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當(dāng)前，解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開展。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書記張?jiān)拼?、市委書記趙勇的講話精神，在區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)的統(tǒng)一安排下，結(jié)合教育局開展解放思想大討論的實(shí)施意見，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。

今天，我談的話題是：進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育中的先行意識(shí)，大力倡導(dǎo)“先行一步，快人一拍，高人一籌”的工作理念，工作不等、不靠、不推、不拖，謀在前、做在前、搶在前，以敢為人先的精神，推進(jìn)我去教育跨越式發(fā)展。

教師是人類文化創(chuàng)造歷史中的重要角色,牽動(dòng)著國(guó)家民族的脈搏,左右著社會(huì)的今天明天。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō),"一個(gè)教師如果只愛事業(yè),他是一個(gè)好教師;一個(gè)教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個(gè)比那種雖讀萬(wàn)卷書、但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師好一些;而如果教師把對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛兼?zhèn)溆谝簧?他就是一個(gè)完美的教師了。"

雖然我校教師都能很圓滿的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，但在一定程度上還存在著推、等、拖的現(xiàn)象。這也從一定程度上反映出我們對(duì)事業(yè)的熱愛程度還不夠，還缺少先知先行的意識(shí)。其實(shí)，在我們身旁就有一些榜樣值得我們學(xué)習(xí)。

聽老師們講，馮文波主任每到一個(gè)地方，不管是外出學(xué)習(xí)還是游玩，總要到當(dāng)?shù)氐膱D書館繞上一圈，看有沒有自己要買的書籍。他不但精通本科知識(shí),對(duì)不是本科的知識(shí)也略懂一二,心理學(xué),教育心理學(xué)更是他涉獵的范疇。從他那兒總能聽到新的教育理念，他也能隨口說(shuō)出時(shí)下最暢銷的教育書籍。他常說(shuō)，不了解孩子,就談不上教育。他就是一個(gè)走在我們前面的人。

周彩秀老師是我們的另一個(gè)榜樣。大家都知道，隨時(shí)積累教育點(diǎn)滴有助于我們的教學(xué)。她把自己的教學(xué)體會(huì)匯編成書，論文在各種教育雜志上發(fā)表，受益很大。而我們?nèi)鄙俚木褪撬摹跋热艘徊剑烊艘慌摹钡乃枷牒托袆?dòng)。她是我們的另一位領(lǐng)路人。

閆立敏老師的班主任工作有板有眼。她是一位心細(xì)如發(fā)的人。一次教研前，她跟我說(shuō)班上一個(gè)孩子很單純，上七年級(jí)了，尿褲子還跟別人說(shuō)，有時(shí)同學(xué)也會(huì)嘲笑他怎么辦。我雖然沒能像她提供有效的建議，卻感受到她對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)注。大家都知道，在一個(gè)智商和情商都高的學(xué)生身上稍微下一點(diǎn)工夫，就會(huì)取得顯著的效果，可在一個(gè)智商一般情商很低的學(xué)生身上下再大的工夫，收效也會(huì)不盡如人意。這樣一想，對(duì)開學(xué)初很多學(xué)生想到她班上學(xué)習(xí)的原因也就清楚了。她對(duì)學(xué)生的愛不是一般的愛,它高于母愛,因?yàn)槟笎廴菀壮霈F(xiàn)溺愛,而師愛卻是不放縱的理智之愛;她是無(wú)私的,博大的。

教師素養(yǎng)的提高重要，學(xué)生素質(zhì)的提高更重要。在討論中，我們認(rèn)識(shí)到，我校在挫折教育和對(duì)學(xué)生科技素養(yǎng)的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農(nóng)民會(huì)遇到自然災(zāi)害而顆粒無(wú)收，工人會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部也會(huì)面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)而裁員，我們的學(xué)生也可能會(huì)存在學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康、家庭關(guān)系緊張等問(wèn)題?？稍谶@方面的教育我們還是很欠缺的。學(xué)生雖然能從課本中學(xué)到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過(guò)人，滿腹經(jīng)綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對(duì)打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》問(wèn)世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰(zhàn)勝了磨難，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，且畢業(yè)于哈福大學(xué)，成為了一位殘障教育家。可這些離我們太遠(yuǎn)了，學(xué)生在面臨具體的困難時(shí)，總會(huì)顯得束手無(wú)措，孤助無(wú)援。學(xué)校雖然開設(shè)了心理咨詢室，可真正前來(lái)咨詢的卻不多。如果我們能了解每位學(xué)生的實(shí)際情況，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學(xué)生就會(huì)更加集中精力學(xué)習(xí)了。

21世紀(jì)，人類正邁入知識(shí)化、信息化高度發(fā)展的社會(huì)。在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，科學(xué)文化水平、創(chuàng)新能力對(duì)個(gè)體、對(duì)地區(qū)、對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用都越來(lái)越顯著。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高青少年一代的科學(xué)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維能力，開拓青少年的聰明才智，許多發(fā)達(dá)國(guó)家多已經(jīng)走在了前面，積累了很多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在我國(guó)只有北京、上海、南京、汕頭等地開展的規(guī)模大，范圍廣，在其它地區(qū)此項(xiàng)活動(dòng)的開展還不夠。我校雖然在省內(nèi)比賽中取得了較好成績(jī)，但我認(rèn)為，如果我們從如下環(huán)節(jié)入手，就一定會(huì)在這一方面早在兄弟學(xué)校的前面。

首先，我們注重青少年科技教育活動(dòng)的全面普及，擴(kuò)大參與面，使大多數(shù)學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中受到教育。

其次是注重提高，在普及的基礎(chǔ)上讓有特長(zhǎng)、愛鉆研的學(xué)生組成科技興趣小組。

第三．根據(jù)青少年求知欲強(qiáng)、好奇心重、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)行教材，選擇他們感興趣的、有意義的數(shù)、理、化等各科的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)，從做中學(xué)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí)，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們還要積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。組織師生實(shí)地考察科技館、參觀青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)、接受培訓(xùn)教育、專題報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐綜合考察；在開展實(shí)踐考察的同時(shí)我們要注重開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，努力形成新的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，。同時(shí)廣泛開展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第四、學(xué)校征訂《航空航天》、《太空探索》、《青少年科技報(bào)》、《生活與科學(xué)》等雜志，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料，學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級(jí)黑板報(bào)必須有科技教育內(nèi)容，校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識(shí)。