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指紋技術(shù)論文范文第1篇

1.1養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

我國羊的養(yǎng)殖分布十分廣泛，飼養(yǎng)綿羊多分布于新疆、內(nèi)蒙古和青海等西北部地區(qū)省份，而山羊的飼養(yǎng)多在河南省、山東省等中部省份。根據(jù)2007年的統(tǒng)計(jì)，我國的綿羊和山羊的總數(shù)量分別位于世界第一；羊肉產(chǎn)量位于世界第一；羊毛產(chǎn)量位于世界第一，我國仍是最大的羊毛輸出國之一。近年來，我國已經(jīng)引進(jìn)了更多優(yōu)良的肉羊品種，為我國的肉羊養(yǎng)殖帶來了新的發(fā)展前景。

1.2我國養(yǎng)羊業(yè)存在的問題

我國普遍的養(yǎng)羊方式仍然比較落后，飼養(yǎng)范圍過于分散，飼養(yǎng)的方式較為落后，這些都制約了養(yǎng)羊業(yè)生產(chǎn)水平的提高。除此之外，雖然近年來已經(jīng)引進(jìn)了一些優(yōu)良品種，但總體上的品種良化程度仍然較低。在養(yǎng)殖環(huán)境方面，由于近年來草場退化較為嚴(yán)重，加上原本單位面積的產(chǎn)值就不高，導(dǎo)致了養(yǎng)羊業(yè)生產(chǎn)水平的發(fā)展受到了很大的制約。除此之外，我國在養(yǎng)羊業(yè)方面的科研進(jìn)展數(shù)量質(zhì)量都有不足，新的科研成果在養(yǎng)羊業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)沒有得到充分應(yīng)用。所以綜合來講，我國羊類的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展水平仍有很大的提升發(fā)展空間，一些領(lǐng)域甚至可以說是形勢嚴(yán)峻。

2科學(xué)建立養(yǎng)羊場

2.1選地與蓋建廠舍

建立具備一定規(guī)模的養(yǎng)羊場需要充分考慮當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境、交通便利，市場條件等因素。充分考察當(dāng)?shù)氐牟萘腺Y源，在優(yōu)質(zhì)秸稈產(chǎn)量充分且價(jià)格合理的情況下，就可以考慮建立大規(guī)模的養(yǎng)羊場。選擇好合適的地點(diǎn)后，要對廠舍進(jìn)行全面的消毒。注意廠舍的房頂要留有排氣孔，以防空氣不流通。羊舍外要設(shè)有運(yùn)動(dòng)場，在運(yùn)動(dòng)場中設(shè)置飼槽。

2.2選擇合適發(fā)展的品種

選擇品種時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境條件進(jìn)行選擇。另外還要考慮當(dāng)?shù)厥袌鰧τ谘蚱?、羊毛或羊肉的不同品種的需求量和市場規(guī)模。首先應(yīng)選擇繁殖性能好、生長速度快、適應(yīng)性廣的品種。選購羊只時(shí)要注意檢查“種畜禽生產(chǎn)許可證”、“種羊合格證”和耳號等必要環(huán)節(jié)。

2.3選擇合適的雜交模式

要根據(jù)國內(nèi)的羊類雜交實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行綜合考慮，從肉羊的角度舉例，對波爾山羊3槐山羊雜交及夏洛萊3小尾寒羊雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比對，最后可以得出應(yīng)選擇夏洛萊或無角陶塞特3小尾寒羊的品種雜交模式。

3保障養(yǎng)羊正常經(jīng)營的措施

3.1盡量降低羊的飼養(yǎng)成本

在優(yōu)質(zhì)秸稈價(jià)格偏高的情況下，可以根據(jù)情況選擇種草養(yǎng)羊和青貯技術(shù)，從而能夠降低飼料方面的成本壓力。比如引進(jìn)魯梅克斯、墨西哥玉米、皇竹草由于它們方便種植，成本低的特點(diǎn)，有效緩解了優(yōu)質(zhì)飼料價(jià)格高的難題。另外要大規(guī)模推廣和應(yīng)用秸稈青貯技術(shù)。

3.2重視羊群疾病的防治

在具有一定規(guī)模的養(yǎng)羊場中，羊群數(shù)量多且活動(dòng)范圍有限，傳染病等嚴(yán)重威脅養(yǎng)殖場的正常經(jīng)營。合理用藥、科學(xué)使用疫苗對于規(guī)模養(yǎng)殖場十分關(guān)鍵。要與具備疫苗運(yùn)輸保存條件的廠家合作。另外還要對寄生蟲病加強(qiáng)防范，定期對廠舍進(jìn)行消毒和驅(qū)蟲工作。在發(fā)現(xiàn)羊有發(fā)病癥狀時(shí)要及時(shí)治療，出現(xiàn)問題時(shí)要做好隔離的措施。對病死羊的尸體盡量深埋或焚燒，從而切斷病源，防止流行。

3.3尿素的利用

尿素含氮量高，可以用來給飼料作物進(jìn)行施肥。

4提高羊的繁殖率和繁殖成活率

為了提高每年養(yǎng)羊場能夠出售羔羊的數(shù)量，要盡量提升羊群的繁殖率及繁殖成活率?？梢圆扇∫韵罗k法：

4.1編號和記錄

羔羊生下三天以內(nèi)，應(yīng)該給羔羊刺耳號。對每只羊編號和登記，防治羊群發(fā)生近交；對懷孕的母羊進(jìn)行分群或隔離，防止母羊發(fā)生意外的流產(chǎn)。編號還能對羊群進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)更加方便。還可以利用編號進(jìn)行分群飼養(yǎng)，這樣可以科學(xué)管理，針對羊群優(yōu)化飼料配方。

4.2換季補(bǔ)青

冬季飼養(yǎng)時(shí)由于缺少綠色飼料，要通過加強(qiáng)補(bǔ)青的方法及時(shí)補(bǔ)充羊體內(nèi)所需的維生素等養(yǎng)分，通過提升羊群的健康狀況來改善羊群的存活率。

4.3改善廠舍

對養(yǎng)殖場內(nèi)的通道、運(yùn)動(dòng)場等地方進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，避免羊群活動(dòng)時(shí)發(fā)生嚴(yán)重的擠壓，從而降低懷孕母羊流產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。比如將單扇門改進(jìn)成雙扇門，拓寬通道等方法。

4.4控制羊群比例

將羊群中的公羊母羊比例控制在合適的范圍，同時(shí)要減少空懷母羊的比例。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)羊群中不或者無法懷孕的母羊，對它們及時(shí)治療或者處理，以減少空懷母羊的比例。

5各類羊的飼養(yǎng)管理

5.1種公羊的飼養(yǎng)管理

種公羊的品牌作用十分重要。要挑選種性特征明顯、體格雄壯、運(yùn)動(dòng)靈活、身體各部位結(jié)實(shí)的公羊。對種公羊的飼料要保持肥瘦結(jié)合，蛋白質(zhì)含量充足，合理搭配的飼料能夠改善羊群繁殖中的受胎率。所以可以在配種季中可以給其飼料中增加雞蛋、骨粉等高蛋白成分。非配種季也要適當(dāng)補(bǔ)充一些精飼料。另外，要保持種公羊每天能夠有足夠大的運(yùn)動(dòng)量，保持其體格健碩，精力旺盛。

5.2母羊的飼養(yǎng)管理

指紋技術(shù)論文范文第2篇

植樹造林的方法有很多種，如有播種造林方法、分殖造林方法、因地制宜選擇造林樹種、樹苗造林方法，在植樹過程中應(yīng)根據(jù)植物種類和地理環(huán)境的不同，采用不同的技術(shù)方法，這樣才能滿足樹種的生物特性，在改造環(huán)境的同時(shí)，提升植樹造林的質(zhì)量和價(jià)值。

1分殖造林技術(shù)

分殖造林技術(shù)是一種無性繁殖方式，主要是通過對營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖和造林的樹木種類，一般情況下都是采用根莖、樹干作為造林材料進(jìn)行培養(yǎng)，這一措施不但可以大量的縮短苗木從最初的萌芽到生長成為樹苗的時(shí)間，還可以減少成本費(fèi)用，并可以大幅度提高植樹造林的效率，其實(shí)最為可貴的是無性生殖，在生物學(xué)特性和遺傳性上是表現(xiàn)得最為穩(wěn)定的一個(gè)。不過，該措施對造林的氛圍有很嚴(yán)苛的要求，造林材料中還要受到母樹數(shù)量和分布狀態(tài)的影響，其主要是用來對松樹、竹的培養(yǎng)。

2播種造林技術(shù)法

播種造林法是將種子直接種到地里，任憑它自然的生長，由于該方法沒有育苗的過程，所以該播種法較為簡單并且高效，也不需要很多資金，該種方法在植樹造林中易于開展，主要運(yùn)用在大面積的植樹造林中。其實(shí)播種法對植樹造林的林地并沒有進(jìn)行勘查，但是播種種子對環(huán)境有著較高的要求，如果不能滿足種子生長需要，就會導(dǎo)致植樹和造林的質(zhì)量和效率下降。

3植苗方法植樹造林技術(shù)

這是以完整的根系苗木作為處理進(jìn)行造林的技術(shù)，各地區(qū)、林企的植樹造林中得到廣泛的應(yīng)用，其優(yōu)勢是對整個(gè)林地和立地條件較為寬松，這樣也有利于提高植樹的存活率，但客觀存在的一些條件會造成苗木的死亡，如樹根根系遭到擠壓、損傷以脫水等，從而影響植樹造林的效果，所以在應(yīng)用植苗方法時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)乜刂坪脴涿绲乃郑⒈苊鈸p壞樹苗的根系。

4因地制宜選擇植樹造林的技術(shù)

因地制宜也就是根據(jù)植物本身的生長特性和對環(huán)境的需求，來選取良好的樹種進(jìn)行造林工作。這樣不但可以保證樹苗的快速生長，而且還能提高防護(hù)水平，為保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候作出貢獻(xiàn)。

二養(yǎng)護(hù)的對策

1注重幼林的撫育

植樹造林只是一個(gè)開始，對幼林的管理和培育更為重要，要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就必須注重對幼林的培育，應(yīng)用各種措施和技術(shù)控制好水、空氣、光線等各種重要因素，同時(shí)對幼林要進(jìn)行及時(shí)施肥、和除草，讓幼林在最適宜的環(huán)境下迅速成長。

2封山育林

封山育林是對植樹造林最有效的方法，也是養(yǎng)護(hù)的一種方法，可以保護(hù)幼林，使天然林業(yè)和植樹造林得到共同的發(fā)展，并相輔相成的促進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)植樹造林目標(biāo)的同時(shí)，加快森林資源的儲蓄和發(fā)展。

三結(jié)束語

指紋技術(shù)論文范文第3篇

技術(shù)創(chuàng)新管理一種基于創(chuàng)新基礎(chǔ)上的企業(yè)技術(shù)管理方法，是一個(gè)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新的生產(chǎn)和管理模式將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成顧客滿意的產(chǎn)品、占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的管理過程，是企業(yè)對創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行籌劃、實(shí)施、激勵(lì)和控制，讓最新的知識快速地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)效益提高的一系列有機(jī)活動(dòng)。

企業(yè)的一切活動(dòng)都離不開管理，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理就是研究如何更好的利用企業(yè)資源，將技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)融入企業(yè)生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，共存共生，使之成為企業(yè)生存不可或缺的要素之一。

1.統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)

企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是生產(chǎn)過程中需要管控的關(guān)鍵要素之一，唯有樹立全過程的管理意識，才能使技術(shù)創(chuàng)新管理標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，進(jìn)而跳出形式主義、功利主義的泥沼，讓技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)技術(shù)升級的推手。

所謂技術(shù)創(chuàng)新管理是指對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程的一系列活動(dòng)進(jìn)行管理，此過程內(nèi)容包括創(chuàng)新的知識、技術(shù)、工藝、生產(chǎn)方式及管理模式各環(huán)節(jié)，涵蓋了從新產(chǎn)品、新工藝的設(shè)想、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、制造和取得市場認(rèn)同直至商業(yè)化的完整過程。只有對過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施有效地管理，才能最終達(dá)到滿足用戶不斷增長和變化的需求，保持和提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，從而提高企業(yè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

統(tǒng)一認(rèn)識才可能明確管理目標(biāo)，才可能獲取符合預(yù)期的管理結(jié)果。需要強(qiáng)調(diào)的是，技術(shù)創(chuàng)新管理不能游離于企業(yè)管理體系之外，技術(shù)創(chuàng)新也不僅僅是新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)新。只有企業(yè)認(rèn)識到技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展壯大并在市場競爭中取得突出成績的唯一有效途徑，認(rèn)識到技術(shù)創(chuàng)新管理決定著企業(yè)科技發(fā)展的思路、方向、目標(biāo)和水平，將技術(shù)創(chuàng)新管理的認(rèn)識提升至事關(guān)企業(yè)生死存亡的高度，才有可能實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新管理的統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)全員思想重視、全員自發(fā)參與、個(gè)人與企業(yè)共贏的良性發(fā)展局面。

2.健全機(jī)構(gòu)、均衡發(fā)展

兵馬未動(dòng)、糧草先行。技術(shù)創(chuàng)新管理是企業(yè)高級的管理活動(dòng)，企業(yè)任何行之有效的管理活動(dòng)都離不開強(qiáng)有力的組織保障。技術(shù)創(chuàng)新決策（管理）委員會是一個(gè)通行的做法，但是，這樣的委員會不能流于形式，而是要切實(shí)落實(shí)組織管理職能，充分發(fā)揮強(qiáng)大的監(jiān)督管控作用。明確研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、工藝設(shè)計(jì)創(chuàng)新、生產(chǎn)運(yùn)營創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新的創(chuàng)新目標(biāo)和創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)創(chuàng)新的決策實(shí)施程序，杜絕主觀隨機(jī)和事后拼湊現(xiàn)象，真正做到標(biāo)準(zhǔn)管理、科學(xué)決策。創(chuàng)新目標(biāo)明確、激勵(lì)政策透明且可以預(yù)期方能激發(fā)員工的技術(shù)創(chuàng)新熱情。

組織工作落實(shí)首先要做好頂層設(shè)計(jì)。有法可依是頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，確立各環(huán)節(jié)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定項(xiàng)目范圍明確且可行、可控、可評價(jià)的不同周期的技術(shù)創(chuàng)新規(guī)劃、計(jì)劃，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作長期科學(xué)發(fā)展提供行動(dòng)指南。項(xiàng)目實(shí)施的有力保障是各組織單元的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。細(xì)化各個(gè)組織單元的技術(shù)創(chuàng)新計(jì)劃，保證各工作環(huán)節(jié)銜接順暢，落實(shí)各個(gè)組織單元的工作責(zé)任及考核指標(biāo)，力爭技術(shù)創(chuàng)新規(guī)劃、計(jì)劃如期完成。

二、強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)技術(shù)升級

技術(shù)的定義不是唯一的，不同的范疇、不同的角度、不同的需要，存在不同的定義。技術(shù)升級的概念自然也就有了各異的解釋。不過，企業(yè)技術(shù)升級不難理解，通過企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中涉及的全部要素的改善和進(jìn)步，以提高產(chǎn)品附加值的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)的不斷發(fā)展，其中各個(gè)要素的改進(jìn)、創(chuàng)新就是企業(yè)技術(shù)升級的關(guān)鍵部分。因此，企業(yè)技術(shù)升級是產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力、管理能力、行銷能力的不斷提高以獲得核心競爭力以及更多附加價(jià)值的過程。

技術(shù)創(chuàng)新植根于生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中，包括開發(fā)新的和更新舊的。技術(shù)創(chuàng)新從一個(gè)創(chuàng)新意識或者創(chuàng)新概念開始，通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解析問題、解決問題，提升企業(yè)軟硬件的技術(shù)水平，最終達(dá)成提高企業(yè)項(xiàng)目商業(yè)含金量的目標(biāo)。企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)方法應(yīng)用、組織與管理形式實(shí)施、供貨渠道與市場的開拓等方面的任何創(chuàng)新活動(dòng)，都是在為企業(yè)技術(shù)升級累計(jì)能量。由此可見，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)技術(shù)升級的主要影響因素和升級動(dòng)力的主要源泉。技術(shù)創(chuàng)新可以進(jìn)一步帶動(dòng)產(chǎn)品升級，進(jìn)而形成企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，支撐企業(yè)的市場領(lǐng)先地位。

三、結(jié)束語

指紋技術(shù)論文范文第4篇

高職教育體系下人才培養(yǎng)的目標(biāo)是為生產(chǎn)、建設(shè)和管理一線培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，只有在應(yīng)用技術(shù)和應(yīng)用技能的培養(yǎng)模式上有大的突破，才能彰顯高職教育特色。雖然現(xiàn)在許多學(xué)校都有較好的硬件設(shè)備來支持教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施教學(xué)，但是很多老師卻還是喜歡使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用粉筆一遍遍地在黑板上板書，用嘴一遍遍地向?qū)W生灌輸理論知識，每天一直在做著比較繁重的重復(fù)性工作。高職會計(jì)教學(xué)最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生以會計(jì)的語言和視角識別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并熟練的填制會計(jì)憑證、登記會計(jì)證賬簿和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的能力。所以，教師的會計(jì)教學(xué)方案設(shè)計(jì)就應(yīng)該圍繞這項(xiàng)核心職業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)行。目前，現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于會計(jì)教學(xué)方面還存在如下突出問題。

1.1學(xué)生方面

我們通過對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)所做的調(diào)查來看，盡管很多學(xué)生在課后都能對教材中的各種習(xí)題做解答，但是在進(jìn)入會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)后，無論是手工做賬訓(xùn)練還是計(jì)算機(jī)做賬訓(xùn)練，學(xué)生按照會計(jì)核算程序識別經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和進(jìn)行賬務(wù)處理的能力往往很差，很多學(xué)生在實(shí)訓(xùn)末期，不能獨(dú)立編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表這兩張最基本的財(cái)務(wù)報(bào)表，更不用說編制現(xiàn)金流量表。近年來，外購的仿真教學(xué)軟件在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，大大增強(qiáng)了會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的職業(yè)性和仿真程度，但許多仿真教學(xué)軟件的內(nèi)容設(shè)計(jì)或過于復(fù)雜，或脫離實(shí)際，或業(yè)務(wù)形式單一，再加上高職學(xué)生普遍對會計(jì)準(zhǔn)則缺乏深入的理解，很難將理論知識和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐很好的聯(lián)系在一起，缺乏用會計(jì)語言和方法將現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中形形的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息加工成會計(jì)信息的能力。有的學(xué)生學(xué)了三年會計(jì)，畢業(yè)時(shí)大腦一片空白，甚至不知道自己究竟在學(xué)校學(xué)了些什么。招聘會上，面對用人單位提出的專業(yè)知識技能要求顯得極其不自信，根本就談不上“零距離”上崗。這些現(xiàn)象充分說明高職學(xué)生對會計(jì)知識和技能的學(xué)習(xí)效果越來越難以達(dá)到教師期望，與高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的差距越來越大，與社會對會計(jì)人才的需求不相適應(yīng)。

1.2教師方面

1.2.1教師的應(yīng)用能力缺乏，設(shè)備利用率不高

雖然很多高職院校都已經(jīng)建立了會計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，但真正利用現(xiàn)代教育技術(shù)的會計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要局限在會計(jì)電算化課程教學(xué)訓(xùn)練方面，而大量的涉及會計(jì)學(xué)原理、會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度規(guī)定方面課程的教學(xué)內(nèi)容（如會計(jì)基礎(chǔ)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、該機(jī)財(cái)務(wù)會計(jì)等），教師還是習(xí)慣在傳統(tǒng)的教室里進(jìn)行。究其原因之一是教師的教學(xué)改革還沒有與現(xiàn)代教育技術(shù)很好的融合起來。教師對先進(jìn)的現(xiàn)代教育設(shè)備不能充分地利用，這在一定程度上形成了資源的浪費(fèi)。

1.2.2教學(xué)方法單一，僅局限于多媒體設(shè)施

近年來，很多高職院校都積極建設(shè)配備多媒體教室，但是70%的會計(jì)專業(yè)教師在對多媒體設(shè)施的運(yùn)用只停留在幻燈片放映的水平上，而會計(jì)教學(xué)所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)做一體化的實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練卻沒有很好實(shí)施。有的學(xué)校從教育軟件開發(fā)商處購買了若干項(xiàng)仿真模擬會計(jì)教學(xué)軟件，但是許多會計(jì)教師還是不習(xí)慣或不愿意將某門課程的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)軟件的訓(xùn)練設(shè)計(jì)相融合，以充分利用會計(jì)仿真教學(xué)軟件上課，導(dǎo)致仿真會計(jì)教學(xué)軟件被閑置。

1.2.3教學(xué)模式陳舊，依然沿用知識點(diǎn)灌輸教學(xué)

雖然很多老師都認(rèn)可對會計(jì)專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育的重要性，但大部分教師早已經(jīng)習(xí)慣了在課堂上通過粉筆黑板灌輸如何做會計(jì)分錄，而學(xué)生既沒有對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的感性認(rèn)知，更談不上真實(shí)的社會實(shí)踐經(jīng)歷，無論教師怎樣將會計(jì)實(shí)務(wù)講得滔滔不絕，而學(xué)生掌握會計(jì)技能的情況很難盡如人意。比如基礎(chǔ)會計(jì)教師一般都在課堂上講過“月末要在調(diào)節(jié)未達(dá)賬項(xiàng)，檢查記賬差錯(cuò)的基礎(chǔ)上，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的知識，但筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多高職學(xué)生雖然學(xué)了三年會計(jì)類課程，從來沒有在教材上見過真實(shí)（或仿真）的銀行存款對賬單是什么樣子，學(xué)生走上會計(jì)工作崗位后，如果單位沒有安排老財(cái)務(wù)人員輔導(dǎo)依然無法獨(dú)立完成該項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)。這說明在傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式和方法的運(yùn)用下，高職學(xué)生其實(shí)很難快速掌握諸如此類的基本會計(jì)技能。

2現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用滯后的原因分析

2.1現(xiàn)代教育資金投入不足

由于財(cái)務(wù)會計(jì)工作成果是財(cái)務(wù)報(bào)表，而財(cái)務(wù)報(bào)表反映的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量信息，對于一個(gè)普通企業(yè)而言都是十分重要的管理信息，企業(yè)普遍對保護(hù)商業(yè)機(jī)密和財(cái)會信息的安全性有較高的敏感度，使得會計(jì)專業(yè)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)的瓶頸問題難以解決，能夠接納學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)的單位少、崗位少，即校外會計(jì)崗位實(shí)習(xí)很難滿足會計(jì)技能訓(xùn)練要求。因此高職院校會計(jì)專業(yè)大都把精力放在抓校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)上，支撐校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)是充足的對口的資金投入。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代教育資金投入不足已經(jīng)成為困擾高職院校發(fā)展現(xiàn)代化教育技術(shù)的外部原因之一。有些學(xué)校因?yàn)橘Y金短缺，不能及時(shí)更新教育設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)生校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)開課率較低，最終直接影響了這個(gè)學(xué)校的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

2.2對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的管理模式滯后

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況還取決于學(xué)校的管理是否得當(dāng)。很多高職院校都普遍存在對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的管理很不重視的問題。從宏觀上來講，我國發(fā)展具有鮮明的職業(yè)特色的高職教育時(shí)間不長，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的在教學(xué)中的應(yīng)用剛剛起步，很多方面都還不太成熟，建設(shè)進(jìn)展也非常緩慢；從微觀上來講，學(xué)校沒有對老師的嚴(yán)格要求和對設(shè)施的專門管理，也是導(dǎo)致現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展遲緩的原因。如許多學(xué)校為節(jié)省培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大都是依靠現(xiàn)有計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師兼職對現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備進(jìn)行管理，這種管理模式與專業(yè)課教師的具體教學(xué)組織工作難以很好銜接，一定程度上挫傷了教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行會計(jì)教學(xué)方法改革的積極性。

2.3缺乏有效的培訓(xùn)、考核和激勵(lì)機(jī)制

因?yàn)榕嘤?xùn)和考核都是相輔相成的，從來就沒有無考核的培訓(xùn)，也沒有無培訓(xùn)的考核。很多高職院校對教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力培訓(xùn)工作重視不夠，既沒有建立起關(guān)于教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)改革會計(jì)教學(xué)模式和教學(xué)方法的考核評價(jià)體系，也沒有建立基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下對學(xué)生會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)成績的評價(jià)體系。在調(diào)研“影響利用現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)的主要困難”這一問題時(shí)，有52%的教師認(rèn)為“缺乏相應(yīng)的推動(dòng)和鼓勵(lì)機(jī)制”。這就導(dǎo)致教師對于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)問題上“懶于應(yīng)對”或“得過且過”。

3利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升高職會計(jì)教學(xué)效果的途徑

3.1增加資金投入，加強(qiáng)教育信息資源建設(shè)

要利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高教學(xué)效果，就需要有一套完整的硬件和軟件設(shè)施，這就需要增加對高職院?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件和軟件的資金投入。所謂硬件設(shè)施，就是指學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學(xué)軟件的開發(fā)系統(tǒng)以及還有其他各種培訓(xùn)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)和信息的存儲系統(tǒng)。而軟件設(shè)施就是各種教育教學(xué)資源和它的應(yīng)用軟件或者教育技術(shù)方法等等?，F(xiàn)在普遍存在的問題就是很多學(xué)校只注重于硬件設(shè)施，而忽視了軟件設(shè)施，這在一定程度上造成了很多資源的浪費(fèi)。所以，我們必須要增加資金的投入，用以加強(qiáng)對教育信息資源的建設(shè)，來提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率。

3.2加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力

在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)讓會計(jì)教師在吸收最新的會計(jì)職業(yè)教育理論成果的同時(shí)，還擁有一定的程序設(shè)計(jì)能力和最新的計(jì)算機(jī)操作知識，能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容自主開發(fā)新型的教學(xué)模式。為了達(dá)到這些目標(biāo)，就需要有計(jì)劃的對會計(jì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。第一，學(xué)校可專門設(shè)立教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，有針對性的承擔(dān)專業(yè)課教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；第二，組建一個(gè)高層的教授咨詢團(tuán)來解答教師在教育教學(xué)中遇到的各種各樣的問題；第三，定期舉辦應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的會計(jì)專業(yè)課公開觀摩活動(dòng)。在對教師的培訓(xùn)過程中，我們需要特別重視提高教師的教育教學(xué)能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

3.3建立和完善考評機(jī)制

現(xiàn)階段，許多高職院校對于教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)水平的情況還缺乏考核制度和管理辦法，教師往往只重視了專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與更新，而忽視了如何有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效率和效果。因此，對于高職會計(jì)專業(yè)而言，制定一套基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的會計(jì)教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)體系和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理考核體系尤為重要。有了科學(xué)的評價(jià)體系，便于對教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果進(jìn)行分析總結(jié)，也便于對管理者的服務(wù)水平進(jìn)行考核和督促。如利用評價(jià)體系對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的能力進(jìn)行考核，還可以對會計(jì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，定期評選出優(yōu)秀的會計(jì)教師來做榜樣，鼓勵(lì)其他教師積極開發(fā)出適合自己的教學(xué)模式來提高對學(xué)生會計(jì)技能的培養(yǎng)；還可以積極開展會計(jì)教學(xué)模式改革競賽，評選出師生相對公認(rèn)的會計(jì)教學(xué)模式，以激勵(lì)引導(dǎo)其他老師?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理考核體系的建立，有利于促進(jìn)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的順利開展。如學(xué)校需要購置多少先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)硬件設(shè)備，這些設(shè)備能不能在會計(jì)教學(xué)中順利的高頻率使用，應(yīng)當(dāng)是管理者的核心工作之一?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理考核評價(jià)體系應(yīng)當(dāng)圍繞這一核心而設(shè)計(jì)，以促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的利用率不斷提高。

4結(jié)語

指紋技術(shù)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)油菜；高產(chǎn)；栽培技術(shù)

1、品種選擇

目前在無為縣優(yōu)質(zhì)油菜生產(chǎn)上，經(jīng)過多年的試驗(yàn)示范表明，應(yīng)大力推廣產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)、抗性強(qiáng)、適應(yīng)性廣的油研七號、皖油18、皖油22、德油6號等品種。

2、連片種植，防雜保優(yōu)

優(yōu)質(zhì)油菜是指油菜籽符合“雙低”（油脂芥酸含量低于5%，餅粕硫甙含量低于40μmoL/g）要求油菜籽。為確保油菜籽商品質(zhì)量，一是必須采取統(tǒng)一品種連片種植，實(shí)行區(qū)域化、規(guī)模化生產(chǎn)，避免與普通品種串粉雜交；二是不和蕓苔屬植物鄰近栽培；三是在收割時(shí)，單收、單運(yùn)、單打、單曬、單貯。

3、適期早播，培育壯苗

3.1苗床準(zhǔn)備

選地勢平坦、土質(zhì)肥沃、疏松、背風(fēng)向陽、排灌方便的田塊。苗床面積與大田比例一般以1∶5～6為宜，一般苗床面積愈大，留苗愈稀，愈有利于培育壯苗。苗床整地必須精細(xì)，要求做到平、細(xì)、實(shí)，苗床的規(guī)格一般做成廂寬1.3m左右，溝深15～18cm。苗床基肥施優(yōu)質(zhì)堆肥或土雜肥22.5～30.0t/hm2，磷酸二銨150kg/hm2或三元復(fù)合肥225～300kg/hm2，或過磷酸鈣450～600kg/hm2加尿素75kg/hm2，硼肥7.5kg/hm2。播前苗床用尿素75kg/hm2對稀水糞15.0～22.5t/hm2潑澆。

3.2適期播種

優(yōu)質(zhì)油菜適宜播期為9月上、中旬，最遲不超過9月25日。一般對單晚等早茬田9月上旬育苗，苗齡25～30d就能達(dá)到壯苗標(biāo)準(zhǔn)；對雙晚、棉花等遲茬田應(yīng)保證在9月中旬播種結(jié)束，苗齡控制在35d以內(nèi)。在播種適期內(nèi)，現(xiàn)耕現(xiàn)整，乘墑播種，苗床播種量控制在7.5kg/hm2以下。

3.3苗床管理

（1）苗床除草。播后芽前，苗床用50%丁草胺1.50～2.25kg/hm2，或48%氟樂靈2250mL/hm2，或60%乙草胺乳油1.125kg/hm2對水畦面噴霧。

（2）間苗定苗。間苗定苗宜分3次，第一次齊苗后間密留稀，不要有“堆子苗”；第二次在放1片大葉時(shí)，要求葉不搭葉，苗不齊苗，間小留大，去弱留壯；第三次在三葉期進(jìn)行定苗，株距7～9cm。

（3）肥水管理。結(jié)合間苗、定苗，追施人畜糞提苗，每次施腐熟人畜糞7.5～15.0t/hm2；四葉期后控制肥水促壯苗，移栽前7d追施尿素75～150kg/hm2；移栽前1d澆透水，以利起苗。另外，菜苗達(dá)三葉期噴施150mg/kg多效唑，控制高腳苗，培育矮壯苗。

4、適時(shí)移栽，合理密植

適宜移栽期為10月中旬至11月上旬。優(yōu)質(zhì)雜交油菜比常規(guī)油菜苗期生長快、葉片大，應(yīng)及時(shí)移栽，防止苗擠苗形成高腳苗。移栽時(shí)苗體形態(tài)為6～7片葉、20～23cm高的綠葉紫邊健壯苗。堅(jiān)持按拔大留小，剔除弱苗、雜苗（深紅色為不育株）的移栽原則，分級栽植。優(yōu)質(zhì)雜交油菜具有一次、二次分枝數(shù)多、個(gè)體發(fā)育優(yōu)勢強(qiáng)的特性，所以移栽時(shí)要合理密植，優(yōu)化群體結(jié)構(gòu)，搭好高產(chǎn)的苗架。一般早茬、肥力高的田塊，栽植密度12萬株/hm2左右；遲茬、肥力低的田塊，栽植密度要高于12萬株/hm2，但不要超過15萬株/hm2。

5、大田管理

5.1查苗補(bǔ)缺，中耕培土

移栽后要及早查苗補(bǔ)缺。中耕培土可以疏松土壤，促發(fā)新根，保護(hù)油菜根頸，對菜苗起到保暖防凍的作用。冬至前結(jié)合中耕除草進(jìn)行中耕培土壅根1次，封凍前結(jié)合增施暖性肥料再進(jìn)行中耕培土壅根1次。

5.2科學(xué)施肥，增施有機(jī)肥

在大田栽培中，應(yīng)做到有機(jī)肥和無機(jī)肥結(jié)合，氮、磷、鉀配合。產(chǎn)量2250～3000kg/hm2油菜籽田，施肥標(biāo)準(zhǔn)為有機(jī)肥15.0～22.5t/hm2，純氮187.5～225.0kg/hm2，五氧化二磷112.5～135.0kg/hm2，氯化鉀150～180kg/hm2，硼肥7.5～15.0kg/hm2；三要素的比例為1∶0.6∶0.8。有機(jī)肥、磷鉀肥及硼肥一次性基施，氮肥按基肥、苗肥、薹肥比例5∶3∶2施用。嚴(yán)重缺硼地區(qū)要在抽薹初期噴施1次硼砂水溶液，但噴施硼肥應(yīng)不遲于現(xiàn)蕾初期。

5.3巧灌冬水，及時(shí)排漬

在越冬期間、封凍前進(jìn)行灌水，灌水量以1d內(nèi)完全干涸不積水為宜，凍后及時(shí)灌水，可促進(jìn)油菜根部與土壤結(jié)合；冬至前要及時(shí)清溝排漬1次。春后因雨水較多，田溝務(wù)必做到“三溝”相通，雨停田爽，無漬水。