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一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的主要問題

1.理想與信念的缺失，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來了東西方文化思潮的激烈碰撞，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念亦發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一些學(xué)生受自由主義、拜金主義和享樂主義的影響，一切以自我為中心，以物欲為中心，喪失了理想與信念，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，只是任務(wù)性、機(jī)械性的去學(xué)習(xí)，只是為了交作業(yè)、不掛科、拿到畢業(yè)證就行。

2.重視社會(huì)實(shí)踐，輕視專業(yè)學(xué)習(xí)

一些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的課程只是紙上談兵，對(duì)未來就業(yè)沒有實(shí)際意義，學(xué)不學(xué)無所謂，不如多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如做兼職、自己創(chuàng)業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)等，以增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。因此忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)，只要課程能夠及格就行。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高

一些學(xué)生不適應(yīng)從高中的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到大學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，雖然很用功，但方法不科學(xué)，結(jié)果事倍功半，學(xué)習(xí)效率不高，大大挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。

4.對(duì)學(xué)?；?qū)I(yè)不感興趣

一些學(xué)生沒有考上心目中理想的大學(xué)或理想的專業(yè)，或者對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不感興趣，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)；平時(shí)作業(yè)靠抄襲，考試靠突擊或作弊，只要及格就行。

5.缺乏誠信，考試作弊

一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、逛街等，經(jīng)常上課遲到、早退甚至?xí)缯n，即使上課也是“身在曹營心在漢”，不是睡覺、看課外書，就是玩手機(jī)、聽音樂；課下也很少看書，作業(yè)靠抄襲；考試臨時(shí)抱佛腳，企圖通過作弊而僥幸過關(guān)，考試違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治上的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的

大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子、優(yōu)秀代表、骨干與核心，他們的一言一行直接影響著身邊的同學(xué)。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，必須充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治上的引領(lǐng)作用，通過加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想政治教育，努力提高大學(xué)生黨員的政治理論素質(zhì)，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在思想、政治、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面為其他學(xué)生做出榜樣，成為他們的楷模，引導(dǎo)廣大學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的。

2.發(fā)揮學(xué)生黨員在紀(jì)律觀念教育上的表率作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀代表，要時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作責(zé)，率先垂范，做遵守紀(jì)律的表率和楷模，以引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這就要求學(xué)生黨員在日常生活中要嚴(yán)格遵守學(xué)校的正常作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；要按時(shí)上課、下課、積極配合老師維護(hù)好課堂紀(jì)律、積極參與課堂互動(dòng)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課下認(rèn)真思考、獨(dú)立完成作業(yè)，誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象，養(yǎng)成公平公正的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣；要模范地遵守校規(guī)校紀(jì)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以良好的學(xué)風(fēng)和飽滿的精神狀態(tài)，出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和典范。

3.將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，要結(jié)合高校的校史校情和大學(xué)生的特點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等各個(gè)方面，嚴(yán)把學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如要把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)、擬發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)能否按期轉(zhuǎn)正的重要考察條件等。以此督促學(xué)生黨員奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績(jī)，在學(xué)生中起表率作用，以激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

4.發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用

在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的使命感與責(zé)任意識(shí)，使其成為品學(xué)兼優(yōu)、勵(lì)志成才的典范，在思想、學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面起模范作用。如組建學(xué)生黨員宣講團(tuán)，在大一學(xué)生中進(jìn)行專業(yè)課的宣講，介紹所學(xué)專業(yè)的研究?jī)?nèi)容和未來發(fā)展方向以及就業(yè)趨勢(shì)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的積極性，樹立專業(yè)信心與理想；開展學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，通過“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)子方式幫助那些曠課較多、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、重修或補(bǔ)考較多的學(xué)生重新樹立信心、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成；組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵宣講團(tuán)，向廣大學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)和成長歷程，鼓舞和激勵(lì)他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為社會(huì)的棟梁之材；組織學(xué)生黨員參加各種校園文化活動(dòng)，影響和帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，通過學(xué)生黨員的各種實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，使黨員標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生生活中具體化、形象化、生動(dòng)化，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的逐步形成。

作者：馮曉坤 劉鈞哲 單位：沈陽工程學(xué)院