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*,*,*出生?,F(xiàn)任市區(qū)第一中學(xué)歷史科組長(zhǎng),高一歷史備課組組長(zhǎng),高一(15)班班主任。1*畢業(yè)于廣西師范大學(xué)歷史系本科,獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。-月在廣西百色地區(qū)民族師范學(xué)校任教。1991年9月-1994年8月在廣西右江民族師專任教,1*獲大專歷史講師資格。1*年7月在廣東南海市小塘高中任教,*至今在廣東佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教。*月經(jīng)佛山市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)歷史一級(jí)教師。至今任中學(xué)歷史一級(jí)教師職務(wù)已8年,先后獲锝南海市小塘鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)教育工作者”,南海市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),符合申報(bào)中學(xué)歷史高級(jí)教師條件,現(xiàn)述職如下:
一、思想政治方面
作為一位在大學(xué)期間就加入黨組織、黨齡和教齡幾乎一樣長(zhǎng)的黨員教師,從教以來(lái),我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守憲法和法律、法規(guī),在政治上與黨中央保持高度一致,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)三個(gè)代表的思想,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策,嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史一級(jí)教師八年來(lái),我先后兼任科組長(zhǎng)七年,級(jí)組長(zhǎng)6年,班主任4年(任教以來(lái)8年),經(jīng)常是幾樣工作一肩挑,但我無(wú)怨無(wú)悔,甘于奉獻(xiàn),為此,于1998年7月被中共南海市小塘鎮(zhèn)委員會(huì)授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)。
二、教育教學(xué)方面
作為一位既有中師、師專教學(xué)經(jīng)歷,又有9年高中教學(xué)實(shí)踐的歷史教師,我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí),熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行過三次學(xué)科小循環(huán)教學(xué),一直擔(dān)任高三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來(lái),我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等最新知識(shí),及時(shí)了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài),并將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高,在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。
1、積極探索,不斷創(chuàng)新,甘為人梯
面對(duì)從大學(xué)講師到普通高中教師的角色轉(zhuǎn)變,我認(rèn)真鉆研高中教學(xué)大綱和教材,積極探索在生源差的鎮(zhèn)屬高中如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中,我堅(jiān)持“教是為了不教”、“授人以魚,不如授人以漁”的教學(xué)原則,在千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史興趣的同時(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),讓學(xué)生真正參予到歷史教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),如“課前三分鐘歷史小故事”、“課前五分鐘歷史小知識(shí)競(jìng)賽”等,既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力,又活躍了課堂氣氛,擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面。為提高教學(xué)效率,我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,積極借鑒、運(yùn)用各地各校同行的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任職以來(lái),我先后探索和運(yùn)用了“歷史課目標(biāo)教學(xué)法”、“圖示教學(xué)法”、“碎步啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法,都取得了良好的教學(xué)效果。調(diào)入南海一中一年來(lái),我又積極投身到“歷史課多媒體輔助教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”等教學(xué)研究中來(lái),積極制作多媒體課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為歷史教學(xué)注入新的活力,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,受到了學(xué)生的廣泛歡迎,僅一學(xué)期即被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”和學(xué)校先進(jìn)教師。我所任教的班級(jí)歷史科成績(jī)排在年級(jí)前列,其中,任教鎮(zhèn)屬高中時(shí)的歷史科畢業(yè)會(huì)考合格率、優(yōu)秀率在生源極差的情況下均超過了本市平均水平。1997、1999、2006年我所帶的鎮(zhèn)屬高中學(xué)生參加當(dāng)年高考,先是實(shí)現(xiàn)了該校普通高考零的突破,繼而在同類學(xué)校中名列前茅。為此,我于1999年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師和南海市優(yōu)秀教師。
2、加強(qiáng)教研,率先垂范,精益求精
任現(xiàn)職以來(lái),作為校、鎮(zhèn)骨干教師,我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力,為此,我擔(dān)任了七年的政史地科組長(zhǎng)、歷史科組長(zhǎng)。為提高科組的整體教學(xué)水平,我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息,認(rèn)真組織科組教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng),積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子。其中,在科組內(nèi)開展的課題研究就有“如何在歷史課中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育”、“如何提高政史地學(xué)科課堂教學(xué)效率”、“歷史課的導(dǎo)入與小結(jié)技巧探討”、“目標(biāo)教學(xué)法在政史地學(xué)科的運(yùn)用”、“高考?xì)v史專題復(fù)習(xí)策略”、“近年高考?xì)v史出題趨勢(shì)及對(duì)策”、“高考?xì)v史三大題型答題技巧”、“信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”、“優(yōu)化教學(xué)過程,激活課堂教學(xué)”等。在我的組織帶動(dòng)下,科組教師參與教研的熱情十分高漲,科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年,就能獨(dú)當(dāng)一面,擔(dān)任會(huì)考、高考把關(guān)教師,在會(huì)考、高考中取得突出成績(jī)。為此,科組多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)先進(jìn)科組。同時(shí),我認(rèn)真總結(jié)科組和自己的教研、教改經(jīng)驗(yàn),先后撰寫了《在世界史教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育》、《歷史教學(xué)的設(shè)疑與解疑》、《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》、《淺論多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中,論文《在世界史教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),論文《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維之我見》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
2006年我代表科組參加由南海市教育局教研室主辦的高中歷史說(shuō)課比賽,獲市二等獎(jiǎng)。
作為科組長(zhǎng),指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才,我耐心地扶、幫、帶,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與他們進(jìn)行交流,充分肯定他們的教學(xué)長(zhǎng)處,給他們壓擔(dān)子,挑重任,為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松的教學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境,鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下,這些青年教師進(jìn)步很快,在極短時(shí)間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師,勝任高中循環(huán)教學(xué)工作。
作為科組的領(lǐng)頭人,我多次帶頭承擔(dān)市、鎮(zhèn)、校級(jí)公開課、示范課教學(xué),都獲得較高評(píng)價(jià)。每年所上的公開課都獲校、鎮(zhèn)一、二等獎(jiǎng);其中,在2006年南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我所上的多媒體輔助教學(xué)課“《第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)》”得到了來(lái)自全市專家、同行的高度評(píng)價(jià),獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。
3、與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境
18年的教學(xué)經(jīng)歷,使我深深認(rèn)識(shí)到:要成為新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師,就必須堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高,參加繼續(xù)教育,努力接受新思想、新知識(shí),只有這樣,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí),努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。經(jīng)過努力,我已經(jīng)熟練掌握和運(yùn)用PowerPoint、Authorware、FronPage、Flash等多媒體制作軟件。2006年我用Authorware制作的多媒體說(shuō)課課件《抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高漲》獲南海市高中說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)。2006年1月參加佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格,2006年12月通過了廣東省中小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。
4、以身作則、教書育人,為人師表
從教以來(lái),我擔(dān)任了八年的班主任和六年的級(jí)組長(zhǎng)工作。帶著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。為了使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng),我以身作則,言傳身教,用自己的模范行為去影響、帶動(dòng)學(xué)生。對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別思想教育。充分利用班會(huì)課、級(jí)會(huì)、個(gè)別談心、家訪等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義、思想品德、信念理想教育,使他們學(xué)會(huì)做人的道理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在班級(jí)管理工作中,我講究工作方法,重視培養(yǎng)學(xué)生干部,充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級(jí)管理中的作用,培養(yǎng)他們的自治、自理能力。推行量化管理、全員參與的班級(jí)管理制度,樹立正確的集體輿論,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。關(guān)注后進(jìn)生,對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致地思想教育,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),充分保護(hù)他們敏感脆弱的自尊心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好后進(jìn)生的思想、心理輔導(dǎo)工作。在我的努力下,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高,學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展,培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著,每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。調(diào)入南海一中后,一年來(lái),我克服家、校相距較遠(yuǎn)的困難,以校為家,從早操到晚修幾乎天天與學(xué)生“泡”在一起,檢查督促,促膝談心,使班級(jí)的凝聚力不斷增強(qiáng),在學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得突出成績(jī),在學(xué)校第八屆體藝節(jié)上一舉獲得入場(chǎng)式最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、田徑比賽第一名、文藝匯演第一名。而在鎮(zhèn)屬高中年級(jí)管理工作中,我緊緊圍繞學(xué)校工作中心,抓好年級(jí)學(xué)生的思想紀(jì)律工作,從小事著手,對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行理想前途、行為養(yǎng)成等全方位教育,指導(dǎo)、協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作,園滿完成了學(xué)校交給年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。
由于各方面表現(xiàn)突出,因此在1997一1998、1998一1999、1999一2006、2006一2007年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
以上所述,事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分,符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委審查批準(zhǔn)。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育,努力做到活到老、學(xué)到老,不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐中。
2、加大教學(xué)研究力度,深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史教學(xué)新模式。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育在學(xué)校的開展,提高教育教學(xué)藝術(shù),在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
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