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開學(xué)第一課范文第1篇

“鈴——鈴…?！?a href="http://bjhyfc.net/haowen/116767.html" target="_blank">開學(xué)的第一堂課，在詩歌的陪伴下，開始了。我們坐在學(xué)校的多媒體教室中，默默的等待著…。五顏六色的彩虹閃耀著。似乎是對未來的憧憬，對美好的向往。

今年的“開學(xué)第一課”的主題是：我的夢，中國夢。作為祖國的花朵，作為祖國的明天，我們的夢想與祖國相連，人生為夢想奮斗，每個人都有屬于自己的夢想。

在開學(xué)第一課中，曾記得那一個人，他的生命十分坎坷，但他并沒有放棄他的夢想，他就是楊孟衡。他失去了雙手，但是他并沒有自暴自棄，他完成了普通人不能完成的任務(wù)，他用腳寫字，一筆一劃，他的堅強付出，以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)，他取得了文科第一名，這不是奇跡的誕生，是他對夢想的執(zhí)著。

開學(xué)第一課范文第2篇

第一節(jié)課的設(shè)計涉及后續(xù)學(xué)習(xí)與教學(xué)歷程，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生命力的優(yōu)化與激發(fā)，涉及教師的教學(xué)展開，所以精心的設(shè)計顯得尤為重要。在教學(xué)過程中，要滲透好“價值引領(lǐng)”“內(nèi)容導(dǎo)向”“情感驅(qū)動”“方法引導(dǎo)”四個方面的內(nèi)容，讓學(xué)生在第一節(jié)課中體悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命活力！真正實現(xiàn)從新學(xué)期的第一節(jié)課就“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會、享學(xué)”的五學(xué)教育。

如何有效的在教學(xué)設(shè)計中滲透以上四部分內(nèi)容呢？筆者的經(jīng)驗是采取一種“主題主線整合教學(xué)”模式進(jìn)行。下頁的圖表能清晰地展示筆者第一課的設(shè)計思路與歷程。

開學(xué)第一課隨著課程改革的推進(jìn)、時代變遷、學(xué)習(xí)文化總和的更替，定會在主題、內(nèi)容、過程、評價、主體各個方面不斷演進(jìn)。翻開歷史的畫卷，當(dāng)前我國有幾大文化逐漸滲透進(jìn)我們生活方方面面。后現(xiàn)代思想、民主化意識、多元文化、全球問題、經(jīng)濟危機、科技革新、信息發(fā)展等都是主導(dǎo)圖景。

就教育實在來看，亦受到了這些文化的影響。教育民主化、教育公平化、教育革新化、教育科技化、教育多元化、教育國際化、教育本土化都是這些文化沖擊的反映。

新課程改革提倡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活化與開放性，創(chuàng)新性與實踐性，強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)主體地位，要求孩子在知識技能發(fā)展的同時，能在數(shù)學(xué)思考、情感態(tài)度價值觀和解決問題上有所發(fā)展。這已經(jīng)突破原有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，就其實質(zhì)是張揚數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命力！生命是動態(tài)的發(fā)展歷程，是不斷優(yōu)化的美妙旅途。

1．　注重數(shù)學(xué)學(xué)科自身生命力的優(yōu)化與發(fā)展

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程其自身最美的風(fēng)景不在于外在的其他文化因素，其生命力在于數(shù)學(xué)本身的生命力和文化優(yōu)勢。作為一線的教師，必須提升學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科自身的最新發(fā)展，豐滿數(shù)學(xué)哲學(xué)，豐富數(shù)學(xué)史學(xué)，真正從源頭上活化知識和豐滿教學(xué)。唯有如此，我們的數(shù)學(xué)課程與教學(xué)才能源遠(yuǎn)流長，細(xì)水長流。這樣的文化豐滿圖景也才能讓我們的開學(xué)第一課更上一個層次。可見，數(shù)學(xué)學(xué)科自身生命力的優(yōu)化與發(fā)展是每一位數(shù)學(xué)教師首要思考的問題。

2．　注重數(shù)學(xué)課程教學(xué)與學(xué)生生命歷程的融通

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是束之高閣的空中樓房，它的地基不在書本，而在生活，不在知識，而在學(xué)生的生命歷程。如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、喜歡研究數(shù)學(xué)、喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并能在學(xué)習(xí)活動過程中提升效能感和幸福感，并為此后的創(chuàng)造與革新提供各方面的質(zhì)料。無可厚非，實現(xiàn)的圖景是數(shù)學(xué)課程教學(xué)與學(xué)生生命的無限交織與融通。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了現(xiàn)實鮮活的質(zhì)料，有了學(xué)生生命優(yōu)化活動的參與，學(xué)生也才能真正從學(xué)數(shù)學(xué)走向想學(xué)數(shù)學(xué)和會學(xué)數(shù)學(xué)，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中體悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命真諦和快樂！只有學(xué)生生命歷程與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實現(xiàn)了交匯與融通，互動與生成，才能真正激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與欲望，才能使課程與教學(xué)的展開萬般閃耀，美妙無比。

作為第一課，更應(yīng)該注重傾入學(xué)生的學(xué)習(xí)生命和生活文化，讓他們感悟數(shù)學(xué)自身的生命活力，只有這樣，數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活；數(shù)學(xué)富于美麗，趣味蘊含數(shù)學(xué)才得以彰顯與實踐。

3．　注重數(shù)學(xué)課程教學(xué)與其他學(xué)科整合，特別是信息技術(shù)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程一方面是數(shù)學(xué)學(xué)科自身與學(xué)生生命活動的交匯與互動，另一方面也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)，及其他學(xué)科和數(shù)學(xué)一起與學(xué)生個體活動的互動與生成的雙線合一的過程。同時數(shù)學(xué)學(xué)科自身的發(fā)展也必須訴求于其他學(xué)科的基礎(chǔ)作用和推動作用，其實質(zhì)就是數(shù)學(xué)價值的思考，一是數(shù)學(xué)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，二是其他學(xué)科需要數(shù)學(xué)，兩方面的動力與力量推進(jìn)數(shù)學(xué)創(chuàng)造與應(yīng)用。

而當(dāng)前，我國中小學(xué)特別強調(diào)家、校、社會三方的協(xié)同教育，這種共育實質(zhì)是學(xué)校讓渡教育權(quán)利給家長和社會，這樣的文化走向使得現(xiàn)實家委會、家長愛心服務(wù)隊的產(chǎn)生，他們渴望參與學(xué)校教育。三方合力在方向一致時，合力最大。也就是要謀求三方的溝通與信息互動，而媒介的選擇事關(guān)重要。

傳統(tǒng)的信息傳播渠道已經(jīng)凸顯出它的弊端，時空隔離，信息扭曲，時效較差等。而當(dāng)代，隨信息科技的高速發(fā)展，相關(guān)信息科技工具和媒介為我們的教育教學(xué)提供某種契機和機遇，如微博的發(fā)展，因為其時效性、便捷性（有手機就可以發(fā)微博）、互動性、生成性與數(shù)字性已經(jīng)開始進(jìn)入人們的生活，但在教育教學(xué)領(lǐng)域還未有大量的嘗試。這種信息媒介有助于謀求三方合力的最大值，方便家校聯(lián)系，還可以群集互動，同時未來的發(fā)展還可以引入語音視頻在線直播，讓教育在陽光、公平、時效的環(huán)境中暢流成為了可能。

所以數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的展開旅程可以借助諸如此類的信息科技媒介，有助于各方溝通與互動，有助于學(xué)習(xí)資源的拓展與升華，有助于家、校、社會的合力實現(xiàn)最大化，有助于孩子自身生命優(yōu)化。

開學(xué)第一課范文第3篇

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文一

碩果累累，又是一年開學(xué)時。

今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點，我準(zhǔn)時地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。

校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。

第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。

禮、孝、愛、強四個系列中使我印象最深刻的便是孝了。俗話說，百善孝為先，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是孝的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為孝。

整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地累，但值得!因為恒心，更因為兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。

《開學(xué)第一課》將禮、孝、愛、強四個系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：

百善孝為先。

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文二

快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了，但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。

什么是幸福?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因為家里老老少少都很健康。沒錯，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因為在那里上學(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。

聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時開心，有時快樂，有時悲傷，有時生氣不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文三

開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量。

片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想同聲翻譯家。

開學(xué)第一課范文第4篇

開學(xué)第一課，給孩子們注入了正能量，讓他們在以后的學(xué)習(xí)上更加刻苦，新生的正能量，中國夢希望。

江山代有才人出，遠(yuǎn)走這一代人。當(dāng)幾十年的今天回憶這過去的點點滴滴，你會感到當(dāng)一位學(xué)生真好。開學(xué)第一課，不僅僅是學(xué)習(xí)的開端，更是夢想的開端。無論你來自哪里，無論你以前成績是否好差，從這一刻開始，你又將踏上新的學(xué)習(xí)征程！

學(xué)校，這個神圣教育的地方。一代又一代的傳承下去，一代又一代的延續(xù)下去。也許，十幾年后，你也能夠站在這講臺前講述你的故事；也許，幾十年后，你也能夠站在這舞臺上敘述者你的過去與未來！

這一代又一代的新生力量給壯麗中國埋下了堅實的種子，為中國夢起航注入了新活力。薪火相傳，點燃希望，為中華崛起而讀書，為中國夢而奮斗！

我的夢，中國夢。不再是夢，而是現(xiàn)實。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，長江后浪推前浪，一代新人換舊人。新生中國，活力迸發(fā)；前進(jìn)中國，自強不息；圓夢中國，不遺余力！梁啟超的《少年中國說》與日月爭光，與天不老，與華夏青春同在。開學(xué)第一課，師生情這一刻，又將重新書寫，光輝成績又將重新書寫。你的夢想，我們的力量，點燃希望之火。

開學(xué)第一課，為的是明天的光明前程；為的是未來的美好回憶；為的是中國的繁榮富強。男兒當(dāng)自強，志在四方，無需揚鞭自奮蹄！

中國夢，富強夢，復(fù)興夢，激勵一代人。開學(xué)第一課，學(xué)德，學(xué)智，對本學(xué)期有一個很好的開端，有一個很好的規(guī)劃。善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。擁有夢想，讓夢想成為你的前進(jìn)地動力。你的成績夢不是夢，只要你有動力，有希望，有奮斗力，你就能夠站在成績的頂峰。勤能補拙，笨鳥先飛，也會令人刮目相看。

教育乃國之根本，育人如育樹。面對現(xiàn)實的環(huán)境，教育先行。教育是培育人才的搖籃。人才是國家的希望。當(dāng)今世界，國與國的競爭其實是人才與人才的競爭。沒有人才，國家何來興盛；沒有人才，國家何談夢想；沒有人才，國家何有造福于民之說？所以，教育，應(yīng)從娃娃抓起，不惜一切代價。孩子是家庭的未來，更是民族的希望。開學(xué)第一課，點燃新希望，點燃中國新夢想。

教育不是個人所完成的，而是社會各界人士共同關(guān)注的。我希望還是多多關(guān)注大山的孩子們吧，他們同樣也是這個民族的希望，大山的環(huán)境鍛煉了他們的意志，他們渴望一間教室，一本字典。草棚子里也會出鳳凰。不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。孩子們的渴望，就是民族的渴望。這一切的一切都是為了成就少年中國夢。

夢想、自信、堅持、努力再到實現(xiàn)夢想，這一切，個人的命運掌握在自己手上，路就在腳下。個人的努力不僅優(yōu)秀了自己，家人也會為你感到光榮；將來，祖國也會為你感到驕傲。也就是你將成為家庭的主心骨，祖國的棟梁。第二位美女航天員王亞平做到了；雙腿殘疾失去女兒的舞者廖智做到了；彈著經(jīng)典的樂曲鋼琴家郎朗做到了……

我相信大家都會做到。中國夢不是夢，而是前進(jìn)地動力，生命的源泉。中國夢，需要我們一雙雙小手、大手一起打造這美好的世界，這和諧的社會。

開學(xué)第一課范文第5篇

今天，我們看了《開學(xué)第一課》，我們見到了中國女宇航員第七批的宇航員中的一員----王亞平。她是第一節(jié)課的老師，是她告訴我們要為自己的夢想。理想而奮斗，不管在路上遇到了攔路虎，還是別的困難，都要堅持不懈，不放棄。只要你堅持到最后，奮斗在最后，勝利就在你眼前，只要你珍惜它生理期時沒我們想象中的那么渺茫。第二節(jié)課的老師是---廖智老師。她給我們講述了她的人生生涯如此的悲慘，她的腳在汶川大地震時，被房屋壓了足足26個小時，她想放棄，但她又想回到舞臺上來展現(xiàn)自我。她很熱愛跳舞。但腳被壓斷了，只好裝上假肢，他開始學(xué)走路，學(xué)跳舞。我每天都在煎熬。但她為了自己的理想，夢想，不斷努力。很快，她又能像花朵般的在舞臺上綻放。第三課的老師是---潘老師，她也告訴我們要為夢想堅持。

我現(xiàn)在的夢想，就是向蕉中進(jìn)發(fā)，爭取考上蕉中。我現(xiàn)在六年級，我必須把我的數(shù)學(xué)跟上去，把數(shù)學(xué)成績提高到90分以上。把語文提高在95分以上，把英語提高到99以上。再把以前的所有缺點統(tǒng)統(tǒng)改掉。例如：不能很晚睡覺，除非有特殊情況；上課不能講話，玩小動作；不能馬虎做事；整理好書本。不能粗心大意；每天堅持早睡早起；星期一至星期五都不能玩電腦，不能看電視；自覺讀書；積極背單詞，文段，要背的滾瓜爛熟，不能濫竽充數(shù)。每天堅持午睡；午息不能說話，早讀認(rèn)真讀書，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；下課準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不能嬉笑打鬧，就待在座位上看書等，除有特殊情況；作業(yè)及時訂正，不能拖拖拉拉，保護(hù)好書，下個學(xué)期一起復(fù)習(xí)；每天按時完成作業(yè)，在班上遵守紀(jì)律。時時刻刻都要準(zhǔn)備好。老師說的話，講的課牢記心中，作業(yè)做錯的時候，不能只抄答案，要聽老師的講方法，課后讓同學(xué)出一道類似的題目，自己重新再做一遍，爭取考上蕉嶺中學(xué)。

開學(xué)第一課感受2

我在此時明白了什么叫做天意樓下傳來一聲大恐：“你這該死的女人。最后，我們開心的回了家。撈了一陣子，我覺察自己撈的田螺特別少，而媽媽一撈便是一大把，于是，我就認(rèn)真觀察媽媽的動作，我發(fā)現(xiàn)媽媽每次在撈之前，都用腳抹一抹看看哪兒的泥比較多，就在哪兒撈!

首先，我覺得這里的節(jié)目很有創(chuàng)意，節(jié)目新穎。主題圍繞著“美就在你身邊”，一共有四課，第一課是“探索美”；第二課是“創(chuàng)造美”；第三課是“傳遞美”；第四課是“和諧美”。

在節(jié)目中，讓我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出優(yōu)美的音樂；打針的注射器針頭摘掉，留下一個針管，一推一拉還能吹出動聽的音樂；花生頭上鉆一個洞，不斷摸索，也能吹出動聽的音樂；藥瓶上鉆幾個小眼，還吹的是豬八戒背媳婦呢！他還會吹很多東西……他讓我最感動的是這句話:“只要有聲音的東西，慢慢地摸索，都能變成一首動聽悅耳的歌曲。我認(rèn)為這就是“創(chuàng)造美”。

在觀看整個節(jié)目的過程中，讓我最感動的是：在一個小小的城中，有一個普通的不能再普通的司機，在一次小小的旅途中，一塊重石掉下來打在這位司機的腹部上，于是，司機開始慢慢減速，等車安全停下時，他對乘客們說：“請幫我打120”。短短的46秒，司機死了，當(dāng)110和120來到現(xiàn)場時，卻發(fā)現(xiàn)車上沒有一個乘客受傷。司機雖然死了，但他把美留在了我的心中。一個人，感動一個城，這值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這就是“傳遞美”。這位司機就是——吳斌。

我愛《開學(xué)第一課》。

開學(xué)第一課感受3

今天，我在家和爺爺奶奶一起看央視的“開學(xué)第一課”節(jié)目，收看這期節(jié)目，讓我了解到，在70年前，我們的祖國雖然國土遼闊、物產(chǎn)豐富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很貧窮，我們的國家飽受列強的欺負(fù)，尤其是當(dāng)時的日本，看到中國這么貧窮弱小，就派軍隊野蠻地侵略中國，搶占中國的土地，屠殺中國人民。

“開學(xué)第一課”介紹了當(dāng)時從1931-1945年間，參與到抵抗日本侵略軍的先輩們的光榮事跡。 在面對兇殘的敵人，無數(shù)先輩們不當(dāng)亡國奴，他們勇敢的挺身而出，參與到保家衛(wèi)國的反侵略戰(zhàn)斗中，不管他們之前是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、護(hù)士、還是藝術(shù)家、或者本來就是軍人，為了祖國，千千萬萬的中國人用自己的行動捍衛(wèi)自己的國家。

比如我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是在當(dāng)中國軍人血染長城，殊死抗擊日本侵略者的感人事跡被傳播到全國后，聶耳、以長城反擊戰(zhàn)作背景創(chuàng)作的抗日歌曲，除了這首歌，還有《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴隨著這些充滿斗志的歌曲，更多的中國人走向戰(zhàn)場、誓死抗擊日本侵略者。

一個老爺爺還講了王二小故事的原因，放牛娃閆富華的故事，閆富華雖然小，但他卻是個小哨兵，一隊日本侵略者逼他帶路，他通知小伙伴去報信，自己帶敵人繞圈子，把敵人帶到懸崖，想和敵人同歸于盡跳下懸崖的時候，被敵人殺害。那時候他才12歲。

還有左權(quán)將軍的女兒左太北老奶奶，她在節(jié)目中介紹了她爸爸左權(quán)的故事，當(dāng)她爸爸犧牲的時候，女兒還只有2歲，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因為要保衛(wèi)國家，反抗日本侵略者，他毅然離開了孩子、指揮八路軍和敵人戰(zhàn)斗，壯烈犧牲，而他的孩子這時候還小，都記不得爸爸的相貌。