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一、引言

教育的題目,首先是教師的題目*建設(shè)一支素質(zhì)高,師德優(yōu),業(yè)務(wù)精的教師隊伍,提升教育理念,是學(xué)校的重心工作,是打造學(xué)校品牌的重要工作內(nèi)容*年9月新課程在鎮(zhèn)海區(qū)全面展開,掀起了新一輪的課程理念學(xué)習*在這個全面改革的新形勢下,如何進步教師學(xué)習意識,改變教師教學(xué)理念,如何構(gòu)建和完善教師終身教育體系,提升教師專業(yè)素質(zhì)都成為了熱門話題,也成為了學(xué)校探索、發(fā)展的主要工作*而女教師作為學(xué)校的主要新氣力,在教育教學(xué)中發(fā)揮著主力作用*因此進步女教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)新型人才,成為了學(xué)校建設(shè)的一項重要工程,更是學(xué)校巾幗文明崗創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容*

二、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針*按照“質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略思路,以整體推進課程改革為中心,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,以自身的實踐經(jīng)驗和理論學(xué)習指導(dǎo)教育教學(xué),大力倡導(dǎo)博覽群書,營造濃郁活潑的研究氛圍和學(xué)習氛圍*以“進步服務(wù)質(zhì),爭創(chuàng)一流業(yè)績,展示巾幗風采”為主題,提升本校女教師自身的專業(yè)素養(yǎng),深進開展“巾幗建功”活動,充分發(fā)揮女教師在學(xué)校中的作用,促使女教師加強底蘊,以勤懇、務(wù)實、好學(xué)、開拓、創(chuàng)新的工作作風,形成精誠合作,活潑生動,善于開拓,銳意進取的崗位意識和群體風采*

三、方案要點和實踐情況

20*年,我校創(chuàng)建了面向全體女教職工的學(xué)習型組織——實小巾幗學(xué)堂*自成立以來實小巾幗學(xué)堂為女教師全面創(chuàng)造學(xué)習與發(fā)展的機會,女教工在學(xué)習研究中提升自身的素質(zhì),在工作崗位上展現(xiàn)出迷人的風采*圍繞著“豐富學(xué)員生活,進步學(xué)員素質(zhì),培養(yǎng)新型人才”這一目標,實小巾幗學(xué)堂從以下三方面開展具體活動:

(一)建章立制確保落實

巾幗學(xué)堂組建了一支由學(xué)校一把手牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立和完善學(xué)堂的一系列規(guī)章制度,確保學(xué)堂扎實有效地開展活動并取得實效*學(xué)堂安排每月一次活動,要求每位學(xué)員能積極參加各項學(xué)習活動,不得無故缺席,做好請假工作*活動中要求每位學(xué)員端正態(tài)度,認真參與,大膽思考,勇于交流*同時學(xué)堂要求學(xué)員每學(xué)年撰寫一篇讀書筆記,一篇學(xué)習體會,參加一次展示活動,一項體藝學(xué)習,交流一次生活竅門*

(二)豐富內(nèi)容拓展形式

1.學(xué)習政治理論豐富思想內(nèi)涵

學(xué)習黨的路線、方針、政策,學(xué)習*理論和“三個代表”重要思想是進步教師隊伍政治素質(zhì)的必由之路,加強政治理論學(xué)習是全面貫徹落實教育方針的必要措施,是保證進步教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施,因此學(xué)堂積極開展政治理論學(xué)習工作,豐富學(xué)員思想內(nèi)涵*

(1)進步熟悉,加強領(lǐng)導(dǎo),保證學(xué)員政治理論學(xué)習的規(guī)范性*

學(xué)習不僅是個人愛好題目,也是時代的要求,形勢的需要*面對當今快速發(fā)展的社會,我們要不斷地學(xué)習,進步認知水平、處事理念、工作策略和應(yīng)變能力*特別是政治學(xué)習,更要主動學(xué),認真學(xué),務(wù)實學(xué)*只有這樣,才能進步我們的政治敏銳力和政策水平,關(guān)心國家大事,做好本職工作*學(xué)堂在組織開展政治理論學(xué)習活動中,要求領(lǐng)導(dǎo)主動,黨員主動示范,逐步形成教師積極參加的良好學(xué)習局面*學(xué)堂每學(xué)期保證集中學(xué)習時間*為進步學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效果,期間,穿插小組集中研討學(xué)習和個人自學(xué)*每次的政治學(xué)習都保證有主題,有提綱,有主講,有筆記,授課形象,教師樂學(xué),學(xué)有所得*

(2)完善多層次學(xué)習制度,促使政治理論學(xué)習經(jīng)常性

由于巾幗學(xué)堂中的學(xué)員為全校女教職工,占了全校教職工80%以上,學(xué)員們有不同年齡階層、不同政治面貌、不同學(xué)科專業(yè),因此必須完善多層次學(xué)習制度,每學(xué)年定期對進黨積極分子、團員、黨員、教師進行分期培訓(xùn),進一步進步教師的政治素質(zhì)和理論水平*形式多樣地促使政治理論學(xué)習經(jīng)常性*

(3)突出抓好時勢政治的學(xué)習,增強政治理論學(xué)習的時代性*

根據(jù)上級黨組織不同時期的要求和工作部署,突出黨和國家的重要時勢,學(xué)堂組織全體學(xué)員認真學(xué)習貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神*07年5月,學(xué)堂組織年輕團員到*灣大橋、慈溪生態(tài)農(nóng)莊等地參觀考察,進步他們對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熟悉*為貫徹執(zhí)行好新頒《義務(wù)教育法》,組織教師自學(xué)、出板報;結(jié)合紀念紅軍長征勝利70周年,進行長征知識學(xué)習,組織教師收看中心電視臺10月20日紀念大會實況*

2.學(xué)習“快樂生活”提升氣質(zhì)修養(yǎng)

(1)關(guān)注身心健康,奠基快樂根本

a.學(xué)習生理知識,關(guān)注自身健康*生活中很多疾病假如能及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防,我們常能避開很多不必要的麻煩,因此進步老師們的預(yù)防能力及對生理、疾病等基本知識的了解都能有效改善教師們的健康題目*為此,巾幗學(xué)堂以小冊子的形式向?qū)W員們宣傳健康小知識:感冒預(yù)防小常識,女性健康常識,愛滋病的基礎(chǔ)知識,常見流行性疾病預(yù)防等等*通過傳閱和討論,學(xué)員們積累了一定的相關(guān)知識,對于自身及家庭健康都起到了一定作用*

b.交流生活小竅門,分享健康與快樂*學(xué)員中大部分教師都已成家,作為主婦常有不少的生活小常識和小竅門,網(wǎng)絡(luò)和書籍中也常有相關(guān)小知識,巾幗學(xué)堂則拋磚引玉組織老師們進行相互交流、傳授:水果的正確食用,綠色植物美化,常見病的食療法,健康減肥等等都成為熱門話題*學(xué)堂還組織全體學(xué)員觀看“營養(yǎng)主婦”的講座,學(xué)做快樂、健康的主婦*

c.關(guān)注心理健康,做自己的心理醫(yī)生*老師們的心理健康題目實在更令人擔憂,很多教師因壓力過大,調(diào)節(jié)不當而產(chǎn)生失眠、憂郁等心理癥狀,惡性循環(huán),影響工作,影響家庭,對生活帶來了很大的困擾*學(xué)習相關(guān)心理知識,學(xué)會自我調(diào)節(jié),自我開導(dǎo)對于健康心理的形成是很有很大幫助的*巾幗學(xué)堂根據(jù)學(xué)員情況,先后開展集中學(xué)習心理知識(如:抑郁癥的基本知識,微笑的作用等等)、學(xué)員主題座談、學(xué)做心理體操等一系列活動,使學(xué)員們了解了一定的心理知識,逐步學(xué)會進行自我調(diào)節(jié),善待自我*

(2)豐富業(yè)余生活促進“快樂”天生

豐富多彩的業(yè)余生活不僅能緩解老師們工作和生活中的緊張與壓力,同時也使老師們在玩中學(xué)到很多技能、本領(lǐng),培養(yǎng)了愛好,充實了生活*天天早上的廣播操帶給老師們一天的好心情;健美操的學(xué)習與舞動,帶走了煩惱,促成了快樂;長繩揮舞,歡聲笑語布滿校園;戶外踏青游覽,呼吸的就是快樂心情*在豐富多彩的業(yè)余生活,使老師們找到了快樂和自信,同時又拓寬了視野,提升了修養(yǎng)*

3.學(xué)習業(yè)務(wù)知識促進專業(yè)成長

(1)讀書汲取精神食糧

學(xué)校在女教工中倡導(dǎo)一系列價值理念:“工作著、學(xué)習著、快樂著”、“讓讀書、研究、思考成為一種習慣”等*這些價值理念對女教工產(chǎn)生積極的影響,激發(fā)她們不斷學(xué)習*學(xué)堂建立活動書箱,鼓勵教師讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,要求每位女教師每學(xué)年撰寫一份心得體會*兩年來,女教師們養(yǎng)成了讀書好、讀好書的習慣*一本本教學(xué)專著,文學(xué)作品都成了教師們案前床頭的必備*那些經(jīng)典的教育名著如《愛的教育》《卡爾、威特教育全書》,那些膾炙人口的好書《窗邊的小豆豆》《不跪著教書》《心平氣和的一年級》,還有眾多的文學(xué)著作開始在老師們的手中傳閱*在一次次的交流、研討中,女教師們?nèi)嫣嵘俗陨淼奈幕肺?進步了自己的理論水平*

(2)“請進、走出”感受名家

實小巾幗學(xué)堂堅持采用請進來、走出往的形式加大學(xué)習力度,使女教師們走近名家、感受名家,拓寬視野,激發(fā)教師們爭做名家的奮斗*兩年來,巾幗學(xué)堂先后邀請了王雷英、林良富、金瑩及外教等7位省、市、區(qū)教育人士來校進行教學(xué)展示、學(xué)術(shù)講座,他們獨到的教學(xué)風格、出色詼諧的言辭讓女教師們充分領(lǐng)略到了名師們的風采;他們的出色講座如《教學(xué)情境中的聰明性行動》、《追尋之中的視界融合》、《新課程背景下“應(yīng)用題”教學(xué)的探索與思考》所帶來的濃濃學(xué)術(shù)研討之風使女教師們受益匪淺*同時巾幗學(xué)堂提供多次機會讓個學(xué)科的女教師到全國各地進行培訓(xùn)、學(xué)習,開闊了教師的視野,激發(fā)了教師實施課改的熱情*

在新課程理念下,巾幗學(xué)堂啟動了“名師工程”,如火如荼地展開了“向身邊的名師學(xué)習”的討論*,召開了“我心中的名師”論壇*教師們把自己身邊的優(yōu)秀教師奉為名師典型,熱情謳歌他們的一言一行*業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻的一批一線女教師成為實小教師的名師榜樣*以“名師工程”為依托,巾幗學(xué)堂從大力培育骨干教師群體等方面進手,大力加強了教師教育工作*

(3)多元研修促成長

開展校本教研活動,有利于學(xué)校引導(dǎo)教師理性反思教學(xué),搭建展示自己研究成果的平臺,實現(xiàn)學(xué)校整體績效的提升,有利于學(xué)校成為名副實在的學(xué)習型組織*因此實小巾幗學(xué)堂以校本教研為依托,以各教研組為單位,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的題目,改進自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”*各教研組在組長的帶領(lǐng)下,有計劃地確定研究主題,每周定期開展教研活動*在教研活動中,組員們或聽課評課,或研究探討,或?qū)I(yè)比武,兩年中一批優(yōu)秀女教師脫穎而出,成為學(xué)校的女教師中的專業(yè)骨干*

巾幗學(xué)堂還為教師搭建了與教研專家對話交流的平臺,女教師的課程意識,科研和教學(xué)水平都有了質(zhì)的奔騰*每學(xué)期學(xué)校都舉行豐富多彩的教研活動,為女教師展示個人才能架設(shè)平臺*兩年來,我校先后成功舉辦了“開發(fā)語文課程資源,促進學(xué)生有效學(xué)習”校本教研開放活動、“弘揚人文精神,實現(xiàn)價值回回”數(shù)學(xué)校本教研活動、“實踐、參與、體驗”主題式小學(xué)英語課堂教學(xué)展示活動、四區(qū)”聯(lián)合小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動、關(guān)注細節(jié).追求聰明”校本研修展示活動、“聚焦課堂?追求有效教學(xué)”數(shù)學(xué)研討活動、“實踐、參與、體驗、感悟”主題式小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示等各種活動,一批批女教師走向成熟*

四、成效

實小巾幗學(xué)堂自成立兩年來,卓有成效*通過學(xué)習和實踐,學(xué)員們的綜合素養(yǎng)得到了提升,精神生活得到了充實,對于學(xué)校的教師隊伍建設(shè)也起到了明顯的促進作用*兩年來,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、信息技術(shù)和英語教研組先后被評為區(qū)先進教研組,語文教研組被評為“五一文明崗”,學(xué)員們在各級各類比賽中也都取得驕人成績:

師德修養(yǎng)方面:

*區(qū)優(yōu)秀教師

*區(qū)級優(yōu)秀教師

*區(qū)級少先隊事業(yè)元勛

……

教學(xué)技能方面:

*區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎

*市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎

*區(qū)教壇新秀二等獎

*區(qū)教壇新秀二等獎

……

論文撰寫方面:

*寧波市一等獎

*發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》

*發(fā)表于《基礎(chǔ)英語教育》

……

學(xué)生輔導(dǎo)方面:

*省級中小學(xué)“共建*家園“讀書教育活動優(yōu)秀指導(dǎo)獎

*“時代少年”杯全國中小學(xué)生作文競賽指導(dǎo)一等獎

*全國小作家杯作文大賽指導(dǎo)金獎

……

其他

*市“親近母語”征文一等獎

*市“親近母語”征文一等獎

*區(qū)教工乒乓球賽女子單打冠軍

*區(qū)中小學(xué)教師才藝大賽一等獎

……

五、需留意的題目

兩年來,以實小巾幗學(xué)堂為依托,通過各種形式的教育教學(xué)研究活動,女教工的素質(zhì)在不斷提升*但是,我們也同樣感受到,固然整體呈上升趨勢,但是提升幅度不一,存在高低差距,所以今后工作中我們將繼續(xù)努力,調(diào)動更多女教工發(fā)展的積極性,想方想法使女教工的素質(zhì)提升得更快*

六、鞏固活動成效的思路

繼續(xù)遵循“實小巾幗學(xué)堂”成立的初衷,服務(wù)于女教職工,服務(wù)于學(xué)校*一如既往地以教師為本,以學(xué)校為本,扎實開展活動,具體思路如下:

1.繼續(xù)開展教師讀書沙龍活動,使女教師們沐浴書香,徜徉于書海*在接下來的學(xué)期中要求每位女教師閱讀一本教育類書籍,一本文學(xué)類書籍,并積極參與到“向同伴推薦一本好書”活動中*

2.繼續(xù)本著服務(wù)女教師、服務(wù)學(xué)校的原則,開展各類健康知識方面活動,力求形式多樣,有效幫助學(xué)員進步身體素質(zhì),豐富業(yè)余生活*

3.有效地促進教師專業(yè)成長,建設(shè)學(xué)習型學(xué)校,促進教師自覺終身學(xué)習*積極組織、鼓勵女教師參加上級組織的各項業(yè)務(wù)競賽和培訓(xùn),鼓勵并支持教師撰文投稿乃至著書立說,豐富教師的科研成果*繼續(xù)推進名師工程*充分發(fā)揮名優(yōu)教師、黨員教師在教育教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射帶動作用*新學(xué)期中將組織名優(yōu)教師、黨員教師開展課堂教學(xué)展示活動

4.關(guān)注女教師群體中的青年教師,遵循教育和人才成長規(guī)律,加大對青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)*通過師徒結(jié)對,“導(dǎo)師”幫教,使青年教師盡快成長,積極組織、鼓勵各學(xué)科青年教師參加“教壇新秀”比武活動,誕生一批新生教學(xué)能手*

5.強化校本研修*鞏固前兩年的校本研修成果,繼續(xù)組織開展各學(xué)科主題教研展示活動*本學(xué)期以“學(xué)科教學(xué)評價”為重點開展校本研修*引導(dǎo)教師自主學(xué)習、深進思考和認真總結(jié)*加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和聰明碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習型組織*