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我是一只小蜜蜂作文范文第1篇

我是一只小蜜蜂

我是一只小蜜蜂，飛來飛去整天忙，兒歌唱“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”。說的就是我。

我是一只小蜜蜂，雖然我小，但我很聰明，我出去不帶地圖，也不帶指南針，更不會(huì)迷路，我有著人類無法解釋的本能。

我是一只小蜜蜂，到了秋天把糧儲(chǔ)，到了冬天，我們蜜蜂全都團(tuán)在一起，變成了一個(gè)蜂球。那樣可以保暖。

我是一只小蜜蜂，別看我小但我可聰明了。

我是一只小蜜蜂作文范文第2篇

如果你給我一顆改變丸，讓我變成一種動(dòng)物，我最想變的是小蜜蜂。我希望我的樣子是這樣的：眼睛藍(lán)藍(lán)的，就像大海，就像 藍(lán)天，也像兩顆既美麗又名貴的藍(lán)寶石、穿著一條黑黃條紋的小裙子，穿著一雙漂亮的黑色小皮靴，戴著一對(duì)白色的棉手套。

我會(huì)和我的兄弟姐妹一起去采蜜。拿著一個(gè)紅色的小桶子，飛舞在色彩斑斕的花叢中，找一朵美麗新鮮的花，站在花上拿柔軟的花瓣做的小吸管，放到花心，用嘴一吸吸到肚子里，再吐到小桶中，就采好蜜了。我想讓蜂窩變成這個(gè)樣子：外面像一個(gè)巨大的草莓，入口處在草莓下面；一進(jìn)入蜂窩，就會(huì)看到許多用土做的小花盆，里面種了不少的植物，給蜂窩增添了美感。再進(jìn)去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)指路標(biāo)，上面寫著餐廳、花匠室、寶寶屋、母蜂房等。餐廳是蜜蜂吃飯的地方，那里有無數(shù)個(gè)可愛的小桌子和小椅子。每到吃飯的時(shí)候，蜜蜂們就一個(gè)個(gè)坐在小椅子上，捧著一個(gè)小碗，等到食蜂拿來食物，一個(gè)個(gè)發(fā)給它們?；ń呈沂腔ń撤涞墓ぷ魇?，那里有堆積如山的花盆和許多美麗的植物?；ń撤涞墓ぷ鞔蠖际钦樟现参铮皇墙o蜂窩增加些小裝置，讓蜂窩更加美麗。寶寶屋是保姆蜂照顧蜂寶寶的地方。蜂寶寶在搖籃中睡著，保姆蜂給它喂奶、蓋被子、照顧它們。母蜂房是一個(gè)蜂窩最大母親住的地方，工蜂們輪流照顧它。

好了，我和你們也說了很久了。你說，如果你有一顆改變丸，你想變成什么呢？

我是一只小蜜蜂作文范文第3篇

繪畫如此，寫作亦然。

葉圣陶先生說：“作文即是生活?！睂懽饕獜膶?shí)際生活出發(fā)，通過真實(shí)的人、事、物、景來表現(xiàn)真情實(shí)感。但是，如果要使作文達(dá)到出神入化的絕妙佳境，除了具有扎扎實(shí)實(shí)的記敘、描寫、說明的能力外，還要善于虛寫。所謂虛寫，就是通過議論、抒情、想像等方式，從“虛”的方面來表現(xiàn)“實(shí)”的一種寫作技巧。

那么，在寫作中我們?cè)撊绾吻〉胶锰幍靥搶懩兀?/p>

一、議論抒情法

在記敘性作文中，為了表達(dá)作者受人、事、物、景等外物觸動(dòng)而生的主觀情感和想法，就要借助議論和抒情了。記敘性文章中最常用的虛寫方法，就是巧妙穿插議論和抒情。但是，無論是議論還是抒情，都要水到渠成，貼切生動(dòng)，做到感悟獨(dú)特，情真意切，切忌無病，空洞說教。

在記敘性文章中穿插的議論，就是在記敘、描寫、說明的過程中，插入作者的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)形象的特征和事件的意義起畫龍點(diǎn)睛的作用?；蜷_篇明旨，或承轉(zhuǎn)過渡，或前后照應(yīng)，或卒章顯志。

文中插入議論的方式一般有3種：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。如有位考生寫《嘗試》一文時(shí)，開頭寫嘗試養(yǎng)花，中間寫嘗試過程，結(jié)尾寫道：“嘗試失敗了，心里頓時(shí)產(chǎn)生一種失落感，我后悔莫及?？墒潞笥窒?，我本非養(yǎng)花專家，況且茶花本就嬌貴，一次失敗，應(yīng)在情理之中，何苦自尋煩惱，耿耿于懷？嘗試本來有得有失，有成功有失敗，這次失敗了，還有下一次。人生如養(yǎng)花，嘗試何其多。倘無失敗之苦澀，哪來成功之甘果？”這段議論就是先敘后議，可謂一箭雙雕，既照應(yīng)了開頭，又升華了主題。

寫作中的抒情，有時(shí)是直抒胸臆，有時(shí)是間接抒情。直抒胸臆，就是直接抒發(fā)主觀感受和想法；間接抒情則是將主觀感情滲透在敘述、描寫、說明、議論之中，使寫人、敘事、狀物帶上鮮明的感彩。無論是直抒胸臆還是間接抒情，如能借助反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比等修辭方法，則可以加濃抒彩，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。

寫作中議論方法運(yùn)用較多的是寓情于理的寫法。寓情于理，就是將感情融合在議論中，構(gòu)成一種富有情感色彩的議論，既從情感上打動(dòng)讀者，又在內(nèi)容上深化主旨。這種議論抒情法啟人心智，耐人尋味，能引起讀者的感情共鳴。如魯迅《故鄉(xiāng)》一文的結(jié)尾：優(yōu)美的景色、充沛的感情、富有哲理的啟示，議論抒情水到渠成，主題思想躍然紙上。

二、移情想像法

高爾基說：“聯(lián)想和想像是創(chuàng)造文字形象的最重要的方法之一。”聯(lián)想和想像也是寫作中一種重要的虛段。大膽合理的移情想像，會(huì)使文章陡然生姿。

所謂移情想像，就是充分調(diào)動(dòng)聯(lián)想、想像和生活積累，把主觀感情、想法等移到客觀外物上，通過其他人或物來表現(xiàn)自己的情意，從而達(dá)到給人耳目一新之感的目的。如寓言故事《一只木船》，文中將船擬人化，作者把自己的情感、想法等轉(zhuǎn)移到船的身上，借船因?yàn)樽非蟛皇芗s束的自由而最終受挫的經(jīng)歷，聯(lián)想到人類生活也是如此，感悟獨(dú)到新穎。這實(shí)際上是作者的移情想像，也是寫作中相關(guān)角度的相似想像的巧妙運(yùn)用。又如《我的歡樂》一文，作者運(yùn)用變換角度的求異想像，從“物”的角度，虛擬“我是一只鴿，一只傳遞快樂的和平鴿”。文章想像奇特，巧借和平鴿寫出了祖國的變化，詮釋了文章的崇高內(nèi)涵。

文章中插入的夢境，以及人在特定情境中的幻覺，也是一種巧妙的移情想像。不過，幻化的形象要符合人物的身份，服從中心的需要，要水到渠成而又富有感情。如楊朔《荔枝蜜》一文的結(jié)尾：“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂?！边@個(gè)夢富于想像，移情巧妙，極具畫龍點(diǎn)睛之妙。安徒生的童話《賣火柴的小女孩》中，寫小姑娘擦亮一根火柴，眼前就出現(xiàn)一種美妙的幻覺：暖和的火爐、噴香的烤鴨、慈祥的奶奶……如此虛寫，對(duì)比鮮明，主旨突出，強(qiáng)化了作品的感染力。

三、運(yùn)實(shí)入虛法