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教師的黨員教育學(xué)習(xí)心得

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教師的黨員教育學(xué)習(xí)心得

當(dāng)前,全國掀起了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。作為一名黨員,我也積極參與其中,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的文獻(xiàn)資料,通過一個階段的學(xué)習(xí),我感受到:科學(xué)發(fā)展觀的提出是理論創(chuàng)新的一個突出成果,是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實踐活動的重大意義,從而提高了自身的理論水平和精神境界?,F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會歸納如下。

一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,必須充分認(rèn)識和把握科學(xué)發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵??茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,對于我們增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實際能力具有非常重要的意義,真正做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求的事就要去做,不符合的就要毫不含糊地去改。

二、落實科學(xué)發(fā)展觀,必須堅持以人為本,從人民利益出發(fā)謀發(fā)展。把堅持以人為本作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過全社會的共同努力,使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果,在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來小康生活。

三、把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前實際工作結(jié)合起來,著力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。

1、要提高學(xué)習(xí)能力。古人云:“非學(xué)無以廣才,非學(xué)無以明智,非學(xué)無以立德。”在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”,在學(xué)習(xí)方法上求“活”,在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”,從而加快知識更新和理念更新。要以此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,努力學(xué)深學(xué)透,聯(lián)系工作實際,不斷地學(xué)習(xí),不斷地應(yīng)用,并且在應(yīng)用中檢驗學(xué)習(xí)效果,在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果,不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。

2、要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權(quán)。

3、要提高創(chuàng)新能力,順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華。創(chuàng)新不意味著否定過去,而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢,借鑒以往的經(jīng)驗的同時,發(fā)揮主客觀能動性,客觀查找存在的問題,用科學(xué)發(fā)展的眼光去分析問題,總結(jié)有效的做法,找出新思路、新方法。

4、要提高自律能力,進(jìn)一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的教師形象。

總之,作為教師隊伍的一員,我將以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),認(rèn)真反思不足,積極對照整改,努力彌補(bǔ)差距,以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風(fēng),把工作做得再深入一些、再細(xì)致一些、再貼近實際一些,為我國教育事業(yè)更快更好的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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