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學(xué)生回答，教師引導(dǎo)評述：

⑴“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱”。運用“一盞乏了油的燈”的比喻，生動形象地表現(xiàn)了天空中紅光漸漸地減弱。

⑵“我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救?！本渲小耙惶惶睂懗隽讼脊庑袑⑾У膭討B(tài)?！安豢赏炀取毙稳菹﹃栆砸环N不可阻擋的力量、極其快的速度下山的情景，含有不可逆轉(zhuǎn)的意思?！凹毼ⅰ笔侵柑栆惶惶料氯r跳的幅度小，變化不大，“迅速”是指太陽下落的節(jié)奏快，速度快。

⑶“院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了”，句中的“長音階”“短音階”運用借代手法，指月亮在冬天的竹葉中間放出的清光。

⑷“大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來”充滿童趣。

4.請同學(xué)們聯(lián)系生活體驗，研讀有關(guān)國畫常識的語段，體會畫竹的內(nèi)涵。思考：文中“西洋畫像照樣，中國畫像符號”用了什么修辭手法？你如何理解這句話？

學(xué)生研討后回答，教師提示：

所謂“符號”是由兩部分組成的，一是內(nèi)容（所指），二是形式（能指），關(guān)鍵是內(nèi)容，而不在于形式。這個比喻形象地說明了兩種審美體系兩種繪畫形式的不同。

每個民族都有本民族的文化，影響到本民族生活的各個方面。藝術(shù)是文化的鮮明的載體。中國傳統(tǒng)文化和古希臘──羅馬一脈相承的西方文化有相當大的差異，表現(xiàn)在哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、科學(xué)等多個領(lǐng)域。中國畫重寫意，與我們民族傳統(tǒng)的審美觀有很大的關(guān)系，重神似而不重形似；而西洋畫重寫實，也和西方文化重實驗相關(guān)。

5.請學(xué)生就印象深的一幅中國畫（也可結(jié)合課本的封面），談?wù)勛约簩χ袊嫪毺伧攘Φ睦斫?、體會。

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)札記

四、探究體驗

1.學(xué)生齊聲誦讀全文后，思考：

⑴文中的“爸爸”從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育，談?wù)勀銓Π职纸逃椒ǖ目捶ā?/p>

⑵我們在生活中經(jīng)常做一些如用泥巴造城堡、用雪堆娃娃、用野花編花環(huán)等游戲，結(jié)合畫竹影的文意，那么你認為游戲和藝術(shù)有什么關(guān)系？

學(xué)生合作探究，教師適時點撥：

⑴文中“爸爸”的出現(xiàn)，給孩子們講了中國畫的藝術(shù)特征，因勢利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課，把孩子們熱愛繪畫的熱情進行正確的引導(dǎo)，“爸爸”這樣做，保護了孩子們獨特的藝術(shù)創(chuàng)造，有利于興趣愛好的發(fā)展。

⑵游戲說是關(guān)于藝術(shù)起源問題的一種學(xué)說，這種“游戲”指的是不帶任何功利目的的“自由的精神游戲”。游戲說的代表人物德國美學(xué)家席勒認為藝術(shù)是一種以創(chuàng)造形式外觀為目的的審美自由的游戲?！白杂伞笔撬囆g(shù)活動的精髓。對于孩子來說，他們的游戲可以說和這種精神的游戲很相似。如從堆雪娃娃、泥巴造城堡中有獨特的藝術(shù)創(chuàng)造體驗和發(fā)現(xiàn)，充滿童趣。

2.學(xué)生自由誦讀全文，體會課文表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣。

3.請學(xué)生用簡潔的語言復(fù)述課文內(nèi)容。

五、課堂小結(jié)

月光下的竹影牽動了無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感美到美的創(chuàng)造；爸爸平實的語言，因勢利導(dǎo)地講述藝術(shù)入門──中國畫的獨特內(nèi)涵，不知不覺中孩子們領(lǐng)悟到美的一種表現(xiàn)形式。真可謂“引入門墻無意中，寓教于樂見匠心”。

六、課堂練習(xí)

1.給加點字注音：

愜（）意豐碩（）參差（）（）

水門?。ǎ┱耗ǎ?/p>

2.給下列多音字注音組詞：

撇（）＿＿＿禪（）＿＿＿差（）＿＿＿

（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿

3.填寫恰當?shù)牧吭~：

一（）細煙一（）黑影

一（）竹葉一（）油燈

4.在括號中寫出相應(yīng)加粗字的反義詞：

⑴院子里的光景由（）色變成寒色，由長音階變成（）音階了。

⑵這選擇和布置很困難，并不比畫馬（）。

⑶其實竹葉的方向，疏（）、濃（）、肥（），以及集合的形體，都要講究。

5.在下面橫線上填一組同義詞構(gòu)成成語：

東____西____熟____無____手____腳____

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)札記

天____地____生____死________聽____說

6.用“／”斷句，準確表達出括號里的意思：

⑴貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。（貝貝著急）

⑵貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。（媽媽著急）

⑶貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。（爸媽著急）

參考答案

1.qièshuòcēncītīnɡzhàn

2.piē撇開piě撇捺

chán禪師shàn禪讓

chā差價chāi出差

3.縷個叢盞

4.⑴暖短⑵容易⑶密淡瘦

5.張望視睹忙亂長久離別道途

6.⑴媽媽／非常⑵爸爸／媽媽⑶找不到／爸爸

布置作業(yè)完成相應(yīng)的資料部分。

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