前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇給家長(zhǎng)的一封信范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

給家長(zhǎng)的一封信范文第1篇

有個(gè)哲人曾經(jīng)這么說(shuō)過教育應(yīng)該是教師和學(xué)生共同經(jīng)歷的愉快的精神之旅。和61個(gè)天真無(wú)邪的小精靈生活在一起，每天都感動(dòng)著幸福著——“老師，我要是一天不見到你就非常想你。”看到我就伸開雙臂、睜大雙眼像小鳥飛般飛過來(lái)，然后又像小鳥般嘰嘰喳喳不停地喊：“老師，老師------”這就是咱們班的孩子們，可愛而充滿朝氣。(講述快樂，傳遞孩子在學(xué)校是開心的，讓家長(zhǎng)放心。)

另外，我還想談?wù)勥@個(gè)月我需要改進(jìn)的地方吧。(讓家長(zhǎng)看到老師積極進(jìn)取的一面，對(duì)老師充滿信心，對(duì)教育就更有信心。)

家庭作業(yè)的檢查、反饋我做得不準(zhǔn)時(shí)，其原因是早晨孩子們來(lái)到學(xué)校我想著這么好的時(shí)間如果用來(lái)收作業(yè)，太浪費(fèi)了，還不如讓他們多讀一會(huì)書呢，作業(yè)就等到下課后再收吧，下課后又忙著上下一節(jié)課，所以拖拖拉拉的，一個(gè)月下來(lái)沒能檢查幾次家庭作業(yè)。磨刀不誤砍柴功。如果訓(xùn)練孩子交作業(yè)迅速，那么是不會(huì)影響讀書的，下個(gè)月我要在這方面加強(qiáng)，每天及時(shí)檢查作業(yè)。

第二，班級(jí)小小圖書館管理有待改進(jìn)。孩子們看書是當(dāng)天借當(dāng)天還，有的時(shí)候第一天沒看完第二天再去借已經(jīng)被別的小朋友借走了。為滿足孩子的讀書需求，從這個(gè)月開始我準(zhǔn)備讓孩子借閱的時(shí)間延長(zhǎng)為兩天，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定提醒孩子愛護(hù)書保護(hù)書，不亂涂亂畫，更不要撕毀。(寫出需要改進(jìn)的地方，一方面可以得到家長(zhǎng)的監(jiān)督和認(rèn)可，另外也能夠和家長(zhǎng)互動(dòng)，聽聽他們的意見，讓班級(jí)管理變得更完善。)

我要說(shuō)的第二個(gè)問題是發(fā)現(xiàn)我們班部分孩子急躁、易沖動(dòng)，我想就這個(gè)話題談?wù)効捶ā?分析一個(gè)現(xiàn)象，解釋一種原因，提出一個(gè)辦法，和家長(zhǎng)一起解決孩子的教育問題。)

當(dāng)學(xué)習(xí)過易或過難的知識(shí)時(shí)，孩子們因思考過少或思考不到而大腦活動(dòng)量小，就容易浮躁。再加上考試剛過，放松心情;天氣干燥等原因。孩子們出現(xiàn)這種情況是正常的。請(qǐng)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，隨著知識(shí)的理解和天氣的變化孩子會(huì)有所改善，但，如果經(jīng)常急躁的話，家長(zhǎng)可以這樣做：

讓孩子多感受安靜，靜心。自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地跟孩子說(shuō)話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。所以給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)溫馨柔和的家庭會(huì)極好地改善急躁現(xiàn)象。

都說(shuō)孩子服教師。一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處煹恼Z(yǔ)言相對(duì)豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來(lái)自何處?是讀書———日日不間斷地讀書。除此而外，別無(wú)他法。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意去培養(yǎng)———你津津有味地閱讀，對(duì)于孩子就是最好的誘惑和示范。(倡導(dǎo)一件事情，提出一些做法，幫家長(zhǎng)提高教育水平。)

讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。先做讀書人，然后談教育———和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。

如果您的孩子能堅(jiān)持自己讀書請(qǐng)您也同他一起讀書，如果孩子不能獨(dú)立閱讀，請(qǐng)您幫助他讀，現(xiàn)在教您15招：

第一招：“我喜歡、我選擇”幫孩子選擇喜歡的書

第二招：好辦法不怕簡(jiǎn)單──為孩子大聲讀

第三招：閱圖漫步——路上聊書

第四招：一邊讀，一邊演──表演性的大聲讀

第五招：引發(fā)問題，引導(dǎo)思考──重視孩子的每一個(gè)問題

第六招：聊書──七嘴八舌聊聊書里的趣事

第七招：讀后行動(dòng)，拓展閱讀──鼓勵(lì)孩子的積極反應(yīng)

第八招：給自主閱讀留出空間

第九招：“書蟲”長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)──閱讀成長(zhǎng)記錄

第十招：讓孩子引導(dǎo)孩子──鼓勵(lì)同齡孩子的閱讀交流

第十一招：走到哪兒，讀到哪兒

第十二招：充分利用公共資源

第十三招：書香滿家園

給家長(zhǎng)的一封信范文第2篇

你們好！

我在學(xué)校的這幾天，一切都很好，請(qǐng)不要為我擔(dān)心、著急。在學(xué)校里，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)和睦相處。

開始的幾天，我們一直在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)指南上面的內(nèi)容，如：《課堂常規(guī)》，《宿舍管理制度》，上操規(guī)則》……還知道了上課時(shí)，不應(yīng)亂說(shuō)話和交頭接耳，宿舍內(nèi)應(yīng)把被褥鋪放整齊等。這幾天，我學(xué)到了很多很多，有些都是在小學(xué)里所沒有的，我一定會(huì)學(xué)習(xí)好，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在后幾天的學(xué)習(xí)里，我們開始軍訓(xùn)。有幾天，我們都是頂著炎熱的太陽(yáng)開始鍛煉的，那時(shí)，我們每個(gè)人都滿頭大汗，汗流浹背。軍訓(xùn)雖然辛苦，但是能幫助我們?cè)鰪?qiáng)毅力，磨練意志，提高耐性。如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)積極參加，成為一個(gè)十足的“小軍人”。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的環(huán)境，希望你們不要擔(dān)心我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自理了。

給家長(zhǎng)的一封信范文第3篇

您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的大力支持。元旦即將來(lái)臨，根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定元旦放假時(shí)間為：2021年1月1日至3日放假，共3天。4號(hào)(星期一)照常上課。為了讓孩子過一個(gè)安全、愉快、有意義的元旦假期，幼兒園在假前對(duì)全體幼兒進(jìn)行了假期的安全教育;同時(shí)懇請(qǐng)您配合幼兒園做好以下工作：

一、疫情防控。

1.不參加集體團(tuán)拜和大型聚餐、慰問，避免人群聚集，減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

2.節(jié)假期間盡量減少外出，避免人員大規(guī)模流動(dòng)，降低疫情感染和傳播風(fēng)險(xiǎn)。如果出行，注意做好健康防護(hù)。

3.建議盡量少去人群聚集場(chǎng)所，全程正確佩戴醫(yī)用口罩，注意保持1米社交距離，盡量不扎堆、不聚集。

二、安全教育

1.放假期間履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，不讓孩子離開家長(zhǎng)的視線。注意交通安全，外出時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛，不騎摩托車。幼兒外出一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧，教育幼兒遵守交通規(guī)則。避免讓孩子一個(gè)人在馬路邊玩?；蜻^馬路。

2.做好流感與傳染病等防控工作，有呼吸道感染、發(fā)燒等身體不適癥狀，應(yīng)戴上口罩，并盡早就醫(yī)；若出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)在家休息，假期結(jié)束后暫時(shí)不要上學(xué)或外出。

3.注意居家安全。消除居家安全隱患;注意居家安全，防火、防摔、防觸電、防煤氣中毒等，保持廚房、浴室通風(fēng)，嚴(yán)防一氧化碳中毒。讓幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等，以備急需之用。

4.元旦期間寒潮天氣將影響我國(guó)中東部地區(qū)，氣溫驟降，請(qǐng)做好防寒保暖工作。

5.合理安排孩子休息時(shí)間，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

6.多與孩子溝通。家長(zhǎng)要借假期時(shí)間與多孩子溝通交流，關(guān)心孩子身心健康，建立和睦的家庭關(guān)系。

最后，祝家長(zhǎng)元旦快樂、家庭幸福、平安健康。祝孩子們過一個(gè)快樂、安全、有意義的元旦假期。

給家長(zhǎng)的一封信范文第4篇

1.學(xué)習(xí)方式不同

學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)，是在游戲和玩耍過程中進(jìn)行的，沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和常規(guī)要求，因而孩子不會(huì)感受到學(xué)習(xí)的壓力，整天輕松自在。而一年級(jí)的新生一下子要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、英語(yǔ)、體育多門課程，并且每門課程都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，另外，他們還得天天按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重。

2.教育要求不同

幼兒園課程包括教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等多方面內(nèi)容，游戲是其基本活動(dòng)形式，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。

3.作息時(shí)間不同

小學(xué)教學(xué)時(shí)間的增幅與休息時(shí)間的減幅較大。從教學(xué)時(shí)間上看，幼兒園大班末期集體活動(dòng)的時(shí)間，每天2～3次，每次在25～30分鐘；而小學(xué)每天安排5～6節(jié)課，且每節(jié)課40分鐘，教學(xué)時(shí)間增加兩倍以上。從休息時(shí)間上看，幼兒園集體活動(dòng)與自由活動(dòng)交替進(jìn)行，而小學(xué)課間只有10分鐘休息，兒童室外活動(dòng)量明顯減少。這些“時(shí)間差”的突然出現(xiàn)，自然使年幼的兒童在生理上、心理上都難以承受。

因此，孩子上小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)，比如：不會(huì)聽課，記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù)，做事拖拉磨蹭，沒有時(shí)間觀念，不會(huì)和同學(xué)相處，沖突不斷，不會(huì)和老師相處，害怕跟老師說(shuō)話 ，生活自理能力弱等等。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意做好以下準(zhǔn)備：

1.學(xué)習(xí)方面，更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力

我想這大概是大家最關(guān)心的問題，而且很多家長(zhǎng)已經(jīng)樂此不疲地進(jìn)行著。事實(shí)上，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，孩子的識(shí)字量達(dá)到五六百字即可。大部分的孩子都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)數(shù)字，但也有達(dá)不到的?？疾楹⒆拥淖R(shí)字量，家長(zhǎng)可以讓孩子讀報(bào)紙上的文章。數(shù)學(xué)只要能比較熟練地口算20以內(nèi)的加減法就行了。

有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng)：你們教得太多并不是一件好事，家長(zhǎng)講1+1=2，只能告訴孩子一個(gè)數(shù)字，而老師講則不只是一個(gè)數(shù)字上的概念，而是一種方法，將來(lái)再做同類型的題時(shí)，孩子就可以做出來(lái)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。包括讓孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)學(xué)期，都是在講漢語(yǔ)拼音，有些家長(zhǎng)就在外面找家教，但那些老師并不是專業(yè)的語(yǔ)文老師，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多后遺癥。另一個(gè)重要的原因：讓孩子提早學(xué)會(huì)了本來(lái)應(yīng)該在小學(xué)一年級(jí)乃至更高年級(jí)才學(xué)習(xí)的知識(shí)，看上去“先起跑”，可是帶給孩子的不是自信，反而可能是自負(fù)。在一年級(jí)時(shí)，孩子可能會(huì)因?yàn)槔蠋熕v的內(nèi)容自己全都懂得，就不注意聽。雖然考試成績(jī)也不錯(cuò)，暫時(shí)沒有什么問題，可是等到二三年級(jí)以后，“老本”吃完，卻又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時(shí)候成績(jī)就有可能一落千丈，不僅學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)問題，對(duì)孩子的自信心也是很大的打擊，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

事實(shí)上，“怎么去學(xué)習(xí)”這件事，本身也是需要去學(xué)習(xí)的。因此，在入學(xué)之前，最重要的不是讓孩子掌握多少知識(shí)，而是更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。孩子必備的學(xué)習(xí)能力有注意力、觀察力、記憶力、理解力、思維能力等。家庭正是提供個(gè)性化教育的絕佳場(chǎng)所。和你的孩子在游戲中訓(xùn)練以上各種能力，和你的孩子一起發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他永保一顆好奇的心和旺盛的求知欲，這個(gè)才是有益于他一生的收獲。

對(duì)準(zhǔn)備入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，注意力是最為重要的能力。從現(xiàn)在開始，爸爸媽媽可以每天抽出半小時(shí)，和孩子一起做一些事情，可以是閱讀、畫畫或者其他孩子感興趣的事情。但是要求他在一段時(shí)間內(nèi)不開小差，專注地做好手頭的事。一開始也許孩子只能堅(jiān)持10分鐘、15分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地孩子就會(huì)越來(lái)越“坐得住”。

鼓勵(lì)孩子做到自覺遵守紀(jì)律。要給孩子樹立一個(gè) “以遵守紀(jì)律為榮”的觀念，讓他有成為小學(xué)生的自豪感，要做到：不遲到，不隨意講話走動(dòng)，上課不吃東西，要發(fā)言先舉手，按時(shí)完成作業(yè)等。

2.生活方面，培養(yǎng)孩子生活自理能力和獨(dú)立性

我們家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)建立這樣的意識(shí)：孩子終將長(zhǎng)大，要脫離父母而自立。所以，讓孩子越早獨(dú)立越好。從現(xiàn)在開始就要注意培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，以學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其他用具等。

孩子在學(xué)校里可能會(huì)跑跑鬧鬧，一下子出很多汗，熱了就把外套脫掉，如果不懂得及時(shí)添衣，就很容易著涼、感冒。

大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理，不然一整天都不敢上廁所，不僅對(duì)身體不好，上課也不安心；還有的孩子在課間忙著玩，到了上課以后頻頻舉手要求上廁所，也是很不好的。

此外爸爸媽媽還可以做的是：

建立生活習(xí)慣。從現(xiàn)在開始就幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺、按時(shí)起床，早睡早起的生活習(xí)慣。此外，大部分小學(xué)不再像幼兒園那樣有午睡時(shí)間，爸爸媽媽也可以提早幫助孩子適應(yīng)這一點(diǎn)。尤其是要上學(xué)的那個(gè)暑假，一定要控制讓孩子午睡。

掌握生活常識(shí)。如果是就近入學(xué)，還可以帶孩子熟悉從家到學(xué)校的路線，以及學(xué)校周邊的環(huán)境。

應(yīng)對(duì)緊急情況。幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話，以及遇到緊急情況應(yīng)該撥打的電話號(hào)碼，培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)。

教孩子自己背書包。認(rèn)識(shí)書本、文具并能說(shuō)出名稱，學(xué)會(huì)整理書包，做到快速、整齊。會(huì)寫自己的名字。愛護(hù)學(xué)習(xí)用具和公物。

3.心理方面，培養(yǎng)孩子對(duì)進(jìn)入人生新階段的積極態(tài)度

給家長(zhǎng)的一封信范文第5篇

尊敬的0808家長(zhǎng)：

家長(zhǎng)會(huì)的圓滿召開，得益于孩子們的全力配合與您的支持，在此我代表0808班全體科任老師向您表示感謝！

近幾天，我們本著引導(dǎo)和志愿的方式，開展“陽(yáng)光伙伴”活動(dòng)，并將名單博客上，敬請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)登陸，及時(shí)反饋，并督促。

另外，明日歸校，我們將重點(diǎn)檢查學(xué)生閱讀書目，凡是明星書籍、言情書籍等不利于學(xué)生身心健康的書籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收，并適時(shí)教育。凡是漫畫、同齡人書籍一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校，只能在家消遣，拜請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生，并配合學(xué)校的工作。

祝：周末愉快！