前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高考語文題目范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

高考語文題目范文第1篇

【導(dǎo)語】2018年西藏高考語文考試已結(jié)束，

（適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）

二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。

為方便大家及時獲取2018年高考試題、成績、分?jǐn)?shù)線信息，

高考語文題目范文第2篇

  材料作文，圍繞以下三個標(biāo)語寫作

  1981年深圳特區(qū)時間就是金錢 效率就是生命

  2005年浙江 綠水青山就是金山銀山

高考語文題目范文第3篇

40年改革開放的得與失

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

現(xiàn)在，豐衣足食，生活無憂；昔日，粗茶淡飯，其樂融融。現(xiàn)在，電動玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦?，F(xiàn)在，醫(yī)療器械，準(zhǔn)確診斷，科學(xué)治療；昔日，鄉(xiāng)村醫(yī)生，望聞問切，治病療心?，F(xiàn)在，微信問候，電話關(guān)懷，快捷便利；昔日，書信往來，焦急等待，情深意切。

40年改革開放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝。社會的變遷，給你帶來了怎樣的聯(lián)想與思考？

要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

審題

限制性

1.內(nèi)容限制。材料提示語中的“40年改革開放”“生活”“社會的變遷”等都具有內(nèi)容的限定性，作文素材選擇不得脫離此范圍。

2.立意限制。命題人要求考生立足于改革開放40年來“社會的變遷”進(jìn)行“聯(lián)想與思考”，“聯(lián)想與思考”的方向或者是“生活的便利、舒適與滿足”，或者是“感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝”，或者思考這二者之間的矛盾，脫離這三個角度就視為偏題或跑題。

3.價值判斷限制。材料中包含了比較明顯的價值取向，“現(xiàn)在”“生活無憂”“精致有趣”“快捷便利”，“昔日”“其樂融融”“練手練腦”“情深意切”。對“現(xiàn)在”，對“昔日”，材料都傾向于肯定。否定“現(xiàn)在”或者“昔日”的寫作均屬于跑題。

開放性

1.立意角度自由?？忌梢月?lián)想和思考40年改革開放帶來的“生活的便利、舒適與滿足”，一路花開，且歌且行；也可以感受“一些東西的遠(yuǎn)去與消逝”，追憶似水流年；也可以綜合立意，樂享今朝繁盛，擷取往昔溫馨；也可以思考美好變遷中不變的東西，擁抱現(xiàn)在，守住情懷；也可以思考這二者之間的矛盾該如何解決，今昔相融，如品香茗。

2.“聯(lián)想與思考”有一定的開放性?？梢杂伞?0年改革開放”聯(lián)想到衣食、“玩具”、“醫(yī)療”、通訊等具體領(lǐng)域之變，也可以進(jìn)一步聯(lián)想到居住條件、出行方式、購物渠道、服務(wù)形式等多領(lǐng)域社會之變遷，當(dāng)然，“聯(lián)想”不必面面俱到。思考，可以著眼于今之“便利、舒適與滿足”與昔之樸實、溫馨、深情等孰輕孰重，面對“社會的變遷”“一些東西的遠(yuǎn)去與消逝”我們該何去何從，等等，思考的深度與廣度有一定的開放性。

3.文體選擇是自由的?？忌梢詫懽h論文，可以比較今昔變化，論如何對待在生活便利、舒適與滿足的同時一些傳統(tǒng)的質(zhì)樸、純真、溫馨的東西流失的問題。也可以寫成記敘類文章，可以采用倒敘的敘述方式，由眼前的便利、舒適引出對往昔溫馨的記憶，突出“社會的變遷”帶給人的心靈撞擊。當(dāng)然也可寫成夾敘夾議的散文。考生在文體選擇上是自由的。

解題：

本題為帶有任務(wù)驅(qū)動特點的材料作文，主要考查考生的價值取向和思辨能力。材料主要內(nèi)容是將今昔生活資料、娛樂工具、醫(yī)療手段、通訊方式等四個方面進(jìn)行比較，提示語部分概括說我們在感受到了生活的便利、舒適與滿足的同時，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝，要求考生面對這種矛盾，談自己的聯(lián)想與思考。而這種聯(lián)想與思考就要基于過去與現(xiàn)在、取與舍的矛盾對立辯證統(tǒng)一上，其中的邏輯就是過去物質(zhì)生活貧乏、技術(shù)落后，因此人與人之間聯(lián)系更加緊密，所以人們有其獨特的快樂、真誠、人情味；今天物質(zhì)的豐富、技術(shù)的進(jìn)步帶給人們足夠幸福感的同時也使人們迷失了往昔的那份溫馨，這是一種缺憾。那么，如何彌補(bǔ)這份缺憾呢？不妨辯證思考，理智對待，樂享今日繁盛的同時拾取過往的美好，如在錦衣玉食的同時不妨間以粗茶淡飯，運(yùn)用醫(yī)療器械，準(zhǔn)確診斷，科學(xué)治療的同時不妨輔以望聞問切等等，一切本可是相持相成的。

正確立意：

1.樂享今朝繁盛，擷取往昔溫馨。

2.追憶似水流年，珍愛美好今天。

3.擁抱現(xiàn)在，守住情懷。

4.今昔相融，如品香茗。

5.一路花開，且歌且行。

6.改革開放四十年，美好續(xù)航有新篇。

錯誤立意：

1.改革春風(fēng)吹滿地。

2.將改革開放進(jìn)行到底。

3.科技是一把雙刃劍。

4.駕時代之駑馬，革創(chuàng)新之路。

5.同心發(fā)展中國夢，改革開放我看行。

優(yōu)秀例文

追憶似水流年，珍愛美好今天

《追憶似水流年》是普魯斯特先生的著作，在這里用入題目并不是想高攀他，而是這個名字的確很好聽，徑直和我讀到的斯作文材料對接了起來，我十分歡喜。

改革開放40年已經(jīng)過去了，在這40個歲月輪回里，一些光陰像水一樣，靜悄悄地流著，流向遠(yuǎn)方，而有一些時光還在影響著我們。

我想念那段似水的年華。不過說實話，我從來沒經(jīng)歷過。不過我聽過，看過，讀過。我聽過馬三立老先生的相聲《吃餃子》《逗你玩》，我聽過劉蘭芳的評書，這是那個時代不多的娛樂。我看過賈樟柯的《站臺》，看著那里面人的穿著雖然破破爛爛，卻抱著錄音機(jī)，為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久。我讀過王小波，在那個時代里，他想變成天空中半明半暗的云，在那個自由浪漫的時代。

這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠(yuǎn)方。

可是太遲了，太遲了。從我出生不久，這段時光就匆匆流走，只留它在老舊的相片里。罪魁禍?zhǔn)壮１徽J(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)裹挾著巨量的信息，一沖，就潰決了人們內(nèi)心的堤壩。從此，許多東西流逝?！皬那暗娜丈兊寐?，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人?！比藗冊谶@幾十年里吃飽了，穿暖了，卻感到了些許快樂的流逝。

我也是如此，時代的腳步總是匆匆促促的。所以我有時候覺得我是卡夫卡筆下的格里高爾，恨不得變成一只甲蟲。后來我想明白一些事情，我覺得沒必要如此。時代總是在變好的，只是我們看著之前那些緩緩流過的歲月，浸潤著我們的心田，卻忘了現(xiàn)在的年歲，來得轟轟烈烈，來得濃墨重彩。

我們站在當(dāng)下看過往，流年似水，卻不知道未來的我們又會如何看現(xiàn)在，那一定也是段美好的光陰。

最近，感動中國人物揭曉。其中有英勇排雷的杜富國，見義勇為的呂保民，英雄機(jī)長劉傳建。在這里只列舉這幾個人不是因為我只背過這幾個人，我把感動中國的人和事例都背得爛熟。只是從他們的身上，我看到了許多四十年來，一直未曾流逝的東西。

懂得了這些，年華依舊。但再看一眼生活的點點滴滴，都是感動。感動于為這個世界所貢獻(xiàn)力量的每一個人，也因此，生活依然美好。

似水的流年過去了，今天的陽光依然閃耀。我不會忘記這些美好的，令人感動的點點滴滴。我發(fā)誓，要拿出一個青年的抱負(fù)，銘記歲月不曾磨滅的烙印，肩負(fù)起我們的責(zé)任，擁抱遠(yuǎn)大前程。

高考語文題目范文第4篇

2021年北京市高考英語作文題目預(yù)測（附范文）作文題目：假設(shè)你是李華，你的美國朋友Tom上個月來到北京學(xué)習(xí)。七月份你將去北京參加暑期中學(xué)生英語演講比賽 (speech contest)，你在資料搜集、語言運(yùn)用等方面遇到了困難。請根據(jù)以下要點給Tom寫一封電子郵件：

1.詢問Tom的生活和學(xué)習(xí)情況；2.談?wù)勀愕睦щy并請Tom幫忙；3.告訴Tom你打算賽后去看他。

注意:1.詞數(shù):120—150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【參考優(yōu)秀范文】

Dear Tom，

親愛的湯姆，

How is it going these days? I keep wondering how you feel about your school life in Beijing. Have you got used to the life in China? Are you enjoying your life? I hope you are.

這幾天過得怎么樣？我一直想知道您對北京的學(xué)校生活有何感想。您適應(yīng)中國的生活了嗎？你在享受生活嗎？我希望你是這樣的。

Let me tell you a piece of good news: Im going to take part in an English speech contest of middle school students in July in the coming summer vacation. So I’m busy preparing for it. But now I have some difficulty in collecting useful information and using proper English words to express my thoughts. Besides, I really want to improve my spoken English, especially the pronunciation and intonation（語調(diào)）. Of course, as a native English speaker, you can give me some suggestions. In addition, I’m going to visit you after the contest.

讓我告訴你一個好消息：我將在即將到來的暑假中參加7月份的中學(xué)生英語演講比賽。所以我正在忙著準(zhǔn)備。但是現(xiàn)在，我在收集有用的信息和使用適當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞來表達(dá)自己的想法方面有些困難。此外，我真的很想提高我的英語口語，尤其是發(fā)音和語調(diào)。當(dāng)然，作為以英語為母語的人，您可以給我一些建議。此外，比賽結(jié)束后我將去拜訪你。

I’m sure we will have a wonderful time together in Beijing! I can hardly wait to see you! I am looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

我相信我們會在北京度過美好的時光！我等不及要見你！我期待著您的早日答復(fù)。

你的

李華

【英語范文原文】

Dear Tom，

How is it going these days? I keep wondering how you feel about your school life in Beijing. Have you got used to the life in China? Are you enjoying your life? I hope you are.

Let me tell you a piece of good news: I’m going to take part in an English speech contest of middle school students in July in the coming summer vacation. So I’m busy preparing for it. But now I have some difficulty in collecting useful information and using proper English words to express my thoughts. Besides, I really want to improve my spoken English, especially the pronunciation and intonation（語調(diào)）. Of course, as a native English speaker, you can give me some suggestions. In addition, I’m going to visit you after the contest.

I’m sure we will have a wonderful time together in Beijing! I can hardly wait to see you! I am looking forward to your early reply.

高考語文題目范文第5篇

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在一節(jié)心理輔導(dǎo)課上，老師讓對自己目前的座位不滿意的同學(xué)舉手，結(jié)果第一次有30人舉手。老師讓同學(xué)們自由交換座位之后，再讓對新?lián)Q座位不滿意的同學(xué)舉手，尚有15人舉手。接著，老師再一次讓大家自由交換座位，之后再舉手，仍有12人不滿意。這時，老師問大家是否還想再交換座位，大家都說不想了。因為，這時大家已經(jīng)明白，再怎么交換下去，也不可能讓100%的同學(xué)滿意。

在學(xué)習(xí)、生活中，不僅是排座位如此，還有許許多多的事情也是如此。這個心理實驗給了你什么啟示？你在生活中遇到過類似的事情嗎？

【佳作賞析】：當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰

酒是仙泉，溫厚醇綿，給人以無窮回味;酒又是穿腸毒藥，讓人悲從中來。于是有人說，生活如酒，讓人愛恨難舍。

其實，生活本無所謂仙泉或毒藥，一切取決于心境。

并不是每個人都能很堅實的說出“滿意”二字的，就像在一次自由交換座位的活動中，每個人挑的總是自己最喜歡的，但他卻還是會舉起那只表示不滿意的手?？磥?，這，已經(jīng)不僅僅是一個座位的好壞問題了，因為這意味著并不是你所接受的生活怎樣，而是一種心態(tài)，一種面對人生面對現(xiàn)狀的心境。

人生不可能事事都像預(yù)想中那么順利美好，也許不經(jīng)意間你的希望就會變成深深的失望而刺痛幼嫩的心靈。你可以抱怨并把這股怨氣注入你的世界而讓它更加支

離破碎。這就好比你得到了一間房子，欣喜之際，你卻突然發(fā)現(xiàn)墻上有道細(xì)細(xì)的裂縫，那滲入的冷氣也許就會吹散你所有的喜悅，憤怒的你可能會飛起一腳，踹完后發(fā)現(xiàn)這條縫已被踹成一個大口，吞噬著你的快樂，讓你在無盡的埋怨之中挨寒受凍。但“滿意”者卻不會這樣，他會欣賞到房子里典雅的布局，房子外清麗的風(fēng)光，然后愉快地修好那面墻，自在享受冬日的陽光。其實“滿意”“不滿意”之間只是隔了一扇門，而那把鑰匙，就一直握在你的掌心。

我們都曾經(jīng)是一只蛹，都想在最美麗的春天變成最最美麗的蝴蝶，可當(dāng)它好不容易睜開雙眼，卻發(fā)現(xiàn)前面是陰雨綿綿。不過所有的蝴蝶都不會喪氣，它還會一直往前飛，當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，前面一定有晴天。只要自已還能張開翅膀，蝴蝶就不會彷徨，因為只有在風(fēng)雨之后，才會體味到溫暖的陽光。

蝴蝶不在意自己身在何方，更不會徒羨他人的輕松，它會以一種知足滿意的心態(tài)，欣賞自己降臨的地方，只要在自己心中播下種子，那花兒就會時時在心底開放。