前言:在撰寫(xiě)學(xué)校系統(tǒng)管理的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供參考和借鑒。
從目前社會(huì)發(fā)展來(lái)看,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)日益加深,人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度明顯加深,對(duì)教育愈加重視。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地,保障學(xué)生的安全是學(xué)校的責(zé)任。目前,教育部認(rèn)識(shí)對(duì)各方資源進(jìn)行整合,要求學(xué)校建立校園視頻安全監(jiān)控系統(tǒng),以此來(lái)保障校園的安全性。但是,在校園視頻安全監(jiān)控系統(tǒng)的日常運(yùn)行中,在管理方面還存在一定的問(wèn)題,影響其作用的良好發(fā)揮。因此,學(xué)校需要予以重視,實(shí)施科學(xué)管理。
1校園視頻安全監(jiān)控系統(tǒng)管理中存在不足
1.1不重視系統(tǒng)的日常管理
自教育部要求學(xué)校建立有關(guān)安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)后,各個(gè)學(xué)校均積極響應(yīng),將其納入學(xué)校工作議事中,投入大量的人力、物力、財(cái)力資源。但是,當(dāng)系統(tǒng)建成并投入使用后,就認(rèn)為是大功告成,不重視對(duì)它的日常管理。實(shí)際上,系統(tǒng)的建設(shè)是一個(gè)短期的事情,但其管理卻是一個(gè)長(zhǎng)期的事情,對(duì)系統(tǒng)的安全運(yùn)行、發(fā)揮作用等方面均起著重要的影響。
1.2忽略對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)、保養(yǎng)
在保障校園安全秩序、追蹤和查詢(xún)各類(lèi)事件方面,校園視頻安全監(jiān)控系統(tǒng)均發(fā)揮著不可替代的作用。對(duì)于這一點(diǎn),系統(tǒng)的使用者有著較為深刻的體會(huì)。但是,在系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程中,學(xué)校使用者只看到其優(yōu)勢(shì),卻忽視了對(duì)它的維護(hù)和保養(yǎng)。比如維護(hù)資金不足,不如建設(shè)時(shí)期的資金投入;維護(hù)周期不定,基本是隨機(jī)檢查。
【摘要】校園管理系統(tǒng)是學(xué)校工作中不可或缺的一部分,能夠有效提升學(xué)校各項(xiàng)工作管理的效率和質(zhì)量。但是,各個(gè)學(xué)校管理過(guò)程中采用的系統(tǒng)種類(lèi)和數(shù)量較多,不同系統(tǒng)之間的獨(dú)立性較高,不利于數(shù)據(jù)信息的共享。為此,本文利用ASP技術(shù)進(jìn)行校園管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),將原來(lái)獨(dú)立的模塊融合到一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)中,所有學(xué)生、教師和部門(mén)工作人員均能夠通過(guò)該系統(tǒng)完成所需要的工作。
【關(guān)鍵詞】校園;管理系統(tǒng);ASP
1引言
隨著各個(gè)學(xué)校招生規(guī)模的增加,越來(lái)越多的學(xué)校引進(jìn)了先進(jìn)的辦公軟件,充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)提高其日常辦公的效率。ASP技術(shù)是一種先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),具有開(kāi)發(fā)效率高和可靠性高的特點(diǎn),軟件內(nèi)部集成了大量的代碼,開(kāi)發(fā)人員在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中可以直接進(jìn)行調(diào)用,降低傳統(tǒng)軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的難度。同時(shí),系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中可以選擇的語(yǔ)言種類(lèi)較多,開(kāi)發(fā)人員可以選擇自己熟悉的程序語(yǔ)言。為此,本文選擇ASP技術(shù)進(jìn)行校園管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)校園管理質(zhì)量和效率的提升。
2校園管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的必要性
信息技術(shù)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作效率的提升,目前很多學(xué)校在校園管理中引進(jìn)了先進(jìn)的信息管理系統(tǒng),如OA辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)以及選課系統(tǒng)等,這些系統(tǒng)只能夠滿(mǎn)足一個(gè)部門(mén)辦公的需求,數(shù)據(jù)共享性較差,不利于學(xué)校管理的一體化[1]。為此,開(kāi)發(fā)一個(gè)綜合性的校園管理系統(tǒng)是非常必要的,開(kāi)發(fā)完成之后所有用戶(hù)可以通過(guò)統(tǒng)一的界面完成校園各項(xiàng)工作的管理。系統(tǒng)中所有數(shù)據(jù)信息能夠方便地共享和調(diào)用,避免了數(shù)據(jù)信息重復(fù)錄入的弊端,實(shí)現(xiàn)了校園管理的一體化。
1開(kāi)發(fā)技術(shù)
完整的B/S系統(tǒng)是由前臺(tái)界面、功能代碼、和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)組成。在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中,使用AdobeDreamweaver進(jìn)行前臺(tái)界面設(shè)計(jì),采用DIV+CSS方式進(jìn)行頁(yè)面布局,應(yīng)用JavaScript進(jìn)行界面驗(yàn)證;以MyEclipse作為系統(tǒng)主要開(kāi)發(fā)工具,其中功能代碼使用Java語(yǔ)言編程完成;以MySQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù),由于MySQL是開(kāi)放源代碼的,因此任何人都可以在GeneralPub⁃licLicense的許可下下載并根據(jù)個(gè)性化的需要對(duì)其進(jìn)行修改。整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)采用MVC(Model-View-Control)設(shè)計(jì)模式,運(yùn)用Strut2的開(kāi)源Web框架,通過(guò)Action類(lèi)完成具體的功能。
2體系結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)主要是根據(jù)用戶(hù)的不同權(quán)限對(duì)評(píng)估支撐材料進(jìn)行管理和共享,在功能實(shí)現(xiàn)上,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和基本要求(試行)》和《全國(guó)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)填報(bào)表格》的要求,切合蘭州城市學(xué)院的實(shí)際情況,進(jìn)行了任務(wù)分解,具有7個(gè)一級(jí)指標(biāo),20個(gè)二級(jí)指標(biāo),39個(gè)觀測(cè)點(diǎn),所有的支撐材料都具有確定的目錄和編號(hào),一級(jí)和二級(jí)指標(biāo)采用下拉列表框的形式進(jìn)行選擇,并根據(jù)一、二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行材料目錄形式的編號(hào),這樣材料的存放位置都很精準(zhǔn),不會(huì)發(fā)生材料混亂的問(wèn)題。鑒于此,本系統(tǒng)主要有用戶(hù)管理和材料管理兩大塊,具體如圖1所示。在用戶(hù)管理中,系統(tǒng)管理員是本系統(tǒng)的管理者,可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的用戶(hù)進(jìn)行管理,增加、刪除用戶(hù),設(shè)置模塊管理員和普通用戶(hù)的權(quán)限,審核上傳模塊支撐材料、下載支撐材料、打印支撐材料、預(yù)覽支撐材料等,如圖2所示。而模塊管理員是本系統(tǒng)的主要使用者,在登錄后可以對(duì)自己所屬模塊進(jìn)行所有操作,而對(duì)其他模塊只有部分操作權(quán)限,
3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
依據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)的選擇,數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL進(jìn)行設(shè)計(jì),建立了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)(pgxt.myd),庫(kù)中總共有4張表:登錄表(admin):存儲(chǔ)用戶(hù)登錄的相關(guān)信息。用戶(hù)類(lèi)型表(usertype):用來(lái)記錄用戶(hù)登錄身份數(shù)據(jù),即系統(tǒng)管理員、模塊管理員、普通用戶(hù)。審核表(checked):用來(lái)記錄有關(guān)審核的具體信息數(shù)據(jù),主要是針對(duì)材料編號(hào),給出是否通過(guò)的結(jié)果。登錄表、用戶(hù)類(lèi)型表對(duì)應(yīng)功能結(jié)構(gòu)中的用戶(hù)管理.上傳支撐材料表(upload):用來(lái)記錄上傳的支撐材料信息數(shù)據(jù),主要有上傳支撐材料編號(hào)、文件名、文件路徑;上傳支撐文件的時(shí)間、上傳支撐材料的用戶(hù)編號(hào);一級(jí)指標(biāo)編號(hào)、二級(jí)指標(biāo)編號(hào)、三級(jí)指標(biāo)編號(hào)、審核狀態(tài)等。上傳支撐材料表和審核表對(duì)應(yīng)功能結(jié)構(gòu)中的材料管理。
自從到核算中心工作以來(lái),自己在各方面都有了很大的提高,這與在日常工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助是分不開(kāi)的。在我的身邊,有一位如兄長(zhǎng)般的大哥,如戰(zhàn)友般的同事,始終激勵(lì)著我,他在平凡的崗位上孜孜以求的工作,向老黃牛一樣辛勤的耕耘著,他就是我身邊的共產(chǎn)黨員——。
為人隨和樂(lè)于助人
說(shuō)到邵,給我們的印象是一個(gè)整天樂(lè)呵呵的人,大家都親切的稱(chēng)他為——邵工。對(duì)了,這可得介紹一下,邵工應(yīng)該無(wú)愧于“邵工”這個(gè)稱(chēng)呼的,他不但有會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng),還同時(shí)有電器類(lèi)工程師的職稱(chēng)呢。在單位里,誰(shuí)家的電腦了、冰箱了之類(lèi)的家用電器壞了,就跟邵工說(shuō)一聲,他準(zhǔn)能樂(lè)呵呵的來(lái)給你修理好了,還會(huì)叮囑你這些電器的使用要領(lǐng)。在工作中就不用說(shuō)了,怎么維護(hù)電腦,怎么操作輔助會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò),他向老師一樣,先把操作程序制作成一個(gè)很實(shí)用的說(shuō)明書(shū),然后再手把手的教你如何操作,使你在感動(dòng)之余,實(shí)在是佩服邵工的樂(lè)于助人和專(zhuān)業(yè)精神。說(shuō)到樂(lè)于助人,還不得不提他為社會(huì)做的貢獻(xiàn)呢。作為家庭條件并不十分寬裕的他(妻子失業(yè),孩子上學(xué)),聽(tīng)說(shuō)局里要進(jìn)行春蕾救助行動(dòng),毫不猶豫的伸手救助了一名家庭困難的兒童,而且?guī)啄耆缫蝗?,直到他小學(xué)畢業(yè)。我們還看到,原創(chuàng):當(dāng)區(qū)里的紅十字會(huì)發(fā)出捐獻(xiàn)骨髓干細(xì)胞的號(hào)召后,作為紅十字會(huì)的主辦會(huì)計(jì),他得到消息后又第一個(gè)報(bào)名。
身兼三職業(yè)精于勤
邵工在單位里可以算是核算中心和函校不可或缺的人物。在核算中心,他是業(yè)務(wù)二科的副科長(zhǎng),主持全區(qū)事業(yè)單位和政法單位的會(huì)計(jì)核算工作,自己又負(fù)責(zé)法院、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局等幾個(gè)單位的具體核算工作。因?yàn)槟壳昂怂阒行臎](méi)有專(zhuān)職的系統(tǒng)管理員,邵工又義不容辭的擔(dān)當(dāng)起兼職的系統(tǒng)管理員,負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算中心整個(gè)電算化網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)和中心內(nèi)部以及報(bào)賬會(huì)計(jì)的電算化培訓(xùn)。要知道系統(tǒng)管理員在別的核算中心都是由-名專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé),他的工作量就可想而知了。還有,邵工對(duì)函校那些“不可磨滅的貢獻(xiàn)”。從函校的各項(xiàng)規(guī)章制度到業(yè)務(wù)工作程序都飽含著他的心血。特別是在全區(qū)多人次的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)期間,他找老師、找場(chǎng)地、批卷子,收發(fā)會(huì)計(jì)證等繁雜的會(huì)計(jì)事務(wù)工作大部分都是在周六和周日進(jìn)行的,別人歇班他不歇,每個(gè)周六周日都有他的身影,讓他回家休息他卻說(shuō)“每批⒊百人不好管理,我們要保證培訓(xùn)效果,我們代表的是嶗山財(cái)政的形象”。多樸實(shí)的話(huà)啊,至今仍讓我深深地感動(dòng)著。總覺(jué)得虧欠了他很多,他也有家啊,他也需要休息啊,但是為了工作,他不叫苦和累,一絲不茍的在那里加班加點(diǎn)。正是在和邵工的多次并肩工作中,我們結(jié)下了深厚的工作友誼。他那勤懇工作的身影和精益求精的工作水平一直感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。
甘為孺子牛俯首寫(xiě)春秋
各市、縣(市、區(qū))人民政府,省政府直屬各單位:
為進(jìn)一步提高科技信息化服務(wù)水平,密切產(chǎn)學(xué)研合作,著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,加快推進(jìn)創(chuàng)新型省份和科技強(qiáng)省建設(shè),現(xiàn)就全省啟動(dòng)實(shí)施“*科技信箱”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)科技信箱)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、主要功能
科技信箱是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù),以實(shí)名制為基礎(chǔ),面向全省廣大科技人員和企業(yè)的信息交流工具和互動(dòng)平臺(tái),是我省推進(jìn)科技工作信息化的一個(gè)重要載體。
科技信箱主要由“系統(tǒng)信箱”和“科技通”兩大部分組成。全省有關(guān)科技研究、科技服務(wù)、科技管理人員及企業(yè)相關(guān)人員都可申請(qǐng)使用。“系統(tǒng)信箱”是給注冊(cè)用戶(hù)開(kāi)設(shè)的可管理信箱,用戶(hù)借助電腦和手機(jī)短信進(jìn)行網(wǎng)上信息互動(dòng),快速、便捷地獲得各類(lèi)免費(fèi)科技政務(wù)、技術(shù)供求信息和系統(tǒng)提供的服務(wù)?!翱萍纪ā笔菫樽?cè)用戶(hù)提供快捷上網(wǎng)、來(lái)信提醒、即時(shí)交流的服務(wù)端,用戶(hù)下載安裝后即可方便使用。
建設(shè)實(shí)名制的科技信箱,是科技服務(wù)手段的一種創(chuàng)新,能有效解決科技信息有效傳遞、配送和互動(dòng)問(wèn)題,提高科技信息的真實(shí)性和可靠性,并在政府與科研機(jī)構(gòu)、
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