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班主任安全管理范文第1篇

工作；途徑

〔中圖分類號(hào)〕 G625.1

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）

21—0025—01

小學(xué)生正處在身心成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，個(gè)體認(rèn)知水平較低，安全意識(shí)薄弱， 自我防范能力差，很容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。班主任與他們朝夕相處，如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊存在的安全隱患，采取合理有效的防范措施，將會(huì)避免許多學(xué)生安全事故的發(fā)生。

一、小學(xué)生危險(xiǎn)源的分析

1. 校園安全隱患。一是來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。二是來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。三是廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。四是校園內(nèi)部的丟竊。五是失火、觸電、溺水、中毒現(xiàn)象。六是理化生實(shí)驗(yàn)、體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。七是課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。

2. 校外安全隱患。一是校門外道路交通事故。二是學(xué)生回家途中存在的裸渠、裸井、裸電及水庫(kù)、河流等安全隱患。三是學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、暴力、傷害行為。四是商店、飯館、小賣點(diǎn)的食品安全隱患。五是網(wǎng)吧、不健康書刊影像作品對(duì)學(xué)生造成的不安全因素。六是社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。七是社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。八是父母離異、單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。九是傳染性疾病引起的安全隱患。

3. 教育不當(dāng)產(chǎn)生的安全隱患。一是學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。二是學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。三是教師法制意識(shí)淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法對(duì)學(xué)生的傷害。四是場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。 五是學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。六是批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外。七是家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。八是處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。九是期望值過高帶來(lái)心理壓力，造成不良后果。十是逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

二、班主任抓好安全工作的途徑

作為班主任，抓好班級(jí)安全工作，確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。

1. 重宣傳，養(yǎng)習(xí)慣。班主任要結(jié)合班會(huì)、國(guó)旗下講話及“安全教育日”等活動(dòng)，通過舉辦安全知識(shí)講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、觀看錄像及圖片資料、刊出板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防溺水、防中毒、防地震、防交通事故等方面的安全教育，把遵守安全規(guī)則的好習(xí)慣植入到學(xué)生心靈深處，不斷提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

2. 細(xì)管理，抓落實(shí)。安全工作不能投機(jī)取巧抱有僥幸心理，應(yīng)該從小處著手，抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，腳踏實(shí)地、防患于未然。

一是落實(shí)雙查。要查班級(jí)人數(shù)，對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查清去向和原因，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)采取必要的措施，防止安全事故的發(fā)生。還要查看學(xué)生的身體、神態(tài)、精神面貌，對(duì)身體有病、心理狀態(tài)差、有異常情況的學(xué)生，要及時(shí)詢問、了解情況，采取具體措施，將安全問題消滅在萌芽之中。

二是做好雙巡。每天早晨和下午第一節(jié)課上課前、放學(xué)前班主任都要去教室巡視，觀察班級(jí)情況，及時(shí)了解和處理班級(jí)安全隱患。

三是抓好兩操。早操與課間操時(shí)班主任都要組織學(xué)生有序進(jìn)出操場(chǎng)，監(jiān)督學(xué)生做操，教育學(xué)生不嬉戲打鬧，防止意外事故的發(fā)生。

班主任安全管理范文第2篇

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義

安全工作，情系千家，心牽萬(wàn)戶；安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作；安全工作，責(zé)任重于泰山。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在講話中指出：中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們能否安全健康地成長(zhǎng)，不但關(guān)系著千家萬(wàn)戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國(guó)家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責(zé)無(wú)旁貸的。

班主任要帶好一個(gè)班，必須要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面，進(jìn)行全面管理，其中安全工作的教育管理，更為重要。

班級(jí)的安全工作，涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序，影響到該班的和諧發(fā)展，觸及到師生的切身利益，更牽扯到家長(zhǎng)那顆久放不下的心，因此，班主任必須把學(xué)生的安全教育管理工作，提到最顯著的位置上來(lái)抓。我們要象抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好安全工作，我們要象愛護(hù)自己的孩子那樣愛護(hù)我們的學(xué)生。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

學(xué)校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽；似負(fù)重履薄冰，使人寢食難安。這似乎夸大其詞，但作為班主任，有時(shí)確有其感。新形勢(shì)下，我們班主任如何做好學(xué)生安全教育管理工作、預(yù)防安全事故呢？班主任如何進(jìn)行學(xué)生安全教育管理呢？

一、常宣傳

班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。如要與學(xué)生家長(zhǎng)每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。

二、多落實(shí)

上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校對(duì)班級(jí)安全管理，學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。

教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，班級(jí)辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。

三、細(xì)管理

安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理，班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山，的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間（即課余時(shí)間）。

事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。

因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任就要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。我很推崇班主任工作“七到場(chǎng)”——午睡到場(chǎng)，晚睡到場(chǎng)，課間操到場(chǎng)，課余時(shí)間到場(chǎng)（班），集合到場(chǎng)，集會(huì)到場(chǎng)，升旗儀式到場(chǎng)，當(dāng)然這就需要班主任有奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

四、巧溝通

班主任安全管理范文第3篇

〔中圖分類號(hào)〕 G635.1 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）06—0023—01

班級(jí)安全問題是制約學(xué)校發(fā)展和工作正常運(yùn)行的不可忽視的重要因素。班級(jí)作為學(xué)校的有機(jī)組成部分，如果存在安全隱患，那么整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)行都會(huì)受到阻礙。因此，班主任要時(shí)刻加強(qiáng)班級(jí)的安全管理工作，保障學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的正常發(fā)展，把班級(jí)安全管理工作做細(xì)、做實(shí)、做出成效。

一、安全教育責(zé)任

班主任除了要對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、道德規(guī)范和科學(xué)文化教育，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。一是要充分利用每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”和全國(guó)“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，針對(duì)安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，開展各種主題宣傳教育活動(dòng)。二是要及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)部門的安全文件精神，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作，發(fā)揮班干部的作用，建立班級(jí)安全制度，做好班級(jí)安全日記記載，做到安全教育經(jīng)常性、及時(shí)性和有針對(duì)性。三是班主任要熱情關(guān)心每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和行為習(xí)慣的教育，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，積極調(diào)解和減少學(xué)生之間、師生之間、家校之間的各類糾紛，防止矛盾激化，避免意外傷害的發(fā)生。因此，班主任不僅要牢固樹立安全責(zé)任重如山，生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要讓學(xué)生牢固樹立安全第一的意識(shí)。

二、安全告知責(zé)任

班主任的告知可分為四個(gè)方面：一是班主任要把學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)注意的安全問題及時(shí)告知學(xué)生。如，在校外參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，關(guān)于行走、乘車應(yīng)注意的具體事項(xiàng)；在體育活動(dòng)中，關(guān)于實(shí)習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等，都要在活動(dòng)之前告知學(xué)生。二是班主任要把學(xué)校及其周邊的設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。三是班主任要把學(xué)生的有關(guān)情況及時(shí)告知家長(zhǎng)。如，學(xué)生得病、離校、缺課，學(xué)生之間發(fā)生矛盾、糾紛，學(xué)生身上的不良習(xí)氣，學(xué)生之間發(fā)生的傷害或意外事故等等。四是班主任要把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患和安全事故及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。

三、安全告誡責(zé)任

班主任在教育教學(xué)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任，班主任應(yīng)注重對(duì)學(xué)生思想品德的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生日常的行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。值得注意的是，班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行動(dòng)或潛在的危險(xiǎn)行為給予告誡、制止和糾正。如，班主任要告誡學(xué)生在上下樓梯較集中的時(shí)段，緩步上下樓梯，注意安全，防止擁擠踩踏事故的發(fā)生；告誡調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生遵守學(xué)校的行為準(zhǔn)則，上課認(rèn)真聽講；告誡經(jīng)常遲到、早退、缺席的學(xué)生，按時(shí)上、下課，努力學(xué)習(xí)。作為班主任，應(yīng)時(shí)刻擔(dān)起安全告誡的責(zé)任，對(duì)容易出現(xiàn)問題的學(xué)生重點(diǎn)防范，及時(shí)了解原因，做好記錄，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全教育工作。

四、安全防范責(zé)任

“安全第一，預(yù)防為主”。班主任要切實(shí)做好安全防范工作，在教室內(nèi)張貼安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌等，對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如，對(duì)有特殊體質(zhì)，特定疾病，生理、心理異常以及其他不良行為的學(xué)生，班主任要做好安全信息記錄，并將有關(guān)情況通報(bào)給相關(guān)科任教師，在安排體育活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、集會(huì)等活動(dòng)時(shí)，特別關(guān)注和照顧這些學(xué)生。班主任要懂得防微杜漸，而不是亡羊補(bǔ)牢，要時(shí)時(shí)處處重視安全，消除隱患，維護(hù)良好的教育教學(xué)環(huán)境和生活秩序。

五、安全救護(hù)責(zé)任

班主任安全管理范文第4篇

[關(guān)鍵詞]學(xué)生 安全教育 責(zé)任 管理

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn),影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來(lái)前所未有的沖擊。因此,如何做好小學(xué)生安全工作,抓好小學(xué)生的安全教育與管理,保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定,是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1.復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律,在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng),校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來(lái)校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

2.提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要

根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱,自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在自身物品管理上,思想麻痹,物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,看到違法事件,沒有關(guān)系到自己切身利益,裝作視而不見等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,要加強(qiáng)安全教育,提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、班主任在學(xué)生安全教育中承擔(dān)的責(zé)任和管理方法

1.班主任安全管理責(zé)任

(1)安全教育責(zé)任。班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。

(2)安全告知責(zé)任。班主任的告知可分為四個(gè)方面:一是把學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對(duì)學(xué)生告知。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù),可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

(3)安全告誡責(zé)任。班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),規(guī)范學(xué)生的日常行為,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。

(4)安全防范責(zé)任。班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范,對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸,而不要亡羊補(bǔ)牢。

(5)安全救護(hù)責(zé)任。學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后,除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào),還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救,并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。

2.安全教育的方法

(1)多講

班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施,經(jīng)常宣傳,具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。安全工作,要深入人心,落實(shí)到位。安全工作,要天天講,處處講,時(shí)時(shí)講,人人講,不厭其煩地講,哪怕每次說的是現(xiàn)話,都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng),自制力差,可塑性大,所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式,把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中,我們的安全工作才算做到家。

(2)多做

每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如:學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理,有一定的指示精神和要求,作為班主任,要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧,而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi),書寫安全標(biāo)語(yǔ),危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌,多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí),演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng),不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心,潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)

(3)做細(xì)

安全工作,我們做得多,說得多,這還不夠,必須細(xì)管理。班主任工作,其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。的確如此,事實(shí)上,學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校,大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明,我們很多的糾紛,安全事故,就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn),認(rèn)為學(xué)生該休息,我們也該休息,此時(shí)學(xué)生失控,最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理,細(xì)致入微的管理。否則,必存在這樣或那樣的安全隱患。

(4)多溝通

班主任安全管理范文第5篇

一、作為班主任要全面了解、掌握班級(jí)情況

作為班主任,要抓好班級(jí)安全管理工作,首先必須全面掌握班級(jí)各方面的情況,對(duì)待班級(jí)整體情況要清楚明白,對(duì)學(xué)生個(gè)體情況要深入了解,對(duì)學(xué)生家庭情況要有所真知,與科任老師密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小組長(zhǎng)的工作責(zé)任心及能力情況;關(guān)心、呵護(hù)留守學(xué)生;多關(guān)心愛護(hù)特教生或特殊體質(zhì)的學(xué)生;時(shí)刻了解學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,建立班級(jí)QQ群等。每周選定安全教育工作的重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定安全教育計(jì)劃,制定切實(shí)可行的教育措施,使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每個(gè)學(xué)期都要抓好、扎實(shí)。正如俗話所說的 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?/p>

二、完善班級(jí)管理制度

作為班主任的我們,在班級(jí)管理工作中,要建立并完善班級(jí)管理制度,根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定一些切實(shí)可效的安全管理制度。每天做好安全上報(bào)工作,每周做好班級(jí)安全日志的記錄,每月上交一次安全隱患排查。因?yàn)殡[患是校園安全的最大敵人,排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。因此,班主任只有及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài),才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。

其實(shí),班級(jí)安全工作是很瑣碎的,在工作中,我們最怕的就是班上學(xué)生出事?？墒敲鎸?duì)我們的工作,如果只是班主任一人去管理班級(jí),精神上一定是“提心吊膽”,行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,因此,為了排除一些隱患,班主任要積極、主動(dòng)聯(lián)系科任教師,并與科任教師多多交流經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的情況,獲取行為表現(xiàn)的反饋信息,并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級(jí)或小組安全管理學(xué)生干部,負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)期間的安全監(jiān)督。我們只有引導(dǎo)學(xué)生參與管理,他們才會(huì)有安全防范的意識(shí)。

三、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課扎實(shí)開展一些安全教育活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)安全教育工作是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),所以,我們的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和突擊應(yīng)付。因此,在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),認(rèn)認(rèn)真真打基礎(chǔ),才能有效地做好安全教育常規(guī)工作而構(gòu)筑起班級(jí)安全的第一道防線。為此,平時(shí)在開展教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到四抓,即抓實(shí)、抓早、抓細(xì)、抓全。抓實(shí)就是要求我們班主任實(shí)事求是開展活動(dòng),結(jié)合本班實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如:針對(duì)目前班上學(xué)生愛買零食,為了排除食品安全隱患,我就搜集了一些不衛(wèi)生食品的加工廠的一些圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀看后,讓他們知道這些東西的極度不衛(wèi)生,容易引起一些疾病的道理;抓早就是做好安全防范,安全教育工作重點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上,活動(dòng)要做到教育在先,防范在前,避免工作“亡羊補(bǔ)牢”。如:針對(duì)班上學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中喜歡打架斗毆現(xiàn)象,老師可以通過在班隊(duì)課上作強(qiáng)調(diào)、致家長(zhǎng)一封信、成立班級(jí)安全小分隊(duì)等活動(dòng)形式及早、持續(xù)地開展預(yù)防教育,遏制事故的發(fā)生;抓細(xì)就是要求班主任盡量消除安全隱患。如班上、學(xué)校哪些地方比較危險(xiǎn),不能到那兒去玩耍或更不能用手去觸摸,這樣,做到安全無(wú)小事。然而,工作中,我們一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患就要及時(shí)消除、排解,千萬(wàn)不能心存僥幸;抓全就是我們?cè)诠ぷ髦幸孀龊冒踩婪逗凸芾砉ぷ鳌；顒?dòng)既要有的放矢,又要有全局觀念。做到活動(dòng)師生參與率達(dá)100%,安全教育宣傳面達(dá)100%。