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*年十一月七日至今，我校根據(jù)縣教育局關(guān)于深入開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的部署和安排，依照縣局和校實(shí)施方案，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，目前，師德師風(fēng)教育活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了預(yù)期的成效。所有教職工都說，感謝上級(jí)及時(shí)開展的這次思想教育活動(dòng)，讓我們收獲不小?，F(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育整頓活動(dòng)順利進(jìn)行

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，成立了由校長朱其貴同志為組長，副校長*文同志為副組長，教務(wù)處、政教處、辦公室、各年級(jí)組、各科組等負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)日程表，安排詳盡的實(shí)施方案。切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

教職工的認(rèn)識(shí)和重視程度如何，是這次教育整頓活動(dòng)能否收到成效的關(guān)鍵所在，為此，校長做了題為《辦人民滿意的學(xué)?！返膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告，分析了我校存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立一支師德高尚，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的學(xué)校。全體教職工從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于認(rèn)識(shí)到位，思想上重視，大家都能以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度參加這次教育整頓活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：《*總書記在全國優(yōu)秀教師會(huì)議上的講話》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范（*年修訂）》、《讓我們永遠(yuǎn)銘記他們——*大地震英雄教職工譜》、《《教師法》、《義務(wù)教育法》以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)。在此活動(dòng)中，我校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，并在學(xué)校網(wǎng)站上公布了我校教師在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中的相關(guān)報(bào)道。教師學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)2000多字，收到心得體會(huì)58篇。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“*大精神”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了*總書記在全國優(yōu)秀教師會(huì)議上的講話的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

學(xué)習(xí)討論中，教職工積極參與，熱情很高。通過學(xué)習(xí)討論，大家形成了共識(shí)：教師肩負(fù)為民族復(fù)興，國家富強(qiáng)，培養(yǎng)人才的神圣使命和踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，弘揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化的重要責(zé)任。老師們還從貫徹黨和國家的教育方針政策，實(shí)施，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，樹立教師形象，依法執(zhí)教等方面深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性，認(rèn)為這是一次難得的自我反思，自我認(rèn)識(shí)，自我教育，自我提高的機(jī)會(huì)。

三、認(rèn)真對(duì)照檢查，自我教育

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工撰寫自評(píng)報(bào)告，進(jìn)行全面深刻、實(shí)事求是地查擺問題，并通過年級(jí)組和科組會(huì)議逐一開展批評(píng)與自我批評(píng)。在自我教育活動(dòng)中廣泛開展了學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長，社會(huì)評(píng)學(xué)校的“三評(píng)議”活動(dòng)，學(xué)校組織發(fā)放各類評(píng)議表冊900多份，辦公室對(duì)評(píng)議活動(dòng)中收到的建議和意見進(jìn)行了歸類反饋。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，召開不同形式的討論會(huì)，從而達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。自查工作重點(diǎn)做好了“三比三看”。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱等形式，了解學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)教師、學(xué)生、家長等提出的學(xué)校、教師個(gè)人存在的問題要梳理成條，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)。對(duì)學(xué)?；蛘吒魈帲ńM）的問題、意見和建議在班子會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)教師個(gè)人的問題、意見和建議，學(xué)校指定了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”的通報(bào)，并督促其認(rèn)真整改。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，大家一致認(rèn)為，多年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量年年上臺(tái)階。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核機(jī)制有待完善；重中考科目，輕非中考科目。

2、師德師風(fēng)方面，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差；教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴(yán)厲要求，對(duì)品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠，是學(xué)生流失的原因之一；教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師紀(jì)律觀念淡漠；法制觀念不強(qiáng)，個(gè)別教師節(jié)假日在校外參與與自己身份不相符合的活動(dòng)；還有個(gè)別教師言行不規(guī)范，不注重儀表，不能為人師表。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育有效機(jī)制基本形成，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”，習(xí)慣于用條條框框去約束管理學(xué)生，行之有效的、靈活的引導(dǎo)教育方法和活動(dòng)少；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”；有些教師在教育管理學(xué)生中存在成人化，簡單化傾向；團(tuán)組織工作具有一定活力，但方法成舊，工作效果不夠深入，未能充分發(fā)揮其在青年學(xué)生中凝聚力；對(duì)學(xué)生的教育效果一般，雖無嚴(yán)重違法、犯罪和不安全事故發(fā)生，但學(xué)生中還存在一些違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，如個(gè)別學(xué)生打架、抽煙、上網(wǎng)吧等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

針對(duì)上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、認(rèn)真整改，建章立制

落實(shí)整改，建章立制是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。在教育活動(dòng)中，我校根據(jù)實(shí)際制訂了以下強(qiáng)化師德的制度：1、師德學(xué)習(xí)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。2、師德民主評(píng)議制度。組織學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。3、師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。4、師德考核評(píng)估制度。5、師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。

這次師德師風(fēng)教育整頓，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識(shí)，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們非常感謝縣局能及時(shí)開展的這次活動(dòng)。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動(dòng)力，我們也期望著同志們在新學(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn)！我們的辦學(xué)目標(biāo)——“辦人民滿意的學(xué)?！北啬軐?shí)現(xiàn)！