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民樂(lè)縣認(rèn)真貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，采取多種有效措施，不斷增強(qiáng)全縣干部教育主體班次的科學(xué)性、針對(duì)性、靈活性和績(jī)效性，收到了明顯成效。

1、增強(qiáng)主體班次辦班計(jì)劃的科學(xué)性。以貫徹落實(shí)十七大精神為契機(jī)，用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)謀劃主體班次工作。在制定主體班次計(jì)劃時(shí)，既立足實(shí)際，充分考慮全縣干部隊(duì)伍現(xiàn)狀特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，又著眼未來(lái)，適當(dāng)超前，緊緊圍繞學(xué)習(xí)十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀和全縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，按照建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的新要求，明確了主體班次的工作目標(biāo)、工作原則和主要任務(wù)；不僅從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)手段、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、培訓(xùn)基地建設(shè)等方面提出了具體要求，還對(duì)培訓(xùn)制度、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等做出了明確規(guī)定;既突出重點(diǎn)，以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部為主要對(duì)象，認(rèn)真抓好“一把手”和年輕干部的教育培訓(xùn)，又堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，按照分層分類開(kāi)展培訓(xùn)和分步實(shí)施的工作思路，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍全員培訓(xùn)的目標(biāo)。

2、增強(qiáng)主體班次培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，有針對(duì)性地抓好主體班次。一方面堅(jiān)持“以需定教”的新理念，采用問(wèn)卷調(diào)查或走訪座談等形式認(rèn)真做好了培訓(xùn)內(nèi)容需求的調(diào)查工作，弄清了不同層級(jí)、不同部門、不同性別、不同年齡階段、不同學(xué)歷層次、不同任職經(jīng)歷的干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的具體要求，做到了合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面做到“按需施教”，牢牢把握廣大干部的學(xué)習(xí)需求和思想脈搏，結(jié)合廣大干部對(duì)技術(shù)知識(shí)求新、基礎(chǔ)知識(shí)求博、專業(yè)知識(shí)求精、崗位知識(shí)求實(shí)的需求，在把握共性需求的基礎(chǔ)上，尊重具體崗位和干部知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際需要，搞好培訓(xùn)內(nèi)容的確定和設(shè)計(jì)。對(duì)黨政干部注重了提高執(zhí)政能力，對(duì)事業(yè)干部重點(diǎn)培訓(xùn)了專業(yè)技術(shù)，對(duì)企業(yè)干部重點(diǎn)培訓(xùn)了專業(yè)技能，并在縣委黨校逐步建立了必修課和選修課相結(jié)合的課程體系

3、增強(qiáng)主體班次教學(xué)形式的靈活性。一是注重了專題化教學(xué)。立足于調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，綜合運(yùn)用了講授式、互動(dòng)式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式的教學(xué)方法，努力增強(qiáng)教學(xué)的效果。二是注重了多種教學(xué)方式結(jié)合。即：實(shí)行“灌輸式”與“啟發(fā)式”相結(jié)合；實(shí)行課堂教學(xué)與到有代表性的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行參觀考察相結(jié)合；實(shí)行教師講授與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合；實(shí)行理論教育與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合。三是注重了教學(xué)方式創(chuàng)新。組織學(xué)員召開(kāi)座談會(huì)、演講會(huì)，就有關(guān)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)辯論、交流學(xué)習(xí)心得，調(diào)動(dòng)了學(xué)員在培訓(xùn)中的主動(dòng)性，增強(qiáng)了政治敏銳性和鑒別力。

4、增強(qiáng)主體班次培訓(xùn)管理的績(jī)效性。一是堅(jiān)持了訓(xùn)用結(jié)合。把干部經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格作為選拔干部任用的必備條件之一，把干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況作為一項(xiàng)重要內(nèi)容指標(biāo)，納入了干部的年度考核，作為評(píng)價(jià)每名干部的重要依據(jù)和尺度，使之與政績(jī)考察、提拔使用結(jié)合起來(lái)，明確了“不參加培訓(xùn)不使用、不提拔”的要求。二是堅(jiān)持了選用結(jié)合。把學(xué)員選派與后備干部梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”，積極選派各方面都比較優(yōu)秀、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部參加主體班次的學(xué)習(xí)，保證參訓(xùn)率、使用率。三是實(shí)行了跟班管理。每次舉辦主體班次時(shí)，都在縣委組織部選派相應(yīng)的干部參加學(xué)習(xí)，實(shí)行跟班學(xué)習(xí)、跟班管理、跟班考核，在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)管理工作。四是強(qiáng)化了培訓(xùn)檔案管理。在縣委黨校建立了干部培訓(xùn)微機(jī)管理臺(tái)帳和文檔卷宗，準(zhǔn)確掌握干部培訓(xùn)情況，防止多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)和漏訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生。五是建立了培訓(xùn)情況通報(bào)制度。每期主體班次結(jié)束后，縣委組織部都能委托黨校及時(shí)總結(jié)每名參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、出勤、考試和參加班級(jí)活動(dòng)情況，在西部民樂(lè)網(wǎng)站上發(fā)出通報(bào)，客觀評(píng)價(jià)每名參訓(xùn)學(xué)員的綜合情況，起到了一定的促進(jìn)作用。