民政局師德師風建設經驗交流鄉(xiāng)
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“人民教育人民辦，辦好教育為人民?！边@句人們習以為常的宣傳標語，揭示出了教育事業(yè)的宗旨：教育工作者要以優(yōu)質的教育教學質量，贏得人民對教育的信任與滿意。在全面推行素質教育和新課程改革的今天，如何實施教育管理，提高教學質量，最大程度地去創(chuàng)辦人民滿意的教育，是擺在教育戰(zhàn)線廣大教職員工面前的頭等大事。
*鄉(xiāng)教育事業(yè)在近幾年特別是中心學校成立以來，以全面推行素質教育為準繩，以深入落實新課程改革為內容，以“雙線”管理辦法為抓手，以遠程教育系統為輔助，全體教師盡心盡力、攜手奮進，取得了較為豐碩的教育教學成果。因而，也贏得了*人民的贊譽和滿意。這里，結合我們鄉(xiāng)的一些具體工作，就如何實際地創(chuàng)辦人民滿意的教育談談自己的幾點看法。
一、堅持科學發(fā)展觀，促進教育協調發(fā)展
（一）努力發(fā)展學前教育
幼兒教育是義務教育的基礎和前提，是終身教育的奠基工程。我鄉(xiāng)堅持以人為本，注重幼兒園建設；鼓勵并支持幼兒園參加上級評估，以切實提升幼兒園辦園條件的總體水平；出臺相關文件，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生和交通安全，力求避免各項事故隱患。
（二）高標準高質量實施義務教育
義務教育階段是中心學校的工作重心。我們以進一步鞏固義務教育成果、控制學生輟學、落實外來人員子女入學和解決家庭困難學生的入學為重點，高標準高質量地實施義務教育，提升教學質量，鞏固“兩基”成果。
（三）發(fā)展、聯系職業(yè)教育
對于未能順利繼續(xù)高中學業(yè)的初中畢業(yè)生，教育部門應高度重視這類群體的后續(xù)培養(yǎng)，以切實解決學生家長的后顧之憂。20*年，在*縣教育局和*鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持和積極協調下，我們引入合肥市濟人職業(yè)學校，并積極聯系合肥經濟技術開發(fā)區(qū)職業(yè)教育中心、合肥市服裝學校等職業(yè)學校，讓有就業(yè)需求的初中畢業(yè)生入學就讀，掌握創(chuàng)業(yè)技能，從而更好地服務于社會、服務于家庭。
二、以人為本，全面推進素質教育
（一）加強師資隊伍建設，內強素質外塑形象
一名教師，要想得到學生家長的認可和滿意，最基本的條件是他必須在教學上出成果。而具備良好的職業(yè)道德則是教師從事教育工作、獲得教學質量的先決因素。
*鄉(xiāng)中心學校非常注重對教師加強師德師風教育。除了每年教師節(jié)慶祝表彰大會上的師德演講，我們還多次開展“師德報告會”，把我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上涌現出來的師德標兵、艱苦奮斗的典型推到臺前，以他們優(yōu)秀感人的事跡激勵全鄉(xiāng)廣大教職員工共同進取、提升師德修養(yǎng)。我們還緊密結合保持共產黨員先進性教育學習和社會主義榮辱觀教育活動，在工作中學習，以學習促進工作，充分堅定教師服務教育、奉獻教育的宗旨與理念。此外，中心學校還把“師德”作為教師年度教育教學綜合評估的一項重要內容，通過定性、定量的測評，以具體的分值納入教師綜合評估中去。
2、深入開展廉政教育和廉政文化建設工作
在新形勢下，教育已不再是絕對的“清水衙門”。我們教育系統應切實加大干部廉政教育的力度，不斷增強自己的拒腐防變能力，在思想上、組織上和行動上大力加強廉政文化建設。我鄉(xiāng)嚴格執(zhí)行“兩禁一控”方案，結合禁止亂收費工作，在全鄉(xiāng)開展“廉政文化進校園”活動。嚴格財經收支，規(guī)范經費管理，在*人民面前樹立起了遵紀清廉的良好形象。
3、精良優(yōu)化師資隊伍，提高教師業(yè)務水平
加強教師隊伍建設，提高教師適應新教育形勢的業(yè)務水平，是優(yōu)化教學質量、創(chuàng)辦人民滿意教育的絕對前提。
近年來，我鄉(xiāng)全面啟動校長、骨干教師、新教師培訓和教師全員繼續(xù)教育工作。2所中學、16所小學的校長參加了縣、市級組織的校長培訓班和校長培訓鞏固提高班，保障了教育管理者的觀念常新；十余人次進行市、縣級各類學科骨干培訓，并充分發(fā)揮了培養(yǎng)和示范的作用；全面培訓大中專院校畢業(yè)的新教師，使他們得以順利地進入教學角色；全體教師經過系統的繼續(xù)教育學習，有效地提升了教師隊伍的整體素質，充分發(fā)揮了他們在教書育人、教育科研等方面的最大作用。我們還要求新課程實施年級教師積極參加新課程培訓，使之能更加深入地理解和把握新課程的理念，轉變教學行為、方法和手段，提高駕馭新課程的能力。
中心學校每一學年度都舉行一次教學能力評比或“教壇新星”評選活動，從中選拔出優(yōu)秀的青年教師，產生學科帶頭人、骨干教師和教學能手，并參加縣、市級教學評比。近幾年來，*鄉(xiāng)教育系統在市、縣級課堂教學評比活動中多次獲獎，有力地提升了*教育的形象和知名度。
中心學校還鼓勵和支持教師參加脫產、函授和自學等各種學歷培訓，教師高層次學歷比例不斷提高。在我鄉(xiāng)，初中教師本科學歷41人，占教師總體的46.07%；小學教師本科20人，?？?0人，占教師總體的44.3%。
4、加大校本研究力度，教研活動不斷邁上新臺階
校本教研是提升教學業(yè)務水平、更新教育教學理念的重要手段。向教科研要質量、向課堂要效率是*鄉(xiāng)全體教師達成的共識。多年來，我鄉(xiāng)教研活動有序有效開展，并把教研活動與校本培訓相結合，以新理念、新課程、新知識、新能力為重點，做好校本教研和校本培訓工作，校本教研卓有成效。20*~20*學年度，中心學校更是提出了校本教研和教育教學“五個一”制度，即每一學期，每位教師必須有一本完整、規(guī)范、詳細的體現新課改理念的備課筆記；一次公開課（附公開課教案，聽、評課意見，學校加蓋公章）；一篇有創(chuàng)新意識的教學設計(教學敘事或教學案例)；一篇關于新課程教學的心得體會；聯系一名學困生，并收集轉化過程中的相關材料。并把“五個一”實施情況進行測評量分，納入教師學年度綜合評估。
5、開展教育教學經驗的引進與交流
并不是說“外來的和尚”就是比我們會“念經”，但“外來的和尚”畢竟有我們某些的不到之處。開展教育教學經驗的引進與交流，有助于本地教育發(fā)展的多元化和開放性。我們中心學校采取“請進來，走出去”的辦法，多次邀請合肥市的教育專家、省市教壇新星和名師來我鄉(xiāng)為廣大教師講學授課，傳播新型教學經驗和教學方法。同時，組織我們優(yōu)秀的青年教師出去拜學取經。從20*年開始，我們又在全鄉(xiāng)教師中開展“學習‘洋思’經驗，爭當一流教師”活動，把江蘇洋思初級中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式和“堅持發(fā)展，永不滿足；著眼素質，面向全體；艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻；銳意改革，不斷探索”的教育理念引入我們教育的實際工作中去。相關活動的開展，極大地改變了我鄉(xiāng)教師的教育觀念，促進了他們教學水平的穩(wěn)步發(fā)展。
6、進一步強化教育教學管理
要創(chuàng)辦人民滿意的教育，就必須堅持以提高教育教學質量為中心，以實施新課程為契機，完善并強化學校內部管理，切實減輕學生負擔，不斷推進素質教育；切實深化課堂教學改革，提高學生學習興趣；堅持“以學生發(fā)展為本”的教育教學理念，使教學能夠切合學生思想、認知、情感實際；創(chuàng)新教學方法與手段，激發(fā)學生學習積極性，讓學生真正成為學習的主人。
*鄉(xiāng)中心學校自*年起，在小學推行教育教學“雙線”管理辦法，在中學以提高教學質量為抓手,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。通過幾年的修改完善，相關操作日趨合理化。小學教育教學“雙線”管理辦法更在《中國教師報》上發(fā)表，并于*縣教育局《小學教育教學研究》刊物“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任論壇”上開展經驗介紹，成為*縣小學教育教學管理的推廣模式。
所謂“雙線”，管理一條線，教學一條線。管理方面，各小學就自身的教育教學管理對中心學校實行“月報”制度，把教師備課、教學進度、作業(yè)批改、教研開展、考勤等相關情況逐項賦分填寫入《月報表》，學年度末計算每位教師平均得分。教學方面，把每位教師在學年度末教學質量檢測中的所得位次進行量化賦分。兩條線的總得分加上師德和“五個一”執(zhí)行情況的得分，構成教師個人年度綜合評估得分，匯編入《*鄉(xiāng)小學教育教學成果匯總冊》。
此外，中心學校每學期還組織專人對各小學開展教育教學工作視導，并將視導結果在校辦《*教育信息》上公示，以促進學校各方面工作健康有序地發(fā)展。
（二）全面推進素質教育，豐富教育發(fā)展內涵
要取得人民的滿意，還必須重視促進學生的全面發(fā)展和進步。
1、以人為本，不斷提高德育實效
堅持以人為本，德育為首不動搖；樹立現代教育理念，注重學生成長教育；拓寬德育渠道，凈化育人環(huán)境；加強德育隊伍建設，開展多種形式的德育教育活動。我鄉(xiāng)近幾年的具體工作有：（1）加強和改進未成年人思想道德建設。*鄉(xiāng)中心學校始終把未成年人思想道德建設擺在重要的工作日程上，強化組織領導，強化責任落實，強化宣傳教育，上下聯動，在全社會營造共同關愛未成年人健康成長的良好氛圍。充分發(fā)揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用、部門的協同作用等優(yōu)勢，努力構筑學校、家庭、社會“三位一體””的教育網絡。（2）在學校配備法制副校長，積極開展普法教育。舉辦學生法律知識競賽，進一步提高學生法律意識和運用法律維護自身合法權益的意識。（3）全面建立“留守”孩子記錄袋，關注他們學習、生活、思想等各方面的健康成長，解決外出務工家長的后顧之憂。（4）積極開展獻愛心活動。幾年來，我們共為鄉(xiāng)內外貧、病學生捐款三萬余元；以少先隊和共青團為單位，為敬老院、街道、村莊等對象表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生等數十次。中心學校還開展禁毒教育、環(huán)境教育、心理健康教育、團隊精神教育和愛心教育，并輔之以多種的活動形式，使全鄉(xiāng)中小學生德育合格率達到99.9%。
2、豐碩藝術、體育成果
對待學生，應落實“五育并舉”的方針，而不能只偏重于智力教育。為活躍校園氣氛，增長學生體質，展示學生藝術表現力，提高學生綜合素質，學校的藝體工作應做到豐富多采，力求累累碩果。多年來，我鄉(xiāng)各中小學能持續(xù)開展校園文化藝術節(jié)、讀書活動、朗讀和演講比賽等文藝活動。多名學生和教師在縣、市級獲獎。20*年，*小學更獲得全國讀書活動“優(yōu)秀組織獎”；四十井中學也榮獲“合肥市語言文字示范化學?！狈Q號。中心學校校本部一年一度的秋季田徑運動會，培育出了一批批頗具潛質的體育后備人才。在20*年*縣首屆中小學生田徑運動會上，我鄉(xiāng)在60余支代表隊中喜獲小學組第一名、中學組第二名。
3、不斷加強安全教育
“安全工作責任重于泰山”。安全教育警鐘要長鳴不懈。學校工作要強調以安全求穩(wěn)定，以穩(wěn)定求發(fā)展的整體思路。*鄉(xiāng)中心學校歷年都要組織專人對各校全面進行校舍安全檢查、食堂衛(wèi)生檢查，督促各校做好日常校舍和食堂衛(wèi)生安全防范工作；加強學校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，使學校全體師生員工認識到位、宣傳到位、措施到位、責任到位。并積極督促各校申報合肥市“平安示范校園”。
三、堅持效能建設，努力推進教育現代化
（一）扎實推進效能建設，樹立教育系統良好形象
學校要緊緊圍繞“勤政、務實、清正、高效”的創(chuàng)建目標，改善教育環(huán)境；要緊緊圍繞社會普遍關注的敏感問題，對教育收費、師德師風、教育質量和教育發(fā)展等問題常抓不懈。近年來，*鄉(xiāng)中心學校健全招生制度，規(guī)范小學、初中招生程序，嚴格做到工作上的公開、公平和公正。嚴格執(zhí)行義務教育“一費制”，建立和完善辦事首問責任制、限時辦結制和責任追究制。規(guī)范收費管理制度，完善財務管理制度。嚴格執(zhí)行收費項目和收費標準，完善教育收費公示制，開展定期和不定期收費檢查。加強對固定資產的清理和管理，健全內部控制制度，經常性地對教育經費使用情況進行監(jiān)督檢查和內部審計。
（二）不斷改善辦學條件
良好的辦學條件是提高教育教學質量、獲取人民滿意的重要硬件。多年來，我們在各級政府的大力關懷下，多渠道籌資近500萬元維修學校危房，新建校舍，搬遷新建小學3座，在建中心校綜合樓1幢。并在*縣率先開通農村遠程教育系統。這些經費的投入和工程建設，大大改善了各校辦學條件，為全面實施素質教育，提高教育教學質量，努力推進教育現代化提供了有力的保證。
新的社會環(huán)境和教育形勢，讓我們的教育事業(yè)取得了一定的成績。但同時我們也要清醒地看到在當前工作中存在著許多困難、問題和挑戰(zhàn)。教育發(fā)展的總體水平同人民群眾的要求仍然有一定的差距；優(yōu)質教育資源供求矛盾仍十分尖銳；師資隊伍的整體素質同新課程實施和素質教育的要求仍有差距；師德師風建設仍需加強；教育投入與教育發(fā)展的客觀需要相比仍然不足；學生思想道德建設受社會環(huán)境的影響較大等等。
今后，我們要在包河區(qū)教育局和區(qū)委區(qū)政府的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，努力朝著“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學校、做人民滿意的教師”的目標邁進，共建*教育事業(yè)美好的明天。
