休閑體育發(fā)展前景研究
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1大眾余暇時間的增多
上個世紀末期開始實行一周五天工作制度，同時延長“五一”和“十一”等法定假日時間長度，對于民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明、端午和中秋節(jié)納入到了帶薪休假的行列當中，據(jù)統(tǒng)計截至2014年我國全年休假時間已經達到了116天，隨著人們余暇時間的增多如何更好的安排休閑生活已經成為當下大眾最為關注的話題，休閑體育活動以其科學、文明、健康，有利于身心放松和發(fā)展的特點迅速的被人們所接受。
2大眾生活理念和方式的轉變
隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，人們不為了“吃飽”而發(fā)愁，轉而向如何才能夠生活的快樂健康而轉變，人們的健康意識不斷的增加、對與增加健康的需求不斷增大，日常在文體健身休閑娛樂項目上的消費比例不斷攀升，正是由于這種生活理念的轉變，使得休閑體育成為當代人重要的生活娛樂方式，休閑體育也以其特有的促進身心健康、提升生活質量的特點而迅速被大眾所接受。
3人們對健康的需求不斷增加
社會飛速發(fā)展給人們帶來豐富的物質享受的同時，也為人們帶來了“文明病”，高效率的工作節(jié)奏使得都市的人們身心都處于亞健康狀體，如何拜托“文明病”已經成為當代刻不容緩的問題，休閑體育運動兼具娛樂活動和體育運動的雙重特性，既能夠娛樂放松，還能夠提升身體素質，是治療和預防當代“文明病”的不二選擇。
二、目前我國高等體育院校休閑體育專業(yè)發(fā)展情況
1高等體育院校休閑體育專業(yè)的開設情況
教育部在2006年開始對我國開設休閑體育專業(yè)的高等體育院校進行備案，首批被教育批準開設休閑體育專業(yè)的高等體育院校共有兩所（武漢體育學院和廣州體育學院），此后其他高等體育院校也相繼開設了休閑體育專業(yè)，截止2013年初，教育部備案招收培養(yǎng)休閑體育人才的高等院校已經發(fā)展到了40所，其中具備招生資格的高等體育院校有14所，占總數(shù)的35％。由此可見，我國高等體育院校的休閑體育專業(yè)得到了快速的發(fā)展。
2休閑體育專業(yè)的歸屬情況
目前已經開設休閑體育專業(yè)的高等體育院校，將休閑體育專業(yè)劃屬于不同的學院和管理部門，例如：上海體育學院將休閑體育專業(yè)建立成獨立直屬的系別，命名為體育休閑系，而首都體育學院、西安體育學院和山東體育學院將休閑體育與社會體育相結合，成立了休閑與社會體育系或是直接將休閑體育專業(yè)劃撥給社會體育系，武漢體育學院和廣州體育學院將休閑體育與管理學相結合，成立了休閑體育管理系，以上這些例子充分表明在休閑體育快速發(fā)展的同時，休閑體育的專業(yè)歸屬問題，各高等體育院校還沒有達成共識，形成統(tǒng)一的劃分和命名。
3高等體育院校休閑體育專業(yè)課程的情況
休閑體育學科在我國是新興學科，是在我國經濟和社會快速發(fā)展，人民生活水平不斷的提高，對娛樂休閑體育活動需求的不斷增多和高等體育院校調整人才培養(yǎng)目標，培育能夠服務于社會的人才大背景下，應運而生的專業(yè)。由于休閑體育專業(yè)發(fā)展的較快，目前各高等體育院校還沒有形成統(tǒng)一的教學大綱，教學課程的設置也基本上是根據(jù)各高校自身特點和社會對休閑體育人才需求而設定，例如：上海體育學院的休閑體育課程，開設了高爾夫、戶外運動（攀巖、抱石、龍舟等）壁球和健身舞蹈和健身操等課程，而山東體育學院開設了民間休閑體育、奧運體育文化和體育娛樂游戲，武漢和廣州體育學院的休閑體育課程更多的是強調休閑體育產品的營銷與推廣，沈陽體育學院休閑體育課程更加強調對休閑體育運動的指導，尤其可見，目前我國高等體育院校的休閑體育專業(yè)課程主要集中在三個方面：休閑體育項目的專項學習，休閑體育運動的指導、休閑體育產品的營銷與管理。
三、高等體育院校休閑體育專業(yè)前景的思考
1積極創(chuàng)新休閑體育人才培養(yǎng)模式
休閑體育是全新的學科專業(yè)，是人類經濟社會深化發(fā)展的產物，其突出的特點在于創(chuàng)新性、群眾性和社會性。因此，高等體育院校對休閑體育專業(yè)的發(fā)展建設過程中，應區(qū)別于傳統(tǒng)的體育教育專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)和運動訓練專業(yè)等，應探索出一套適合自身發(fā)展的全新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的人才規(guī)格更加貼近社會實際需求。
2優(yōu)化課程結構、創(chuàng)新教學大綱
休閑體育是體育學科的一個分支，因此，在課程安排上依然要安排一定數(shù)量的體育基礎課程，例如：體育學、運動生理學、學校體育學等高等體育院?；A課程，同時還要結合本校的實際開設具有學校和地域特色的休閑體育課程，同時要積極的制定具有與時俱進特色的教學大綱，最大的優(yōu)化課程結構，突出專業(yè)的鮮明特性。
四、高等體育院校休閑體育專業(yè)前景的展望
從2006年第一所高等體育院校注冊招收培養(yǎng)休閑體育專業(yè)人才開始，休閑體育專業(yè)在我國已經度過了近10個年頭，休閑體育運動早已經走入千家萬戶，休閑體育專業(yè)已經成為家喻戶曉的熱門專業(yè)，被廣大考生、家長和社會所認可，隨著我國經濟社會的深化發(fā)展，尤其是2014年政府工作報告中對加快我全面建設國小康社會的提出全新要求，休閑體育必將迎來第二次快速發(fā)展時期，高等體育院校休閑體育專業(yè)必將借此“東風”，適時加強休閑體育專業(yè)建設，培養(yǎng)更多優(yōu)質合格的休閑體育人才，從體育層面上助力我國和諧小康社會的建設。
作者：范美艷 王宇 單位：吉林體育學院 吉林省體育運動學校
