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探驪得珠范文第1篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；認(rèn)知規(guī)律；自主探究；口語交際

隨著新課改的實(shí)施與發(fā)展，廣大一線小學(xué)語文教師在實(shí)踐探索中摸索出許多切實(shí)可行的教學(xué)方法。然而我們不能拘泥于他人的理論說教，我們一定要更新理念，還原學(xué)生學(xué)習(xí)主人翁的地位并積極引導(dǎo)和鼓勵他們逐漸獲取通過自主學(xué)習(xí)和探索掌握知識和技能的能力，進(jìn)而把學(xué)生打造成基礎(chǔ)知識扎實(shí)、語文技能過硬、具有完善人格和鮮明個(gè)性的高語文素養(yǎng)的人才。所以，筆者結(jié)合多年的一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歸納和總結(jié)一些經(jīng)典成功教學(xué)案例，對如何對小學(xué)語文高效課堂進(jìn)行完善進(jìn)行歸納和總結(jié)。

一、深入挖掘教材，引導(dǎo)感悟提升

其實(shí)教學(xué)活動的實(shí)質(zhì)就是教師引導(dǎo)學(xué)生以教材為知識傳遞媒介展開的學(xué)習(xí)討論、研究實(shí)踐與技能訓(xùn)練等，可見，教材在教學(xué)活動中的重要地位，因此，我們要想提高語文教學(xué)效率，就必須立足教材，激活他們學(xué)習(xí)的興趣和探索的欲望。具體操作，我們一定要注意深入挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本的亮點(diǎn)來牽引學(xué)生感悟語文魅力，牽引學(xué)生的注意力。

例如，我在教學(xué)《美麗的小興安嶺》時(shí)，就先讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，在字里行間來感知春天嫩綠新發(fā)，夏天郁郁蔥蔥，秋天蕭蕭的落葉，冬天皚皚的白雪，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，想象自己是一位旅者，在春天淙淙的溪水里洗腳，在夏天蔥蔥蘢蘢的樹蔭里遠(yuǎn)望草地上的花，在秋天品嘗酸甜的野葡萄，冬天又走進(jìn)了動物的童話世界，從而獲得積極美好的學(xué)習(xí)情趣，領(lǐng)會到文章的情感和真諦，取得與作者心息相通的境界。這個(gè)過程需要教師先飽含激情地給學(xué)生做誦讀示范，努力渲染教材中的語言、景色和情感表達(dá)等多方面的美，通過多重感官刺激傳遞給學(xué)生，讓他們感受草原的唯美，學(xué)習(xí)作者優(yōu)美的描摹手法。學(xué)生們在具體的文本探索學(xué)習(xí)中，體會課文的文學(xué)性和人文性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，提高課堂效率。

二、設(shè)置開放問題，啟發(fā)探索思維

問題是驅(qū)使學(xué)生發(fā)散思維進(jìn)行探索的動機(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程就是“提出問題――分析問題――解決問題”的過程。這就要求我們在教學(xué)課堂上，要適時(shí)抓住教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的節(jié)點(diǎn)肯綮，

讓學(xué)生在問題的驅(qū)動下深入研究文本，然后厚積薄發(fā)，闡發(fā)出自己的理解方案。小學(xué)語文課堂上設(shè)置開放型問題不但可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握語文基礎(chǔ)知識，最主要的是能讓孩子們在問題的驅(qū)策下通過自主探究體會知識生成和發(fā)展的過程。

比如，在教學(xué)《窮人》這篇文章時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)作者為了給讀者留下思考的余地和探索的空間，行文至“桑娜拉開了帳子”戛然而止，我們就可以利用這個(gè)留白，啟發(fā)學(xué)生圍繞文章的中心思想，聯(lián)系上下文，認(rèn)真研究漁夫和桑娜的思想轉(zhuǎn)換過程，以此來讓學(xué)生探索“拉開帳子”后將有怎樣的結(jié)果？如此巧妙設(shè)問，充分利用文章留白，引導(dǎo)學(xué)生開展交流、學(xué)習(xí)與討論，不但提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，還豐富了他們的認(rèn)知情感，為開拓創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

三、規(guī)范語文閱讀，拓展學(xué)生視野

閱讀是拓展知識面的主要途徑，小學(xué)生知識面相對狹窄，而小學(xué)語文教材都是遴選的適合該年齡段學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章，所以我們可以先從教材切入閱讀，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地體會到閱讀的樂趣。這就要求我們將激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣作為第一要務(wù)，北師大版小學(xué)語文教材也比較重視學(xué)生積極的思想情感的激發(fā)。我們只要用心，就可以通過各種方式調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)其探索學(xué)習(xí)的欲望。

如在教學(xué)《草原》一文時(shí)，筆者先引導(dǎo)學(xué)生掌握生字詞，疏通閱讀障礙。課堂伊始，先借助課前預(yù)備好的激情豐滿、生動活潑的優(yōu)美語言來牽引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。然后通過有感情的閱讀示范，把文章中的景色、語言、情感方面的美，盡情地表達(dá)出來，讓學(xué)生體味到文本生動形象的筆墨描繪，享受美不勝收的草原美景，感受其樂融融的民族熱情，學(xué)習(xí)和掌握描物狀景的寫法技巧，以及情感的表達(dá)方式。

教材是培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣的好幫手，通過教材中名篇的閱讀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展教材，延伸學(xué)生的閱讀范圍。比如在學(xué)習(xí)描寫春天的《草葉上的歌》時(shí)，可以誘導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀朱自清的《春》等經(jīng)典散文來對比閱讀；學(xué)習(xí)了老舍的《草原》以后，還可以讓大家閱讀《養(yǎng)花》《貓》等。這樣橫向聯(lián)系，縱向引導(dǎo)，讓學(xué)生構(gòu)建自己的閱讀網(wǎng)，充分考慮了小學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，挖掘教材閱讀價(jià)值，可以讓學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

四、抓緊口語訓(xùn)練，提高表達(dá)能力

對于低年級的語文教學(xué)來說，識字和閱讀是重點(diǎn)的知識目

標(biāo)，而口語交際則是能力目標(biāo)。在低年級的閱讀教學(xué)中，一定要抓住口語訓(xùn)練的焦點(diǎn)進(jìn)行有效的訓(xùn)練。在閱讀中訓(xùn)練交際，在交際中融合閱讀教學(xué)。這就要求老師要善于尋找和利用口語交際的訓(xùn)練點(diǎn)，利用最佳時(shí)機(jī)把學(xué)生引領(lǐng)到口語交際的境界中。在這樣的訓(xùn)練中，口語交際能力提高了，還促進(jìn)了閱讀教學(xué)；學(xué)生通過閱讀教學(xué)的實(shí)踐增強(qiáng)了表達(dá)能力，一舉雙贏。

比如我們在學(xué)習(xí)許地山的《落花生》后，可以引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)細(xì)品讀和咀嚼，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)說法，然后進(jìn)一步提問，同學(xué)們喜歡哪一種水果呢？能不能仿照本文的寫作手法來介紹一下你喜愛它的原因呢？這時(shí)可以點(diǎn)幾名學(xué)生來口述，然后讓他們互相討論，相互點(diǎn)評，不要限制學(xué)生的發(fā)言，不要否定他們的發(fā)現(xiàn)，那是童真的想法，那是充滿童趣的眼睛的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在這樣的誘導(dǎo)訓(xùn)練中，表達(dá)能力和交際能力都得到了提高。

探驪得珠范文第2篇

【關(guān)鍵詞】建筑施工；管理；危機(jī)；管理；意識

近十幾年，我國建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，建筑施工項(xiàng)目遍地開花。同時(shí)，現(xiàn)代建筑受技術(shù)發(fā)展與社會需求的影響，逐漸向更高、更復(fù)雜的方向發(fā)展。施工企業(yè)要想能長遠(yuǎn)發(fā)展，必須要保證質(zhì)量，做好質(zhì)量管理。人們對施工質(zhì)量的要求，隨著物質(zhì)生活的豐富而提升。尤其是現(xiàn)在，各種施工質(zhì)量問題層出不窮，人們對建筑質(zhì)量的關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度。此外，建筑施工作為高危工作，容易發(fā)生各種安全問題。安全問題包括有人員安全、物質(zhì)安全、質(zhì)量安全等。由于安全問題難以完全避免，同時(shí)施工中的不確定因素會促使安全問題的發(fā)生，因此需要我們在施工整體過程保持危機(jī)管理意識。

一、 危機(jī)管理意識淺析

危機(jī)管理顧名思義是對危機(jī)事件的管理，屬于非常態(tài)的管理。危機(jī)管理側(cè)重于對危機(jī)發(fā)生的過程進(jìn)行干涉，主要包括有事前、事中與事后管理三個(gè)階段。建筑施工的危機(jī)管理從事實(shí)上而言，主要是在建筑施工中消除潛在危機(jī)因素，預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在危機(jī)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)回應(yīng)并采取措施，將損失降到最低。在危機(jī)發(fā)生過后，進(jìn)行歸納總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善建筑施工項(xiàng)目管理與危機(jī)管理體系?？傮w而言，危機(jī)管理意識在施工管理中的應(yīng)用，主要是通過對危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)的提前預(yù)測來進(jìn)行的。對危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制，避免對施工活動的影響。施工企業(yè)要做好施工管理具有一定的危機(jī)管理意識，并將危機(jī)管理落實(shí)到施工活動中。

二、 建筑施工中的危機(jī)

1.外部事件對施工項(xiàng)目造成的危機(jī)

外部事件對施工項(xiàng)目造成的危機(jī)主要有這幾點(diǎn)。

（1）自然災(zāi)害造成的災(zāi)難

如地震、暴雨、狂風(fēng)等自然災(zāi)害造成工程損壞或者物資損壞、項(xiàng)目延遲等。

（2）來自社會領(lǐng)域因素造成的災(zāi)害

社會領(lǐng)域因素有經(jīng)濟(jì)、政治、公共衛(wèi)生等多種因素，如因市場材料價(jià)格上升造成資金不足項(xiàng)目無法進(jìn)行、環(huán)境衛(wèi)生要求提高而導(dǎo)致施工建設(shè)不合格等。

其中，自然災(zāi)害難以預(yù)測并且危害較大，社會因素危害較常發(fā)生且難以解決。

2.項(xiàng)目施工活動本身造成的危機(jī)

項(xiàng)目施工活動本身是造成項(xiàng)目施工產(chǎn)生危機(jī)的主要因素。項(xiàng)目施工活動本身造成危機(jī)的因素主要有施工技術(shù)、施工管理與施工器械材料。施工技術(shù)的不合格或者施工管理活動不嚴(yán)格、施工器械材料不達(dá)標(biāo)都會造成危機(jī)事件。并且，項(xiàng)目施工活動本身造成的危機(jī)最難避免且最繁多。

三、 建筑施工管理中危機(jī)管理意識的落實(shí)應(yīng)用

1.改善建設(shè)施工的安全管理措施

安全管理措施是做好建筑施工管理的重要部分，它關(guān)系到建筑施工管理活動的有效性及嚴(yán)密性。完善的施工安全管理措施能形成縱貫施工全過程的安全網(wǎng)絡(luò)，督促人員行動，將管理問題與安全事故發(fā)生的可能性降至最低。故而，筆者認(rèn)為，要在建筑施工管理中滲透危機(jī)管理意識，首先需要做的是改善建設(shè)施工的安全管理措施。

（1）建立安全事故防護(hù)保障資金制度

幾乎所有的建筑施工企業(yè)在管理活動中都沒有設(shè)立專門款項(xiàng)為安全生產(chǎn)提供保障資金。安全管理是施工管理的一部分，且安全管理在施工管理中的作用不下于技術(shù)管理與材料設(shè)備管理等。在施工中建立安全事故防護(hù)保障資金制度，并在施工項(xiàng)目開展前就位，可使得安全管理能夠隨時(shí)調(diào)用資金，能夠在事故萌芽初期就有足夠的力量解決問題。

（2）建立健全管理規(guī)章制度與安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)

國家對建筑施工的管理與安全問題非常重視，并且制定了一系列的法規(guī)確保建筑施工安全及管理有效性，相關(guān)法規(guī)有如《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建筑施工現(xiàn)場安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》等。施工企業(yè)要以這些管理方法為依據(jù)，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定出符合企業(yè)的安全管理方法制度。管理制度應(yīng)包括安全檢查制度、安全責(zé)任制度、安全培訓(xùn)制度以及施工現(xiàn)場的組織制度、審查制度、物質(zhì)管理制度、衛(wèi)生制度。建立健全的管理制度后，需根據(jù)企業(yè)的管理組織進(jìn)行層層落實(shí)。尤其是安全生產(chǎn)責(zé)任制，更是重中之重。企業(yè)可以以項(xiàng)目經(jīng)理為安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人并與下屬管理者乃至班組、員工簽訂安全協(xié)議，將工作人員轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場管理人員。分解管理目標(biāo)并明確個(gè)人的職責(zé)，確保管理的工作能真正落實(shí)。

2.采用靈活的管理手段

管理活動是一項(xiàng)動態(tài)活動。建筑施工中的不定因素眾多，并且具有隨機(jī)性，呆板的管理活動無法滿足建筑施工的多變需求。故而，在建筑施工管理中需采用靈活的管理手段。如施工企業(yè)可采用專人定點(diǎn)負(fù)責(zé)管理與動態(tài)跟蹤抽查技術(shù)相結(jié)合的管理方法。企業(yè)制定專門人員對某部分現(xiàn)場進(jìn)行安全監(jiān)督，同時(shí)負(fù)責(zé)此處的安全措施落實(shí)及監(jiān)督指導(dǎo)。而領(lǐng)導(dǎo)或更高一級的管理人員則對管理活動進(jìn)行不定時(shí)或不定期的抽查，并隨時(shí)監(jiān)測管理人員對所負(fù)責(zé)區(qū)域風(fēng)險(xiǎn)的分析及預(yù)防處理情況。如此一來，既能給建設(shè)項(xiàng)目的管理施加多重保障，又能有效避免施工管理中“做樣子”的弊端。

（1）提升危機(jī)意識，落實(shí)安全管理

思想上認(rèn)識到，行動上才能落實(shí)到。在建筑施工中滲透危機(jī)管理意識，需要讓施工人員及管理者意識到危機(jī)的存在。只有足夠的重視才能將危機(jī)意識落實(shí)到管理中。但在現(xiàn)實(shí)中，還存在著對危機(jī)意識不足的情況。

1）樹立安全第一的生產(chǎn)理念

在建筑施工中，在工期緊張或者施工人員自身的僥幸心理等因素的影響下，施工人員往往對安全生產(chǎn)的重視程度不夠，或者是重視程度足夠了卻沒有相應(yīng)的進(jìn)行落實(shí)。因此，企業(yè)在建筑施工中要樹立起安全第一的生產(chǎn)理念，加大對員工的安全教育，打消其僥幸心理。同時(shí)，企業(yè)還可將安全任務(wù)與生產(chǎn)任務(wù)捆綁評定，將安全任務(wù)作為工作的重點(diǎn)考核項(xiàng)目之一。或采取其它一切可采取的手段凸顯安全的重要性，使安全意識深入到工作者的心中。

2）提升領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識及安全生產(chǎn)意識

企業(yè)追求的是利潤最大化，但對企業(yè)尤其是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)而言，利潤要與安全并重。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者能否有足夠的危機(jī)意識與安全生產(chǎn)意識決定了施工安全的落實(shí)程度。要做到這一點(diǎn)，一是采用常規(guī)方法進(jìn)行安全意識的培訓(xùn)；二是將安全任務(wù)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所追求的利潤組合在一起，加大對安全事故的懲罰力度。此外，在建筑任務(wù)的承接上，可以采用安全生產(chǎn)“一票否決制”，對安全管理不嚴(yán)格、隱患較多的企業(yè)不予承認(rèn)。

（2）做好施工現(xiàn)場管理，提升施工人員安全管理能力

1）做好施工現(xiàn)場的起點(diǎn)管理工作

要做好施工現(xiàn)場的管理工作，需要從工廠建設(shè)伊始就開始進(jìn)行，即做好施工現(xiàn)場的起點(diǎn)管理工作。施工企業(yè)可成立專門現(xiàn)場管理部門，現(xiàn)場管理部門在設(shè)計(jì)規(guī)劃初期就介入，監(jiān)督設(shè)計(jì)的合理性。并在工程開始后，協(xié)助落實(shí)現(xiàn)場施工方案。同時(shí)，該部門還要負(fù)責(zé)對設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及新材料、新技術(shù)的施工提前做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)或者保護(hù)措施。除此之外，現(xiàn)場管理部門還要同時(shí)監(jiān)督建筑材料的選擇，材料的質(zhì)量將直接影響到建筑成果的質(zhì)量?，F(xiàn)場管理部門要協(xié)助物料采購部門進(jìn)行材料的選擇并對采購回來的物資進(jìn)行檢驗(yàn)，為高質(zhì)量的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2）對現(xiàn)場施工人員進(jìn)行管理

人員是工程項(xiàng)目的實(shí)施者，是施工現(xiàn)場不可或缺的部分?，F(xiàn)代的建筑施工持續(xù)時(shí)間較長且涉及面較廣，建筑活動包括有很多工種與崗位，人員眾多、成分復(fù)雜、水平不一。施工現(xiàn)場管理活動要以人為中心進(jìn)行。而實(shí)際上，包括建筑施工在內(nèi)的所有管理活動都應(yīng)以人為中心進(jìn)行。建筑施工的管理活動要重視的是“人”的作用，我們應(yīng)科學(xué)的調(diào)動人的積極性與主觀能動性，培養(yǎng)其責(zé)任意識與安全意識。

四、 結(jié)語

綜上所述，加強(qiáng)施工管理是保證施工質(zhì)量的有效措施。所謂危機(jī)管理意識就是要通過樹立危機(jī)意識，對施工過程存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的事前控制與處理，這是有效的危機(jī)處理方式。故而，危機(jī)管理意識對建筑施工具有極重要作用。本文就據(jù)此做出分析，討論如何在建筑施工管理中滲透危機(jī)管理意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁賓，郭金濤.淺談危機(jī)管理意識在建筑施工管理中的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（06）.

探驪得珠范文第3篇

關(guān)鍵詞：班主任；規(guī)矩；人格；班干部；主次

擔(dān)任班主任幾年下來，在不斷的反思、總結(jié)中終于悟出一套班主任管理的方法――民主管理。需做到以下幾點(diǎn)：

一、訂立規(guī)矩，以理治班

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。民主管理并不是放任自流，更不是不要規(guī)則，相反，我覺得要制訂詳細(xì)的班規(guī)，包括班級管理?xiàng)l例、量化細(xì)分、獎懲條例、班費(fèi)開支、組織活動等，使班級管理有法可依。學(xué)生是班級的主人，班規(guī)的制訂與實(shí)施，遵循“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的原則?！皬膶W(xué)生中來”，就是在班主任的組織下，讓學(xué)生集體討論，消除分歧，統(tǒng)一意見后制訂并貫徹落實(shí)。“到學(xué)生中去”，就是讓學(xué)生不斷對照自己所定的條例來檢測自己，通過量化打分來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。通過這一行為，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。

二、制訂目標(biāo)，共同努力

班主任的民主管理，需要通過制訂班級的發(fā)展目標(biāo)作為方向，引領(lǐng)學(xué)生共同努力。班級目標(biāo)可以是短期的、具體的，例如某次考試拿到第幾名；也可以是長遠(yuǎn)的、抽象的，例如把班級建設(shè)成一個(gè)積極、樂觀、和諧的班集體。我認(rèn)為長遠(yuǎn)目標(biāo)更有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮和民主管理。例如“養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一長遠(yuǎn)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，用勤奮、認(rèn)真來武裝思想并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，在班級中形成學(xué)習(xí)勤奮、態(tài)度認(rèn)真的良好班風(fēng)。

三、人格魅力，以德服人

班主任在班級管理中扮演著多重角色，師長、朋友、家人……而這多重角色的轉(zhuǎn)換，沒有導(dǎo)演，沒有劇本，只能靠班主任臨場發(fā)揮。一些班主任在班級管理中根據(jù)學(xué)生的需要不斷變換角色，勞心勞力，卻徒勞而無功。實(shí)際上這就陷入民主管理的誤區(qū)，是寵愛式的管理。民主管理是班主任在“民主、公平、公開”的原則下，科學(xué)地將管理思想進(jìn)行傳播，協(xié)調(diào)學(xué)生各種行為達(dá)到管理目的的一種管理方法。但學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，是一群心智正在發(fā)展的群體，強(qiáng)迫、懲罰等高壓手段已行不通，需要班主任以人格魅力、以德服人，才能成功實(shí)行民主管理。

班主任的人格魅力的來源主要有三個(gè)。

1.班主任的權(quán)威。所謂班主任權(quán)威，是指在教育實(shí)踐中，班主任對教育對象的心理和行動產(chǎn)生的一種崇高的影響力，它不同于強(qiáng)迫命令、獨(dú)斷專行。班級管理事務(wù)繁多，需要班主任在千頭萬緒中牢牢把握班級發(fā)展的方向，對班集體的重大問題有決策權(quán)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律等方面有指導(dǎo)、監(jiān)督、獎罰的權(quán)利。班主任的權(quán)威產(chǎn)生的影響力，有利于促進(jìn)班級的民主管理。

2.班主任的威信。如果班主任威信高，各項(xiàng)工作就能很好地開展；相反，班主任威信不高，學(xué)生有抵觸情緒，各項(xiàng)工作就不能順利實(shí)施。班主任的人格魅力主要來源于其淵博的學(xué)識。所有的學(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師，班主任淵博的學(xué)識會在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動力和催人奮進(jìn)的壓力。班主任的人格魅力的另一來源是崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感以及對學(xué)生的愛。班主任要經(jīng)常走下講臺，到學(xué)生中傾聽學(xué)生的心聲，換位思考，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。

3.班主任的榜樣作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”。班主任要以身作則，表里如一，言而有信，用崇高的精神境界感染學(xué)生。

四、培養(yǎng)班干，自主管理

班主任的工作很繁瑣：既是學(xué)校和學(xué)生之間上傳下達(dá)的橋梁，又是家校聯(lián)系的紐帶，還是協(xié)調(diào)各科教學(xué)的中介，更是班級工作具體的組織者、引導(dǎo)者、管理者。面對如此繁重的工作，僅僅靠單槍匹馬是難以應(yīng)付的。因此，要重視和培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，才能促進(jìn)班級的良好發(fā)展。培養(yǎng)他們的自主管理能力，也是適應(yīng)未來的需要。首先，創(chuàng)設(shè)民主氛圍。通過班會、板報(bào)宣傳民主管理的意義。通過各種形式的對話與交流，使學(xué)生懂得實(shí)行民主管理的重要性和迫切性，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。其次，民主選舉班干部，每個(gè)班干部都要有明確的分工與職責(zé)，各司其職又相互合作。最后，創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。班里的大小事務(wù)，都與每個(gè)學(xué)生有直接或間接的聯(lián)系。班主任在管理班級事務(wù)時(shí)，要民主對待學(xué)生，多與學(xué)生交流，放手讓學(xué)生進(jìn)行班級事務(wù)的管理。其實(shí)，某些班級事務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，效果會更佳。凡是學(xué)生自己能做的事，班主任堅(jiān)決不插手，凡是學(xué)生能通過自己的努力能達(dá)到的，積極鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成，班主任則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。

五、分清主次，胸懷廣闊

怎樣讓班主任從“繁、煩”中脫身？根據(jù)哲學(xué)“主要矛盾和次要矛盾相互關(guān)系”“矛盾的主要方面和次要方面”的觀點(diǎn)，我們處理班級事務(wù)時(shí)，要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。班主任實(shí)行民主管理，不要什么事都交給學(xué)生來做“主”。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，必須把主要精力和大部分時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。班級管理的目的是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，必須把有利于學(xué)生成績的提高作為前提。實(shí)行民主治班，還應(yīng)認(rèn)識到事物都有兩面性，看待問題要一分為二。無論什么樣的班級，都會有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。這些搗蛋鬼在學(xué)習(xí)上不夠勤奮，自然就會“無事生非”。對這樣的學(xué)生，班主任應(yīng)采用不同的教育方式，結(jié)果是完全不一樣的。胸懷廣闊，不僅是一種氣度，更是一種智慧。所以，新時(shí)期的班主任老師必須要不斷錘煉自己的氣量，以四海心胸直面生活中的大小坎坷和風(fēng)波，才能將積極溫暖的力量傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

民主管理可以使班級形成濃厚的民主風(fēng)氣，在班內(nèi)形成一個(gè)民主法制的小社會，使班級管理更富有成效，使班主任工作更輕松。民主管理是一種藝術(shù)，需要智慧、胸懷、體力，需要我輩不斷探索、總結(jié)。

探驪得珠范文第4篇

【關(guān)鍵詞】建筑項(xiàng)目工程管理；成本控制；進(jìn)度控制

1、前言

施工企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目施工方法已給予了強(qiáng)大的動力改革和中國的建設(shè)、 施工企業(yè)的發(fā)展變化及其運(yùn)作機(jī)制，和打破固定行政組織系統(tǒng)管理系統(tǒng)，符合要求的項(xiàng)目管理、 項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制作為主窗體基于動態(tài)管理的生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置的項(xiàng)目管理責(zé)任制度的建立提高企業(yè)管理水平和施工生產(chǎn)能力，極大地提高經(jīng)濟(jì)和社會效益，并逐漸形成為核心內(nèi)容的生產(chǎn)運(yùn)行系統(tǒng)的項(xiàng)目管理。

2、建筑工程管理

2.1建筑工程管理存在問題

2.1.1企業(yè)與項(xiàng)目關(guān)系不清晰

一方面，企業(yè)和責(zé)任和權(quán)力的項(xiàng)目不明確，缺乏完善的項(xiàng)目管理系統(tǒng)、 企業(yè)的監(jiān)督和控制、 項(xiàng)目責(zé)任的評價(jià)成為流于形式，配套措施不健全或不足執(zhí)法。

另一方面，項(xiàng)目目標(biāo)取向與企業(yè)目標(biāo)不一致，偏離企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略框架，自私的本位主義嚴(yán)重、 重項(xiàng)目效益輕企業(yè)整體利益作為項(xiàng)目管理部、 生產(chǎn)材料逐漸固化企業(yè)協(xié)調(diào)控制模糊，削弱了企業(yè)的整體實(shí)力： 企業(yè)是一個(gè)利潤中心，該項(xiàng)目是成本控制中心的原則是不好牽頭開展項(xiàng)目盈利企業(yè)的損失。

2.1.2資源管理薄弱

施工企業(yè)人力資源管理是仍然非常薄弱，一些施工企業(yè)人力資源管理是只是為了留在勞動工資管理一級，沒有專業(yè)的人力資源管理人員，有沒有相應(yīng)的制度措施和薄弱的人力資源管理狀況的這種方法不僅一定程度上導(dǎo)致國有施工企業(yè)在頂部是中堅(jiān)，以私營企業(yè)虧損和拿走他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和所有者和市場，但也間接影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力的員工素質(zhì)的提高，特別是項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)需要提高。

2.1.3成本控制念不強(qiáng)

雖然絕大多數(shù)建筑施工企業(yè)的成本控制有深刻理解的含義，并各有一套管理方式但充分參與的綜合過程控制系統(tǒng)來控制概念不強(qiáng)，一些潛在的影響項(xiàng)目成本因素缺乏深刻的理解仍停留在堵漏洞的階段，即堵材料設(shè)備采購項(xiàng)目分包合同分包商非生產(chǎn)性開支孔沒有強(qiáng)有力的手腕硬措施。

2.1.4建筑施工企業(yè)信息化建設(shè)比較落后

目前，大部分的建筑企業(yè)信息化建設(shè)仍保持電子郵件來發(fā)送和接收處理辦公無紙化企業(yè)主頁建設(shè)階段，缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，信息化建設(shè)是一場深刻的革命，不充分理解，信息的價(jià)值并沒有有效地挖掘、 信息企業(yè)利潤增長中的貢獻(xiàn)率仍然是很低不被接受的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在位置不能確定。

2.2對建筑工程管理采取相關(guān)的措施

2.2.1施工質(zhì)量管理

弱規(guī)模管理的質(zhì)量控制應(yīng)抓住的目標(biāo)、 指標(biāo)和上三個(gè)方面的施工質(zhì)量目標(biāo)制定、 目標(biāo)應(yīng)基于公司目標(biāo)的質(zhì)量，控制并不能解決問題沒有經(jīng)驗(yàn)的新建筑產(chǎn)品和用戶的意見和特殊要求等，類似的工程質(zhì)量通病是主要的質(zhì)量控制目標(biāo) ；目標(biāo)是對目標(biāo)分解及執(zhí)行 ；目標(biāo)的執(zhí)行情況，中間環(huán)節(jié)是進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任和每個(gè)進(jìn)程應(yīng)到質(zhì)量控制為中心，全面管理對工程質(zhì)量保證功能，每個(gè)側(cè)劇本中的每個(gè)主要實(shí)現(xiàn)客觀責(zé)任，以便可以實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量控制目標(biāo)。建筑工程管理質(zhì)量控制的措施如下幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，做好材料質(zhì)量檢驗(yàn)

裝飾材料是裝飾工程的物質(zhì)基礎(chǔ)和選擇權(quán)，合理使用材料是保證工程質(zhì)量的重要條件裝飾材料之一兩個(gè)內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量。這就是中強(qiáng)、 美麗裝飾新材料對當(dāng)前出現(xiàn)的無休止地，許多品種和物種復(fù)雜，材料來源往往會改變更多。

（2）加強(qiáng)監(jiān)督的關(guān)鍵過程控制，并實(shí)現(xiàn)所有有效的控制措施關(guān)鍵控制點(diǎn)是將指向幾個(gè)關(guān)鍵問題、 指的是建設(shè)的一些有限的不利因素，或可以更好地發(fā)揮作用的有利因素，抓住關(guān)鍵工序的施工計(jì)劃的整個(gè)過程的關(guān)鍵部分的施工方向鍵控制過程和關(guān)鍵過程鏈接關(guān)鍵關(guān)鍵因素外地特別監(jiān)督，使用統(tǒng)計(jì)方法，通過排列圖表因果分析直方圖質(zhì)量控制圖表，質(zhì)量波動和變異原因，法官分析是否正常施工、 施工管理水平的評價(jià)。

2.2.2施工成本管理控制

項(xiàng)目建設(shè)的成功，利潤率是重要目標(biāo)利潤收入控制成本，利潤增長，以增加利潤和后申辦是相對與常量和建設(shè)成本，減少建設(shè)單位的費(fèi)用收入，所以成本控制是重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作。

（1） 平衡效率和質(zhì)量與施工預(yù)算和施工組織計(jì)劃基于增強(qiáng)的質(zhì)量成本管理、 降低成本的項(xiàng)目質(zhì)量成本管理目標(biāo)是使所有質(zhì)量成本的綜合價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最小值一般，起初質(zhì)量預(yù)防成本低，與提高質(zhì)量的要求逐漸提高當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到某一水平再次，成本將更高，是質(zhì)量檢驗(yàn)成本急劇上升時(shí)相對穩(wěn)定，但與質(zhì)量的提高將有一定程度的增長和質(zhì)量損失是不同的因?yàn)橘|(zhì)量差開頭，損失是很大，隨著產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提高逐步減少損失。

（2）目標(biāo)管理原則： 項(xiàng)目建設(shè)之前開始項(xiàng)目建設(shè)成本的控制來確定目標(biāo)，確定目標(biāo)應(yīng)注意到其合理性，目標(biāo)是太高，容易造成浪費(fèi)，是太低，難以保證質(zhì)量目標(biāo)成本確定合理的如果實(shí)際成本項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)和目標(biāo)成本是類似。

2.2.3建筑工程施工進(jìn)度控制

首先，調(diào)度應(yīng)充分把握數(shù)量和根據(jù)第二個(gè)過程，確定施工單位的項(xiàng)目的投標(biāo)意愿的時(shí)間限制提供相約時(shí)間限制為一個(gè)項(xiàng)目，建設(shè)單位應(yīng)提到的一個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)也與他自己的時(shí)間限制可以獲得的最大和適當(dāng)?shù)馁Y源，以最后確定項(xiàng)目的時(shí)間限制再次實(shí)時(shí)監(jiān)測的日程完成的進(jìn)度時(shí)間表不是準(zhǔn)備它不按照計(jì)劃，施工架子上和應(yīng)能及時(shí)監(jiān)測權(quán)安排的方法是每周匯總項(xiàng)目的進(jìn)度、 監(jiān)視器是否偏離計(jì)劃，找到原因，崩潰的計(jì)劃進(jìn)行最后，應(yīng)設(shè)法減少鑄造時(shí)間限制為一個(gè)項(xiàng)目。

2.2.4建筑工程施工安全管理

施工風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)活動、 不安全因素、 多個(gè)事故行業(yè)在近年來建設(shè)死亡率是所有工業(yè)部門的最高水平中國后采礦業(yè)，損失是巨大的痛苦地和安全管理是一門科學(xué)，是專業(yè)全面很強(qiáng)政策大規(guī)模工作與經(jīng)濟(jì)、 人民生活水平的不斷提高、 施工人員，以及整個(gè)社會對工程建設(shè)的不斷發(fā)展的過程中，安全管理水平放轉(zhuǎn)發(fā)更高的需求，傳統(tǒng)的管理模式不能滿足新時(shí)代的要求。改進(jìn)措施如下所示：

（1）更改安全教育的現(xiàn)狀，分級負(fù)責(zé)分類的各類教育人員必須具有相應(yīng)的資質(zhì)要裝載警衛(wèi)隊(duì)所有新員工或者從事新的工作必須通過三級安全教育，即公司項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)安全教育和培訓(xùn)，定期和不斷學(xué)習(xí)新的進(jìn)程新的技術(shù)，并加強(qiáng)工程特征帶來的安全風(fēng)險(xiǎn)和具體操作的安全要求。

（2）全面執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，有必要對各部門工作中的生產(chǎn)安全責(zé)任的定義，通過與各級和各單位的人員進(jìn)行層層，一步一步執(zhí)行針對安全生產(chǎn)，并根據(jù)職責(zé)的責(zé)任的權(quán)利和要求依法追究責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制度評價(jià)和獎勵和處罰系統(tǒng)，定期、 生產(chǎn)和商業(yè)經(jīng)營實(shí)體主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)責(zé)任制度執(zhí)行情況評價(jià)。②施工管理工作需要特別注意要解決的企業(yè)應(yīng)特別注意下列工作： 一是通過在系統(tǒng)中，執(zhí)行嚴(yán)格的安全管理和確保安全生產(chǎn)秩序正常運(yùn)作 ；二是通過責(zé)任嚴(yán)格的問責(zé)制，提高所有各級工作人員的責(zé)任感三是增加安全檢查動態(tài)、 到野人生產(chǎn)、 非法經(jīng)營行為嚴(yán)重責(zé)任加強(qiáng)重大事故應(yīng)急救援系統(tǒng)的控制和減少有害后果事故預(yù)防、 安全生產(chǎn)管理核心，以避免或減少事故和災(zāi)害的損失，應(yīng)在安全的時(shí)候編寫的危險(xiǎn)，總是會提高警覺，以確保的事故和災(zāi)害的緊急響應(yīng)措施到快速。

4、結(jié)束語

建筑施工管理是一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，需要向施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自身的優(yōu)勢，采用科學(xué)方法，加強(qiáng)施工管理、 質(zhì)量因此，在建設(shè)管理工作中，一定要把建設(shè)管理工作中的安全工作放在第一位，如果您忽略的施工安全管理它是可能是非常危險(xiǎn)的、 也是最大的錯誤的建設(shè)管理和立場或鏈接到人們的生活，所以安全是企業(yè)的生命線，作為施工管理人員要做安全措施，所有辦法工作人員做好安全教育和宣傳工作在預(yù)防、 安全管理的秋季安全首先讓他們自覺遵守安全規(guī)則落實(shí)安全措施，以保證企業(yè)的生存和在該項(xiàng)目的好處。

參考文獻(xiàn)：

探驪得珠范文第5篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程；管理

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，建筑行業(yè)得到了長足的發(fā)展，建筑工程項(xiàng)目管理也取得了一定成績，但是其質(zhì)量事故、工期拖延、費(fèi)用超支等問題仍然不少，特別是一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量事故，就會給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失，在社會上造成不良影響。因此，做好建筑工程管理就顯得尤為重要。下面，文章就建筑工程管理的進(jìn)度管理、現(xiàn)場技術(shù)管理、質(zhì)量管理等進(jìn)行具體敘述。

1．建筑工程進(jìn)度管理

建筑工程項(xiàng)目進(jìn)度管理是指對工程項(xiàng)目各建設(shè)階段的工作內(nèi)容、工作程序、持續(xù)時(shí)間和銜接關(guān)系編制的計(jì)劃，將該計(jì)劃付諸實(shí)施的過程中經(jīng)常檢查實(shí)際進(jìn)度是否按計(jì)劃要求進(jìn)行，對出現(xiàn)的偏差分析原因，采取補(bǔ)救措施或調(diào)整、修改原計(jì)劃，直至工程竣工，交付使用。進(jìn)度控制的最終目的是確定項(xiàng)目進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制的總目標(biāo)是建設(shè)工期。項(xiàng)目進(jìn)度控制與投資控制和質(zhì)量控制一樣，是項(xiàng)目施工的重點(diǎn)控制內(nèi)容之一。它是保證項(xiàng)目按期完成、合理安排資源供應(yīng)、節(jié)約工程成本的重要措施。進(jìn)度管理的措施可分為如下幾點(diǎn)：

1.1建立高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)管理

現(xiàn)代社會的競爭主要是人才的競爭，要做到人盡其才，把能否順利實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)成員的最高目標(biāo)，所以有必要在項(xiàng)目開始時(shí)就選擇建立一支高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——包括項(xiàng)目經(jīng)理部的領(lǐng)導(dǎo)和主要成員。有了高效的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、程序化作業(yè)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為。在進(jìn)度管理上以項(xiàng)目經(jīng)理為進(jìn)度目標(biāo)責(zé)任中心，對進(jìn)度目標(biāo)合理分解，使責(zé)任分配到人，制定嚴(yán)格的考核體系，對成員進(jìn)行有效的激勵。在管理理念和管理手段上下工夫，向管理要進(jìn)度、要工期，營造一個(gè)積極的工作氛圍，保證進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.2制定進(jìn)度計(jì)劃

進(jìn)度計(jì)劃的制訂是進(jìn)度管理中的重點(diǎn)工作，計(jì)劃定得好不好直接關(guān)系到后續(xù)各項(xiàng)工作能否順利開展。因此，在工程開工前承包商一定要編制一份詳細(xì)的、經(jīng)過論證可行的進(jìn)度計(jì)劃，以施工進(jìn)度計(jì)劃為主，制定其他的勞動力和材料供應(yīng)計(jì)劃、機(jī)械設(shè)備需求計(jì)劃、采購和租賃計(jì)劃、質(zhì)量控制計(jì)劃、安全環(huán)保計(jì)劃、資金供應(yīng)與支付計(jì)劃等，否則會導(dǎo)致后面的工作雜亂無序，無法有效開展。

1.3及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

項(xiàng)目計(jì)劃不僅要包含施工單位的工作，更重要的是要包含業(yè)主的工作、設(shè)計(jì)單位的工作、監(jiān)理單位的工作，以及充分考慮與施工密切相關(guān)的政府部門的工作的影響。建設(shè)方根據(jù)各方計(jì)劃，合理擬定現(xiàn)場工程項(xiàng)目總計(jì)劃，再反饋各方實(shí)施，并及時(shí)聽取各方意見，及時(shí)調(diào)整。

2.建筑工程現(xiàn)場管理

施工現(xiàn)場管理就是組織好施工生產(chǎn)，是在一定時(shí)間、空間等約束條件下對勞動、設(shè)備機(jī)具、建筑材料等有限資源進(jìn)行動態(tài)管理和優(yōu)化組合。施工現(xiàn)場管理的好壞直接決定著施工企業(yè)的生產(chǎn)水平和經(jīng)營狀況。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，在激烈競爭的市場角逐中，它決定著施工企業(yè)在市場的占有率和競爭能力。長期以來，各級建設(shè)行政主管部門十分重視施工現(xiàn)場的管理工作，把推行施工現(xiàn)場管理T作作為發(fā)展壯大建筑業(yè)、提高建筑工程質(zhì)量、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局的一項(xiàng)重要措施來抓。本文現(xiàn)對施工現(xiàn)場管理的措施及建議提出以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

2.1提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

施工企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)必須提高對施工現(xiàn)場管理工作的認(rèn)識，從思想教育入手，狠抓職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高職工的管理意識，把施工現(xiàn)場管理當(dāng)做企業(yè)的重要工作來抓，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度和約束機(jī)制，充分調(diào)動各方面的積極性，緊緊圍繞施工現(xiàn)場管理開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，要建立健全定期檢查和抽查制度，落實(shí)施工現(xiàn)場管理責(zé)任制，對施工過程中出現(xiàn)的一些問題及時(shí)采取措施加以調(diào)整和解決，重視施工現(xiàn)場管理規(guī)律和管理經(jīng)驗(yàn)的研究和總結(jié)，始終保證施工現(xiàn)場管理正常進(jìn)行，不斷推動施工現(xiàn)場管理向更高層次發(fā)展。

2.2建立項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制

項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制是建筑施工管理制度的一項(xiàng)改革措施，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制是全面加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理工作的需要。項(xiàng)目經(jīng)理是整個(gè)項(xiàng)目施工過程的具體組織者和指揮者，對整個(gè)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)，是加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理、提高工程管理水平、全面落實(shí)施工現(xiàn)場管理措施的可靠保證。因此，我們必須重視項(xiàng)目經(jīng)理的選拔和使用。

2.3嚴(yán)格科學(xué)地編制施工組織設(shè)計(jì)，抓好施工現(xiàn)場管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

施工組織設(shè)計(jì)是施工現(xiàn)場管理的綱領(lǐng)性文件，是各項(xiàng)工作的中心，必須緊密結(jié)合施工現(xiàn)場實(shí)際，采取科學(xué)有效的方法認(rèn)真地加以研究和編制，對整個(gè)工程的現(xiàn)場布置、人員安排，特別是秋、夏季節(jié)的季風(fēng)性時(shí)期的人員安排都要認(rèn)真考慮周到，對施工進(jìn)度計(jì)劃表、平面布置圖等要經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算和合理的安排，對控制工程施工周期的質(zhì)量、安全都有詳盡的安排，并且要留有余地。施工組織設(shè)計(jì)經(jīng)建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，就要認(rèn)真執(zhí)行，確保整個(gè)工程按照施工組織設(shè)計(jì)的要求組織施工。

3.建筑工程質(zhì)量管理

質(zhì)量管理是施T項(xiàng)目現(xiàn)場管理中最為重要的環(huán)節(jié)，施工質(zhì)量是施工企業(yè)的生命，是企業(yè)立足市場的基石，靠質(zhì)量處信譽(yù)、靠信譽(yù)爭市場、靠市場增效益。企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)信譽(yù)甚至全業(yè)存亡在某種程度上依賴于質(zhì)量管理程度的強(qiáng)弱。特定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備是現(xiàn)今建筑工程施工的靈魂，而正是企業(yè)的技術(shù)力量和技術(shù)工作組織管理水平來支持著這些特定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備。我們要加強(qiáng)建筑工程施工質(zhì)量管理，并做好各項(xiàng)措施。

3.1健全質(zhì)量保證體系

在施工管理工程中，要嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定，建立和落實(shí)層層負(fù)責(zé)、道道把關(guān)、人人參與的質(zhì)量責(zé)任制，要嚴(yán)格實(shí)行工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，對竣工交付的工程定期進(jìn)行用戶調(diào)查，檢查工程質(zhì)量，聽取用戶意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕重大工程質(zhì)盆事故，達(dá)到政府、業(yè)主、用戶滿意，努力攻克質(zhì)量通病，努力把提高工程質(zhì)量建立在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上。

3.2提高人員素質(zhì)

首先，必須在施工人員中樹立“質(zhì)量第一”的意識，加強(qiáng)施工隊(duì)伍的責(zé)任意識。避免因員工的失誤造成重大事故的發(fā)生。其次，通過各種途徑調(diào)動員工工作的積極性，充分挖潛其潛能。再次，必須明確施工隊(duì)伍的管理體制，著力提高施工隊(duì)伍的素質(zhì)。

3.3確保原材料采購質(zhì)量

材料的質(zhì)量和性能是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。特別是某些特定的工序，必須將材料的質(zhì)量和性能作為管理的重中之重。因此，有必要從材料計(jì)劃的編制、采購到進(jìn)場后的驗(yàn)收、復(fù)檢等各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行嚴(yán)格限制和管理。針對建材市場產(chǎn)品良莠混雜情況，還要對建材、構(gòu)配件和設(shè)備實(shí)行施工全過程的質(zhì)量監(jiān)控。

3.4嚴(yán)格執(zhí)行工程驗(yàn)收規(guī)范，加大監(jiān)督管理工作

工程質(zhì)量驗(yàn)收是丁程建設(shè)質(zhì)量控制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．包括工程施工質(zhì)量的中間驗(yàn)收和工程竣工驗(yàn)收兩個(gè)方面。工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收是項(xiàng)目建設(shè)程序的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是工程項(xiàng)目建設(shè)轉(zhuǎn)入使用或投產(chǎn)的標(biāo)志。通過對施工過程中質(zhì)量的驗(yàn)收來控制工程質(zhì)量，對每一個(gè)施工工藝流程各個(gè)階段進(jìn)行劃分，確定具體分項(xiàng)工程。在施工過程中的任何一道工序、每一個(gè)分項(xiàng)完成以后都必須經(jīng)過監(jiān)理工程師驗(yàn)收認(rèn)可合格，才能進(jìn)行下一道工序。

4.結(jié)束語

建筑工程的整個(gè)過程中要做好嚴(yán)格管理、明確責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)督，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)也必須保障施工人員安全，維護(hù)廣大用戶利益。建筑工程管理是個(gè)大的系統(tǒng)工程，要通過抓重點(diǎn)、抓要害，以點(diǎn)帶面、循序漸進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟地使整個(gè)建筑工程管理水平上一個(gè)臺階。

【參考文獻(xiàn)】