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1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)效果。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程,盡快成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按照本方案的要求開展活動(dòng)。區(qū)教育局成立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦檢查、宣傳報(bào)道和日常工作。

2.建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)力。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要以以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”師生隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽;從建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制入手，建立考勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等配套制度;建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教師的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績(jī)納入年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu);在評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、干部教師選拔時(shí)，要看在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評(píng)先;對(duì)于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)扎實(shí)、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的，要及時(shí)予以表彰和重用。

3.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義，迅速在教育系統(tǒng)上下形成濃厚的爭(zhēng)創(chuàng)輿論氛圍。并通舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和載體，深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)主題，推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)向縱深開展。

4.強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各指導(dǎo)組要主動(dòng)深入到所聯(lián)系的學(xué)區(qū)和指導(dǎo)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)有效開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，根據(jù)各自分工，全面了解掌握爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)組織開展情況，真正使?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執(zhí)行落實(shí)上得到體現(xiàn)。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校的“一把手”是整個(gè)活動(dòng)的直接責(zé)任人，對(duì)活動(dòng)的組織、開展、實(shí)施負(fù)全責(zé)，要嚴(yán)格按照教育局總體部署，精心組織，扎實(shí)安排，認(rèn)真開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，不得以任何理由縮減活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和環(huán)節(jié)，確保學(xué)教活動(dòng)扎實(shí)有效開展。