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——建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源

優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，是現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的必備條件?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們務(wù)必要迎難而上，盡我其能，加大投入，跟上時(shí)代步伐，在創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育資源上有所為。對于像實(shí)驗(yàn)設(shè)備、桌椅等常規(guī)性資源，要起點(diǎn)適當(dāng)，滿足需求，保證正常教學(xué)。對于現(xiàn)代教育技術(shù)、圖書等前瞻性資源，要起點(diǎn)略高，及時(shí)淘汰，保持現(xiàn)代性。

——樹立良好辦學(xué)形象

學(xué)校要發(fā)展，就必須得到社會(huì)的支持，家長的關(guān)心，教職工的參與。要做到這一點(diǎn)，首要的是樹立學(xué)校的形象，讓他們心里有你，腦里想你，有事幫你。達(dá)到這種境界，就必須讓他們充分的了解學(xué)校。因此，學(xué)校要利用家長會(huì)、家訪和校園開放日、家校路路通等與家長溝通情況，增進(jìn)感情；利用媒體宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)業(yè)績；擇機(jī)承辦各級(jí)別大型活動(dòng)，讓社會(huì)人員、領(lǐng)導(dǎo)及同行深入學(xué)校，感受學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展；申報(bào)級(jí)別較高的先進(jìn)稱號(hào)，通過準(zhǔn)備迎檢和檢查驗(yàn)收過程，讓領(lǐng)導(dǎo)從深層次了解學(xué)校。與此同時(shí)，學(xué)校要抓好細(xì)節(jié)樹立形象，如師生儀表文明，言行禮貌；校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔；領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)較高，和藹可親等等。

——彰顯校園文化氛圍

我們要通過學(xué)校有形的、看得到的物質(zhì)展示學(xué)校核心精神、辦學(xué)宗旨、管理理念、行為規(guī)范等。讓人們一進(jìn)校門就感受到這所學(xué)校有文化底蘊(yùn)、蓬勃向上，感受到學(xué)校文化是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的，感受到學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的重要支柱。在加深了解的基礎(chǔ)上，讓人們感受到學(xué)校的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，讓全體師生員工對學(xué)校文化有一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感和積極的參與意識(shí)。使學(xué)校文化成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的載體和助推器。

——打造優(yōu)秀教師群體

學(xué)校的發(fā)展要靠一支有特色、愿奉獻(xiàn)又具有個(gè)性魅力的教師隊(duì)伍，通過有特色的教師，去培養(yǎng)有特色的學(xué)生，才能使學(xué)校顯出特色。這支隊(duì)伍一靠培養(yǎng)、二靠激勵(lì)、三靠關(guān)心。培養(yǎng)，要在觀念上認(rèn)識(shí)到為師者首先是教師，然后才是學(xué)科教師，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提出要求，提供機(jī)會(huì)，提倡在研究狀態(tài)下工作，又要在能力創(chuàng)新上卓越，并千方百計(jì)為其提供舞臺(tái)。激勵(lì)，一定的物質(zhì)激勵(lì)是必要的，更要深入了解不同教師的個(gè)性、愛好和需求，進(jìn)行有針對性的精神激勵(lì)。要關(guān)注每一個(gè)員工，并要關(guān)心到點(diǎn)，關(guān)心到位。通過科學(xué)的經(jīng)營最大限度地提高投資效益，通過合理的操作使無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為有形財(cái)富，通過實(shí)事求是的宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

——發(fā)揮班子帶頭作用

班子的模范帶頭作用在學(xué)校不僅有導(dǎo)向、示范作用，而且有驅(qū)動(dòng)、凝聚作用，千萬不可小視。因此，班子這個(gè)集體必須要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)時(shí)想著學(xué)校的發(fā)展，想著師生的根本利益，想著自己的職責(zé)，用人格力量去激勵(lì)師生的學(xué)習(xí)和工作。班子成員要小到不遲到、不早退，大到廉潔奉公、創(chuàng)新工作，都做師生的表率，讓師生們感到：他們在做事，他們值得信任，跟著他們干值，跟著他們干沒錯(cuò)。進(jìn)而形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。這是形成學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

規(guī)范化管理是剛性的，它強(qiáng)調(diào)的是管而必嚴(yán)，違者必糾。它通常是以規(guī)章要求等外在形式體現(xiàn)的，這是管理的重要基礎(chǔ)。我們還要建設(shè)“人性化”和“人文化”的、內(nèi)隱的管理機(jī)制。所謂“人性化”就是盡量滿足師生正當(dāng)?shù)那楦泻屠硇砸?。師生都有哪些正?dāng)情感和理性要求呢？據(jù)我了解，師生最大的理性要求是：我要發(fā)展、我要成功、我要體現(xiàn)自身價(jià)值。當(dāng)然還有其它的理性要求，如學(xué)習(xí)要求、研究要求、展示自我的要求、愛的要求、獲得自身最大利益的要求等等。他們有這些理性要求是對的，因?yàn)橛幸蟛艜?huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，有動(dòng)機(jī)就會(huì)努力工作，努力工作事業(yè)就向前發(fā)展，這是與個(gè)人、集體、國家都有益的事情。我們一定要為其創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，想方設(shè)法滿足這些要求。所謂“人文化”就是努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)、民主、和諧、友善的人際環(huán)境和勤學(xué)、善思、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境。要剔除那些主觀臆斷，想當(dāng)然的措施和機(jī)制，使教學(xué)、德育、評(píng)價(jià)等機(jī)制都能沿著正確的軌道和朝著奮斗的目標(biāo)快速前進(jìn)。

——探索學(xué)校辦學(xué)特色

“無特色無生存”說出了特色在學(xué)校生存中的重要地位。特色是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力和必然產(chǎn)物，特色是學(xué)校的歷史積淀和文化內(nèi)涵。要形成特色，需要多年的不懈努力。一要努力打造精品項(xiàng)目，使精品項(xiàng)目具有典型性、示范性、帶動(dòng)性；二要使學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)績效分別達(dá)到現(xiàn)代化、科學(xué)化、最優(yōu)化；三要不斷整合學(xué)校內(nèi)部各種資源，使其合理組合，為師生發(fā)展發(fā)揮最大作用，為學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求提供最大方便。四要打造一批特色教師和特色學(xué)生，使其成為特色學(xué)校的核心要素。