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職業(yè)道德建設范文精選

前言:在撰寫職業(yè)道德建設的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

會計職業(yè)道德建設現(xiàn)狀

【摘要】誠信道德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,也是會計職業(yè)道德的重要內(nèi)容,本文從會計職業(yè)道德概念出發(fā),剖析了我國會計行業(yè)職業(yè)道德失范現(xiàn)狀、原因,提出了會計職業(yè)道德建設的方法和建設途徑

【關(guān)鍵詞】誠信道德、會計、我國會計道德建設、會計現(xiàn)狀、解決方案

一、會計職業(yè)道德含義

會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。會計是一個技術(shù)性與政策性很強的職業(yè),由于企業(yè)的經(jīng)濟活動及會計核算涉及到許多集團的利益,加上經(jīng)濟業(yè)務復雜性、多變性和不確定性,以及會計方法本身的可選擇性,使會計人員在處理經(jīng)濟業(yè)務時,不但需要遵循經(jīng)濟法規(guī)等,還要根據(jù)自身的價值觀作出判斷,會計職業(yè)道德包括以下幾個方面含義:

1.會計職業(yè)道德是規(guī)范會計行為的基礎

動機是行為的先導,有什么樣的動機就有什么樣的行為。會計行為是由內(nèi)心信念來支配的,信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業(yè)道德對會計的行為動機提出了相應的要求,如誠實守信、客觀公正等,引導、規(guī)勸、約束會計人員樹立正確的職業(yè)觀念,遵循職業(yè)道德要求,從而達到規(guī)范會計行為的目的。

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會計職業(yè)道德建設

加強會計人員職業(yè)道德建設是提高會計信息質(zhì)量的重要途徑,是整個會計行業(yè)生存發(fā)展之根本。因此,必須把加強會計人員職業(yè)道德建設作為當前會計工作的中心,長抓不懈。

一、計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀分析

在我國社會主義事業(yè)發(fā)展過程中,廣大會計人員愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔奉公、堅持原則,為我國經(jīng)濟的發(fā)展做出了巨大貢獻,在會計職業(yè)道德建設方面取得了顯著成績,但我國會計職業(yè)道德建設也存在一些問題和缺陷,主要表現(xiàn)在:

1.會計造假

一些會計人員職業(yè)道德意識薄弱,不能堅持原則,直接或間接參與偽造、變造、篡改、隱匿、毀損會計資料,編造虛假會計賬簿、會計報表等,對外提供虛假的會計信息和經(jīng)濟指標,嚴重影響了政府的決策,擾亂了社會正常經(jīng)濟秩序。

2.違法亂紀,謀取私利

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會計職業(yè)道德建設

1會計職業(yè)道德的內(nèi)容

所謂職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求,同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務。1996年財政部頒布的《會計基礎工作規(guī)范》,對會計人員職業(yè)道德作出了六個方面的原則規(guī)定,即“敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密”。1999年10月31日修訂通過的《中華人民共和國會計法》第三十九條明確規(guī)定:“會計人員應當遵守職業(yè)道德,提高業(yè)務素質(zhì)。對會計人員的教育和培訓工作應當加強”,這是新中國建立以來,首次以法律的形式明確了會計人員需要遵守會計職業(yè)道德,使會計人員的行為規(guī)范有法可依。2008年6月19日的《財政部關(guān)于印發(fā)會計從業(yè)資格考試大綱修訂的通知》,對會計人員職業(yè)道德重新作出了“愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務”八個方面的原則規(guī)定。

具體是:①愛崗敬業(yè)。要求會計人員熱愛會計工作,安心本職崗位,忠于職守,盡心盡力,盡職盡責。②誠實守信。要求會計人員做老實人,說老實話,辦老實事,執(zhí)業(yè)謹慎,信譽至上,不為利益所誘惑,不弄虛作假,不泄露秘密。③廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。④客觀公正。要求會計人員端正態(tài)度,依法辦事,實事求是,不偏不倚,保持應有的獨立性。⑤堅持準則。要求會計人員熟悉國家法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度,始終堅持按法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度的要求進行會計核算,實施會計監(jiān)督。⑥提高技能。要求會計人員增強提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感,勤學苦練,刻苦鉆研,不斷進取,提高業(yè)務水平。⑦參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時,努力鉆研相關(guān)業(yè)務,全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務流程,主動提出合理化建議,協(xié)助領(lǐng)導決策,積極參與管理。⑧強化服務。要求會計人員樹立服務意識,提高服務質(zhì)量,努力維護和提升會計職業(yè)的良好社會形象。

2會計職業(yè)道德現(xiàn)狀

會計人員遵循職業(yè)道德、講求誠信是市場經(jīng)濟的呼喚,也是社會的要求。如果會計人員提供了虛假失真的會計信息,就會背離會計目標,使服務對象決策失誤,甚至會引起社會經(jīng)濟秩序的混亂。在當前市場經(jīng)濟條件下,一些會計人員在國家社會公眾利益單位利益與個人利益發(fā)生沖突時,不能夠堅持原則,甚至為違法違紀活動出謀劃策,具體表現(xiàn)有:

2.1少數(shù)會計人員會計職業(yè)道德敗壞、淪喪,喪失了最起碼的法制觀念和會計職業(yè)道德,為追求私利,不惜以身試法,故意偽造變造隱匿毀損會計資料,貪污挪用公款,會計信息失真,真賬假做,假賬真做,走上了犯罪道路。

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教師職業(yè)道德建設

一、加強教師職業(yè)道德建設。應建立科學的評價機制

教師職業(yè)道德評價機制是使教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的平臺,是維護教師職業(yè)道德規(guī)范的重要保障。將師德納入教師資格認定和新教師聘用的必備條件和重要考查內(nèi)容,是加強教師職業(yè)道德建設的重要表現(xiàn),但這同時也對教師職業(yè)道德建設的評價機制提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)??茖W的教師職業(yè)道德評價機制,能增強教師職業(yè)道德的判斷能力和踐行能力,是維護教師職業(yè)道德規(guī)范的重要保障。新《規(guī)范》明確規(guī)定,“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”,所以,我們對教師職業(yè)道德的評價也要多元化、個性化,應樹立科學的教師職業(yè)道德評價觀,通過開展全方位教師職業(yè)道德評價活動,有針對性地為教師職業(yè)道德的發(fā)展提供支持,引導教師的職業(yè)道德沿著正確的軌道發(fā)展。

二、加強教師職業(yè)道德建設。應立足于教育教學活動

教育教學是學校的主體活動,教師是教育教學活動的主導。教師職業(yè)道德是教師在長期的教育實踐中形成和發(fā)展起來的,日常的教育教學活動是教師職業(yè)道德實現(xiàn)的根基。朱小蔓教授指出,“道德教育從本質(zhì)上講是人格、生命、完整生活質(zhì)量的教育,不能把道德教育從活生生的完整生活中抽離出來”。有效的教師職業(yè)道德教育也必須根植于教師職業(yè)生活這一土壤。因此,必須讓教育教學活動成為加強教師職業(yè)道德建設的最前線。教師應通過日常的教學活動,如課堂教學、班級管理,不斷感悟和反思職業(yè)道德規(guī)范,并將其有效地轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為,成為自身職業(yè)生涯的常態(tài)。新《規(guī)范》的每一條都是為教育教學活動保駕護航,特別是“教書育人”,明確要求遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學水平;培養(yǎng)學生良好品德,塑造學生健全人格,啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。

三、加強教師職業(yè)道德建設。應著眼于教師的專業(yè)發(fā)展

教師職業(yè)道德是教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容和動力支持,教師職業(yè)道德的提升是更高層次的教師專業(yè)發(fā)展。因此,加強教師職業(yè)道德建設,應著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。新《規(guī)范》特別強調(diào)了教師的“終身學習”,使其成為了教師專業(yè)發(fā)展的必須。終身學習是時展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。有效的教師職業(yè)道德建設應與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,關(guān)注教師的職業(yè)生涯規(guī)劃,重視教師不同層次的需要,為教師個性的張揚與主體地位的凸顯提供保障。

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會計職業(yè)道德建設

摘要:會計職業(yè)道德建設意義重大,形勢急迫,任務繁重,內(nèi)容豐富。加強會計職業(yè)道德建設任重道遠,是確保會計工作為經(jīng)濟建設發(fā)展服務,造就大批優(yōu)秀會計人才,提升會計人員地位的永恒主題。

關(guān)鍵詞:加強會計職業(yè)道德建設

會計職業(yè)道德,是會計人員在職業(yè)活動中形成和體現(xiàn)出來的,調(diào)整會計人員與社會之間、會計個人之間,個人與集體之間職業(yè)道德主觀意識和客觀行為的統(tǒng)一。會計職業(yè)道德是社會主義職業(yè)道德建設的一個重要方面。會計職業(yè)道德的高與低,會直接影響到整個會計工作的質(zhì)量與服務的單位的經(jīng)濟質(zhì)量和會計從業(yè)人員的個人前途(發(fā)展)。

一、加強會計職業(yè)道德建設的意義

1、加強會計職業(yè)道德建設,是貫徹黨中央“依法治國、以德治國、建設和諧社會,落實科學發(fā)展觀”的必然要求,依法治國和以德治國是實現(xiàn)和諧發(fā)展的重要條件。全體公民建立良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,是實現(xiàn)政治文明、物質(zhì)文明、社會文明、精神文明的重要前提。會計職業(yè)道德是社會職業(yè)道德建設的重要組織部分。從會計工作在整個社會經(jīng)濟工作中的地位和作用可以看出:會計職業(yè)道德建設顯得尤為重要。會計工作是為社會經(jīng)濟發(fā)展服務的,會計職業(yè)道德水平的高低。直接影響到其完成的會計工作的質(zhì)量,從而影響到國家的宏觀經(jīng)濟決策和微觀的經(jīng)濟調(diào)控。因此,實施依法治、以德治國、必須加強會計職業(yè)道德建設。

2、加強會計職業(yè)道德建設,是保障與服務經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。會計是單位的職工,也是單位經(jīng)濟工作的“內(nèi)當家”之一。“內(nèi)當家”如果能發(fā)揮“紅管家”,好“后勤”的作用,必然保障與促進經(jīng)濟發(fā)展;如果會計人員的職業(yè)道德水平低,對單位的會計事務不能按原則辦事,對集體資產(chǎn)的“流失”現(xiàn)象不抵制、不把“關(guān)”、聽任“自由”、這個單位在經(jīng)濟方面的“生存”可能會有危險了。由此可見,會計職業(yè)道建設是何等重要。

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