前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇師恩范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

師恩范文第1篇

桃李芬芳的季節(jié)

心事綻放的時(shí)刻

老師，為了您

我們擰干渴求

擰開久久的期待

我們已成為千樹萬樹

含苞待放的姿態(tài)

老師，九月金秋是您的季節(jié)

老師，您看——

到處是鮮花簇放的清晨

在夢的出口前面

是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛

深夜，人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)

而您卻在暗黃的燈光下書寫

您在默默的訴說

每個(gè)詞語都帶著您思想的體溫

在文字和燈光的炙烤下

紙頁焦糊——

您的每一個(gè)詞語，每一個(gè)句子

都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈

清晨，您在我們饑渴的目光中

移動(dòng)鼠標(biāo)，輸入密碼

如今我們有理由

有一千個(gè)、一萬個(gè)理由

向全世界微笑著問好

我們從窗口接過杜鵑的呼叫

我們從窗口見識(shí)世界的奇妙

從中認(rèn)真的解讀

勾三股四

陽春白雪

秦皇漢武

唐詩宋詞

歲月的河流奔騰不息

老師，是您照亮我這朵小小的浪花

在您溫暖愛心的天空下

您那脫口而出的話語

多像空中不倦的飛鳥

老師，是您用語重心長的聲聲呼喊

讓沉睡的心靈蘇醒歌唱

讓稚嫩的腳步加速奔跑

今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧

編織成您日夜期待的亮麗彩虹

您流逝歲月里燃燒的激情

在我青春花園的上空久久飄蕩

老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草

是您把我移植到美麗的花叢中

讓我吮吸知識(shí)的源泉

老師，我曾是只受傷無助的小鳥

是您把我從痛苦的迷途中救回

讓我找到生活的希望

親愛的老師

您不是演員

卻吸引著我們饑渴的目光

您不是歌唱家

卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響

有人說師恩如山

因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇?/p>

我要說師恩似海

師恩范文第2篇

——題記

往事如歌，唱著我童年的歌。那是一支宛轉(zhuǎn)的小曲，或是一首嘹亮的歌。哦，那是定然是難忘的歌。驀然回首，有些事，有些人，總忘不了。也總忘不了你，我的恩師。

你喜歡梳著小平頭，臉上鑲嵌著一雙有神的大眼，似乎什么事情都逃不過你銳利的眼神。你喜歡穿西裝，穿起筆直的西裝使你看起來總是精神抖擻的。你長得很高，不認(rèn)識(shí)你的人都有一種望而生畏的感覺。但是我們知道，你是和藹的，可親的。你走起路來似乎能夠刮起一陣風(fēng)，在我們心里，你也是那么的威風(fēng)。

記得那第一次，你走進(jìn)了我們班教室的第一次，是那么的印象深刻。夾著講義，邁著矯健的步伐，你走進(jìn)了我們班的教室。你的皮鞋發(fā)出“咯咯”的響聲，似乎每一步都在提醒著我們，要發(fā)生什么事情似的，教室里鴉雀無聲。果然，你走到講臺(tái)前，雙手支撐臺(tái)面，威風(fēng)凜凜的注視著四方，原來你是我們的新數(shù)學(xué)老師啊。這時(shí)，同學(xué)們心里都有些害怕，這樣嚴(yán)厲的你以后能和我們好好相處嗎？但是，你一開口就打消了同學(xué)們的想法，你的冷笑式幽默，很快就贏得同學(xué)們的青睞。以后的日子里，你的冷笑式幽默漸漸融入了我們的生活。什么笑死人也要償命，0.5個(gè)你是人嗎？把你的頭接上胳膊你就是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)等等，幾乎都成為了同學(xué)們茶余飯后的討論話題。什么你今天作了新的笑話啦，昨天你的笑話好不好笑之類的，總能泛起我們的笑聲。你的幽默當(dāng)然也激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，再也不覺得加減乘除煩，質(zhì)數(shù)合數(shù)難了。當(dāng)然，你也曾有把柄被我們同學(xué)抓住，那就是你能夠說出一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話，你的普通話也經(jīng)常影響著我們，以至于在一次學(xué)習(xí)單位一的課上，你向全班同學(xué)提問，“水是冰的十一分之一，那冰和水誰是單位一”時(shí)，一個(gè)同學(xué)口快地說了一句“冰（bēng）”全班同學(xué)笑得一塌糊涂，連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的你都掩著臉偷笑了幾聲，更是有同學(xué)夸張得摔下了凳子，指著回答的同學(xué)邊笑邊罵。

你熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球。你說你的咳嗽也是因?yàn)榇蚧@球才治好的。你打籃球時(shí)還是喜歡穿西裝，再加上一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。我們看了不禁偷笑，笑你愛臭美！（你還不知情吧?。┣疲粋€(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，隨著皮鞋的一聲“尖叫”，球落地了！可是沒進(jìn)。我們都覺得很可惜，“哎呀”的叫了起來。大概是聲音太大了，你轉(zhuǎn)過頭來，一下就和我們四目相對(duì)，然后又裝作什么都沒看見的，望著那個(gè)跟你有不共戴天之仇的籃球，溜了！——老師，你也害羞啊。在生活中，你給人的感覺總是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師形象。負(fù)責(zé)地改分，負(fù)責(zé)地評(píng)講，負(fù)責(zé)地上課，負(fù)責(zé)地檢查。記得有一次，在上體育課之前的十分鐘里。教室里只剩下幾個(gè)人，都在拼命的做作業(yè)，似乎這一秒你快過我，下一秒我就要快過你一樣。只有一個(gè)人例外，還在悠閑地玩著游戲機(jī)，享受著游戲的快樂。于是，我們仇恨的目光都凝聚在了他的身上。因?yàn)槲覀兿胝f，他太爽了！正在這時(shí)，你似乎聽到了我們內(nèi)心的呼喚，神出鬼沒的出現(xiàn)在本班的門口。那個(gè)同學(xué)似乎察覺到了什么，把游戲機(jī)藏到了柜子里。但是我說過，什么事情都逃不過你銳利的眼神。你堆了一臉的笑容，（那個(gè)同學(xué)還不知道這是笑里藏刀。）走近他，對(duì)他說“游戲機(jī)好玩不？借我?guī)滋?。”我們相顧驚疑，好一會(huì)兒才回過神來，原來你是在使用冷笑式幽默啊。答者更是疑惑，于是像是有人要搶了他的棒棒糖一樣，那個(gè)同學(xué)極力的護(hù)著心愛的游戲機(jī)?！安灰?，老師，別耍我?。　薄昂孟袷悄阍谒Ｎ遗?，上個(gè)星期不是說將近考試不許玩游戲機(jī)嗎？今天怎么又看見你玩了？你這不是想借我玩幾天嘛？”因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)了，看不見那個(gè)同學(xué)有什么反應(yīng)，但是我斷定，他肯定臉紅了！

我們尊重你，不僅是因?yàn)槟愕挠哪c負(fù)責(zé)，還用為你的勇氣。記得有一次，大雨滂沱了好幾天，地上全都是水，一不小心就有可能滑到道水坑里。那是一天中午的時(shí)候，學(xué)校外面有個(gè)女學(xué)生掉進(jìn)了水溝，那時(shí)正是午飯時(shí)間，聽到這個(gè)消息，你二話不說，跑出校門，找到女學(xué)生所在處，抓住她，救了女學(xué)生。這事不知怎么地傳到了我們的耳里。原來三尺講臺(tái)上的你也很勇敢！

師恩范文第3篇

從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個(gè)老師紅過臉，因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ螅抑缼煻?、師情無以為報(bào)。

還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！

懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí)，有認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛，幼稚。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心！

懷著這種感激之情一直走到五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴?，為我快樂，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里！

帶著對(duì)新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。

中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評(píng)圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，恩情無以為報(bào)，只有永遠(yuǎn)銘記在心！

師恩范文第4篇

1、在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強(qiáng)彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

2、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

3、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

4、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

5、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

6、君子隆師而親友。——《荀子修身》

7、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

8、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9、老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號(hào)，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……

10、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說》

11、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

12、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來完善自我。

13、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

14、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>

15、國將興心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

16、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

17、親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。

18、您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

師恩范文第5篇

抬頭仰望，天空上那淡淡的藍(lán)色歸土；放松身體，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣；攤開雙臂，我留意著從身邊掠過的一絲絲微風(fēng)……表面，我雖無悠無慮的享受著這美麗無暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來老師深深的恩情．

回顧以往的記憶，時(shí)光停留在了三年前的那一刻．記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我被領(lǐng)進(jìn)三年級(jí)四班的教室，望著眼前一張張陌生而又帶點(diǎn)兒敵意的面孔，我不禁不戰(zhàn)而槊．霎時(shí)間，我感到了一絲暖意，慢慢的，正流向我的心房．正是老師您，您的微笑，您的那張慈祥的臉龐，給我這顆無知的心靈畫上了一筆光彩，讓我在競爭激烈而殘酷的學(xué)習(xí)歷程中第一次感到了溫暖．在后來漫長而又短暫的學(xué)習(xí)生活中，老師您像媽媽一般，無微不至地照顧我．每當(dāng)我失落的時(shí)候，您便在身邊不斷地安慰我；每當(dāng)我失敗了，氣餒的時(shí)候，您不住地在鼓勵(lì)我，讓我懂得失敗了，要努力再成功，不能有絲毫泄氣；每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，您更是無時(shí)不刻的在教育我，要堅(jiān)強(qiáng)起來，要在摔倒的地方自己爬起來……

在這六年里，我在您的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多．可是，六年過后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開您了，老師．雖然，我離開了，但您對(duì)我的那一片深深的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)椋粌H教給了我知識(shí)，還像敬愛的母親一樣，伴我度過了整整六年的時(shí)光．我想虔誠的對(duì)您說一聲：＂老師，您辛苦了！＂