前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以朋友為話題的作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

以朋友為話題的作文范文第1篇

一、話題作文好標(biāo)題的特點(diǎn)

①符合題意，范圍不寬不窄。比如，電視專題片《話說(shuō)長(zhǎng)江》，顯然是以“長(zhǎng)江”為話題的；《河殤》，顯然是以“河”為話題的。

②簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多又高度概括。比如，電視連續(xù)劇《渴望》、《紅樓夢(mèng)》、《藥》。

③新穎，這是話題作文標(biāo)題的一個(gè)亮點(diǎn)。比如：《莫斯科不相信眼淚》、《父親的心尖》。

④唯美，也就是標(biāo)題的表達(dá)要有一定的藝術(shù)美。比如：《秋風(fēng)里的秋千》、《走過(guò)秋天的女人》、《月光下的鳳尾竹》。

二、話題作文擬標(biāo)題的十種小技巧

1、擴(kuò)充法。話題作文的話題一般較為簡(jiǎn)短，而且范圍較為寬泛?？忌涂梢愿鶕?jù)話題的核心詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行增加或補(bǔ)充，使話題更緊湊，范圍更具體。比如：以“手”為話題，以“臉”為話題，我們就可以增補(bǔ)為《第一次握手》、《對(duì)手與朋友》、《靈巧的手》和《變臉》、《千年的臉》、《臉譜與做人》。

2、并列法。以“人的感情”為話題的作文，可用并列的方式擬題為“自卑?自負(fù)?自強(qiáng)”、“悲憤風(fēng)流與捐棄張揚(yáng)”。

3、標(biāo)點(diǎn)法。標(biāo)題一般不用標(biāo)點(diǎn)，但有的話題作文恰恰可以用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表達(dá)，所謂無(wú)聲語(yǔ)言。以“合作”為話題的作文可以擬題為“三個(gè)和尚：變，變，變！”

4、數(shù)字法。作文標(biāo)題一般也不出現(xiàn)數(shù)字，但有的話題作文隨著某種語(yǔ)境又可以使用數(shù)字，起到“言有盡而意無(wú)窮”的效果。比如，以“團(tuán)結(jié)合作”為話題，則可以擬題為“1+1+1＞3”或“1+1+1＜3”；以“家庭教育”為話題的作文可以擬題為“1+6＝0”。

5、求異法。所謂求異法就是推陳出新，言常人不常言或言常人所不能言。比如：“真想做個(gè)差生”、“真想生病”、“‘雷鋒’出國(guó)了”、“出賣誠(chéng)信”、“誠(chéng)信產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”等。

6、改裝法。所謂改裝法就是把已有的耳熟能詳?shù)囊恍┕潭ㄔ~語(yǔ)或短語(yǔ)進(jìn)行改動(dòng)，加入我們所需要的詞語(yǔ)，變?yōu)橐粋€(gè)新的標(biāo)題。比如：“道德苦旅”、“阿Q新傳”、“誠(chéng)信漂流記”、“誠(chéng)信：想說(shuō)愛(ài)你不容易”、“誠(chéng)信：愛(ài)你在心口難開(kāi)”、“知否？知否？應(yīng)是官肥民瘦”。

7、嫁接法。將各行業(yè)各學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)與話題進(jìn)行巧妙的組接，就是我們所說(shuō)的嫁接法。比如：“拍賣誠(chéng)信”、“吳良心病歷”、“心靈審判”、“誠(chéng)信廣播”等。

8、仿寫(xiě)法。就是利用仿詞這種修辭進(jìn)行擬題。比如：“項(xiàng)鏈與鎖鏈”、“來(lái)了看了服了”、“讀過(guò)寫(xiě)過(guò)愛(ài)過(guò)”、“兒子孫子種子”。

9、時(shí)尚語(yǔ)法。利用大家非常熟悉的時(shí)尚語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行擬題。比如：“我被愛(ài)撞了‘腰’”、“路上罰款：象雨象霧又象風(fēng)”、“PK高考”等。

以朋友為話題的作文范文第2篇

1、分清話題作文與材料作文的區(qū)別

①材料作文所給的材料是供考生確立寫(xiě)作中心的。話題作文提供的材料，是幫助命題人引出話題、幫助考生理解話題的。

②材料作文的寫(xiě)作必須始終緊扣材料?？忌鷮?xiě)作時(shí)先要敘述材料，接著從材料中得出觀點(diǎn)，然后再發(fā)展下去，闡明觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。而話題作文所給的材料對(duì)考生來(lái)說(shuō)只起個(gè)幫助理解話題的作用，作文中不必也不應(yīng)該再使用這個(gè)材料。有些考生不知道這一點(diǎn)，在文章中又用這個(gè)材料作論據(jù)去闡明觀點(diǎn)或者就在這個(gè)材料上進(jìn)行補(bǔ)充、拓展以敷衍成篇，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

③材料作文的主題是確定的，這主題就是材料中所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。話題作文的主題是不確定的，它只確定一個(gè)寫(xiě)作的范圍。

④材料作文文體適宜寫(xiě)議論文，話題作文文體不限。

2、發(fā)散思維，訓(xùn)練擬題

我們常說(shuō)“題好一半文”，擬題到位是作文成功關(guān)鍵的一環(huán)，下面以我們訓(xùn)練的一個(gè)話題為例，談?wù)勗掝}作文的擬題訓(xùn)練。

以“朋友”為話題

①書(shū)是我的真朋友

②諍友

③以琴為友

④友誼地久天長(zhǎng)

⑤人生得一知己足矣

⑥朋友是一把傘

⑦我的知音

⑧海內(nèi)存知己

⑨天涯若比鄰

⑩同舟共濟(jì)是朋友

[11]高山流水覓知音

要擬一個(gè)好題目，最好不要直接以話題為題目(當(dāng)然，有時(shí)話題也可以成為題目)，可以在話題前后綴加詞語(yǔ)，也可用引用、成語(yǔ)、歌詞、俗語(yǔ)、化用詩(shī)句等形式擬題。

3、多角度捕捉生活

法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)：用自己的眼睛去看別人見(jiàn)到的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。大千世界，異彩紛呈，我們行文時(shí)也要獨(dú)具慧眼，將世間萬(wàn)物盡收眼底，選擇不同的角度展示其豐富性。例如以“快樂(lè)”為話題，可寫(xiě)的角度頗多：得到別人的理解是快樂(lè)；學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)是快樂(lè)；戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)是快樂(lè)；“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是快樂(lè)；“葉落歸根”是快樂(lè)；觀賞大自然的清風(fēng)朗月也是快樂(lè)。同學(xué)們可以自設(shè)話題，進(jìn)行思維發(fā)散訓(xùn)練，可以從橫向、縱向、逆向多角度進(jìn)行發(fā)散思維，這對(duì)考場(chǎng)上行文的游刃自如應(yīng)該是大有裨益的。

4、追求“語(yǔ)不驚人死不休”的境界

縱觀十年來(lái)中考作文，感到作文語(yǔ)言功力不足。如何在短期內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷，應(yīng)該注意雕琢語(yǔ)言――能增加行文氣勢(shì)和美感的對(duì)偶句、排比句、反問(wèn)句，活躍在你作文的字里行間；能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅之境的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句流淌在你作文的情境中。這些會(huì)讓閱卷老師怦然心動(dòng)、刮目相看。杜甫的“語(yǔ)不驚人死不休”的推敲之功，應(yīng)該給我們一點(diǎn)啟迪。

5、積累觀察莫懈怠

很多考生上考場(chǎng)最忌諱的是無(wú)米下鍋，這主要是積累不夠。這需要堅(jiān)持每天讀讀報(bào)紙，了解本埠或國(guó)際國(guó)內(nèi)大事；條件允許每天上網(wǎng)十分鐘，瀏覽時(shí)事新聞；有恒心者堅(jiān)持寫(xiě)日記，量的積累總會(huì)有質(zhì)的飛躍。也可以做點(diǎn)名人故事、名言警句、成語(yǔ)、詩(shī)句的積累，堅(jiān)持五十余日后，你就會(huì)有一個(gè)小的飛躍。

以朋友為話題的作文范文第3篇

十年后的我們會(huì)跟什么樣的人生活在一起?我們的同事，是什么樣的人?我們的朋友圈子是什么樣的圈子?今天小編整理了以十年后的我為話題的初一作文5篇供大家參考，共同閱讀吧!

以十年后的我為話題的作文1十年后的我，或許已經(jīng)從一個(gè)清純的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩，也有了自已的工作，或許工資不高，但應(yīng)該是我想做的工作，工資不高也沒(méi)關(guān)系。下班后我會(huì)去畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好，或許我畫(huà)得沒(méi)有畫(huà)家的那樣好，但也是我一筆一畫(huà)畫(huà)出來(lái)的。人總應(yīng)該有個(gè)興趣愛(ài)好，工作是自已的興趣愛(ài)好的話，或許就沒(méi)有那么喜歡了吧!

我現(xiàn)在13歲，十年后的我23歲，十年的時(shí)間足以改變很多人，外貌也有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，每天我都在想十年后的我是什么樣子呢?是胖是瘦，是高是矮，很顯然，這都是未知數(shù)。

或許十年后的我工作不順利，找不到工作，跟同事的關(guān)系不怎么好，這也是我最擔(dān)心的，我有一個(gè)知心朋友，我的心事都會(huì)向她訴說(shuō)，可她只回復(fù)過(guò)我一兩句話。從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。我的心事她應(yīng)該都有看吧!十年后的我，我想，我應(yīng)該還會(huì)向她訴說(shuō)心事吧!

十年后的我，或許已經(jīng)有了一家店，有著自已的服裝店，店里的生意很好，顧客也很喜歡店里的衣服。我呢!則每天做在電腦前，有人付錢我就會(huì)去收錢，找錢。忙完后悠哉悠哉的左在椅子上看電視。

十年后的我，或許有了自已的工作，但似乎不怎么滿意，只能將就做著。跟同事處理不好關(guān)系，還會(huì)頂撞自已的上司，種種皆有可能發(fā)生。

十年后的，似乎并沒(méi)有找到工作，只能每天坐在電腦前找工作，會(huì)下載一些軟件來(lái)賺錢，一天賺的不多，也就50左右。

十年，很快就會(huì)過(guò)去了，我期待十年后的自已!

送給十年后的我?guī)拙湓挕坝龅酱煺鄄灰艞?，要勇敢面?duì)。沒(méi)有朋友那還有家人，家人是你的依靠?！?/p>

以十年后的我為話題的作文2十年后的我已經(jīng)二十四歲了，我剪了一頭適合自己的短發(fā)，考入了心儀的大學(xué)，定居在上海這座城市，與好朋友一起買了一間公寓，一起養(yǎng)著一條肥胖的白貓，和自己喜歡的教授研究了不少東西。

這一天，我向往常一樣在圖書(shū)館里為畢業(yè)論文而發(fā)愁，“小楊!”教授突然很大聲地叫了我，引得許多人朝這兒張望，我抬起頭來(lái)看見(jiàn)教授抱著一堆文件夾和書(shū)朝我走來(lái)，我理了一下桌面，好讓教授把書(shū)放下，我看著眼前堆成山的書(shū)，不禁感到疑惑，我開(kāi)口問(wèn)道：“教授，這是什么情況?”教授興高采烈地拿出一個(gè)藍(lán)色的文件夾，對(duì)我說(shuō)道：“小楊啊，你的保研資格我爭(zhēng)取到了，這些書(shū)你都看看，對(duì)考試有幫助，還有……“教授指了指文件夾”上次你研究的土豆是否能在無(wú)氧環(huán)境下生存的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)仍有欠缺，再多改改，我相信你一定能成功!”我開(kāi)心地接過(guò)文件夾，覺(jué)得沒(méi)有什么事比保研更開(kāi)心了。

晚上放學(xué)回到家，白貓樂(lè)呵呵地?fù)溥^(guò)來(lái)蹭著我的腿，接著就是室友的一個(gè)熊抱，我笑嘻嘻地告訴她我保研的事，她十分驚訝及開(kāi)心的說(shuō)：“真的嗎”?我就知道你一定可以!”室友是一名音樂(lè)生，彈起歌來(lái)十分好聽(tīng)，她興高采烈的拿出吉他，問(wèn)我想聽(tīng)什么，接著便和白貓樂(lè)呵樂(lè)呵彈唱起來(lái)，我走進(jìn)廚房做飯，只覺(jué)得身心愉快。

到了晚上，室友已在床上安然入睡，我打開(kāi)電腦，在電腦上做著一些兼職來(lái)保證一定的收入，在上海生活很不容易，什么事都要花錢，我不想麻煩父母，但學(xué)費(fèi)卻又是一個(gè)天文數(shù)字，我打了個(gè)呵欠，白貓“咪嗚咪嗚”的叫著，跳到我的腿上，我撫摸著它的頭，到了凌晨1點(diǎn)，我合上了電腦，擠在室友身旁入睡。

十年后的我其實(shí)沒(méi)有什么光鮮，她會(huì)為錢發(fā)愁，為學(xué)業(yè)而苦惱，為以后的未來(lái)?yè)?dān)憂，但她有自己的朋友，有自己的愛(ài)好，雖然平平凡凡，但也十分的充實(shí)。

人間至味是清歡，平平凡凡也是件好事。

以十年后的我為話題的作文3一轉(zhuǎn)眼，十年過(guò)去了。在這十年中，因?yàn)槲乙恢睂Ｐ墓プx醫(yī)學(xué)，我成了全國(guó)聞名的眼科醫(yī)生。

十年后的我，已是一名__歲的醫(yī)學(xué)研究者了。為了讓盲人能夠重見(jiàn)光明，我正在加緊研制一種藥，名字叫做“復(fù)明靈”。不管是失明的人，還是近視，只要在眼睛上涂上“復(fù)明靈”，眼睛就能看見(jiàn)東西了，而且視力還可以保持在五點(diǎn)一呢。為了能夠盡快發(fā)明出“復(fù)明靈”，我夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里工作著，并一次又一次地將不同的藥物混合在一起放入試管試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我終于將“復(fù)明靈”發(fā)明出來(lái)了!

一天，一位病人家屬焦急地找到我，拉著我的雙手說(shuō)道：“醫(yī)生，我家的孩子怎么突然就失明了呢?求您一定要救救我的孩子啊!”我從病人家屬口中得知，病人于今年正準(zhǔn)備高考，可能是沒(méi)日沒(méi)夜的復(fù)習(xí)功課，得了惡性近視，最終導(dǎo)致了眼睛失明。“可以叫病人進(jìn)來(lái)么?我想看看他?！蔽覇?wèn)道。于是病人被她的家屬領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。

我打量著這個(gè)女孩。她大概十七八歲，臉很清秀，可是她的眼睛卻黯淡無(wú)光。女孩一進(jìn)門就哭著說(shuō)：“醫(yī)生，你一定要救救我的眼睛啊!我還想高考，我還想上大學(xué)!求你一定要治好我的眼睛啊!”“我盡力而為吧，你先回去，等我準(zhǔn)備好以后會(huì)通知你來(lái)的?！蔽覍?duì)女孩說(shuō)。

回到實(shí)驗(yàn)室，我的耳邊仿佛還回蕩著女孩的哭聲。我暗自想道：這個(gè)女孩太可憐了，如果我不救救她，祖國(guó)可就要少一個(gè)棟梁了。可是，自從我的“復(fù)明靈”發(fā)明出來(lái)以后，還沒(méi)有一個(gè)人使用過(guò)，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦?!我在實(shí)驗(yàn)室里一圈圈地走著，最終下定了決心：不管怎么樣，我一定要治好這個(gè)女孩!于是，我叫來(lái)助手，開(kāi)始準(zhǔn)備手術(shù)。

三個(gè)小時(shí)后，我和助手帶著女孩出來(lái)了，她的家人立刻圍了上來(lái)：“醫(yī)生，她怎么樣?”“沒(méi)事了，”已是滿頭大汗的我回答道，“只要在三天以后，取下她眼睛上的紗布，她就應(yīng)該能看見(jiàn)東西了。”

三天后，我再次跨進(jìn)了女孩的病房，開(kāi)始為她取下眼睛上的紗布。一圈，兩圈，三圈……我的心里像裝了只兔子，七上八下，因?yàn)槲乙材貌粶?zhǔn)女孩是否能好起來(lái)。終于，女孩臉上的紗布被我全部取下來(lái)了。我不敢正視女孩的眼睛?！拔铱匆?jiàn)了，我看見(jiàn)了!我又能參加高考了!醫(yī)生，謝謝您啊!”女孩清脆的聲音在我的耳邊響起。奇跡!真是一個(gè)奇跡!我看見(jiàn)女孩水靈靈的大眼睛正笑盈盈地看著我，長(zhǎng)舒了一口氣。

一個(gè)星期后，報(bào)紙上刊登了《著名醫(yī)生使失明女孩重見(jiàn)光明》的文章。我笑了笑，想：等再過(guò)二十年，我還要只好更多的盲人，讓他們看看綠水藍(lán)天，看看美好的世界。

以十年后的我為話題的作文4時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)25歲了，轉(zhuǎn)眼間經(jīng)過(guò)去了十年。十年后的我，是一名發(fā)明家，我不僅得到了博士學(xué)位，還有幾十項(xiàng)發(fā)明專利。

十年后的世界，變化真的太大了，人們不再駕駛小汽車，而是駕駛著飛機(jī)在云中遨游;手機(jī)支付已不再是新奇的東西了，它早已遍布世界各地;中國(guó)的高鐵也早已遍布全球……

自從十年前離開(kāi)母校后，我便十分想念自己的母校，今天好不容易抽出時(shí)間。來(lái)到學(xué)校門口，保安大叔已經(jīng)換成了專門看守的機(jī)器人，在我出示身份證后才讓我進(jìn)入。一進(jìn)校門，我便驚呆了，原本紅色的磚房換成了另一種材料，仔細(xì)一看原來(lái)是采用了我的發(fā)明，那種材料在地震時(shí)不易倒塌，就算塌了，以它的重量，不會(huì)給人們?cè)斐蓚Γ曳孔永镞€是冬暖夏涼。

學(xué)校里植被眾多，一猜就知道用了我的另一項(xiàng)發(fā)明：易拉罐花園。只要輕輕拉開(kāi)易拉罐，再將易拉罐放在地上，那里就會(huì)生長(zhǎng)出相應(yīng)的植物，而易拉罐則會(huì)變成肥料和水，這樣種植，低價(jià)、方便又環(huán)保。走著走著，我便遇到了老班，在老班上完課后便去了咖啡吧，我們一直聊到下午，在吃了晚飯后便分開(kāi)了。

回到家后，我的機(jī)器人管家—艾米早已幫我泡好了蜂蜜水。我抬著水走進(jìn)了畫(huà)室。開(kāi)始了我的另一份工作，原來(lái)我并沒(méi)有在十年以后丟掉自己的愛(ài)好及特長(zhǎng)，與此同時(shí)我還是一個(gè)有名的漫畫(huà)家，幾乎全國(guó)的人都看過(guò)我的漫畫(huà)。

我的家里共有三個(gè)房間，一個(gè)是我的畫(huà)室，另一個(gè)是我的臥室，那剩下的那個(gè)是我最喜歡的房間，里面放置的都是和《火影忍者》有關(guān)的東西，看來(lái)，十年以后的我仍是個(gè)十足的“影迷”。

畫(huà)完一期后，我走進(jìn)了臥室，倒在床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

“丁零零”聽(tīng)到鬧鐘后，我猛地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那一切都是夢(mèng)，也暗暗下定決心，為了十年后夢(mèng)想成真，現(xiàn)在，努力地學(xué)習(xí)吧!

以十年后的我為話題的作文5瞧，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俊俏的小臉蛋，一身時(shí)尚的服裝和秀挺的身姿。當(dāng)有這樣一個(gè)妙齡女郎出現(xiàn)在你面前時(shí)，是否會(huì)有一種令你耳目一心的感覺(jué)呢?這就是十年后的我。如今的我正是一個(gè)受人矚目的大歌星。

正當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)享受冬日的溫暖陽(yáng)光照耀時(shí)，一陣電話鈴聲打破了這份寧?kù)o。原來(lái)是我的經(jīng)紀(jì)人通知我 ，有一個(gè)很有名的娛樂(lè)節(jié)目準(zhǔn)備邀我去當(dāng)嘉賓。

到了演出的那一天，我剛一出場(chǎng)，觀眾席就響起了一陣熱烈的掌聲和尖叫聲。隨著音樂(lè)地響起，我唱出了一首旋律優(yōu)美的歌曲，緊接著又是一陣熱烈的掌聲。我感到非常的開(kāi)心。

演出結(jié)束后，我剛一出演播廳，又有一大群觀眾涌上來(lái)，把我圍了個(gè)水泄不通。他們紛紛要求我給他們簽名。而我呢，當(dāng)然是有求必應(yīng)，很爽快地簽了自己的名字。被簽過(guò)的人們臉上綻放出燦爛的笑容，而我也被一種幸福感所包圍。

剛回到家，準(zhǔn)備休息一番，電話就接二連三地打進(jìn)來(lái)，大多數(shù)是邀請(qǐng)我參加演唱會(huì)的，忙的我無(wú)暇應(yīng)對(duì)。

每當(dāng)我走在城市的街道上，總會(huì)有很多人時(shí)不時(shí)地走上來(lái)送給我鮮花和禮物，還有一些歌迷總是以寫(xiě)信的形式來(lái)表達(dá)對(duì)我的崇拜和喜愛(ài)。

以朋友為話題的作文范文第4篇

一、話題的審題要“清”

審題就像下棋一樣,“走錯(cuò)一個(gè)子,輸一盤(pán)棋”。所以，寫(xiě)好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”。話題雖然可以自由擬題，但不是信馬游韁，而是像放風(fēng)箏一樣，不管風(fēng)箏怎樣飛，手中總有一根線牽著，這線就是話題。要認(rèn)真深入地理解所設(shè)話題的內(nèi)涵。

1、擬一個(gè)靚麗的題目

俗話說(shuō)：題好一半文，可見(jiàn)題目的關(guān)鍵。話題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡(jiǎn)潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心，對(duì)文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半。”有了一個(gè)好的題目，就好像有了開(kāi)啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。話題作文要求中都有“題目自擬”一條，根據(jù)題目自擬的要求，結(jié)合平時(shí)自己的積累，你應(yīng)精心打造一個(gè)漂亮的題目，為你的作文亮出第一道靚麗的風(fēng)景。

像有一年安徽省中考作文以“體驗(yàn)”為話題，有的考生起的題目很新穎，如“體驗(yàn)女朋友，狗眼看人”等。這樣的題目就能讓人耳目一新，引人注意。

2、選拿手的文體

題作文要求自選體裁，那么應(yīng)當(dāng)怎樣選擇體裁呢？這就要根據(jù)作文的“提示語(yǔ)”和“要求”來(lái)考慮。話題作文寫(xiě)作要求都有“文體不限”一條，這樣能給學(xué)生選擇文體的最大自由，學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己最拿手的文體，或記事，或?qū)懭?，或議論，或抒情，演出自己的拿手好戲。不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的才華?！∠瘛绑w驗(yàn)”為話題的作文，有的考生寫(xiě)童話，寫(xiě)寓言，寫(xiě)小說(shuō)。但千萬(wàn)切記文體“四不像”，把作文寫(xiě)成各種文體一鍋炒的“大雜燴”。

二、話題的立意要“奇”

“立意創(chuàng)新”是寫(xiě)好話題作文的保證 ?？忌诳紙?chǎng)上要寫(xiě)出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想再新，立意必須新奇。 立意是作文的靈魂。為此自己必須獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)個(gè)性。這樣根據(jù)話題的要求立意，確定中心，中心要切合題意，要有現(xiàn)實(shí)意義，要有創(chuàng)新意義，盡量挖掘深層含義，力求表現(xiàn)新鮮的意思，如四川省有一年中考話題是"交往"。有一得滿分考生由回憶小街拆遷，新樓林立，引起對(duì)人生的感悟，其中有一句“小街那悠悠的魂靈定在那里飄蕩，保路人一生平安”，這樣的典范句寫(xiě)出了新意，引人深思。

三、話題的選材要“新”

平時(shí)留心的人物信息和事件是考場(chǎng)上很好的材料，但選材必須做到一想二比三定。想，在話題允許的廣闊天地中，看看有哪些材料。比，對(duì)材料進(jìn)行比較。定，就是材料必須選優(yōu)，是自己最熟悉，自身體驗(yàn)過(guò)，深入思考過(guò)的，這樣易寫(xiě)得具體，有真情實(shí)感。要寫(xiě)有積極意義，內(nèi)容健康向上的，并且要寫(xiě)出新穎，寫(xiě)出自己的個(gè)性。有一年在安徽中考中有一得滿分的考生選材是母親節(jié)那天，自己由于沒(méi)錢買花送給母親，而是在花店里打電話向母親祝福，傳遞著自己的愛(ài)母之情。這樣起到了以小見(jiàn)大的效果。在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性 。

四、話題的布局要“巧”表達(dá)要“美”

好的文章結(jié)構(gòu)要合理、完整、嚴(yán)謹(jǐn)。那么布局要巧，也就是采取恰當(dāng)?shù)捻樞?，安排好詳略，注意過(guò)渡，懸念迭出。特別是文章的開(kāi)頭要精彩，結(jié)尾要完美。如有一年四川中考一"交往說(shuō)明書(shū)"滿分作文，考生就是巧用平時(shí)所見(jiàn)藥品一類說(shuō)明書(shū)的布局來(lái)寫(xiě)的。

以朋友為話題的作文范文第5篇

   以書(shū)為話題的優(yōu)秀參考作文

   同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你們知道什么是財(cái)富嗎？對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，金錢是他的財(cái)富；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財(cái)富。

   “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話讓我感覺(jué)到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所收獲。

   但在正要我要絕望的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界，我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好，書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……合上書(shū)，眼前還縈繞著那些美麗的圖畫(huà)，還在想如果不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類出現(xiàn)？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書(shū)真好。

   小時(shí)候，家里沒(méi)人時(shí)；沒(méi)人和我玩時(shí)；無(wú)聊時(shí)?？偸菚?shū)給了我快樂(lè)！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給了我快樂(lè)；給了我自信；給了我努力的目標(biāo)；給了我動(dòng)力。

   書(shū)是知識(shí)的'寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等．

   我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)帶給我了快樂(lè)，因此我愛(ài)讀書(shū)！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂！書(shū)還會(huì)賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！

   以書(shū)為話題的優(yōu)秀參考作文

   書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，也是人類智慧的結(jié)晶……

   媽媽從小培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣，在我不識(shí)字的時(shí)候，總給我念書(shū)，在我五六歲的時(shí)候，終于對(duì)書(shū)有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那些深刻的話，當(dāng)初我還不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于知道了里面的含義。比如說(shuō)“心靈的遠(yuǎn)游”，我只要一拿起書(shū)，就想往文字里鉆，接受文字的洗禮，書(shū)好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調(diào)所傷心。

   讀書(shū)時(shí)讀著讀著心靈就像長(zhǎng)上了彩色的翅膀，在那無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔，每當(dāng)我高興的時(shí)候，書(shū)陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導(dǎo)我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對(duì)它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì)是朵朵盛開(kāi)的玫瑰。

   書(shū)仿佛是一位不知疲倦的老師，教導(dǎo)我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語(yǔ)言會(huì)活潑的跳出來(lái)，任你隨便寫(xiě)作。

   我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書(shū)的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，用那數(shù)不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)去構(gòu)建自己心靈的小巢。

   以書(shū)為話題的優(yōu)秀參考作文

   觀其友而知其人，同樣觀其所讀之書(shū)也可以知其人。以人為友，省不了零零總總的應(yīng)酬，以書(shū)為友少卻許許多多煩惱。書(shū)就像一位老朋友，它是永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你的。以書(shū)為友，也就是與無(wú)法直接交往、但卻能使一個(gè)人改變形象，重塑自我，開(kāi)闊眼界，豐富生活。以書(shū)為友，能在物欲橫流中超塵拔俗，不落窠臼，傲然面世。

   人生中最愜意、最值得懷念的時(shí)光，也是讀書(shū)最多時(shí)光。而且最好收藏些老朋友式的書(shū)，哪怕不去讀它，拿起它也是一種心靈的慰藉。其實(shí),人的一生興趣極廣.真正細(xì)算起來(lái),總也是讀書(shū)再讀書(shū).當(dāng)年的逃學(xué)不是為了別的.逃學(xué)是為了去讀書(shū).下雨天,躲在墳地里吭讀課外書(shū),受凍說(shuō)謊的難堪和煎熬記憶猶新,那份癡迷至今卻沒(méi)法子回頭.

   在夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鳴，翻幾頁(yè)書(shū)。因?yàn)橛袝?shū)，便不覺(jué)寂寞。書(shū)，可真真算得上一個(gè)好東西。古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，于我恐不盡適合。書(shū)于我而言，非作取“黃金屋”“顏如玉”之資。“惟書(shū)有色，艷于西子;惟書(shū)有華，季于百卉”，讀書(shū)讓單色的生命色彩斑斕……楚辭的風(fēng)****，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的典麗，宋詞的俊逸，聊齋的睿智，紅樓的絕唱。觀滄海，望星空時(shí)而明月清風(fēng)，時(shí)而杏花春雨，時(shí)而金戈鐵馬，時(shí)而大江東去;殘荷冷雨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，雨打芭蕉，幽雅淡遠(yuǎn);采菊東籬，南山忽現(xiàn)，登山情滿，觀海意溢。斗室之間，體味時(shí)間陰陽(yáng)之變數(shù)，思接千載，視通萬(wàn)里，浸潤(rùn)其中，寧?kù)o淡泊，韻味悠然。

   我們也許以為自己讀的已經(jīng)很多了，但真正需要讀的書(shū)可能還沒(méi)有去讀，因?yàn)楫吷杏玫臅?shū)一般都不是教科書(shū)，也不一定是讀的人最多的暢銷書(shū)。能流傳的往往不能留傳。我們常常要走“少有人走的路”，當(dāng)然也可能走錯(cuò)路，故意走錯(cuò)路甚至是一種奢侈，青春的奢侈。即并不是說(shuō)一定要始終走正確的路，讀“正確的書(shū)”———有這樣的書(shū)嗎?太正確了反而沒(méi)有意思了。有時(shí)候就是要去試試，哪怕以后會(huì)后悔，試錯(cuò)是人的一大發(fā)明。以書(shū)為雅趣，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行。以書(shū)為伴，雨過(guò)琴書(shū)潤(rùn)，風(fēng)來(lái)翰墨香;以書(shū)為友，門對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū);以書(shū)為枕，風(fēng)云三尺劍，花鳥(niǎo)一床書(shū);以書(shū)為樂(lè)，萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年……看孔子韋編三絕，品元亮采菊東籬，傳歐陽(yáng)修馬上、枕上、廁上的佳話，悟朱熹心到、眼到、手到之心得?？诓唤^吟于六藝之文，手不停疲于百家之編，讀書(shū)本應(yīng)是我們生命的.一部分。

   牐犖野讀書(shū)，因?yàn)樗屓丝鞓?lè)，“北海西山皆可忘，我來(lái)只為讀其書(shū)”;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屓擞崎e，“閑坐小窗讀周易，不知春去幾時(shí)回”;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗黾恿宋业挠螝v，“手中經(jīng)緯在握，腳下踏遍神州”…