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三治三提范文第1篇

一、學(xué)習(xí)貫徹縣委“三治三提”活動精神和開展“三治三提”活動工作總結(jié)情況

7月11日接到衛(wèi)生局民衛(wèi)[2011]70號文件，關(guān)于印發(fā)民權(quán)縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展“三治三提”活動實施方案的通知后，我院黨委高度重視，迅即行動，討論并制定了我院開展“三治三提”活動實施方案。下午16點召開全院開展“三治三提”專項活動動員大會，對我院開展“三治三提”活動工作進行了全面部署，7月12日下午召開班子成員集中學(xué)習(xí)會，7月15日、7月18日、7月20日、7月24日、7月25日、7月26日、7月27日、7月28日、7月29日、7月30日我院召開十次集中學(xué)習(xí)會，并聽取“三治三提”專項活動開展情況匯報，及時研究解決活動中存在的問題，對有關(guān)工作進行安排部署。院領(lǐng)導(dǎo)彭春峰同志多次要求，要嚴(yán)格按照市委部署，以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、求真務(wù)實的態(tài)度開展好“三治三提”專項活動，教育全院職工“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)”，以“三治三提”專項活動為切入點，進一步優(yōu)化我院就醫(yī)環(huán)境，推動我院實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我院成立了“三治三提”專項活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副院長、副書記彭春峰同志任組長，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長。為切實抓好學(xué)習(xí)討論階段工作，研究制定了“三治三提”專項活動實施方案、學(xué)習(xí)計劃，確定了六個一的基本動作,即召開一次院黨委會專題研究、成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組、制定一個實施方案、召開一次動員大會、組織一次思想討論、樹立一批先進典型，從多方面著手，周密部署，扎實推進，確?！叭稳帷睂ｍ椈顒拥谝浑A段工作取得實效。

二、學(xué)習(xí)討論階段的主要做法

主要是開展“七抓七促”

1、抓學(xué)習(xí)，促認(rèn)識

抓好文件學(xué)習(xí)。督促院各科室召開會議，對市委市政府決定，院實施方案開展了學(xué)習(xí)，要求對學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真領(lǐng)會，遵照執(zhí)行，組織深入討論。督促各科室、開展了以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)，促進人民醫(yī)院跨越式發(fā)展”為主題內(nèi)容的思想大討論，并要求結(jié)合科室實際，細(xì)化工作實施方案。通過抓好學(xué)習(xí)，進一步提高職工思想認(rèn)識，切實將思想統(tǒng)一到市委、市政府決策上來，統(tǒng)一到院黨委的決定上來。

2、抓宣傳，促形象

加大宣傳力度。堅持多措并舉，采取板報、電子欄、簡報、院報等形式對院開展“三治三提”專項活動工作及時開展動態(tài)報道，共制作了專題宣傳板報1期，制發(fā)工作簡報2期，院報1期。堅持統(tǒng)籌推進，對院各科室“三治三提”專項活動工作情況也及時進行了報道。通過大力宣傳，營造活動氛圍，切實做到全院職工人人知曉、個個參與。

抓好典型宣傳。對全院“三治三提”專項活動工作中的先進經(jīng)驗、做法予以及時總結(jié)，對先進典型進行了宣傳報道。通過加強宣傳報道，充分發(fā)揮先進典型的示范、引導(dǎo)作用，在全院職工中掀起了一股學(xué)先進、趕先進、創(chuàng)一流的學(xué)習(xí)熱潮。

3、抓督導(dǎo)、促轉(zhuǎn)變

拓寬監(jiān)督渠道。設(shè)立投訴舉報電話和意見征集信箱，查找在體制機制、機關(guān)作風(fēng)、效能建設(shè)以及干部個人作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，收集活動意見或查看更多下面與本文相關(guān)的文章。建議，截止7月22日，尚未收到一例投訴舉報。

抓好監(jiān)督檢查。組織對全院職工工作作風(fēng)開展了明察暗訪，主要查看職工是否存在遲到早退、上班時上網(wǎng)聊天、打牌、炒股、游戲等“庸懶散”行為，對部分職工及時進行了教育，督促整改到位。

通過抓督導(dǎo)檢查，進一步督促全院職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)意識、提升工作效率。

4、抓清查，促服務(wù)

對全院職工現(xiàn)狀作了分析。初步梳理了全院職工中存在的“庸懶散”現(xiàn)象，結(jié)合我院工作實際分析了現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，進一步找準(zhǔn)醫(yī)院職工“第三種狀態(tài)”的病因；規(guī)范了各科室人員履職紀(jì)律，為下一步精流程、減時限、提效率奠定了基礎(chǔ)。

5、抓制度，促效率

為切實抓好崗位職責(zé)落實，進一步提高工作效率，在充分學(xué)習(xí)文件和借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要求各科室主任負(fù)總責(zé)，結(jié)合具體工作實際，對科室工作職責(zé)進行合理分解，責(zé)任到人。

6、抓活動，促深入

積極豐富“三治三提”專項活動載體，將“三治三提”專項活動工作與醫(yī)院跨越式發(fā)展結(jié)合起來，與創(chuàng)造爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動結(jié)合起來，與干部作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與實施績效目標(biāo)管理結(jié)合起來，積極開展主題教育活動。組織醫(yī)院黨員志愿者小分隊深入農(nóng)村基層開展送醫(yī)下鄉(xiāng)活動，進一步教育全院職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化群眾觀念，增強做好服務(wù)群眾工作的能力。

7、抓管理，促創(chuàng)新

三治三提范文第2篇

一、存在問題

一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

對于本崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，1作為農(nóng)行員工自學(xué)意識不夠強。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)其精髓。

學(xué)習(xí)中強調(diào)客觀多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學(xué)”不注重金融知識的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。2學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位。

遇到具體事情，3學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”不注重更新知識。往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

二紀(jì)律和思想作風(fēng)方面

焦躁和煩躁心理時有發(fā)生，1精神不十分振作。遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

對其他同事不愿意提出反對意見，2批評與自我批評開展得不好。對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在主要是自己學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、知識不夠豐富、思想不夠敏銳、看問題不夠準(zhǔn)確等造成的主要有以下幾點：

放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，1沒有真正理解“庸”之含義。由于沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置。影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。2自我要求有所放松。

滿足于自身的知識和經(jīng)驗。3工作中有依賴思想。

三、整改措施

通過對自身存在問題的排查，隨著機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動的不斷深入。更加清醒地認(rèn)識到自己存在問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。今后的工作中，決心從以下幾方面進行改進：

努力提高自身素質(zhì)。2進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，1加強政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升。破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；

三治三提范文第3篇

按照學(xué)習(xí)計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今后努力的方向進行了以下總結(jié)：

一、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

通過學(xué)習(xí)“三治三提”重要精神，我對其內(nèi)涵和基本要求有了進一步認(rèn)識，用一句話概括就是：這是一次新時期下的機期。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風(fēng)決定作為?！爸斡?、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”看似簡單的十二個字，其深刻內(nèi)涵需要我們不斷地結(jié)合實際進行挖掘和運用。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹(jǐn)記在心，也就說我們要時刻以我們的服務(wù)對象為本，以我們的教育對象為本，以我們的工作性質(zhì)為本。

對于學(xué)習(xí)深度而言，我覺得由于主、客觀原因，自己對“三治三提”重要精神學(xué)習(xí)深度還不夠，對其深刻內(nèi)涵和要求理解得還不夠透徹，這跟自身學(xué)習(xí)的時間太少和學(xué)習(xí)態(tài)度有一定的關(guān)系，需自己進行適當(dāng)?shù)摹把a課”。此外，我對其他政策、理論學(xué)習(xí)的重視程度和自覺性也還不夠，有時只注重本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握得不夠好，需進一步改進。

二、政治思想方面

由于在學(xué)習(xí)的過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對“三治三提”重要精神實質(zhì)理解得不深不透，反映在思想觀念上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用理論的基本方法去分析、判斷和解決這些矛盾，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新。反思自身的工作，發(fā)現(xiàn)自己較多的是機械地完成了那些傳統(tǒng)工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識還很不足。有時候還存在著畏難情緒，感覺很多條件都不成熟，導(dǎo)致怯于創(chuàng)新；有時候覺得作為新手完成該完成的工作即可，導(dǎo)致惰于創(chuàng)新。

深刻地反思之后，認(rèn)為而作為一位一線教師，一定要帶頭改變這些思想觀念，在今后的工作中一定要著眼于新思路、新視野、新舉措來推動新情況、新問題的新解決、新發(fā)展，努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，積極開動腦筋、著力研究適應(yīng)教育工作新發(fā)展形勢的新方法和新舉措。

四、自身形象方面

三治三提范文第4篇

三治三提學(xué)習(xí)材料：把責(zé)任落實到行動中：

（一）責(zé)任，就是承擔(dān)任務(wù)，完成使命，做好工作。

在建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的偉大征程中，領(lǐng)導(dǎo)干部必須義不容辭地?fù)?dān)負(fù)時代的使命、發(fā)展的大責(zé)、為民的重任，在定責(zé)、履責(zé)、考責(zé)、問責(zé)中，促進更好更快發(fā)展。

（二）定責(zé)。

定責(zé)，即責(zé)任的界定和明確。

定責(zé)，源自于認(rèn)識的清醒。

定責(zé)，源自于發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。

定責(zé)，源自于人民的重托。

（三）履責(zé)。

首先在做牢基礎(chǔ)，夯實基層。

重點在做大總量，擴張增量。

關(guān)鍵在做優(yōu)產(chǎn)業(yè)，持續(xù)發(fā)展。

（四）考責(zé)。

考責(zé)，確立科學(xué)標(biāo)尺。檢驗責(zé)任心強不強，就是“三看”。就部門來講，看工作人員的精神狀態(tài)、看目標(biāo)任務(wù)的完成情況、看典型經(jīng)驗的創(chuàng)新創(chuàng)造。

考責(zé)，樹立鮮明導(dǎo)向。凝聚合力，激發(fā)活力，爭先創(chuàng)優(yōu)。

考責(zé)，促進民生改善。既要注重發(fā)展的速度，更要注重發(fā)展的質(zhì)量；

（五）問責(zé)。講責(zé)任心，也要講責(zé)任制；有履責(zé)要求，也要有問責(zé)措施。

三治三提范文第5篇

治庸治散治懶，治得人們昏昏欲睡；提質(zhì)提速提效，把人們提得如驚弓之鳥......

要真正的解決門難進，臉難看，事難辦，話難聽的局面；要真正解決人們自動地不遲到不早退，真正把慵懶散解除掉，把辦事質(zhì)量、速度、效率提高上來，非一日一時之功效，這是一個任重而道遠(yuǎn)的大事！

正如我們的縣委書記所言：治庸治散治懶首要是解決思想問題。思想是行動的先導(dǎo)。“庸、懶、散”現(xiàn)象存在于一些同志長期形成的思想惰性、思維慣性。在“三治三提”作風(fēng)建設(shè)專項治理活動中，必須挖思想根源，從思想深處找原因，重點解決思想問題，讓廣大黨員干部放下包袱，輕裝上陣，以全新的理念指導(dǎo)發(fā)展、以嶄新的面貌推動發(fā)展。治庸要先治思想平庸。在發(fā)展理念上，要堅決破除小富即安、小進即滿、盲目樂觀、自我滿足等“滿”的平庸思想，樹立“追、快、敢、好”的后發(fā)理念和無米成炊、無功即過、慢進即退、有為有位的創(chuàng)業(yè)理念；在膽略勇氣上，堅決破除人云亦云、因循守舊、僵化保守、固步自封等“舊”的平庸思想，樹立崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)造、支持探索、寬容失敗的創(chuàng)新精神；在工作作風(fēng)上，堅決破除......