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她很勤快,愛干凈,每在家中,我總是見她忙于家務(wù),雖然會(huì)抱怨個(gè)不停,但從未停止過(guò)勞動(dòng)。她總是告訴我:“嬌嬌,你要學(xué)著多做家務(wù),自己的東西要自己整理好,自己的屋子要收拾得干干凈凈的,更重要的是要保持好……”她就是這樣在忙得頭也來(lái)不及不抬的時(shí)候教育我,“一個(gè)女孩子家,這點(diǎn)就更是重要。你穿衣服等也要很整潔,干干凈凈的,不要邋邋遢遢的,那樣不但會(huì)被人笑話,自己也會(huì)感到渾身不舒服的,不是么?”說(shuō)實(shí)話,直到現(xiàn)在為止,我都不是很聽話,我覺得媽媽那些話都已在我的耳朵了磨出了繭子了,我堅(jiān)持己見,不僅不聽話,有時(shí)甚至?xí)斪矉寢專詈髬寢屩皇钦f(shuō)了幾句硬話,便不再吱聲了。后來(lái),我反思了自己,覺得媽媽說(shuō)的很有道理,也很實(shí)際,當(dāng)初不聽話還頂撞她,肯定令他傷心極了。我以為她定會(huì)不再理會(huì)我這個(gè)不明道理、自以為是的小屁孩了,可我錯(cuò)了,我忘記她是我的媽媽,一個(gè)母親怎會(huì)和自己的孩子慪氣呢?!是的,母親總是以一顆寬容的心對(duì)待自己那個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成熟的可愛孩子,她總是會(huì)無(wú)私的為自己的孩子著想,她總是會(huì)不厭其煩的為孩子挑出毛病,并幫忙改正,即使是孩子的行為或言語(yǔ)傷害了自己,她也只是自己默默地療治傷口,再繼續(xù)以這種方式愛著自己的心肝寶貝。當(dāng)她為孩子作出一個(gè)決定時(shí),她也許連想都沒想就決定了,因?yàn)樗滥菍?duì)孩子是有益的……所以,當(dāng)孩子做了錯(cuò)事時(shí),第一個(gè)覺得對(duì)不住的就是自己的母親。很奇怪,當(dāng)孩子獨(dú)自在外時(shí),第一個(gè)想到的就是母親,最思念的也是母親,忽然回憶起母親平日所有的好,就算是做了強(qiáng)迫自己的事,現(xiàn)在想想也是那樣幸福。
于是我開始學(xué)著聽話,學(xué)著去做家務(wù),管理好自己的東西,收拾好自己的房間,經(jīng)常洗澡以保持身上的清潔。當(dāng)然,除了這些,還在向媽媽所指出的其他更好的方向?qū)W習(xí)、發(fā)展。
我和媽媽關(guān)系越發(fā)的親密,有時(shí)簡(jiǎn)直像朋友一樣。但偶爾也有隔閡。對(duì)于母親,我總是開不了口說(shuō)對(duì)不起,不知怎的,就是覺得不好意思。事實(shí)上,母女之間不需要“對(duì)不起”這句話,一杯熱水,或是一句問(wèn)候,就能化解那些所謂的隔閡。
母親,我想對(duì)您說(shuō)的話,三天三夜都不能說(shuō)完,我就挑我最想說(shuō)的跟您說(shuō)說(shuō)吧。
母親,我想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)不要拿我和您小時(shí)候比,行嗎?”在數(shù)學(xué)能力測(cè)試成績(jī)出來(lái)時(shí),您對(duì)我很失望,因?yàn)槲铱嫉煤懿?,您就說(shuō)我怎么會(huì)考的那么差?一點(diǎn)也不像您小時(shí)候,您還說(shuō)我怎么會(huì)是您的女兒?居然考得那么差。我反駁:因?yàn)槎际菉W數(shù)題。您說(shuō)您小時(shí)候也是這樣走過(guò)來(lái)的。母親,您知道嗎?您這樣說(shuō)會(huì)很傷我的自尊的,您這樣說(shuō)會(huì)使我不再敢參加任何的能力競(jìng)賽了,您不知道,我聽了您的話后,自己在獨(dú)處默默的傷心,默默的哭泣。您不知道您的話使我當(dāng)時(shí)是多么的受到打擊。雖然我知道您這是為我好。
母親,我想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)不要拿我和您小時(shí)候比,行嗎?”期中,我數(shù)學(xué)考了99分,我有點(diǎn)興奮的告訴您,您卻說(shuō)您小時(shí)候次次數(shù)學(xué)都是100分,為什么我沒有遺傳你的數(shù)學(xué)基因呢?您或許還不知道,我聽了您的話后,認(rèn)為我能考99分還算差,讓我的自尊受到了嚴(yán)重的打擊,讓我不再敢考好,讓我上課總是在想這件事,總是在思考,難道我錯(cuò)的題是母親認(rèn)為不能錯(cuò)的?基因就不一定能遺傳給孩子的,我考得不算好,我會(huì)努力,但是您不要把我往死處逼,讓我透不過(guò)氣來(lái)。雖然我知道您這是為我好。
這就是我想對(duì)母親說(shuō)的心里話,我一定可以完成母親對(duì)我的期望。
夏天,小溪的水清澈而明凈,在陽(yáng)光照耀下閃著銀光。這時(shí),它成了孩子們的樂(lè)圓。一到暑假,我們整天都在小溪里。打水丈是我們最喜歡的游戲,有時(shí)小伙伴們故意捉弄人,幾個(gè)人一起圍攻一個(gè)人,往身手擊水,噴水,使人抬不起頭。那情景,真像是在過(guò)潑水節(jié)。
冬天,小溪結(jié)了一層厚厚的冰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一條銀龍臥在家鄉(xiāng)的大地上。這時(shí),潔白的冰面上,頓時(shí)熱鬧起來(lái)。放學(xué)后,就有很多同學(xué)拿著冰鞋,背著冰車急匆匆的跑來(lái)。男孩子們穿著冰鞋在冰鞋在冰面上玩花樣;女孩子們也不甘落后,坐在冰車上排成一行,順著地勢(shì),飛快地向下游滑去,冰面上好象一條長(zhǎng)龍?jiān)陲w舞。呼喊聲、歡笑聲久久地在空中回蕩。
不僅小溪給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè),就連平淡無(wú)奇的花草也讓我深深的難忘。
粉紅色的桃花,粉得像穿花衣服的小姑娘,艷得像美麗的朝陽(yáng)。迎春花黃燦燦的,猶如月亮金黃色的唇線,猶如星星閃爍的光點(diǎn)。地上鋪滿了綠色的小草,它是抱春的使者,它是默默無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,為花花柳柳無(wú)私地做陪襯。
我的家鄉(xiāng),這處一景,那處一景,無(wú)不帶著綠色的生機(jī)。王林的小山村,你是美的象征,你為祖國(guó)增添了一片新綠。美??!王林的小山村。王林的小山村,你是我的“母親”,你為我開闊了眼界。美?。⊥趿值男∩酱?。
1.知識(shí)與技能:了解各種鄰里關(guān)系
2.過(guò)程與方法:掌握一些正確處理鄰里之間關(guān)系的方法與技巧,知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生知道鄰里之間要互相幫助,體驗(yàn)為他人著想的快樂(lè)。
4.德育目標(biāo):
(1)了解鄰里之間的關(guān)系,懂得與鄰里之間要友好相處的道理,能為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做些力所能及的事。
(2)知道寬容、理解是鄰里關(guān)系的主要原則。
(3)懂得與鄰居友好相處,文明健康地生活,并愿意與鄰居和睦相處,感受鄰里互相幫助的快樂(lè)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
我能了解鄰里之間關(guān)系,知道鄰里之間要互相幫助。
三、教學(xué)重點(diǎn):
正確了解各種鄰里之間的關(guān)系,懂得鄰里之間要互相幫助。
四、教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)與鄰居友好、和睦相處,文明健康地生活。
導(dǎo)學(xué)指要1:
小組交流:我與鄰居的故事。
(把你們與鄰居之間發(fā)生的互相幫助的故事,先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō))
導(dǎo)學(xué)指要2:
小組交流:看書上82、83頁(yè)的幾幅圖,你和鄰居之間發(fā)生過(guò)這樣的情景嗎?假如是你會(huì)怎樣處理?
導(dǎo)學(xué)指要3:
看書上84、85頁(yè)《六尺巷的故事》,看完這個(gè)故事你有什么感受?
五、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:
(一)歌曲導(dǎo)課,激發(fā)興趣
1.同學(xué)們,老師給你們帶來(lái)一首好聽的歌曲,欣賞一下吧!
2.播放歌曲《和諧鄰里一家親》。
3.誰(shuí)聽出來(lái)了,歌曲中唱的什么?
4.師:是和諧鄰里一家親。鄰居不是我們的家人,有時(shí)卻勝似家人;鄰居沒有血緣關(guān)系,有時(shí)卻是最親最近的人。我們這節(jié)課的活動(dòng)主題就是“我的鄰里鄉(xiāng)親”。(板書)
(二)討論交流:我與鄰居的故事
1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo):我能了解鄰里之間關(guān)系,知道鄰里之間要互相幫助。
讀目標(biāo),我們來(lái)看完成這一目標(biāo)的導(dǎo)學(xué)指要1,讀導(dǎo)學(xué)指要1(出示導(dǎo)學(xué)指要1)
2.生小組交流,師巡視。
3.誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)與鄰居之間的故事?
4.師:聽了同學(xué)們講的故事,不由讓我想起了一句話――遠(yuǎn)親不如近鄰(板書)。
5.誰(shuí)知道遠(yuǎn)親不如近鄰是什么意思?
6.師:親戚朋友一般相隔較遠(yuǎn),不常見面;而與鄰居卻是門對(duì)門,面對(duì)面,低頭不見抬頭見。所以,與鄰里之間一定還有很多互相幫助的故事。
7.師隨機(jī)問(wèn):當(dāng)你得到鄰居幫助的時(shí)候,你有什么感受?你幫助鄰居的時(shí)候,你的心情怎么樣?
(三)我會(huì)說(shuō)
1.師:鄰里之間和睦相處,會(huì)使我們的生活充滿陽(yáng)光,快樂(lè)無(wú)限可是在鄰里生活中,有些事如果不注意,就會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。我們來(lái)看導(dǎo)學(xué)指要2(出示導(dǎo)學(xué)指要2)
2.學(xué)生交流,然后展示。
3.在你的生活中,與鄰里之間發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢?
4.你覺得鄰里之間要保持和睦友好關(guān)系,應(yīng)該注意什么?(根據(jù)學(xué)生回答板書:幫助、寬容、理解、謙讓)
(四)加深理解,交流感悟
1.師:同在屋檐下,只隔一堵墻,只要相互理解,多交流,多溝通;彼此關(guān)愛、真情相待,那么陌生的鄰居也會(huì)成為知心朋友。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,非常重視鄰里關(guān)系。我們來(lái)看導(dǎo)學(xué)指要3(出示導(dǎo)學(xué)指要3)
2.看完完這個(gè)故事你有什么感受?
包容忍讓、平等待人作為一種美德,在我們古代就已經(jīng)提倡了,但是真正能做到的人不是很多,尤其涉及到自己切身利益的時(shí)候,心胸寬廣、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓的人永遠(yuǎn)會(huì)受人尊重。
3.張、吳兩家留給我們的何止是一條“六尺巷”,而是鄰里之間相處的法寶:禮讓。老師收集了一首有關(guān)鄰里之間相處的兒歌,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。
鄰里相處拍手歌
你拍一,我拍一,我們都是好鄰居;
你拍二,我拍二,大家同唱文明曲;
你拍三,我拍三,鄰里之間敬為先;
你拍四,我拍四,保護(hù)環(huán)境時(shí)時(shí)記;
你拍五,我拍五,遇事讓愛來(lái)做主;
你拍六,我拍六,助人為樂(lè)不怕羞;
你拍七,我拍七,鄰里之間總相依;
你拍八,我拍八,鄰里和睦樂(lè)哈哈;
你拍九,我拍九,同舟共濟(jì)往前走;
你拍十,我拍十,誠(chéng)信明理記心里。
4.如果鄰居間因一些小事引起法律的糾紛,我們可以依據(jù)法律來(lái)解決這些問(wèn)題。
(六)課堂總結(jié),提升認(rèn)知
通過(guò)這節(jié)課的交流,你有什么收獲?
師:同學(xué)們說(shuō)得太好了!看來(lái)你學(xué)會(huì)了在生活中知道怎樣和鄰居相處了,收獲不小,那么我們?cè)诟枨多徖镏g》結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。(播放歌曲《鄰里之間》)
你我低頭不見抬頭見,
打一聲招呼,
送一個(gè)笑臉,
相互照應(yīng)傳遞著真情感 。
人人都有長(zhǎng)和短,
相互包容生活才美滿,
小時(shí)候,母親是我的啟蒙老師,總是不疲倦的教導(dǎo)我,長(zhǎng)大了,母親是我的引路人,總是孜孜不倦的給我指引方向。即使我是個(gè)迷茫的孩子。小時(shí)候,我并非那種很調(diào)皮的孩子,但性格有點(diǎn)倔,所以時(shí)不時(shí)也會(huì)跟母親吵兩句嗎,再稍微長(zhǎng)大些,就已經(jīng)上小學(xué)了,從那時(shí)開始,母親為我付出的,我便悄悄記在心里。
這一生也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)夏天。那一天父母都去了外面。中午放學(xué)后,沒有人來(lái)接我,我便和其他同學(xué)走在了一起,因?yàn)橹形鐩]地兒去所以在同學(xué)請(qǐng)求下去了同學(xué)家。然而在同學(xué)家玩了一下午,忽然在這時(shí)。我們的笑聲戛然而止,是因?yàn)橐宦暣潭碾娫掆徛?,不知道為什么。心里有些不安。叔叔接起了電話,里面是母親的聲音!我聽到母親說(shuō)話的聲音里帶著一些著急與不安。因?yàn)槲乙庾R(shí)到,母親是因?yàn)檎也坏轿也胖钡?。我便什么也顧不上了,穿上鞋,便沖到樓下,天氣依舊很熱,仿佛比上午的太陽(yáng)更熱。母親在小區(qū)外等著我,而我抬頭望著母親看到了母親,看到了母親頭上的汗水。不知怎么,我的臉突然熱乎乎的。眼睛也有些模糊。
從那以后,就再也沒有發(fā)生這樣的事。母親給我寬容,讓我能展翅高飛;母親給我快樂(lè),為我憂傷流淚。我的天空里,因?yàn)橛辛四赣H才不會(huì)黑;我的世界里,因?yàn)橛辛四赣H才會(huì)更美。
懷著一顆感恩的心去澆灌一棵樹苗;懷著一顆感恩的心,去回報(bào)母親,是母親,給我翅膀,讓我可以翱翔;是母親,給我力量,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。