在线观看av毛片亚洲_伊人久久大香线蕉成人综合网_一级片黄色视频播放_日韩免费86av网址_亚洲av理论在线电影网_一区二区国产免费高清在线观看视频_亚洲国产精品久久99人人更爽_精品少妇人妻久久免费

首頁 > 文章中心 > 第一課心得體會

第一課心得體會

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇第一課心得體會范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

第一課心得體會范文第1篇

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文一

碩果累累,又是一年開學(xué)時。

今天是9月1日,是開學(xué)的第一天。晚上8點,我準(zhǔn)時地坐在了電視前,觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。

校園的花草,一同長高;開學(xué)第一課,用心起跑一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。

第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛,我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。

禮、孝、愛、強(qiáng)四個系列中使我印象最深刻的便是孝了。俗話說,百善孝為先,這句話還真不假?!洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來,大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是孝的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助,才能稱之為孝。

整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車,兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年,幾十萬千米的距離,他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京,到全國各地累,但值得!因為恒心,更因為兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影,聽著老人爽朗的笑聲,聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣,我不禁熱淚盈眶。值此情景,又有誰能不流淚呢?是啊,孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志。

《開學(xué)第一課》將禮、孝、愛、強(qiáng)四個系列描繪得惟妙惟肖,讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛,讓我們一起朗誦:

百善孝為先。

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文二

快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天,我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了,但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。

什么是幸福?幸福有很多種,有人說,在過節(jié)的時候,雖然沒收到禮物,但是,也很幸福,因為家里老老少少都很健康。沒錯,那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說,能上好學(xué)校,就感到幸福。有些孩子問,在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福,比如,在山區(qū)上也很幸福,因為在那里上學(xué)的孩子,可以呼吸新鮮空氣,在城市里讀書,那就更幸福,可以坐舒適的教室里,和許多同學(xué)一起讀書,反正上課什么也不缺。

聽了我上面說的,你們感到幸福嗎?我可以說說我自己,在學(xué)校里,我有時開心,有時快樂,有時悲傷,有時生氣不管怎樣我都感到很幸福。在家里,住的是樓房,睡的是好床,飯來張口,衣來伸手,一家人又很溫馨,你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我,幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有,但我們還有健康的身體,那我們也是幸福的,有些人即使不再享有健康的時候,依然可以依然微笑著說:我很幸福,因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候,那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說:我很幸福!

2016開學(xué)第一課心得體會500字范文三

開學(xué)的第一天,我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會,令我深深地感受到夢想的力量。

片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中,最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候,他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢,長大后,他特別喜歡體育,愛上了游泳,夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練,比別人付出雙倍的辛苦,但在選拔賽中落選了,現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快,孟衡哥哥又重新振作起來,繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),因為他又有了一個新的夢想同聲翻譯家。

第一課心得體會范文第2篇

 

交通安全第一課心得體會1

 

金秋十月,秋高氣爽,萬里飄香。今天我們開展了安全教育的班會課,使我學(xué)到了很多安全常識。比如:乘坐火車的常識和騎自行車的常識。下面讓我來介紹一下吧!

 

乘火車的常識:在車廂內(nèi),列車行駛中,不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被刮傷;不要向車窗外扔?xùn)|西,以免砸傷鐵路邊的行人,同時也避免造成環(huán)境污染;也不要在車門和兩節(jié)車廂之間連接處逗留、玩耍、因為車廂連接處在運行中處于不穩(wěn)定狀態(tài),容易發(fā)生夾傷,摔傷等事故。

 

騎自行車的常識:《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定,年齡未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。這是因為:城市道路復(fù)雜,車輛繁多,由于兒童缺少生活經(jīng)驗,應(yīng)變能力差不能及時很好地處理緊急情況,容易給自己和他人造成危險。

 

開了這個班會課,使我對交通安全有了更深的了解,懂得了一些交通規(guī)則。希望同學(xué)們也去了解一些交通規(guī)則,這樣對你的安全更有保障。

 

交通安全第一課心得體會2

 

現(xiàn)在汽車越來越多,交通事故也很多。每當(dāng)我看到一些人因為交通事故而被剝奪了生命,我就感到非常心痛。

 

一個周末的晚上,我在看電視,媽媽在看手機(jī)。突然,我媽捂住嘴大叫:“哦,結(jié)束了,結(jié)束了!”我嚇了一跳,問怎么回事。那是一起交通事故。右邊停了一輛車,車就停了。后座的人突然打開了左邊的門。一輛電瓶車剛好路過,在路中間被撞倒。更巧合的是,一輛大卡車正從對面疾馳而來。坐電瓶車的人瞬間被帶走。

 

看完這個視頻,我覺得很氣憤:騎車的人被壓死了,原因是被突然打開的門撞昏了。開車門的人,你開車門的時候不能看一看嗎,或者從右門下車?我不禁搖頭,為騎車人的悲慘命運感到惋惜。我們家有車的人要注意。開門的時候一定要慢一點,看后面有沒有車或者行人經(jīng)過,這樣才不會傷及無辜。

 

從這件事我想了很多:很多交通事故都是可以避免的!如果速度稍微慢一點,不會造成剎車及時死機(jī);如果你能在危險的時刻冷靜下來,你就不會把油門當(dāng)成剎車。開車前系好安全帶,開車不要打電話,停車前打開指示燈,過馬路一定要看紅綠燈。小動作可以給自己和他人帶來安全。

 

讓我們遵守交通規(guī)則,努力成為文明使者!

 

交通安全第一課心得體會3

 

生命是人類最寶貴的東西。在交通安全方面,很多人因為趕時間闖紅燈,失去了自己最寶貴的生命。這樣,雙方都要付出責(zé)任,誰最倒霉,當(dāng)然是自己,因為你的人生結(jié)束了。所以,不要為了速度而超車,否則,最倒霉的就是你自己,而不是別人。

 

在這里,我給大家介紹幾條交通安全規(guī)則:不要在路上玩,會被車撞出事故。過馬路時要小心車輛。不要因為想快點就搶路。如果你不小心,你會出事的。到了那里,你會痛苦,你的家人也會痛苦。你后悔就晚了。每次走路都過斑馬線比較安全。

 

注意,走時大家要注意車輛,不要不把它們當(dāng)回事,不要自己走不管他們,小心車子撞上來,同學(xué)們,你們記住了嗎?

 

在這兒,我給你們講一件我親身經(jīng)歷過的事。在我八歲那年,剛好有花燈看。那天路上有水,因為剛下完雨。我因為要趕去看花燈,而沒注意兩旁行駛的車輛,被一輛迎面沖過來的摩托車撞出了人行道。因此我一個月都不能像正常人一樣走路。一到刮風(fēng)下雨,我的右腿就有一種刺骨的痛,讓人難以忍受。

 

同學(xué)們,在此,我告誡你們:交通安全不可忘。

 

交通安全第一課心得體會4

 

昨天下午,學(xué)校組織全校師生和家長一起聽了一節(jié)關(guān)于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發(fā)現(xiàn),當(dāng)前交通存在許多問題,如:超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠,對存在的交通安全隱患認(rèn)識不足,從而不斷導(dǎo)致車禍(死、傷)的人間悲劇發(fā)生。

 

孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心,因此,要加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育,防止和避免交通事故的發(fā)生。作為我們教師要有強(qiáng)烈的交通安全意識,做一個交通安全的保護(hù)者、宣傳者、教育者,為孩子做出良好的表率作用,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

 

我們要對對家長進(jìn)行交通安全宣傳,引導(dǎo)家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師,對孩子的影響很大。通過開家長會等活動,從而呼吁家長參與進(jìn)來,應(yīng)時刻提醒孩子們注意交通安全。

 

在課堂上我教了學(xué)生們很多交通安全知識,但也只是淺薄的。通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步樹立起了交通安全意識,這在平時對于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。

 

通過學(xué)習(xí)我知道了:當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,一定要時刻保持清醒的頭腦,不能在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,違規(guī)橫穿馬路。因為,一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴(yán)重后果。

 

以后,我希望學(xué)生們會把存在的交通問題一一改正,做一個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心,讓老師安心。

 

交通安全第一課心得體會5

 

道路就像一幅畫,上面畫著整齊的指示線,路口放著紅綠燈,警察叔叔們站在路中間,揮舞著手臂指揮交通,英姿颯爽,整齊規(guī)范,就像不知疲倦的機(jī)器人。在路上,到處都有許多警察在巡邏。如果發(fā)生事故或擁堵,他們可以盡快處理。

 

記得一年級的時候,老師教我們背誦“紅燈停,綠燈走,黃燈停,等待”這首歌。但是,在紅綠燈之前,我們都遵守嗎?上學(xué)路上經(jīng)??吹叫腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,紅燈亮著。他們“勇往直前”,穿梭于車輛之間;還看到有人從路中間的護(hù)欄穿過;我也看到了一些司機(jī)通過路口遇到行人不減速讓他們出汗是多么危險。

 

在父親的車上,我經(jīng)常問父親一些交通安全問題,逐漸學(xué)到一些安全知識。“爸,你超速了!”“爸,開慢點,別撞那條狗!”“爸,你怎么闖黃燈的?”我經(jīng)常提醒父親,他好像對他有電子眼。

 

“過馬路,四處看看,你得走人行道。如果高速公路上沒有斑馬線,不要在執(zhí)行通道上制造任何噪音。遠(yuǎn)離汽車,不要拼命跑??焖偻ㄟ^是安全的。”讓我們牢記這些交通安全警示,從我做起,以實際行動保證交通安全。

 

交通安全第一課心得體會6

 

我們的生活中有很多安全,比如:交通安全、食品安全、校園安全,這些我們最熟悉。我來說說我對交通安全的.理解。

 

我們現(xiàn)在生活在一個人多車多的社會。交通事故時有發(fā)生。它就像一顆威力無窮的炸彈。它隱藏在我們的生活中,會在不經(jīng)意間爆發(fā)。我們經(jīng)常在電視上看到關(guān)于交通事故的新聞。14歲以下的兒童在交通事故中排名世界第一,所以我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

 

我曾經(jīng)看到過這樣一則新聞:在北京工廠橋,一個小學(xué)生被一輛越野車撞倒,再也沒有醒來。這個學(xué)生的父親把她抱在懷里,用眼淚蓋住了她的整個眼睛。豆大的眼睛沖了出來。眼里流露出哀求和無奈:“我的兒子,我的兒子,睜開你的眼睛,看著我!”看完這一幕,人們都為之顫抖。一場車禍讓一個家庭分崩離析,讓家庭失去了家的溫暖,讓親人永遠(yuǎn)活在悔恨和悲傷中。

第一課心得體會范文第3篇

2021大學(xué)新生開學(xué)軍訓(xùn)生活心得體會1

 

頂著驕陽,我懷著激動向往的心情,早早地踏上了來xx的列車,返校參加軍訓(xùn)。要知道,為了能盡早適應(yīng)大學(xué)期間唯一的一次軍訓(xùn),我整個暑假沒有一次在空調(diào)房間里睡過。盡管在初中和高中都參加過學(xué)校組織的軍訓(xùn),也聽取了許多大學(xué)軍訓(xùn)“過來人”傳授的經(jīng)驗,自己的身體素質(zhì)又相對較好,可仍不能掉以輕心。

 

到校后的第一個早上,六點還沒到,已被窗外班長集訓(xùn)整齊劃一的踏步聲喚醒。透過窗戶,望著班長們黝黑而矯健的身影,在惋惜自己當(dāng)初沒有被選為班長的同時也暗暗下定決心:一定在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己,以班長為榜樣,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

 

軍訓(xùn)如期開始。我所在的連隊被安排在遮蔽物相對較少的體育場進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過,皮膚火辣辣的疼,我只是在休息時抹一抹額頭上的汗珠;雨淋過,衣服貼在身上陰冷冷的,我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架;腿酸過,腳痛過,每走一步都很難受,我還是努力將每一個動作做到位……說實話,不是沒想過松懈,可在訓(xùn)練場上一看到教官在偌大操場上的隊列間來回奔波指點的身影,在點評時一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語重心長的諄諄教誨,在行進(jìn)的隊列中一聽到班長們沙啞卻底氣十足的口令,心中便又燃起了動力,抬起頭,抖擻起精神:人生中能有多少個這樣的十四天呢?

 

對我而言最具意義的是在所在連隊的升旗日。我主動請纓擔(dān)任旗手,手擎國旗正步走過菁菁廣場,在朝陽的光輝中與另兩位旗手親手將國旗升起,并在下午大雨到來前及時趕到旗桿下將國旗降下收回。盡管自己后來被雨水淋透,但那一刻,我感到自己盡了一名旗手的責(zé)任,感到無比的光榮和自豪。

 

轉(zhuǎn)眼,短暫的十四天即將過去。在這十四天中,我體會到了責(zé)任與使命,磨煉了意志,掌握了不少軍事與民防知識,感受到了團(tuán)結(jié)的力量,增強(qiáng)了時間觀念與團(tuán)隊意識,體驗了忍耐與堅持……感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓(xùn)會給我留下永恒的回憶,使我受益終身!

 

2021大學(xué)新生開學(xué)軍訓(xùn)生活心得體會2

 

幾天睡了一個長覺,而這一覺醒來,望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場,忽然覺得,軍訓(xùn),就如夢一樣,匆匆地來,又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結(jié)束了。很累,而且有酸酸的感覺。教官走了,那么匆匆,卻留給我們深刻的回憶。陽光照進(jìn)來,落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來,我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲,以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場夢?。∮洃浺呀?jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對于軍訓(xùn),我能說什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說,還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?

 

其實我覺得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊形。而是在磨練我們一種意識,一種吃苦的意識,一種堅持的意識,一種團(tuán)結(jié)的意識,一種遵守紀(jì)律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

 

在參加軍訓(xùn)前我從姐姐那了解到軍訓(xùn)的辛苦,她說,她第一天都曬暈了,但那時我有些不以為然,想著自己的體質(zhì)還算不錯,沒有那么弱,而且軍訓(xùn)不就是走走路,變換一下步伐不會有多苦,但是沒有想到的是雖然只是學(xué)習(xí)立正、稍息、跨立、蹲下等和變換步伐但是長時間的站軍姿、走路并且無論是么動作都要聲音整齊、動作一致,只要有一個同學(xué)不整齊,就不能停下來,就算再簡單的動作,沒有長時間的磨合練習(xí)是不可能高度統(tǒng)一的,并且還是在烈日下進(jìn)行訓(xùn)練,幸好我聽了媽媽的話把防曬霜帶了去,不然的話像有的同學(xué)那樣臉上的皮膚一塊一塊的掉下來太恐怖了。

 

它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花??窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號,一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡簡單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾?,告誡我們?yōu)槿说睦砟?,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。

 

不是嗎?那拔河比賽上,躍躍欲試的激動,齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜,無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻,漲紅的雙臉,雀躍的歡呼,又讓我們真實地體驗著這份欣喜,更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。

 

2021大學(xué)新生開學(xué)軍訓(xùn)生活心得體會3

 

一晃三個多月的暑期生活過去了,盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來,一直向往軍營生活的我現(xiàn)終于可以親身體會一下了。剛到校報到的第二天,我們就被學(xué)校組織到訓(xùn)練場上開始進(jìn)行為期半個月的軍訓(xùn)生活之旅了。

 

在軍訓(xùn)期間我們從中長大了不少,學(xué)到了很多平時在書本上無法學(xué)到的知識。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,能磨練人的堅強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的,也是快樂的,更是甘甜的。我們應(yīng)該學(xué)會品嘗這種苦中之樂。通過軍訓(xùn),我們可以一改既往的慵懶,投入到緊張有序的訓(xùn)練中去,感受超越自我的快樂。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采,體會到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)的品格,也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了責(zé)任的重要,更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊意識,我相信在以后的工作,生活,學(xué)習(xí)中不管從對待生活的態(tài)度上,意志上,還是思維上,我們都將受益匪淺。

 

軍訓(xùn)對于我們來說是一場體質(zhì)和精神上的雙重考驗。一天近八個鐘頭下來,我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,我們真正體會到軍訓(xùn)的日子并不容易過,但仔細(xì)品味,這卻是提高我們身體素質(zhì)的機(jī)會。作為一個當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識上有新建樹,還要有頑強(qiáng)拼搏的意志,吃苦耐勞的品質(zhì),身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。一天近八個鐘頭下來,我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,我們真正體會到軍訓(xùn)的日子并不容易過,但仔細(xì)品味,這卻是提高我們身體素質(zhì)的機(jī)會。作為一個當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識上有新建樹,還要有頑強(qiáng)拼搏的意志,吃苦耐勞的品質(zhì),身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒有身體和心里上的健康保證是無法實現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。

 

通過軍訓(xùn)我學(xué)會了如何去面對挫折,如何在人生路上披荊斬棘,如何去踏平坎坷,做到自制,自愛,自理,自強(qiáng),走出自己的陽光大道,開創(chuàng)一片自己的天空來。我會將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏,當(dāng)作人生的瑰寶,讓它的精神貫穿我的整個一生。

 

2021大學(xué)新生開學(xué)軍訓(xùn)生活心得體會4

 

"軍訓(xùn)"兩個熟悉的字眼,不止一次的經(jīng)歷。小升初,初升高,而今高中升大學(xué)。我已不再陌生。又一次體驗軍訓(xùn)生活,產(chǎn)生了一些不同的感悟。

 

又是一年軍訓(xùn)時。"年年歲歲軍訓(xùn)似,歲歲年年人不同".當(dāng)我們懷著對大學(xué)的憧憬與未知踏入大學(xué)門檻不久便開始了為期兩周的軍訓(xùn)。"兩周",在長長的生命旅途中只是一瞬,然而于我們剛步入大學(xué)的新生來說是不平凡的。剛穿上軍裝的一瞬,就涌起了飽滿的激情,感覺自己真的化身為一個保家衛(wèi)國的勇士了。滿滿的自豪感油然而生!

 

每個人對同一事物的感知能力是不同的,對待軍訓(xùn)也是如此。"軍訓(xùn)"顧名思義,像軍人一樣訓(xùn)練,"苦"是必然的。有人說軍訓(xùn)太苦,簡直就是"耗費青春,浪費錢財"想要找各種理由逃脫訓(xùn)練,當(dāng)然也有人選擇默默堅持,因為他們知道軍訓(xùn)能鍛煉自己的意志,使自己更加強(qiáng)大!在我看來,那些能堅持下來的人,不管做的是否優(yōu)秀,都是強(qiáng)者!

 

"站軍姿,起步走,正步走,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)"這些枯燥無味的動作充斥了我們的生活。隨著一天天的結(jié)束,又一天天的開始,同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了這種訓(xùn)練模式,不再抱怨,認(rèn)真聽從教官的每一個指令,認(rèn)真完成每一個動作。一個人出現(xiàn)錯誤,大家一起承擔(dān),共同前進(jìn)。不管是烈日灼灼還是陰雨綿綿,我們都堅定地站在訓(xùn)練場上。用挺拔的身姿向教官證明我們可以;用響亮的口號向教官證明我們可以;用整齊的動作向教官證明我們可以!

 

每天點點滴滴的訓(xùn)練終成一段整齊的分列式表演。我們也曾被一遍又一遍的齊步走,正步走折騰的精疲力盡;也曾經(jīng)埋怨過教官的冷漠無情;也曾責(zé)怪過隊友的低級錯誤;但最終都堅持了下來。當(dāng)我們整齊地完成一段分列式時,所有人都發(fā)自內(nèi)心地笑了,激動地鼓著掌。那一刻仿佛忘記了以前所有的不愉快,心中留下的只是大家一起努力的美好。我漸漸的明白了軍訓(xùn)也是訓(xùn)練團(tuán)隊意識的一種方式,因為想要完成教官的指令,廣掌握動作要領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是同學(xué)間的互相合作,互相幫助。軍訓(xùn)在潛移默化中影響了我,讓我變得更有責(zé)任感,更有團(tuán)隊意識。

 

友情是軍訓(xùn)所得,懂得合作亦是軍訓(xùn)所得;吃苦耐勞是軍訓(xùn)所得,勇敢堅持亦是軍訓(xùn)所得。都說優(yōu)于別人不是真正的優(yōu)秀,真正的優(yōu)秀是優(yōu)于過去的自己。通過軍訓(xùn)我們成長了,變得更加優(yōu)秀!

 

第一課心得體會范文第4篇

關(guān)鍵詞 高中數(shù)學(xué) 新課程 教學(xué)反思

新課程標(biāo)準(zhǔn)理念要求教師從片面注重知識的傳授轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),教師不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生親歷、感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程。時代呼喚的是研究型、學(xué)者型甚至是專家型的教師。我們應(yīng)深刻反思自己的教學(xué)實踐并上升到理性思考,把理論與實踐真正結(jié)合起來,才能達(dá)到“在發(fā)展學(xué)生的同時實現(xiàn)教師自身的提高”的目的。在教學(xué)中,我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。同時,也使我深刻地認(rèn)識到在教育教學(xué)工作中要不斷的用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂實踐,用科學(xué)的教學(xué)模式來充實自己的課堂實踐,用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段來完善和提高自己的課堂實踐,這樣才能順應(yīng)教育教學(xué)改革的大潮。

一、在教學(xué)理念上的反思

古人云:“授人以魚,不如授人以漁?!苯處煵粌H要教學(xué)生學(xué)會,而且更重要的是要學(xué)生會學(xué)。這就需要教師要更新觀念,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,充分挖掘?qū)W生的潛能,處處激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們自覺思考,提出問題,釋疑歸納的能力。教師不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生親歷、感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力,重視學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。我們必須在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)下,更新教育觀念,真正做到變注入式教學(xué)為啟發(fā)式,變學(xué)生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能并重。在教學(xué)中讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論。正確認(rèn)識自我,不斷提高自身的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而奮斗。

二、明確數(shù)學(xué)思想,構(gòu)建數(shù)學(xué)思維

隨著教育對學(xué)生綜合能力要求的提升,以及各個學(xué)科間的知識滲透更加深入和普遍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是要學(xué)會數(shù)學(xué)的思想,用數(shù)學(xué)的眼光去看待世界。對于教師來說,不僅要能“做”,而且要教會學(xué)生去“做”,這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識和能力,而且應(yīng)該有對數(shù)學(xué)學(xué)科的整體理解,從而構(gòu)建學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維。

三、關(guān)注初高中銜接問題

每位初教高一的教師,都會深感高中教材跨度大,知識難度、廣度、深度的要求大幅度提高,這種巨大的差異,使剛從初中升到高中的學(xué)生無從適應(yīng),數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡,總感覺數(shù)學(xué)難學(xué),信心不足。由于大部分學(xué)生不適應(yīng)這樣的變化,又沒有為此做好充分的準(zhǔn)備,仍然按照初中的思維模式和學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識,不能適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)教學(xué),于是在學(xué)習(xí)能力有差異的情況下而出現(xiàn)了成績分化,學(xué)習(xí)情緒急降。作為教師應(yīng)特別關(guān)注此時的銜接,要充分了解學(xué)生在初中階段學(xué)了哪些內(nèi)容?要求到什么程度?哪些內(nèi)容在高中階段還要繼續(xù)學(xué)習(xí)等等,注意初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的銜接,重視培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì),適應(yīng)性能力,重視知識形成過程的教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)動機(jī),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生閱讀、歸納、總結(jié),提高學(xué)生的自學(xué)能力,善于思考、勇于鉆研的意識。

四、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的反思

上面講到的初高中數(shù)學(xué)存在巨大差異,高中無論是知識的深度、難度和廣度,還是能力的要求,是一次大的飛躍。學(xué)生有會學(xué)習(xí)的,有不會學(xué)習(xí)的,會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好,成績好又可以激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心,更加想學(xué),成績越拔尖,能力越提高,形成了良性循環(huán)。不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好,如能及時總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)法,變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí),經(jīng)過一番努力能趕上去;如不思改進(jìn),不作努力,成績就會越來越差,當(dāng)差距拉到一定程度以后,就不容易趕上去了,成績一差會對學(xué)習(xí)喪失興趣,不想學(xué)習(xí),越不想學(xué)成績越下降,隨著在思想上產(chǎn)生厭惡、害怕,對自我懷疑,對學(xué)習(xí)完全失去了信心,甚至拒絕學(xué)習(xí)。由此可見,能否找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生能否學(xué)好數(shù)學(xué)的至關(guān)重要的因素。當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還處在比較被動的狀態(tài),存在問題較多。

對于我們普通高中的普通班,大部分是居于中等及以下的學(xué)生,基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法差,思維能力、運算能力較低,空間想象能力以及實踐和創(chuàng)新意識能力更無須談?wù)f。上面所談到的學(xué)生問題表現(xiàn)尤為突出,因此我們需多花時間了解學(xué)生具體情況、學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法相結(jié)合,課上與課下相結(jié)合,學(xué)法與教法相結(jié)合,統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有憑借著良好的學(xué)習(xí)方法,才能達(dá)到“事半功倍”的學(xué)習(xí)效果。

總之,我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中需要反思的地方很多,沒有反思,專業(yè)能力不可能有實質(zhì)性的提高,教師要在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中充分理解新課程的要求,不斷地更新觀念、不斷探索,提高自身的學(xué)識和身心修養(yǎng),掌握新的專業(yè)要求和技能,在教學(xué)過程中只有勤分析,善反思,不斷總結(jié),才能適應(yīng)新課程改革的需要,教育教學(xué)理念和教學(xué)能力才能與時俱進(jìn),發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,全面開展素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn):

第一課心得體會范文第5篇

2017年小學(xué)教師聽課心得體會總結(jié)范文

今天,我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動,我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念,讓我受益非淺?,F(xiàn)將聽課活動及心得體會,匯報如下:

一、呈現(xiàn)情境,導(dǎo)入教學(xué)。

這是一個老生常談的問題,卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計得巧妙,不僅能喚起學(xué)生的求知欲望,而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花,主動地去獲取知識。例如,杜靜老師講《澳大利亞》時,首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片,學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)欲望,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)”之類的語言導(dǎo)入,應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計地巧妙一點,會收到事半功倍的效果。

二、從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活。

本次聽課活動中,杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā),去理解知識,收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取,一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識,最后再來解決生活中的地理問題,使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生發(fā)言熱烈,思考積極,參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味,課堂的效率自然也能提高。

三、以問題為起點的探究式學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本次聽課活動,杜靜老師在設(shè)計問題方面做得非常好。她注重問題設(shè)計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題:為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)?既引導(dǎo)學(xué)生主動思考參與到課堂教學(xué)中來,也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開探究學(xué)習(xí)。這樣以問題為起點的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生變成了主體,由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究,學(xué)生主動去思考,主動在上課時討論,主動尋求答案,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,積極性比較高,學(xué)習(xí)的效率也自然就高。

四、教師巧用多媒體,突出導(dǎo)學(xué)案實效性。多媒體輔助地理教學(xué),不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果,而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力,大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實,增加了課堂的容量,提高了課堂效率。課件設(shè)計精巧,導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)生的實際情況,令人耳目一新。

今天,我從不同學(xué)科的實際課堂教學(xué)中體會到了新課程教學(xué)的意義所在,我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處,又可吸取她的失誤的教訓(xùn)。同時我也感到自己的教學(xué)中存在的不足之處,有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善。

2017年小學(xué)教師聽課心得體會總結(jié)范文

作為一名新教師,很榮幸也很感謝中心校能給我們這樣的一個好機(jī)會,觀摩領(lǐng)略學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師王靜老師的中年級語文課《畫楊桃》,王老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師,從教學(xué)的各個方面來看,都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí),六溝學(xué)區(qū)新教師聽課心得體會。在本次的教育活動中,李老師很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的語文課展現(xiàn)在了我們面前,帶領(lǐng)孩子們充分閱讀文本,從不同形式,不同層次的讀中去感悟課文,感悟人生,從“讀”.中盡顯語文課堂魅力。聽后感慨萬千,從中受益匪淺。下面是我的幾點感受和收獲:

1.吃透教材是最根本的。老師的語文功底要扎實,語文素養(yǎng)要高,深入研讀教材。例如:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然,畫走了樣”中的“想當(dāng)然”,在我們看來是不成問題的問題,但是對于三年級的孩子來說就是不容易理解的,老師要進(jìn)行伸入引導(dǎo),王靜老師在這里做得很好,她通過提問的方式,一步步解釋這個詞語。而且利用課件把這篇課文中難以見到的楊桃展示給大家,更有利于大家的學(xué)習(xí),使學(xué)生對教材的學(xué)習(xí)不再枯燥。對于教參的重難點把握很好,第一課時和第二課時要完成的任務(wù)安排有序。

2.駕馭課堂教學(xué)能力要高。巧用心思設(shè)計,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這節(jié)課可以看的出來,由于在備課時已經(jīng)“預(yù)測”到學(xué)生會提這樣那樣的問題,因此,王老師指導(dǎo)學(xué)生解決生字這個問題的過程,顯得尤為巧妙,具有藝術(shù)性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,而是讓學(xué)生描述直觀的自己記憶生字的技巧,在自我中掌握生字新詞。

3.要引導(dǎo)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,讀中感悟,讀中品情。讀,是開啟智慧之前的鑰匙;讀,是學(xué)生理解,感悟思考的前提。王靜老師反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力,讓學(xué)生從讀書中感悟課文主旨,這樣要比老師滿堂灌更有效果。利用學(xué)生之間的語氣對比,引導(dǎo)其他同學(xué)都帶著感情朗讀,真正把課堂還給了學(xué)生。

4.要扎實掌握4+4N的教學(xué)模式,情境引入要引人入勝,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,王靜老師利用圖片展示,提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)本課的積極性。展示目標(biāo)要明確,而且本節(jié)課要圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),最終完成教學(xué)任務(wù)。綜合訓(xùn)練是對本節(jié)課進(jìn)行一個驗收,看看學(xué)生們掌握知識的牢固程度,也有利于學(xué)生課下進(jìn)行復(fù)習(xí)。王靜老師第一課時采用聽寫生字的方式,使學(xué)生明確了自己的學(xué)習(xí)成果。最后的課堂小節(jié),交給了學(xué)生,這樣既可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力,又可以提醒他們課下復(fù)習(xí)的重點。在4N的各個環(huán)節(jié)中,要環(huán)環(huán)相扣,圓滿完成每個知識點的學(xué)習(xí)。

慈溪市| 桐梓县| 紫云| 武城县| 巴南区| 融水| 靖西县| 电白县| 高阳县| 永州市| 元氏县| 尼玛县| 田东县| 西盟| 双辽市| 博客| 平谷区| 泾源县| 秀山| 申扎县| 绥阳县| 侯马市| 呼图壁县| 富平县| 鲁甸县| 汽车| 北宁市| 蓬安县| 农安县| 疏勒县| 息烽县| 博白县| 左权县| 南阳市| 三明市| 灯塔市| 郸城县| 错那县| 阳山县| 原阳县| 北京市|