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“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！薄白x書足以怡情，足以博彩，足以成才”。

讀書是人們傳承人類文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和創(chuàng)造未來必要的學(xué)習(xí)方式，讀書也是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育和高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，成為有效校本研究的實(shí)際需要。

教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從讀書開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。

為此，我校以根市教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的通知精神為指導(dǎo)，在充分調(diào)研，征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校班子審慎研究，特擬定**市第十中學(xué)干群團(tuán)隊讀書活動方案。

一、開展活動的意義

1、讀書是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。

教師是新課改的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2、讀書是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。

多元經(jīng)濟(jì)知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

二、讀開展活動的目的

1.讀書，能夠提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，促進(jìn)教育創(chuàng)新；

2.讀書，能夠使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐；

3.讀書，能夠使教師增長職業(yè)智慧，共享創(chuàng)造的快樂；

4.讀書，能夠徹底消除教師的“職業(yè)倦怠”；

5.讀書，能夠改變教師的人生歷程，升華生命的質(zhì)量。

三、開展活動的目標(biāo)

1、通過活動，改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；

2、通過活動，改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”；

3、通過活動，營造濃郁的讀書氛圍，使團(tuán)隊教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，更新觀念，豐富智慧，提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，促進(jìn)教育創(chuàng)新；

4、通過活動，搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)“自我超越”；

5、通過活動，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊建設(shè)。增進(jìn)教師交流，提高學(xué)校教師隊伍整體質(zhì)量。

四、讀書活動主題

“書香校園、人文校園、共享書海、增智豐生”。

五、讀書活動的對象

領(lǐng)導(dǎo)班子、專任教師，教輔人員，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子、專任教師。

六、讀書活動的內(nèi)容

教育理論經(jīng)典名著，即公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類、現(xiàn)代教育技術(shù)類等書籍。

七、活動實(shí)施的方法和步驟

1、組織籌備。成立以校長為組長、業(yè)務(wù)校長為副組長、教務(wù)處和教研組長為組員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、建設(shè)閱覽室，通過新購圖書和教師獻(xiàn)書，豐富學(xué)校藏書。

3、宣傳發(fā)動。召開干群會，貫徹精神，學(xué)校制訂讀書活動方案，教師制定讀書活動計劃，舉行讀書活動啟動儀式。

4、擇書讀書。以科室、教研組為單位，每期選擇1—2本教育專著作為必讀、精讀圖書。在此基礎(chǔ)上，教師可根據(jù)自己需要，有計劃地進(jìn)行其他圖書的閱讀。讀書采取團(tuán)讀與自讀、精讀與泛讀、文本閱讀和電子閱讀的方式，建議每天閱讀時間不少于45分鐘。

5、交流研討反思。學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟“教師讀書俱樂部”專欄，教師通過“好書薦讀”、“心得交流”及時將閱讀筆記和讀書體會上傳校園網(wǎng)，以供分享；學(xué)校擬在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上，舉辦一次“讀書沙龍”、讀書報告會或讀書心得交流活動，建構(gòu)讀研平臺，交流成功的經(jīng)驗。

6、評比表彰。學(xué)校和教師對讀書活動每期進(jìn)行一次全面總結(jié)，樹立典型，表彰先進(jìn)。對在多讀多思、以讀促教方面卓有成效的教師個人和教研組給予表彰獎勵。并評選各讀書優(yōu)秀教研組。

八、活動要求

（一）端正學(xué)習(xí)態(tài)度

每一位干部教師要面對新的形勢對干部教師素質(zhì)的新要求，正確估價自身的素養(yǎng)狀況和實(shí)際工作本領(lǐng)，充分認(rèn)識讀書活動的重要意義。

（二）講求學(xué)習(xí)方法

讀書活動以自學(xué)為主，根據(jù)自身實(shí)際需要，注意書目選擇的多元化和內(nèi)容選擇的重點(diǎn)性；精讀與泛讀相結(jié)合，學(xué)習(xí)用相長，學(xué)以致用。

（三）養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)

每位干部教師要把個人興趣與組織要求結(jié)合起來，把自覺讀書、勤于讀書同提高自己的全面素質(zhì)結(jié)合起來，養(yǎng)成一種習(xí)慣，獲得一種享受，形成一種風(fēng)尚。

九、過程材料的擬定與收集

1、年初擬定學(xué)校干群讀書實(shí)施方案，并擇時上報；

2.教師擬定期初讀書活動計劃，學(xué)生開課前上報；

3.教師每學(xué)期上交一篇讀書心得、研討材料或讀書報告等。

4.教師每學(xué)期上交一篇讀書經(jīng)驗總結(jié)

讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。