前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇麻辣媽媽范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
更多時(shí)候我是一個(gè)人去吃。
之前一直是在樓下的小飯館吃著本地特色面,味美價(jià)廉。
今天本來想去鬧市區(qū)的一家素食自助餐,后來聽媽媽說那家中午一般就營業(yè)到13點(diǎn)。
看了看本本上顯示的12點(diǎn)15分,不想把自己搞得慌慌張張,緊趕慢趕的去吃一頓飯。
所以就想著在家附近逛逛看。
塞了耳機(jī),一身休閑運(yùn)動(dòng)裝,我漫無目的在小巷走著,目光停留在了一家麻辣燙的招牌上。
路過很多次,一直沒有去吃過。
想到之前有和同伴路過,因?yàn)榭谖恫煌?,也就一直錯(cuò)過。
進(jìn)了店,一看是葷素搭配一起稱重算錢,我還是以素菜以主。
沒有幾樣菜,一稱竟然也20塊多。
想到之前在學(xué)校門口的麻辣燙,那時(shí)候一餐五六塊就能吃得豐盛的很。
好在當(dāng)餐送上來的時(shí)候,口味還不錯(cuò),吃不了辣,那味道也正合口胃。
我家育兒
傻媽
周日下午,兒子正在家里玩,我突然想起幼兒園老師給孩子們布置了作業(yè)。這可是老師第一次布置作業(yè),一定要認(rèn)真對(duì)待并按要求完成哦!于是我和兒子說咱們先完成作業(yè)再玩吧。兒子很聽話地拿來書包,我一看原來是給手套配對(duì)并涂顏色。這作業(yè)對(duì)于兒子來說太簡單了,我們一起做很快就完成了。
第二天晚上,兒子回來后,我問他作業(yè)交了沒有,他說交了。我再問他 :“老師表揚(yáng)你了嗎?”兒子開心地說:“表揚(yáng)我了?!蔽覇枺骸霸趺幢頁P(yáng)你的啊?”他說:“老師說,‘江韶憶,你真棒!你給手套都配對(duì)了,顏色也涂對(duì)了,我獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花!’”他說的時(shí)候眉飛色舞。過了一會(huì)兒,我再問他:“老師獎(jiǎng)給你的小紅花呢?”兒子輕松地說:“沒有?。 蔽矣悬c(diǎn)吃驚,又問:“那你交作業(yè)的時(shí)候老師打開看了嗎?”兒子誠實(shí)地說:“沒有??!”
孩子就是孩子,謊言就像紙老虎,不攻自破。我和老公相視而笑。不過,我們誰都不想揭穿這件事,就讓這美麗的謊言陪伴著他吧!老師表揚(yáng)了他,肯定他做得對(duì),而且還給他發(fā)了獎(jiǎng)品……這充分反映了孩子內(nèi)心的渴望。從他當(dāng)時(shí)說話時(shí)的神情來看,他是多么高興和滿足啊,連他自己都被這謊言鼓舞了!這也充分表明了孩子知道認(rèn)真完成作業(yè)是件好事,這種謊言,說說又何妨?!
孩子說謊,家長不用緊張,只要我們有辨別孩子謊言的能力,反而更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)此,我就當(dāng)個(gè)傻媽吧!
懶媽
你有沒有發(fā)現(xiàn)過這樣一種情況:如果媽媽非常勤快、利索,孩子好像就懶一些;如果媽媽懶散,孩子好像就比較勤快一些。
我嫂子經(jīng)常背著我媽和我嘀咕:“你看你哥什么都不會(huì),都是從小讓你媽給慣的。你媽就是太能干了?!鄙┳诱f得有道理。
發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律后,我堅(jiān)信懶媽能成就勤快兒子,所以我決定做個(gè)“懶媽”,有意識(shí)地培養(yǎng)和打造一個(gè)勤快兒子――他自己能做的事情我絕不包辦。家務(wù)活他能分擔(dān)的讓他分擔(dān),絕不心軟。比如吃完飯讓他幫我一起收拾餐具,收拾完了讓他擦桌子,有的時(shí)候還要掃地、擦地。其實(shí)他做了這些家務(wù)之后,我基本都得等他睡了或出去玩時(shí)再做一遍。而且經(jīng)常是把衣服弄臟了,害得我還得多洗幾套衣服,正是所謂的越幫越忙,但我覺得孩子做得怎么樣不是目的,目的是讓他有主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。
現(xiàn)在,兒子已經(jīng)勤快得不得了,有天我在廚房里切好水果喊兒子來吃,聽見兒子在客廳說:“我先把玩具收拾好就來?!币粫?huì)兒又聽他說:“我把桌子擦一擦?!边^了一會(huì)兒他又說了:“我再掃掃地吧!”正好有朋友打來電話問我兒子在干什么,我說他正在打掃衛(wèi)生呢!朋友很羨慕地說:“你真有福氣!”我說:“什么呀,一會(huì)兒不知道我要花多少時(shí)間來收拾殘局呢!”
昨天我發(fā)現(xiàn)兒子自己拿著襪子在那兒搓,估計(jì)是在練習(xí)洗襪子,看來,可以讓他自己洗襪子了。那天在朋友家,看到朋友的兒子10歲了才第一次自己刷鞋,平時(shí)上學(xué),鉛筆都是家長幫著削好的。這么看來,我兒子在勤快這點(diǎn)上,那真是具有絕對(duì)的競爭優(yōu)勢(shì),將來男女比例失調(diào),這么勤快的小伙子一定非常搶手,嘿嘿。
我媽媽經(jīng)常嘮叨我太“懶”而去折磨自己的兒子,老公也總偷偷說我為自己的懶找借口。不過,不管怎樣,如果我的懶可以打造出一個(gè)勤快的兒子,何樂而不“懶”呢?!
辣媽
當(dāng)今社會(huì),有欲望沒有錯(cuò),但如果控制不好就容易犯錯(cuò)。為此,我經(jīng)常以一個(gè)辣媽的做法來辣醒兒子:沒有100%的滿足。下面的這種場(chǎng)景經(jīng)常在我們的生活中上演。
放學(xué)回來,兒子說:“媽媽,我想吃牛乳大餅?!?/p>
明明家里有,我卻說:“不好意思,家里沒有了?!?/p>
兒子非常堅(jiān)持地說:“我就要吃!”
我也堅(jiān)持地說:“沒有!吃能量棒可以嗎?”
兒子說:“不好,我要吃牛乳大餅?!?/p>
我說:“如果你堅(jiān)持吃牛乳大餅,連能量棒也沒有了?!?/p>
泰戈?duì)栒f得好:錯(cuò)過了太陽,你還在哭泣,那你將會(huì)再錯(cuò)過星星。
兒子想了想說:“那好吧,就吃能量棒吧!明天媽媽給我買牛乳大餅?!?/p>
知道退而求其次,很好!
第二天,兒子回來變換了問話的方式:“媽媽,我今天是吃牛乳大餅還是能量棒?”
我一聽,這是給我出選擇題呢!
我看著他的反應(yīng)說:“牛乳大餅和能量棒都沒有了?!?/p>
還好!他沒有那么強(qiáng)烈的反應(yīng)了,也沒有繼續(xù)堅(jiān)持的意思,只是接著問我:“媽媽,那我可以吃什么?”
我說:“你如果想吃東西的話,媽媽可以給你洗幾個(gè)大紅棗?!?/p>
兒子轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼珠,不太情愿地撅著嘴說:“那好吧!”
識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,很好!
記得在上小學(xué)一年級(jí)的一天,爸媽帶我去嘗了麻辣燙。打從那次起,我就深深地愛上麻辣燙。在雙休日,在學(xué)習(xí)之余,去吃上一碗,怎一個(gè)爽字了得。
俗話說,物以類聚,人以群分,果然如此,我的閨蜜和我一樣,都是麻辣燙的忠實(shí)粉絲,所以我就不怕沒有人陪我吃了,我們會(huì)隔一段時(shí)間就去享用一次。尤其是假期,在家里學(xué)習(xí)累了,然后再到門口的小店好好吃上一份?!岸喾劈c(diǎn)辣,麻一點(diǎn),大白菜越多越好!”每一次,我們總要和老板娘重復(fù)這句話,大家都被我們兩個(gè)小姑娘逗樂了。沒錯(cuò),滿滿的,燙燙的那才叫舒暢。麻辣燙端上桌,我倆先不忙著吃,總要在已經(jīng)紅透的湯汁中,再狠狠地放上幾勺辣椒油,比比誰吃辣更厲害。開吃的時(shí)候,往往都是兩個(gè)人的臉被辣得通紅,汗水從發(fā)絲間叭嗒叭嗒地落,兩張小嘴被麻得失去了知覺,伸舌頭直喘氣,也依舊不能向?qū)Ψ秸J(rèn)輸。
后來這家小店搬走了,閨蜜也因?yàn)樘?jí)而學(xué)習(xí)更加忙了,沒有閑工夫陪我。這期間,約莫有一年沒有吃上麻辣燙,并不是我不喜歡它了,而是因?yàn)闆]有找到合適的人陪我吃了,也沒有找到一個(gè)舒適的地方供我享受。但我沒有放棄對(duì)它的愛,總在尋尋覓覓。
直到初一,一次從時(shí)代商場(chǎng)里出來,無意間看到路邊有一家新開的規(guī)模不小的李記麻辣燙。走進(jìn)店中,可供挑選的菜數(shù)不勝數(shù),我不禁垂涎三尺,把我喜歡的通通挑上了。恰逢一份滾燙的麻辣燙從珠簾后端了出來,各色青菜在鮮紅鮮紅的湯汁中若隱若現(xiàn),正是當(dāng)初那熟悉的味道。媽媽看我吃得津津有味的,不禁納悶:“回家我燒給你吃不是一樣的嗎?”我笑笑說:“吃的不是味道,而是氣氛!”
因?yàn)榧乃蓿蠈W(xué)期間,媽媽為了滿足我對(duì)麻辣燙的熱愛,會(huì)隔三差五地往寢室里送,三碗五碗的,往桌上一擺,一寢室的同學(xué)聚在一起暢食麻辣燙,汗流浹背,只吃得寢室里香氣繚繞,就連生活老師也被這味道給吸引過來了。吃完后全身上下都是暖暖的,這就是麻辣燙,吃的人暢快,看的人也暢快。
也許是愛吃麻辣燙的緣故,我喜歡刺激和挑戰(zhàn),干脆把生活也看成一碗麻辣燙,麻和辣是生活中的難題,而燙燙的感覺就是打敗困難后全身上下蔓延著的暖意。當(dāng)遇到了生活中的困難而心生怯意時(shí),我就會(huì)鼓勵(lì)自己把它們想象成麻辣燙中的一味調(diào)料,我會(huì)告訴自己,麻辣燙不是我的最愛嗎?我不是吃麻辣燙的高手嗎?于是諸多的困難都能夠如吃麻辣燙一般迎刃而解了。
或許在許多人看來,麻辣燙只是眾多垃圾食品之一,但是在我的心里卻扮演著非同一般的角色,它見證了我與閨蜜的友誼,見證了我與困難的較量,見證了我的淚與笑。
麻辣燙,從我認(rèn)識(shí)它的那一刻起,便一直伴我成長!
浙江省樂清市樂成公立學(xué)校指導(dǎo)教師:王敏
我們首先分析“馬拉車,車子運(yùn)動(dòng)”的過程.車子原來是靜止的,馬不拉它,它將保持靜止.馬拉了它,它由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng).力在這里的作用是改變了車子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使車子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),而不是維持了物體的運(yùn)動(dòng).
再分析“馬停止拉車,車也就停止”的過程.馬拉車,使車子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)以后,如果地面是絕對(duì)光滑的,車子不會(huì)受到摩擦力的作用.那么,撤除外力,停止拉車,由于沒有摩擦力的作用,車子將會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)一直運(yùn)動(dòng)下去.但實(shí)際的地面對(duì)車的摩擦力很大,摩擦力阻礙了車子的運(yùn)動(dòng),這個(gè)阻力在很短的時(shí)間內(nèi),使車子由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài).“馬停止拉車,車也就停止”,這個(gè)過程中,不是因?yàn)槔σ坏┎淮嬖?,車子就?huì)自動(dòng)停下來,而是由于摩擦力作用使車子停下來的,如果不是摩擦力的出現(xiàn),即使撤除拉力,車子仍然會(huì)自行運(yùn)動(dòng)下去,可見這一現(xiàn)象與牛頓第一定律并不矛盾.
繼續(xù)分析“馬不斷地拉車,車就不斷地前進(jìn)”的過程.由于車子運(yùn)動(dòng)起來以后,受到摩擦阻力的作用,車子會(huì)停下來,這時(shí),我們需要再施加一個(gè)拉力來克服摩擦力,讓車子如同沒有受到外力一樣,它才會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng).施加拉力以后,車子做勻速直線運(yùn)動(dòng),不是拉力單獨(dú)作用的結(jié)果,而是拉力和摩擦力共同作用的結(jié)果.兩個(gè)力作用效果相互抵消.這正是我們已熟悉的物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng).在這種情況下,車雖然受到外力,但其作用效果為零,車子才得以做勻速直線運(yùn)動(dòng).這個(gè)現(xiàn)象仍然說明,運(yùn)動(dòng)是不需要外力來維持的.
既然馬拉車的力與車?yán)R的力大小相等,那么,車子動(dòng)起來的秘密在哪里呢?
我們?cè)僮鰝€(gè)有趣的游戲:請(qǐng)一位大力士跟一個(gè)小孩拔河,條件是大力士的腳要踩在裝有四個(gè)輪子的小車上,小孩則穿鞋底粗糙的鞋子站在地面上.大力士雖用足力氣拉繩,而小孩只需緊緊拽住繩子,結(jié)果呢?大力士卻隨著那四輪車向小孩的方向移動(dòng)過來了.
可見,決定車是否能動(dòng)起來的秘密在馬的腳下,只要馬對(duì)地的摩擦力大于車子對(duì)地的摩擦力,馬就可以將車子拉動(dòng)起來了.
為媽媽做沙拉
今天是母親節(jié),我送給媽媽的是沙拉。
我和爸爸一起上街買草莓、 蘋果、黃瓜還有沙拉醬,我準(zhǔn)備為媽媽做沙拉。買完后回到家里,我洗完手后把草莓、 蘋果、黃瓜洗干凈切成小塊放進(jìn)盤子里,把奶倒進(jìn)去,然后挖兩勺沙拉醬,最后攪拌均勻。沙拉就做好了。
中午,媽媽回到家后,我把這盤沙拉送給了媽媽。媽媽嘗了一口說:“你送給我的禮物是最好的?!卑职终f:“送誰禮物都不在貴重而在心意?!?/p>