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美作文范文第1篇

我記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛?！泵赖教幎加校覀円梦覀兊难劬θグl(fā)現(xiàn)美。

有一天，我失魂落魄的走到森林里，看見(jiàn)了山里的一切。我熱情的跟他們打招呼：你好！高大挺拔的榕樹！你為什么長(zhǎng)那么高呢？榕樹說(shuō)：“我長(zhǎng)這么高，目的是為了幫我我身邊的伙伴遮風(fēng)擋雨，和在夏天的時(shí)候?yàn)槿藗兛梢栽谖业哪_下乘涼；冬天的時(shí)候?yàn)槿藗冋谧《斓膰?yán)寒?。　?/p>

你好！活蹦亂跳的魚兒！你為什么要給我們?nèi)祟惓阅?？你這么美麗，你們可以繼續(xù)活下去??！魚兒說(shuō)：“我給人類吃，這，我是自愿的。因?yàn)槲业纳砩嫌兄芏酄I(yíng)養(yǎng)，正好可以補(bǔ)足人的營(yíng)養(yǎng)。如果我不給人類吃，老了，也是要死的，死后又不能造福人類?！?/p>

你好！彎彎的古橋！你為什么要長(zhǎng)在這里呢？你長(zhǎng)在這里，你要弓著腰，好辛苦的！你還是不要了吧！古橋說(shuō)：“我長(zhǎng)在這里是為了人類過(guò)對(duì)岸方便，我弓著腰不要緊只要我能造福人類，我就不怕辛苦，怎么我也熬得過(guò)?！?/p>

……

美作文范文第2篇

宜昌康小 指導(dǎo)老師 劉崇

美這個(gè)字，有很多種解釋。起初，我只知道一種美，那就是形體面貌上的美。但是，有一次，我發(fā)現(xiàn)了另一種美。

那是一年的冬天，天氣非常寒冷，氣溫只有零下幾度。一天，一個(gè)人端著一盆洗了菜的熱水來(lái)到門外，不管后果地潑了出去。結(jié)果，第二天，水凝結(jié)成了冰，非常滑。我站在樓上的窗前觀看，只要過(guò)去一個(gè)人，都會(huì)摔個(gè)大屁墩，整整一天，沒(méi)有一個(gè)人去管這層害人的冰。第三天，一個(gè)小孩過(guò)來(lái)，摔了一跤，他馬上跑回去拿了一盆煤灰來(lái)，往上一倒，小男孩就拍手嬉笑著走開了。

美作文范文第3篇

春天到了！萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。河流已經(jīng)開始融化了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。樹上新長(zhǎng)出了許多嫩綠的小葉子，小草從地下鉆出了頭來(lái)。在春雨姑娘的呼喚下，花兒們張開大嘴，吮吸著甜甜的甘霖，嘻嘻地笑著，笑得是那樣的甜。美麗的蝴蝶在草叢中飛來(lái)飛去；勤勞的小蜜蜂又開始了采花粉、釀蜜；青蛙從土里爬出來(lái)在到河里洗澡......

夏天到了！夏天是一個(gè)火熱又歡樂(lè)的季節(jié)，“知了，知了，知了......”知了在枝頭的叫聲，仿佛在告訴人們，夏天的火辣。火熱的夏天，最快樂(lè)的事情便是游泳了。你看，人們?nèi)宄扇?，呼朋引友，向游泳館，小河邊走去。有的在蝶泳、有的在仰泳,姿勢(shì)各不相同，多么像一條條自由自在，游來(lái)游去的小魚呀！小朋友們打起了小仗，大人們也盡情地享受著這難得的閑暇時(shí)光,嬉笑聲、打鬧聲，沖向了云霄。

秋天到了！天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我們迷戀的秋色，像歸林的小鳥，飛向了那豐收的田野。金燦燦的玉米，穿著一件綠色的外衣，還長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，就像是一個(gè)老頭子；高粱舉起了一把把燃燒的火把，好像在說(shuō)：“秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)?！?/p>

美作文范文第4篇

四季風(fēng)霜

朝往暮歸

晨——

朝陽(yáng)指點(diǎn)萬(wàn)物蘇醒

朦朧著激情

人們縱身跳上生活的列車

美，奏出了熱情奔放

夜——

明月嬌柔每個(gè)角落

滋潤(rùn)著生靈

人們縱身跳上生活的列車

美，奏出了寧?kù)o安詳

春——

帶來(lái)了花朵芬芳

帶來(lái)了草木新綠

帶給了我們生機(jī)勃勃

夏——

帶來(lái)了驕陽(yáng)絢麗

帶來(lái)了樹木挺拔

帶給了我們激情奮斗

秋——

帶來(lái)了落葉如今

帶來(lái)了秋雨溫柔

帶給了我們豐收纏綿

冬——

帶來(lái)了雪花潔白

帶來(lái)了天地素雅

帶給了我們清新畫卷

數(shù)著美

紅燭身影

同學(xué)互助

這難道不是美？

數(shù)著美

有難支援

地震獻(xiàn)身

這難道不是美？

牡丹國(guó)色天香

桂花芳香四溢

梅花傲雪紅艷

世界因美，變得豐富多彩

世界因美，變得感動(dòng)無(wú)限

美作文范文第5篇

期中的緊張階段過(guò)去了，在春風(fēng)得意的季節(jié)，我們?nèi)ヒ粋€(gè)很遠(yuǎn)的郊區(qū)春游。路上要做3個(gè)小時(shí)的車，很漫長(zhǎng)、難忍。到郊區(qū)的時(shí)候，車上突然有了一股很難忍的臭味。

“好臭?。∧膩?lái)的臭味??？”同學(xué)們紛紛抱怨著。

“是張志夫弄的吧？他腳臭吧！”一位同學(xué)這樣說(shuō)。本是郊區(qū)很常見(jiàn)的施肥用的糞便味，同學(xué)們卻怪罪于張志夫。

張志夫，大概是有著些先天的缺陷吧，在我們班是個(gè)傻乎乎、受人討厭的人物，他沒(méi)有好朋友，大家都不想和他說(shuō)話而且經(jīng)常嘲笑他，故意讓他難堪。很多時(shí)候他很無(wú)助，他沒(méi)有錯(cuò)，但大多數(shù)人都覺(jué)得錯(cuò)總會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)“神經(jīng)病”的人身上，他又能怎么辦呢？

“嗯，肯定是張志夫，沒(méi)準(zhǔn)還是他大便了呢？離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”很多說(shuō)話前不三思的男生們同意了。

……之后他們?cè)秸f(shuō)越讓人惡心，越說(shuō)越讓張志夫難堪。

“不是我，絕對(duì)不是我！”盡管他盡力反駁，但語(yǔ)氣很無(wú)力。這么多人眼里，他就是制造丑陋的一個(gè)人，他不能改變。他不再理會(huì)同學(xué)們，也不和任何人說(shuō)話，只是默默地低下了頭，靠在前面的椅背上，估計(jì)他的臉很紅很紅，眼神中充滿了可憐與無(wú)助吧。

“不是張志夫！以前我去過(guò)郊區(qū)，郊區(qū)施肥時(shí)就是有這種味道的。”孫可不愧是文明之星，用真理解釋了。但也許是無(wú)法解釋的思維定勢(shì)吧，有些人還是半信半疑。

我看到了，旁邊的孫可是想了很久才說(shuō)出來(lái)一個(gè)讓人信服的理由的。我也知道張志夫不可能讓全車彌漫著臭味，不過(guò)是他們?cè)熘{。“那就是說(shuō)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，這臭味其實(shí)是芬芳的泥土與青草的味道啊。”我也不知道為什么會(huì)想到《春》這篇如此美的課文，但我把這話不由自主地說(shuō)了出來(lái)。

同學(xué)們不再議論這臭味的來(lái)源了，而是向窗外那篇綠油油的草地望去。孫可這句話，樸實(shí)、簡(jiǎn)單，沒(méi)有修辭手法而且不過(guò)30個(gè)字。這么微小的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓無(wú)助的張志夫沒(méi)有受到嘲笑，這一小細(xì)節(jié)也把臭味轉(zhuǎn)變成了讓人欣賞、贊美的“芳草氣息”。這時(shí)候我才明白，一個(gè)約等于號(hào)是可以把丑與美連接起來(lái)的，如果丑≈美，世界會(huì)永遠(yuǎn)很美；如果美≈丑，世界永遠(yuǎn)存在丑陋。世界美了，就不會(huì)存在制造丑陋的人，每一個(gè)人的心靈、行為和外表，都是美妙的，無(wú)助的人可以得到心靈慰籍。