前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇暑假記事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

暑假記事范文第1篇

暑假記事

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

炎熱的夏季到來了，我聽說學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過了。俗話說：“學(xué)無先后，達(dá)者為師?！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見識(shí)廣、收獲多。

開學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

暑假記事范文第2篇

今天早上，陽光明媚。天氣好好，我的心情也跟著好好。從床上蹦起來。刷完牙，洗完臉，我坐到桌子旁，吃起早餐，牛奶慢慢喝，面包渣一粒也不能掉。雞蛋先切成花瓣。

吃完早餐，坐到桌子旁，打開作業(yè)本。開始寫暑假作業(yè)。哎呀，恩，這道題好難呀，換個(gè)角度想一想，不會(huì)。再換個(gè)角度想一想，恩，還是不會(huì)，沒辦法，只好搬救兵了——媽媽！

兩個(gè)小時(shí)過去了，終于寫完了，我一個(gè)箭步的沖向房間，打開電腦，喜滋滋的看著看著，忽然，媽媽出現(xiàn)在我身邊，說：“開一個(gè)小時(shí)的書在看電腦”我依依不舍、嘟著嘴下了網(wǎng)，媽媽趁機(jī)看起電腦，一個(gè)小時(shí)過去了，她還不下，我故意騙她廁所里有蟑螂，等老媽一進(jìn)去，就坐到電腦面前，媽媽一出來，哭笑不得的說：“小網(wǎng)蟲，為了看電腦，騙起媽媽來了。”

下午，我在家里的書堆里扒，好容易找到一本漫畫，顧不得身上的灰塵，津津有味的看了起來。媽媽說：“走，跟我去商店逛逛?！蔽衣犃?，換上衣服，背上背包，老媽拉著我的手，慢吞吞的走下樓。幾個(gè)小時(shí)后，我一上來，就跑到書房，繼續(xù)看起漫畫來。不管三七二十一了。

這就是我今天的趣事，OK，明晚在相約日記本。

暑假記事范文第3篇

關(guān)鍵詞：框架結(jié)構(gòu)；加固；設(shè)計(jì)；問題

中圖分類號(hào)： TU323.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

框架結(jié)構(gòu)建筑進(jìn)行加固處理，可以提高建筑的整體性能，保證建筑穩(wěn)定可靠，保證人們的使用安全，能夠避免因拆除重建產(chǎn)生的高額成本，免除因重建造成的巨大損失。據(jù)相關(guān)研究表明，對(duì)建筑進(jìn)行加固處理比拆除重建節(jié)省約40%的成本，工期也能夠大大縮短。因此加強(qiáng)對(duì)框架結(jié)構(gòu)建筑加固的研究具有非常重要的意義。

一、多層框架結(jié)構(gòu)建筑加固設(shè)計(jì)的主要方案

實(shí)際的工程加固設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)根據(jù)多層框架結(jié)構(gòu)建筑的實(shí)際情況選取科學(xué)、有效的加固設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)施工。以下，筆者將對(duì)主要的多層框架結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)方案進(jìn)行總結(jié)。

（一）抗震墻加固法

抗震墻加固法是多層框架結(jié)構(gòu)建筑加固中的一種重要方案。一般來說，當(dāng)框架結(jié)構(gòu)抗震能力不足或扭轉(zhuǎn)效應(yīng)偏大時(shí)，設(shè)計(jì)人員可優(yōu)先考慮采用增加抗震墻加固方法。在具體施工中，可通過增設(shè)剪力墻或翼墻實(shí)施。

抗震墻加固法的施工技術(shù)較為成熟，然而存在廢料、造價(jià)高等缺點(diǎn)，且施工周期長(zhǎng)、對(duì)周邊環(huán)境影響較大。

（二）碳纖維布加固法

當(dāng)多層框架建筑出現(xiàn)承載能力不足問題時(shí)，設(shè)計(jì)人員可考慮采用碳纖維布加固法進(jìn)行施工。施工過程中，可在建筑物構(gòu)件表面黏貼碳纖維布或碳纖維板，能夠有效提升多層框架結(jié)構(gòu)建筑的承載能力。

該方法所用材料質(zhì)量較輕、強(qiáng)度足夠，且施工較為方便，主要適用于對(duì)架結(jié)構(gòu)建筑中的梁、板、柱等構(gòu)件進(jìn)行加固。

（三）增大截面加固法

增大截面加固法主要針對(duì)多層混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑。在實(shí)施過程中，設(shè)計(jì)施工人員需采用與原建筑相同材料的鋼筋混凝土增大原框架構(gòu)建的截面積，以此達(dá)到提升整體建筑物承載能力的目的。

采用上述方法能夠提升框架結(jié)構(gòu)建筑抗彎、抗拉的性能，也能夠修復(fù)已經(jīng)存在損傷的混凝土框架截面，常用于對(duì)建筑物梁、板、柱以及鋼結(jié)構(gòu)中的屋架等構(gòu)件進(jìn)行加固。

此外，對(duì)框架結(jié)構(gòu)建筑物進(jìn)行加大截面加固法時(shí)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)充分考慮整體效應(yīng)，避免施工過程中出現(xiàn)局部剛度過大的狀況，從而保證建筑物局部與整體承力均勻。

（四）外包鋼加固法

外包鋼加固法是一種適用于多層鋼結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)建筑的加固方法。在具體的施工過程中，設(shè)計(jì)施工人員需要將固定鋼板包在框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件的外側(cè)，并通過精確計(jì)算，實(shí)現(xiàn)外包鋼與原有構(gòu)件的充分受力，從而實(shí)現(xiàn)整體建筑承載力、延性和剛度的全面提升。

外包鋼加固法一般使用與對(duì)框架結(jié)構(gòu)建筑梁、柱、屋架等構(gòu)件的加固，特別適合對(duì)大型多層大跨結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)建筑的加固。采用上述方法時(shí)，一般可結(jié)合化學(xué)灌漿法進(jìn)行外包鋼加固，但要保證鋼結(jié)構(gòu)表面的溫度低于60度，當(dāng)施工環(huán)境具有腐蝕性時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，例如，可通過采用高分子材料包裹鋼型構(gòu)件或采用氧氣隔絕法等。對(duì)于多層框架結(jié)構(gòu)建筑來說，應(yīng)用外包鋼加固法存在用鋼量偏大的弊端，因此施工經(jīng)濟(jì)成本較高。

二、多層框架結(jié)構(gòu)建筑加固設(shè)計(jì)施工中應(yīng)注意的問題

在對(duì)多層框架結(jié)構(gòu)建筑進(jìn)行加固設(shè)計(jì)施工時(shí)，施工人員應(yīng)結(jié)合建筑物的實(shí)際情況和周邊施工環(huán)境的狀況，通過精確計(jì)算、綜合分析，確定合適的設(shè)計(jì)施工方案，因此，整個(gè)加固工程中需要注意的問題有很多。筆者結(jié)合平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，將多層框架結(jié)構(gòu)建筑加固設(shè)計(jì)施工中應(yīng)注意的問題總結(jié)如下：

（一）進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

設(shè)計(jì)人員在確定加固方案之前，要深入建筑物實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，對(duì)建筑物的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研的主要內(nèi)容應(yīng)包含建筑物的受損情況測(cè)定、承載能力評(píng)估等，并結(jié)合調(diào)查的內(nèi)容確定初步的加固方案。

（二）對(duì)加固方案進(jìn)行論證

對(duì)建筑物進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后，加固設(shè)計(jì)人員應(yīng)拿出多套施工方案，并會(huì)同工程施工小組相關(guān)人員進(jìn)行方案論證，從施工成本、施工流程、施工穩(wěn)定性等多個(gè)方面對(duì)所有方案進(jìn)行詳盡考量，并最終確定出最科學(xué)合理的加固方案。

（三）預(yù)備應(yīng)急預(yù)案

在加固施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，從而保證施工方案的充分合理性。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)與預(yù)實(shí)施方案起到互補(bǔ)作用，在施工過程中，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有方案出現(xiàn)偏差，施工人員和設(shè)計(jì)人員應(yīng)進(jìn)行及時(shí)溝通，在保證加固施工有效實(shí)施的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

三、工程案例分析

（一）工程概況

某中學(xué)教學(xué)樓共6層，采用框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)施工。框架等級(jí)為2級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為3級(jí)，建筑抗震設(shè)防類別為丙類。整棟建筑于2002年3月份竣工，至今已使用11年，由于該中學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，需在該教學(xué)樓基礎(chǔ)上增建1層，考慮到增加樓層可能對(duì)原有教學(xué)樓帶來多余的承載負(fù)荷，因此，需要對(duì)現(xiàn)有教學(xué)樓進(jìn)行加固處理。

（二）加固方案

經(jīng)過技術(shù)人員的測(cè)算，該棟教學(xué)樓由于使用年限過久，部分框架構(gòu)件中的鋼筋承載能力不能滿足現(xiàn)行規(guī)范要求，一些框架結(jié)構(gòu)梁端負(fù)彎矩以及跨中正彎矩也與現(xiàn)行施工規(guī)范不符，因此，需要對(duì)1-6層的柱、梁等構(gòu)件進(jìn)行加固。由于該棟建筑作為教學(xué)樓和辦公樓使用，在綜合多方面數(shù)據(jù)后，設(shè)計(jì)人員制定了如下加固施工方案：

1、基礎(chǔ)加固

在原基礎(chǔ)承臺(tái)四周均布12根直徑400mm成孔灌注樁，樁長(zhǎng)12m，同時(shí)，在將原基礎(chǔ)表面打毛后，植入鋼筋后，澆筑混凝土，擴(kuò)大基礎(chǔ)截面尺寸，使新增樁基與承臺(tái)連為一體。

2、主體結(jié)構(gòu)加固

對(duì)存在梁端裂縫相對(duì)應(yīng)的框架柱，采取擴(kuò)截面的方式進(jìn)行加固，目的為了改變?cè)摿旱膫髁ν緩?，同時(shí)采用灌封膠進(jìn)行存在的裂縫進(jìn)行灌漿處理，然后應(yīng)沿裂縫粘貼1條≥200mm寬的碳纖維布，裂縫每側(cè)碳布寬度不小于100mm。在板面加固時(shí)，可以采用將混凝土的使用度增加的方式，也就是指使用雙層的鋼筋混凝土板或者采用密度較高，較為厚實(shí)的混凝土板進(jìn)行加固。

3、針對(duì)框架中箍筋雕筋無法滿足現(xiàn)行要求的狀況，擬采用外包角鋼加固法施工，以此提升建筑物的承載能力。

4、針對(duì)狂接結(jié)構(gòu)梁端負(fù)彎矩以及跨中正彎矩不滿足現(xiàn)行承載要求的狀況，擬采用碳纖維法進(jìn)行加固施工。

5、在縫隙處或者陽臺(tái)處等的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)避免受到較大的壓力或者施重力后就會(huì)扭曲變形。

（三）施工細(xì)則

外包角鋼加固施工流程如下：

1、對(duì)需要施工的構(gòu)件進(jìn)行打磨、洗凈、除銹等工作，并用夾具固定角鋼。

2、對(duì)角鋼進(jìn)行焊接，并用LJH灌漿料填充柱子與角鋼之間的縫隙。

3、保證焊接縫高度大于6MM，確保無虛焊、假焊現(xiàn)象。

4、焊接、填充完后，在加固層表面涂抹水泥砂漿，厚度應(yīng)大于25MM，以此提升整體加固層的承載穩(wěn)定性。

（四）碳纖維加固法施工流程如下：

1、進(jìn)行表面清理。需對(duì)施工構(gòu)件表面進(jìn)行打磨、除污等清理，并保證構(gòu)件轉(zhuǎn)角黏貼出呈圓弧狀，半徑大于25MM。

2、將底層樹脂均勻涂抹在需要加固構(gòu)件的表面，并進(jìn)行找平處理，保證構(gòu)件表面不留棱角。

3、黏貼碳纖維布。將碳纖維布黏貼于構(gòu)件表面，并在最后一層碳纖維布表面均勻涂抹浸漬樹脂，該工序24小時(shí)后，在構(gòu)件表面環(huán)向圍束纖維布，一般來說，纖維布層數(shù)不少于3層。

五、結(jié)論

本文對(duì)多層框架結(jié)構(gòu)建筑加固設(shè)計(jì)施工的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與綜述，并結(jié)合工程實(shí)例分析了加固施工的具體細(xì)則和注意事項(xiàng)。因此，本文的研究成果符合預(yù)期設(shè)想。在對(duì)框架結(jié)構(gòu)建筑進(jìn)行加固設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷總結(jié)，敢于拓展設(shè)計(jì)思路，從而保證工程加固項(xiàng)目的有效實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]李諒，楊建國(guó)．多層框架結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)與施工[J]科技風(fēng)，2009(5)．

暑假記事范文第4篇

早飯過后，我們坐車直奔上海。爸爸開著車在高速公路上飛馳，我看著路旁的樹、田野、和還在沉睡的村莊——那也是一道美麗的風(fēng)景。

車到上海，這時(shí)已經(jīng)是艷陽高照了，路上變得非常擁擠，哪兒都塞滿了汽車，很多車子不時(shí)地鳴著喇叭，像是爭(zhēng)先恐后地要去世博會(huì)園區(qū)呢。

終于到了世博會(huì)園區(qū)的8號(hào)門口，等我們停好車，去買票時(shí)，那里已經(jīng)是人山人海了，買票的那里也是排起了長(zhǎng)龍。爸爸買好票，我們就去入園口排隊(duì)等待入場(chǎng)，入場(chǎng)的時(shí)候，

我還被全身檢查，像是電影里看到的一樣。

進(jìn)入園區(qū)后，我和爸爸媽媽看得眼花繚亂，不知該先去哪個(gè)國(guó)家的展館參觀呢?？吹轿靼嘌鲤^那里排隊(duì)的人不多，我們就去參觀了西班牙館，剛走進(jìn)去，我們就驚呆了。

我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的古代山洞，感覺頭頂上星光點(diǎn)點(diǎn)，山洞的石壁有像是雕刻了很多畫，有波濤洶涌的大海，有海底的化石，還有舞蹈的原始人，這些，無不給我們帶來了震撼。我們向前走著，緊接著看到巨大的萬花筒，萬花筒里能看到古代和現(xiàn)在。再往前走，我們看到了一個(gè)可愛的娃娃，在遙想未來。

參觀完后，我們戀戀不舍地走出西班牙館?？吹脚赃叺挠?guó)館毛茸茸的外觀吸引了我們，于是我們又那里參觀。進(jìn)入英國(guó)管，我看到里面滿滿的都是昆蟲和植物的標(biāo)本，這些都是課本上學(xué)不到的呢。我還沒來得及細(xì)看，就被爸爸媽媽推著向前走，參觀完英國(guó)館后，我們發(fā)現(xiàn)外面的人越來越多，每個(gè)展館外面都排著長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍，我既想?yún)⒂^，又怕排隊(duì)。我們只好去參觀一些不用排隊(duì)的如非洲、太平洋等小國(guó)家的展覽館。這些展覽館雖然很小，但是也各有他們獨(dú)自的特色，也非常值得觀看。

到了下午，我們都玩累了，于是我們?nèi)ブ腥A美食街休息用餐，我們吃了很多有名的小吃，這些在我家那里是萬萬吃不上的。由于人多和天氣炎熱，我們沒有多逛，下休息區(qū)休息夠后，就慢慢在世博園里逛逛，我拍了很多值得紀(jì)念的照片和買了一些世博會(huì)的紀(jì)念品，等到太陽快下山的時(shí)候，我們隨著人流走出世博園，準(zhǔn)備回家。

暑假記事范文第5篇

星期一

上午，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，著重給我們講了實(shí)習(xí)中安全的重要性，強(qiáng)調(diào)安全第一，要處處注意安全。接著讓我們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性，通過這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到許多我平時(shí)在書本上學(xué)不到的東西，開闊我的視野，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地認(rèn)識(shí)和了解。

下午，我們分別參觀了主校區(qū)和王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室。主校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷，所規(guī)模比較小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn)，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒有進(jìn)去，蛋殼開除其設(shè)備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī)，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是?shí)驗(yàn)室，我看見一樓簡(jiǎn)介上寫著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試，其中有一間實(shí)驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)龐大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的?？粗@些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來責(zé)任重大。接著我們來到二樓，二樓主要是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面有許多精密的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，老師說將來我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來這里做實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨，但我們還是因?yàn)橐姷搅诉@么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到高興。

星期二

今天一大早，我們?nèi)⒂^了市構(gòu)件廠。一進(jìn)門我們就看見地上堆放著一排排預(yù)制板，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規(guī)格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。老師給我們介紹說這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開口被封了，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地，原來澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ亍＠蠋熯€給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。

下午我們聽了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ;磚-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)(即磚混結(jié)構(gòu))般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑; 鋼-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ;鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。老師特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國(guó)如果要看高層建筑的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽著這些使我們對(duì)未來充滿希望：我們將來要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì)?D?D施工?D?D管理。講了土木工程未來可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些?1，建筑公司。 2，行政部門。3，房地產(chǎn)公司。4，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新。他認(rèn)為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣。建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與愛好。

星期三

今天我們?nèi)⒂^了橋，是淮安市比較有名的一號(hào)橋和二號(hào)橋。橋，我們把它分為公路橋，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限，我們只參觀了城市道路橋。通過老師的講解，我們初步了解了橋的基本知識(shí)。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿(一般在90公分)，沒有綠化帶;

公路橋一般沒有人行道，有欄桿(一般在60公分)，一般有綠化帶。老師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系。一般情況下，橋身相對(duì)長(zhǎng)的，其坡度也相對(duì)斜。橋上工程還設(shè)計(jì)安排了排水系統(tǒng)。其主要目的：一是防止在雨天能夠及時(shí)將雨水排出路面，減輕車輛對(duì)路面的摩擦力，進(jìn)而使車對(duì)路面的荷載大大減輕;第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀，進(jìn)而減少其實(shí)際的壽命。

我們市二橋的排水口直徑大約在7到8cm。正常是在10cm左右。人行道在1.5m左右。橋下凈空在3到5米，老師還說了，橋越高，越不易變形。橋蹲大概在70到80米深?；翠摯髽蚴且蛔湫偷男崩瓨蚪Y(jié)構(gòu)(單拉)。南邊是七根單拉鋼絲;北邊是七根雙拉鋼絲。由于兩邊的不平衡(受力)，所以在設(shè)計(jì)橋架的時(shí)候，將它設(shè)計(jì)成倒“Y”型。它的目的是加強(qiáng)橋的穩(wěn)定性。它的主跨在90米左右。寬大概在18米左右。

星期四

我們參觀了工學(xué)院大學(xué)城的施工現(xiàn)場(chǎng)和已建好的教學(xué)教學(xué)樓。老師給我們講解了土方工程，它們根據(jù)標(biāo)高和地質(zhì)情況決定填土還是挖坑。在地基前佇立著幾個(gè)高高的吊塔，他們是用來安裝和調(diào)運(yùn)建筑材料的。同時(shí)為了確保施工的順利進(jìn)行，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的。只有工地內(nèi)部人員和施工車輛才可以出入。我們實(shí)習(xí)也要進(jìn)過他們的同意才可以進(jìn)入，而且必須帶上安全帽。到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后，我們看到有個(gè)很大的場(chǎng)地，它是用來存放建筑材料用的。主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。這是因?yàn)楝F(xiàn)在許多的建筑材料都使用了成品化。不需要再在工地現(xiàn)場(chǎng)制作了。這樣做，一方面，可以保證一些建筑材料的質(zhì)量;另一方面，還可以的大大降低生產(chǎn)成本，從而提高整個(gè)工程效率 。我們?cè)诠さ厣?，在建成和未建成的工地間切身感受到建筑過程的艱辛責(zé)任的重大，感受到了建成建筑的雄偉和壯麗，對(duì)整個(gè)專業(yè)有了全面深刻的理解。

在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多，在此謝謝各位老師，各位工作人員!

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