Compare-a Journal Of Comparative And International Education SCIE SSCI

國際簡稱：COMPARE 參考譯名：比較-比較與國際教育雜志

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非預(yù)警期刊審稿周期：

《比較-比較與國際教育雜志》(Compare-a Journal Of Comparative And International Education)是一本由Taylor & Francis出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
70 年發(fā)文量
1.6 IF影響因子
未開放 是否OA
1971 創(chuàng)刊年份
6 issues/year 出版周期
English 出版語言

Comparative and international studies in education address themes of major interest to policy makers and academics. They illuminate the role of education in development, in maintaining or challenging the existing social order, and the interaction of the local, the national and the global in education systems, institutions and practices. Compare publishes such research as it relates to educational development and change in different parts of the world. It seeks analyses of educational discourse, policy and practice across disciplines, and their implications for teaching, learning and governance.

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Compare-a Journal Of Comparative And International Education期刊信息

ISSN：0305-7925
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1469-3623
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：6 issues/year
創(chuàng)刊時間：1971
開源占比：0.159
Gold OA文章占比：23.90%
OA被引用占比：0.025
出版國人文章占比：0.1
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：95.71%

Compare-a Journal Of Comparative And International Education CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

5.5

0.96

1.86

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	234 / 1543	84%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Compare-a Journal Of Comparative And International Education中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)

Compare-a Journal Of Comparative And International Education JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	277 / 756	63.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	241 / 756	68.19%

Compare-a Journal Of Comparative And International Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計

影響因子

中科院分區(qū)

Compare-a Journal Of Comparative And International Education中國學(xué)者發(fā)文選摘

1、Peer mentoring programme for Indian students in China: the beginning of a new friendship or just another scholar procedure?
Author: Yu, Jiajia; Liu, Ming; Deng, Yongzhong; Feng, Xiaolong; Lozano Cardenas, Alexis Rene Javier

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 1, pp. 159-177. DOI: 10.1080/03057925.2021.1886052
2、Geographies of shadow education: patterns and forces in the spatial distributions of private supplementary tutoring
Author: Bray, Mark

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 3, pp. 343-360. DOI: 10.1080/03057925.2021.1915749
3、A cross-cultural investigation on perseverance, self-regulated learning, motivation, and achievement
Author: Xu, Kate M.; Cunha-Harvey, Anna Rita; King, Ronnel B.; de Koning, Bjorn B.; Paas, Fred; Baars, Martine; Zhang, Jingjing; de Groot, Renate

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 3, pp. 361-379. DOI: 10.1080/03057925.2021.1922270
4、The fiftieth anniversary of Compare: a decade review and bibliometric analysis
Author: Jing, Xiaoli; Ghosh, Ratna; Liu, Baocun; Fruchier, Tania

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 53, Issue 3, pp. 506-524. DOI: 10.1080/03057925.2021.1932422
5、Understanding secondary school students' agentic negotiation strategies in accessing higher education in Cameroon
Author: Zhao, Tongtong; Xu, Yuwei; Yu, Yun; Liu, Zeyi

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03057925.2023.2179870
6、Unravelling intercultural communication education in the periphery: critical examination of interculturality university-level courses
Author: R'boul, Hamza; Saidi, Benachour

Journal: COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/03057925.2023.2179871