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xxx區(qū)婦聯(lián)

2005——2006學(xué)年度家庭教育工作總結(jié)

2005——2006學(xué)年度，我區(qū)的家庭教育工作，以示范家長學(xué)校為龍頭，緊緊圍繞公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，以“百萬學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建行動”為切入點，以家長學(xué)校為主要陣地，以提高家庭教育工作者和家長素質(zhì)為目標(biāo)，大力加強家庭教育工作，充分調(diào)動各方面的積極性，齊抓共管，有力地推動了我區(qū)精神文明建設(shè)及和諧社會建設(shè)。

一、2006年主要工作，

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，營造家庭教育工作氛圍

我區(qū)的家庭教育工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，已基本形成婦聯(lián)、教育牽頭、協(xié)調(diào)，民政、衛(wèi)生等職能部門參與和社會各界共同關(guān)心、共同促進、齊抓共管的良好局面。在工作中，我們注重“借勢”、注重“整合”，大力宣傳我區(qū)家庭教育工作成果，營造濃厚的家庭教育氛圍。在此基礎(chǔ)上，我們選準(zhǔn)角度，明確定位，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實踐中，把指導(dǎo)和推進家庭教育工作作為工作重心，明確工作對象，有針對性地開展各項工作。

（二）強化建設(shè)，發(fā)揮家長學(xué)校陣地作用

家長學(xué)校是家庭教育的重要陣地，我們致力于家長學(xué)校主陣地建設(shè)，積極探索創(chuàng)建全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長學(xué)校。區(qū)婦聯(lián)把家庭教育工作的重點放在學(xué)校，全面推廣家庭教育工作經(jīng)驗，配合學(xué)校文化建設(shè)，積極開展家庭教育進農(nóng)村、進社區(qū)活動,并以“家庭教育工作推進年”為契機，發(fā)揮家長學(xué)校陣地作用，開展了送教上門活動，在xxx會堂、xx小學(xué)、xxx小學(xué)舉辦了3期“北京專家與家長手拉手”家庭教育培訓(xùn)班，提升了家庭教育工作者和家長的綜合素質(zhì)。

（三）突出重點，確保家庭教育工作落到實處

1、以宣傳為手段。通過座談會、培訓(xùn)會、專欄等多種形式，廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，宣傳它的不可替代性，提高全社會對家庭教育重要性的認(rèn)識。一是創(chuàng)辦“十五”期間婦女兒童工作回顧展。與區(qū)委宣傳部攜手創(chuàng)辦了題為“英姿颯爽飛異彩，巾幗風(fēng)流建奇功”的婦女兒童工作回顧展，該專欄主要從領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍；成就展示，擴大影響；豐富載體，創(chuàng)新工作三個方面展示了“十五”期間我區(qū)婦女兒童工作取得的顯著成績。二是舉辦了家庭教育培訓(xùn)班，以宣傳新的家庭教育理念，科學(xué)的教子方法為主，同時針對部分農(nóng)村家長依然存在的望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區(qū)的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的育子觀和成才觀。

2、以家庭為陣地。把家庭教育工作與“百萬學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建行動”結(jié)合起來，使家庭與家庭之間互相學(xué)習(xí)，互相促進，改進家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。一是在全區(qū)范圍內(nèi)以“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”為重點，推進家庭教育工作，以鳳凰鄉(xiāng)濟公村、龍井街華大社區(qū)為，龍頭，開展家庭教育進社區(qū)、進農(nóng)村活動；二是以提高家庭成員的綜合素質(zhì)為重點，積極推動“學(xué)習(xí)型家庭”、“家庭網(wǎng)上行”活動，樹立了一批“學(xué)習(xí)型家庭”典范；三是以“四無”（無、無賭博、無暴力、無犯罪）為內(nèi)容，積極開展創(chuàng)建“平安家庭”活動，推薦xx鎮(zhèn)、xxx街、xx村、xx社區(qū)四個單位參加四川省“平安家庭”創(chuàng)建示范單位活動；四是以家庭助廉為主要內(nèi)容，與區(qū)紀(jì)委聯(lián)合啟動創(chuàng)建“家庭助廉”行動，充分發(fā)揮家庭和婦女在反腐倡廉中的重要作用，努力構(gòu)筑家庭拒腐防變的牢固防線，為促進推動黨風(fēng)廉政建設(shè)做出積極貢獻；五是以“富在農(nóng)家，學(xué)在農(nóng)家，樂在農(nóng)家，美在農(nóng)家”為內(nèi)容，引導(dǎo)農(nóng)村婦女和家庭以德治家、文明立家、平安保家、節(jié)約持家、和諧興家。

3、以活動為載體。一是舉辦家庭教育培訓(xùn)班。邀請北京才人堂教育研究中心研究員，中國青年報“青春熱線”心理咨詢師，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃系統(tǒng)重點子課題心理素質(zhì)課的主研人，北京電視臺中小學(xué)生心理教育節(jié)目特約專家高桂云教授在xxx會堂、xx小學(xué)、xxx小學(xué)舉辦了3期“北京專家與家長手拉手”家庭教育培訓(xùn)班，高教授采取集中授課與單獨咨詢相結(jié)合的方式，引導(dǎo)家庭教育工作者、家長從六個“學(xué)會”上著手，即學(xué)會處理情緒、學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢、學(xué)會理解、學(xué)會傾聽、學(xué)會鼓勵、學(xué)會信任，做新時期的學(xué)習(xí)型家長、學(xué)習(xí)型家教工作者，全區(qū)有500多名家庭教育工作者、家長參加培訓(xùn)；二是充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)?！叭Y(jié)合”作用，表彰了一批“為國教子，以德育人”的好家長，全區(qū)有10名好家長被評選為xx市“百名好家長”；三是以“六一”兒童節(jié)為契機，不斷優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境。為確保慶祝活動順利開展，區(qū)婦兒工委積極爭取區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)重視，以大委辦發(fā)〔2006〕55號文件安排部署“六一”活動，明確了區(qū)婦兒工委各成員單位的工作職責(zé)，并精心組織了慰問活動，使全區(qū)少年兒童得到領(lǐng)導(dǎo)重視、社會各界的關(guān)注，為兒童成長營造了良好的社會環(huán)境和氛圍。全區(qū)12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4條街道、45個區(qū)級部門及轄區(qū)單位，在“六一”期間充分利用各種宣傳媒體，面向社會，大力宣傳加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，動員全社會關(guān)注兒童發(fā)展，重視兒童工作。通過異彩紛呈的六一文藝表演，對兒童進行深入的愛國主義、集體主義教育。據(jù)不完全統(tǒng)計，全區(qū)辦宣傳欄35個，慰問轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園30多所，送慰問品380余件，價值7000余元；為兒童辦好事、實事25件；組織慰問演出30場；為兒童捐書280冊，價值3200元；贈教具35件，價值3000元；“六一”期間共發(fā)放慰問金額13000多元；四是繼續(xù)實施“春蕾計劃”結(jié)對助學(xué)活動，共資助貧困學(xué)生5名，發(fā)放資助款1200元。

4、積極爭取家長學(xué)校工作經(jīng)費。區(qū)婦聯(lián)積極爭取將家庭教育工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政，同時，按照市政府2005年8月22日主持召開的由市婦聯(lián)、市財政局、市物價局、市教育局等相關(guān)單位參加的規(guī)范家長學(xué)校收費協(xié)調(diào)會精神，家長學(xué)?？梢允杖∨嘤?xùn)費（“兩免一補”的學(xué)生家長除外）：費用標(biāo)準(zhǔn)為城鎮(zhèn)學(xué)生家長每學(xué)年10元/人（《xx市物價局、xx市財政局關(guān)于xx市婦聯(lián)舉辦家長培訓(xùn)班收費的復(fù)函》（自價函〔2006〕13號）文件，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局多方協(xié)調(diào)，共同努力，完成了2006－2007年度部分城鎮(zhèn)家長學(xué)校培訓(xùn)費的收取工作，收取的15800元培訓(xùn)費全部上交了區(qū)財政專戶。培訓(xùn)費的使用采取支付中心報賬的形式，由區(qū)婦聯(lián)嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)一報帳。

二、存在的問題

（一）家庭教育教材征訂工作難度很大。主要表現(xiàn)在受教育體制“一費制”、“兩免一補”政策的影響，家長學(xué)校開展教學(xué)所需的必要教材難以推廣。

（二）家長學(xué)校家長培訓(xùn)費收取工作的全面推廣存在較大難度。主要是受教育“一費制”政策影響，有些家長不理解，由抵制情緒。

（三）家庭教育工作面上的工作載體較為豐富，點上開展的工作以宣傳咨詢、報告會、家長會為主，有的家長學(xué)校存在以會代訓(xùn)的現(xiàn)象，比較傳統(tǒng)單一。

（四）我區(qū)家庭教育工作缺乏統(tǒng)一的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)體制和有效的工作機制，沒有形成工作合力。目前，我區(qū)家庭教育工作主要是婦聯(lián)和教育部門根據(jù)其職能開展，其中，婦聯(lián)承擔(dān)了大量的組織協(xié)調(diào)工作，缺乏統(tǒng)一的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機構(gòu)，有些部門（如財政、物價等部門）沒有參與進來，沒有形成家庭教育工作合力。

（五）經(jīng)費和人員是制約家庭教育工作長足發(fā)展的“瓶頸”問題。由于從事家庭教育的工作人員全部為兼職人員，在時間和精力上無法保證。財政沒有必要的專項經(jīng)費支持，一些必要的宣傳教育活動、調(diào)查研究、師資培訓(xùn)等工作難以正常開展。

二○○六年十一月二十日