我是*年從*師范?？茖W(xué)校畢業(yè)以后，就當(dāng)上了一名中學(xué)思想政治教師。在這既平凡又不平凡的工作崗位上工作了13個年頭，認真完成了教育教學(xué)任務(wù)，努力進行教育教學(xué)創(chuàng)新，注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想道德教育的內(nèi)容，在教書育人上作出了一定的成績。

青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是對學(xué)生實施品德教育的重要途徑。作為一名中學(xué)政治教師我深感責(zé)任重大，在進行政治課教學(xué)的過程中積極主動滲透思想道德教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第一、不斷提高自身素質(zhì)，樹立高尚的職業(yè)道德觀。

思想上我堅決擁護四項基本原則和黨在社會主義初級階段的基本路線、方針、政策，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。認真學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)和學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和集體活動，經(jīng)常讀書閱報，了解國內(nèi)外大事和最新教育教學(xué)動態(tài)，加強了自身的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立了熱愛本職工作、開拓創(chuàng)新、無私奉獻、為人師表、教書育人的思想，不斷強化我作為教師的德育主體示范教育的角色意識。因為我相信“要照亮別人，首先自己身上要有光明；點燃別人，首先自己心中要有火種”，教師的風(fēng)范對學(xué)生來說是最好的榜樣。教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。如；我每天都是提前上班，從不遲到，與同志和睦相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，師生平等，學(xué)生有困難的時候及時伸出援助之手，學(xué)生生病了不光帶他看病還幫學(xué)生墊付醫(yī)藥費，認真?zhèn)湔n，鉆研教材教法，決不敷衍了事等。以自己的言行潛移默化感染著學(xué)生，自覺樹立高尚的道德觀。

第二、在教學(xué)內(nèi)容上滲透著德育觀。

首先、利用教學(xué)內(nèi)容加強對學(xué)生進行愛國主義教育。愛國主義是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄茫瑦蹏枪竦赖陆ㄔO(shè)的基本要求之一。在教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。如；在講述初二政治“公民有依法維護國家的統(tǒng)一的義務(wù)”時，給學(xué)生講述在“中美撞機事件中犧牲的我優(yōu)秀飛行員王偉的事跡”，讓學(xué)生從中感悟了王偉的拳拳愛國心，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，達到了培養(yǎng)愛國情操的教學(xué)目的。

摘要中等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上主要是以市場需求和就業(yè)為指導(dǎo)原則，比較注重學(xué)生專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，在政治教學(xué)方面缺少重視。但隨著時代的發(fā)展，社會、市場和企業(yè)對人才的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，為適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，中職教育也應(yīng)加強對政治教學(xué)的重視。本文結(jié)合當(dāng)前發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中職政治學(xué)科的教學(xué)策略展開了探討。

關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中等職業(yè)教育政治教學(xué)策略

政治教學(xué)在學(xué)生思想道德建設(shè)和目標追求方面具有重要的影響作用，良好的政治教學(xué)可以引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，重新審視以往的中職政治教學(xué)，調(diào)整和改進中職政治教學(xué)方法，是時展的需要，也是新課程改革的要求。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及已然成為了創(chuàng)新中職政治教學(xué)的一個新途徑，給中職政治教學(xué)帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。

1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日臻成熟和快速發(fā)展，因其自身優(yōu)勢逐漸被廣泛應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。其一，網(wǎng)絡(luò)拓寬了信息傳播的渠道，加速快了信息傳遞速度，改變了以往教學(xué)當(dāng)中紙質(zhì)教材給教師備課、教學(xué)計劃改良等方面帶來的不便。①其二，通過網(wǎng)絡(luò)可以對與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的各種數(shù)字、圖文、影像、音頻、微課等多種形式的數(shù)據(jù)、信息資源進行有效整合加工，然后利用它們構(gòu)建出完善的知識體系。其三，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持可以促進教師與學(xué)生之間的互動和配合。一方面，教師可以通過郵件、QQ、微博、微信公眾平臺等方式與學(xué)生進行更好的溝通和互動，及時掌握學(xué)生動態(tài)，方便教學(xué)計劃的和教學(xué)資源的分享以及接收到學(xué)生及時反饋等；一方面，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源自行查找和獲取到自己想要的資源，補充和拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。

2在中職政治教學(xué)過程中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的積極作用和負面影響