shí)，那位大娘卻說(shuō)了一句：“啊，我就是隨便問(wèn)一問(wèn)。”聽(tīng)到這話，我心里覺(jué)得很失望，可臉上還是面帶微笑，親切地對(duì)大娘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大娘，您有什么不明白的地方盡管問(wèn)，同時(shí)也歡迎您到XX銀行來(lái)辦理業(yè)務(wù)?！苯又竽镎f(shuō)了幾句告別的話語(yǔ)，大娘帶著滿意的笑容離去。讓我意想不到的是，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，那位大娘又來(lái)了，這次，她拿來(lái)了叁萬(wàn)元錢，辦理了定期一年的存款業(yè)務(wù)。我們耐心地為大娘辦完業(yè)務(wù)，那位大娘高興地說(shuō)：“還是你們XX銀行服務(wù)態(tài)度好，我愿意到XX銀行來(lái)存錢?！甭?tīng)著大娘的話，心里不禁涌起一種前所未有的成就感。面對(duì)客戶，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句暖人的問(wèn)候，一個(gè)真誠(chéng)的祝福，是平凡之中的平凡小事，但卻仿佛“三冬送暖”讓客戶如沐春風(fēng)。贈(zèng)人以言，勝似珠玉。也就是從那一天起，我的腦海中便牢牢地記下了“客戶”這個(gè)詞，因?yàn)槲疑钪?，“客戶”是我們服?wù)的對(duì)象，金融業(yè)出售的是服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們的“立行之本”。
這些事例只是我們南區(qū)支行的許多感人事例中的很小的一部分，還有許多員工他們也在自己的舞臺(tái)上默默地演繹著，即使沒(méi)有觀眾，他們也在認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，每天從接待第一位顧客到送走最后一位顧客，工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都以統(tǒng)一、詳細(xì)、明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到接待顧客有禮、有節(jié)、有度，處理業(yè)務(wù)規(guī)范、快速、準(zhǔn)確，讓顧客感到和諧、友愛(ài)、溫馨，因?yàn)槲覀兊拿课粏T工都懂得，我的行為代表著南區(qū)XX銀行的形象，沒(méi)有客戶就沒(méi)有支行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱，自覺(jué)維護(hù)全行的形象和榮譽(yù)。
幸福直達(dá)范文第5篇
【關(guān)鍵詞】 柴茯調(diào)脂口服液；高血脂模型；大鼠
Abstract：ObjectiveTo study the effect of Chaifu Tiaozhi Oral liquid on hyperlipademia rats.MethodsThe model of hyperlipidemia in rats was established by abundant fat feeding for 20 days. The contents of TG，CHOL，LDL，HDL，SOD，MDA were determined after given Chaifu Tiaozhi Oral liquid by oral gavage.ResultsChaifu Tiaozhi Oral liquid could reduce the contents of TG， CHOL， LDL， MDA in rat serum obviously， improve content of HDL， increase the activity of SOD.ConclusionChaifu Tiaozhi Oral liquid has regulative effect on hyperlipidemia.
Key words： Chaifu Tiaozhi Oral liquid; Hyperlipidemia model; Rat; Experiment
自擬柴茯調(diào)脂口服液具有疏肝健脾、化痰泄?jié)?、活血化淤的功效，?jīng)臨床十余年應(yīng)用篩選，形成了由柴胡、茯苓等中藥材組成的中藥制劑，主要用于高血脂癥的治療。為進(jìn)一步闡明其對(duì)血脂的調(diào)節(jié)作用，進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)觀察。現(xiàn)報(bào)道如下：
1 材料與儀器
1.1 藥品
1.1.1 受試藥柴茯調(diào)脂口服液。藥物組成：柴胡、茯苓、茵陳、蘆薈等。功能主治：疏肝健脾，化痰泄?jié)?，降血脂，疏通血脈，用于高血脂癥。用量用法：口服，20 ml/次，3次/d。
1.1.2 對(duì)照藥血脂康膠囊。規(guī)格：0.3 g/粒。北京北大維信生物科技有限公司產(chǎn)品，批號(hào)：20070114。功能主治：除濕祛痰，活血化淤，健脾消食。用于脾虛痰淤阻滯癥的氣短、乏力、頭疼、胸悶、腹脹、食少納呆等；用量用法：口服，2粒/次，2次/d。
1.2 動(dòng)物及飼養(yǎng)環(huán)境
1.2.1 動(dòng)物
wistar大鼠，200～220 g，雄性，SPF級(jí)。山東大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供，合格證號(hào)SCXK（魯）20030004。
1.2.2 飼養(yǎng)環(huán)境山東省中醫(yī)藥研究院動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心，許可證號(hào)SYXK（魯）20050052。
1.2.3 飼料山東省動(dòng)物管理中心提供，合格證號(hào)：SCXK（魯）20040014。
1.3 試劑
超氧化物歧化酶（SOD）測(cè)試盒，丙二醛（MDA）測(cè)試盒，南京建成生物工程研究所提供，批號(hào)20070330。丙硫氧嘧啶片，規(guī)格50 mg/片，上海復(fù)星朝暉藥業(yè)有限公司產(chǎn)品，批號(hào)060603。膽固醇，HOLLang進(jìn)口分裝，山東生化試劑開(kāi)發(fā)服務(wù)中心提供，批號(hào)20000318。
1.4 儀器
DDL5低速冷凍離心機(jī)，上海安亭科學(xué)儀器廠產(chǎn)品；Unic2100型分光光度計(jì)，上海聯(lián)華儀器廠產(chǎn)品；日立7600全自動(dòng)生化分析儀，日本日立產(chǎn)品。
2 方法
2.1 藥物配制按照人與大鼠體表面積換算法計(jì)算柴茯調(diào)脂口服液大鼠臨床等效量：60 ml×0.018/0.2 kg=5.4 ml/kg。受試組3個(gè)劑量組分別按照臨床等效量的4，2，1倍給藥，高劑量組濃縮1倍給藥，中劑量組以原藥液直接給藥，低劑量組稀釋1倍給藥，給藥容積均為10 ml/kg。
血脂康膠囊的大鼠臨床等效量為：0.3 g×2?！?.018/0.2 kg=0.108 g/kg≈0.11 g/kg。配制成1.1%溶液以10 ml/kg灌胃給藥。
2.2 高脂飼料配制及模型制作［1，2］
高脂飼料基本配方為2%膽固醇、10%豬油、0.2%甲基硫氧嘧啶、88%基礎(chǔ)飼料。除空白對(duì)照組給予普通飼料外，其余5組每只大鼠給予20 g/d高脂飼料，連續(xù)20 d 造成高血脂模型。
2.3 分組及給藥
大鼠購(gòu)進(jìn)后適應(yīng)性飼養(yǎng)3 d，于禁食12 h后眼球采血，測(cè)定甘油三酯（TG），膽固醇（CHOL）。按照TG、CHOL值和體重隨機(jī)均衡分為空白對(duì)照組，模型對(duì)照組，血脂康對(duì)照組和柴茯調(diào)脂口服液高、中、低劑量組。共6組?？瞻讓?duì)照組予普通飼料，余5組給予高脂飼料造模，同時(shí)空白對(duì)照組、模型組給予生理鹽水，其他給藥組給予對(duì)應(yīng)受試藥物共20 d。于給藥10 d和20 d時(shí)稱重1次，最后1次給藥，于禁食12 h后，腹主動(dòng)脈采血4 ml，分別置入兩個(gè)試管，每管2 ml，一管送山東省千佛山醫(yī)院化驗(yàn)科測(cè)定TG、CHOL、高密度脂蛋白（HDLC）和低密度脂蛋白（LDLC）。另一管3 000 r/min離心10 min，取血清，進(jìn)行血清SOD、MDA測(cè)定，測(cè)定方法按照測(cè)試說(shuō)明書(shū)進(jìn)行。
2.4 檢測(cè)指標(biāo)［3］
2.4.1 體重
實(shí)驗(yàn)期間，分別于給藥前，給藥10 d和給藥20 d稱重1次。
2.4.2 血脂指標(biāo)于實(shí)驗(yàn)前禁食12 h眼靜脈叢采血，測(cè)定血清TC、CHOL（由山東省千佛山醫(yī)院化驗(yàn)科提供相關(guān)試劑）。給藥20 d禁食12 h后，腹主動(dòng)脈采血分別測(cè)定TG，CHOL，HDLC和LDLC以及SOD，MDA。
2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
所有數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)SPSS 10.0軟件處理，均以 ±s表示，t檢驗(yàn)進(jìn)行組間比較。
3 結(jié)果
大鼠分組前眼靜脈叢采血測(cè)定TG、CHOL，按照TG、CHOL隨機(jī)分組，結(jié)果見(jiàn)表1。組間進(jìn)行t檢驗(yàn)，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＞0.05），提示組間無(wú)分組差異。表1 模型建立前各組TG、CHOL比較(略)
給予高脂飼料飼養(yǎng)20 d，分別于第1，10，20天稱重。見(jiàn)表2。第1天體重組間無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，給予高脂飼料后各組大鼠體重增長(zhǎng)緩慢，模型組與空白對(duì)照組比較具有高度的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＜0.01）。柴茯調(diào)脂口服液和血脂康膠囊都不同程度地增加模型大鼠的體重，改善大鼠的一般狀況，其中柴茯調(diào)脂口服液高、中劑量組在第10，20天時(shí)體重與模型組比較均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01，P＜0.05）。提示柴茯調(diào)脂口服液對(duì)模型大鼠的一般狀況具有明顯的改善作用。表2 實(shí)驗(yàn)各組大鼠體重變化比較(略)
給藥20 d后，于禁食12 h后測(cè)定血清TG，CHOL，LDL和HDL，結(jié)果如表3所示，模型組TG，CHOL，LDL，HDL和CHOL/HDL 5個(gè)指標(biāo)明顯高于空白對(duì)照組（P＜0.01），提示造模成功。與模型組比較，血脂康對(duì)照組TG有高度的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01），CHOL有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），具有降低LDL和升高HDL的作用趨勢(shì)，但與模型組比較未表現(xiàn)出明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＞0.05）。CHOL/HDL與模型組比較具有明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01）。綜合分析血脂康膠囊對(duì)高脂模型大鼠上述指標(biāo)的影響，提示其有調(diào)節(jié)異常血脂的作用，可降CHOL、TG，與其說(shuō)明書(shū)藥理作用相符。與模型對(duì)照組比較，柴茯調(diào)脂口服液高劑量組TG、CHOL明顯降低（P＜0.01或P＜0.05），LDL降低不明顯（P＞0.05），HDL明顯升高（P＜0.05），CHOL/HDL明顯降低（P＜0.01）。與模型組比較，中、低劑量組明顯降低TG（P＜0.01），但對(duì)其他指標(biāo)影響不明顯。與血脂康膠囊比較，柴茯調(diào)脂口服液對(duì)上述指標(biāo)的改善作用無(wú)明顯差異，提示其調(diào)脂作用明確，中低劑量組作用較差。表3 柴茯調(diào)脂口服液對(duì)模型大鼠TG，CHOL，LDL和HDL的影響(略)表4 柴茯調(diào)脂口服液對(duì)模型大鼠SOD，MDA的影響(略)
4 結(jié)論
降低血脂除低脂飲食外，采用降脂藥物達(dá)到降脂的作用是藥物學(xué)領(lǐng)域的研究目標(biāo)之一，作為中草藥降脂藥物具有自身的優(yōu)點(diǎn)，相對(duì)毒性低，副作用少等特點(diǎn)使得臨床大量應(yīng)用。本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果證實(shí)，柴茯調(diào)脂口服液對(duì)高血脂模型大鼠的血脂水平具有明顯的干預(yù)作用。降低血中膽固醇和甘油三酯，具有降低低密度脂蛋白和升高高密度脂蛋白的作用，降低模型大鼠CHOL/HDLC比值，高劑量組與血脂康膠囊比較無(wú)顯著性差異。在對(duì)模型大鼠血清SOD和MDA檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)，本制劑對(duì)模型大鼠SOD活性和MDA含量亦具有顯著的干預(yù)作用。其作用反饋到整體水平表現(xiàn)為對(duì)一般狀況的改善和對(duì)體重的影響。
【參考文獻(xiàn)】
［1］李儀奎.中藥藥理實(shí)驗(yàn)方法學(xué)［M］.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1991:398.
［2］朱愉，多秀瀛.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的疾病模型［M］.天津：天津科技翻譯出版公司，1992:164.
