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團(tuán)結(jié)友愛作文范文第1篇

們?nèi)诵〗M友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學(xué)幾乎是毎天下課后都形影不離。

還記得，我們剛進(jìn)來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點?！蔽姨嵝牡跄懙卦谛睦锵氲脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧!” 我爽快地答應(yīng)了, 一開始她說：“首先, 心要平靜, 不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導(dǎo)下，學(xué)會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。” 她回答說：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友?！?/p>

你看，這就是團(tuán)結(jié)友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我?guī)椭桶参?，會使我們同學(xué)之間的友誼之樹長青。

團(tuán)結(jié)友愛作文范文第2篇

嘿！我們這個班真是藏龍臥虎。我們班的多數(shù)同學(xué)都非常熱愛學(xué)習(xí)，每科都有比較擅長的學(xué)生，全面發(fā)展、各科都非常優(yōu)秀的是大有人在。每次期末考試和知識競賽年級前十名總有我們班的份。我們班不僅學(xué)習(xí)上人才多，在其他方面上人才也不少呢！最近兩屆學(xué)校舉辦的六一聯(lián)歡會和元旦聯(lián)歡會的舞臺上少不了我班同學(xué)的身影，表演歌舞的、表演相聲小品的，主持人也是我們班的同學(xué)，你說作為六丙班的學(xué)生，我怎能不為有這樣一個班集體兒感到驕傲與自傲呢？

嘿！我們這個班真是團(tuán)結(jié)友愛。有一句歌詞說的好，“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們班就非常團(tuán)結(jié)。為了實現(xiàn)我們共同的學(xué)習(xí)理想，六丙班的同學(xué)走到了一起，手牽手、肩并肩，走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。同學(xué)們互相幫主，團(tuán)結(jié)友愛。一個同學(xué)遇到了困難，全班同學(xué)都會盡力去幫助他，這可謂“一方有難，八方支援”。還記得拔河比賽上同學(xué)們用盡平生力氣，額頭上溢出了晶瑩的汗珠，還記得全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得“優(yōu)秀班集體”稱號，臉上露出了勝利的笑容，還記得......

嘿！我們這個班真是好。課堂上，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有哪豐富多彩的課余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子......同學(xué)的課余時間在大家一起的嘻嘻哈哈中度過了。還記得語文課和數(shù)學(xué)課同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見；還記得作文課同學(xué)們伏案疾書，寫字“沙沙”好似春蠶咀嚼桑葉：還記得音樂課的放聲高歌；還記得美術(shù)課的大顯身手；還記得英語課多數(shù)同學(xué)像聽念天書似的聽老師講課，又努力地去理解，努力的背單詞和課文。

團(tuán)結(jié)友愛作文范文第3篇

五（1）班是我的驕傲，因為我們班多才多藝，文武雙全，團(tuán)結(jié)友愛，好學(xué)上進(jìn)。更突出的一點是，我們班還是個自主性強(qiáng)的班級呢！

好學(xué)上進(jìn)是我們班第五大優(yōu)點。我們班很少出現(xiàn)缺課現(xiàn)象，同學(xué)們也都很認(rèn)真完成了每天的作業(yè)。老師還給我們設(shè)置了“互助組”，讓我們的成績一同上進(jìn)。在每個四人小組中常常會看到同學(xué)們討論，答案，交流心得的現(xiàn)象。

團(tuán)結(jié)友愛是我們班的第四大優(yōu)點。在校運會，拔河比賽中，我們班通過分工的力量獲得了勝利，運動員們拼盡了力氣比賽，啦啦隊員拼盡了力氣喝彩。不僅為為自己喝彩，也為別人加油。

文武雙全是我們班第三大優(yōu)點。比如萬雪琦，王永可，霍兆昌，鐘潤同幾個平時朗誦不錯，課外還學(xué)了其他功夫——跆拳道，雙節(jié)棍哩！要耍起來，還有模有樣的呢！

多才多藝是我們班的第二大優(yōu)點。像萬雪琦，朱君璇，譚敏怡，陳映雪，張文君，王永可，李佩珊，霍兆昌……在這些同學(xué)都是又學(xué)這個又學(xué)那個的。有文質(zhì)彬彬，落落大方學(xué)鋼琴，古箏的;有氣宇軒昂學(xué)唱歌的；有一肚子墨水，學(xué)奧數(shù)的……這多才多藝這個詞，還真歸我們莫屬。

我們班最大的優(yōu)點是自主性強(qiáng)。三年級第二學(xué)期開始，每個月則頻繁出現(xiàn)同學(xué)們自己上班隊課。每個學(xué)期都要出3期黑板報，出板報的同學(xué)總是自覺得編排，找稿，總能出出一等獎的板報。我們班的自主性強(qiáng)，多虧了每個學(xué)期的兩位班長。他們安排課程，安排各同學(xué)職位與看管班級……一個細(xì)節(jié)都做得十分用心與仔細(xì)，一絲不茍??！

團(tuán)結(jié)友愛作文范文第4篇

的確，現(xiàn)在小學(xué)生中有不少學(xué)生，特別是在中等生和后進(jìn)生中存在不同的恐懼心理。恐懼心理對孩子的損害極大，它會使學(xué)生膽小、不敢進(jìn)取；會麻痹人的正常心理活動，更談不上創(chuàng)造發(fā)揮；會使學(xué)生行為發(fā)展不正常，如撒謊、離家出走等。作為一名班主任，應(yīng)該幫助學(xué)生消除恐懼，還學(xué)生一個健康的心態(tài)。

要幫助學(xué)生消除恐懼心理，首先必須弄清造成學(xué)生恐懼的主要原因，才能"藥到病除"。在作文課上，我曾讓學(xué)生寫《我害怕……》為題的作文。從學(xué)生的作文中，從平時的觀察、調(diào)查中，我了解到造成學(xué)生恐懼心理的原因主要來自以下四個方面。

（1）家長對孩子造成的恐懼。在《我害怕……》作文中，不少學(xué)生寫的是害怕父母，害怕考試。其中媛媛的作文里寫著這樣一段話："我害怕考試，每當(dāng)我考試時，腦子里總浮現(xiàn)出爸爸高舉棍子的手，媽媽機(jī)關(guān)槍般的嘴和兇光四射的眼，我的心咚咚直跳，手也發(fā)抖了，緊張極了。"從孩子們的作文中，我讀到了家長們?yōu)楹⒆映煽兿陆?，所采取的恐懼手段給孩子的心靈上留下的恐懼是多么的深。

（2）教師對學(xué)生教育方法不當(dāng)造成的恐懼。在學(xué)生的作文中，有個別孩子寫的是害怕老師。其原因是：有的老師由于情緒喜怒無常給學(xué)生造成的恐懼，有的教師體罰學(xué)生而造成的恐懼，更多的是老師動輒請家長，借用家長的暴力來維持自己的威嚴(yán)，這不僅給孩子造成了恐懼感，還損害了師生關(guān)系。

（3）學(xué)生對學(xué)生造成的恐懼。這主要是有的高年級學(xué)生欺負(fù)小同學(xué)，或班上學(xué)生之間以強(qiáng)欺弱，對同學(xué)不友好、隨意打罵同學(xué)、嘲諷同學(xué)等，而給同學(xué)造成的恐懼。

（4）學(xué)生自己給自己造成的恐懼。這種情況主要發(fā)生在性格內(nèi)向、缺乏自信、膽小怕事的同學(xué)身上，他們害怕同學(xué)、老師，自我封閉，由于自身的性格弱點給自己造成的恐懼心理。

針對上述原因，在教育實踐上，我努力從四個方面去消除學(xué)生的恐懼感，促使學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1.消除來自家長對學(xué)生造成的恐懼

為消除來自家長對學(xué)生造成的恐懼，首先在家長會上，我向家長宣傳現(xiàn)代教育觀。如，我曾向家長宣傳"教育并非萬能"的觀點，使家長不再陷入盲目的教育熱情之中，學(xué)會耐心等待孩子成長。其次，做好個別學(xué)生家長的工作，做到主動溝通認(rèn)識。如，我班有個學(xué)生不求上進(jìn)，成績差，學(xué)習(xí)態(tài)度也差，還愛撒謊，而且當(dāng)老師的手指向他時，他就會不由自主地躲閃一下，好像老師會打他似的。于是，我主動上門家訪，互通情況，溝通認(rèn)識。我誠懇地告訴家長，有專家說道，孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。"這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓"審訊"，甚至痛笞，以免孩子撒謊成性。應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。通過溝通，家長和我達(dá)成了共識，孩子的恐懼也隨之減弱了。

2.消除來自教師對學(xué)生造成的恐懼

為了消除來自教師對學(xué)生造成的恐懼，我主要做到三點。一是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，控制不良情緒遷怒于學(xué)生，給學(xué)生造成恐懼感；二是樹立現(xiàn)代的教育觀、兒童觀，不體罰學(xué)生，對學(xué)生成績不排隊，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生；三是家訪不以向家長告狀為目的，而以互通情況、達(dá)成共識為目的。正如蘇霍姆林斯基的精辟論述"找家長是需要的，同家長座談也是需要的，但絕不能使孩子產(chǎn)生這樣的想法，教師正在把他最親近的人變成一種嚇人的東西，使孩子把一個人看成駭人的怪物，這在教育工作中是根本不允許的。"這樣，和諧了師生關(guān)系，消除了教師對孩子造成的恐懼感。

3.消除來自學(xué)生對學(xué)生造成的恐懼

我主要從優(yōu)化學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系和引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛這兩個方面去消除來自學(xué)生對學(xué)生造成的恐懼。比如，我班有兩個男生，自以為是，常愛當(dāng)眾對同學(xué)冷嘲熱諷。針對這種情況，我在全班開展討論會，讓他倆明白應(yīng)尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛。然后，我找他倆促膝談心，提高其認(rèn)識，并督促他倆改正錯誤。慢慢地，他倆進(jìn)步了。再如，對個別愛欺負(fù)同學(xué)的男生曉之以理，動之以情，讓他學(xué)會友好待人。并在班上開展"天使與主人"活動，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

4.消除來自學(xué)生自己給自己造成的恐懼

團(tuán)結(jié)友愛作文范文第5篇

《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克。鮑姆為我們創(chuàng)作的一部兒童小說，文中描寫了一個叫多蘿西的小續(xù)姑娘被巨大的龍卷風(fēng)卷到世界的北方，她無意中殺死了惡女巫，解放了孟奇金人。多蘿西在孟奇金人的引導(dǎo)下去找神奇的奧芝，想讓他幫助自己返回家鄉(xiāng)。下面由小編來給大家分享綠野仙蹤讀書心得，歡迎大家參閱。

#綠野仙蹤讀書心得1#我今天讀了《綠野仙蹤》—尋找西方魔女，多蘿茜和她的伙伴們?nèi)ヒ妸W茨大王，奧茨大王答應(yīng)了他們的要求，不過他看到多蘿茜額頭上有北方魔女的唇印，他就說：“你殺死了東方魔女，你也得殺死西方魔女，我才能滿足你的愿望?！闭f完，他讓多蘿茜走出翡翠宮殿。多蘿茜問守門人怎樣才能找到西方魔女，守門人對他們說，一定不要見西方魔女，她很厲害，不是殺死人就是讓人當(dāng)她的奴隸。守門人說：“我可以告訴你們，但你們一定要小心。你們一直往太陽下山的地方走，就會到的。”

他們走在路上，多蘿茜和膽小獅困了，就開始睡覺，稻草人和鐵樵夫給他們放哨。這時，西方魔女有一個很大的眼睛，它可以看到和望遠(yuǎn)鏡能看到一樣遠(yuǎn)的地方，她召來一群野狼，讓它們要咬死多蘿茜和她的小伙伴們。鐵樵夫很勇敢地用斧頭把那些狼砍死了。西方魔女又召來一群烏鴉，讓它們?nèi)プ亩嗵}茜的眼睛，稻草人一把抓住好多烏鴉，把它們脖子扭斷了。第三次西方魔女咬牙切齒地說：“我這次要施更大的魔力，把他們摔得皮焦骨爛?！彼髁艘粋€小金冠，念著咒語，召來了一群飛猴，讓它們?nèi)グ讯嗵}茜和她的小伙伴殺死。飛猴看到多蘿茜額頭上的唇印，就沒有把她殺死，而是把她帶到西方魔女那里，說：“主人，這個小姑娘額頭上有唇印，我們不敢傷害她?！蔽鞣侥尪嗵}茜當(dāng)她的奴隸，每天在廚房干活。她看到多蘿茜的銀鞋子嚇了一跳，就想要她的銀鞋子。西方魔女變了一根看不見的棍子，放在廚房門口，多蘿茜進(jìn)廚房的時候不小心摔了一跤，把她的銀鞋子摔掉了一只，西方魔女趕緊拿到鞋子。多蘿茜大叫著說：“你把我的鞋子還給我?！蔽鞣侥f：“這是不可能的。”多蘿茜就拿起旁邊的一桶水向西方魔女潑去，西方魔女一點一點融化了。

多蘿茜和她的小伙伴們表現(xiàn)得很勇敢，他們沒有害怕西方魔女，最終打敗了西方魔女。

#綠野仙蹤讀書心得2#小朋友們，你們一定都讀過《綠野仙蹤》這本書吧。哦，還有的同學(xué)沒看過呢，沒關(guān)系，下面我就給沒看過的同學(xué)們介紹一下。

《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。這本書主要講了主人公小女孩多羅茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人和超級膽小而想要膽量的一只獅子，他們各自都有一個愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城，于是，一段令人不可思議的奇異旅程開始啦。

讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現(xiàn)了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

文中的主人公多羅茜是那么善良、天真，而且還非常聰明。為什么說多羅茜那么聰明呢?并不是因為她的房子在一次偶然的機(jī)會殺死了東方惡女巫，而是她開動腦筋想出了一個巧妙的辦法消滅了西方惡女巫。多羅茜多聰明啊，我想如果是自己，在那樣危急的時刻，會不會想到好辦法呢?所以我非常佩服多羅茜，以后要向她學(xué)習(xí)這一點：要學(xué)會利用自己的頭腦。

這本書里我最喜歡多羅茜和獅子。因為多羅茜還有一個優(yōu)點，就是特別勇敢。當(dāng)我讀到第十一章的時候，我看到多羅茜面對著一個可怕的大綠腦袋，大腦袋用比惡狼還要粗暴和兇猛的聲音跟她說話。而多羅茜對他卻沒有絲毫畏懼，依然鎮(zhèn)定自若。而獅子對付那只蜘蛛怪的場景也令我非常佩服：它沒有盲目地蠻干，而是先細(xì)心地觀察，找到了蜘蛛怪的弱點，消滅了它，最后成為了百獸之王。

聽了我的描述，你們一定對這本書有所了解了吧，如果你們感興趣，趕快去讀一讀吧

#綠野仙蹤讀書心得3#多蘿茜和她的伙伴走過了那片陰暗的森林，來到了一個壕溝邊，壕溝很寬，她們沒有辦法過去，她們看到了旁邊有棵大樹，鐵皮人想到了一個辦法，把大樹砍下來，大樹倒下來，正好倒到了壕溝的另一頭，她們剛要過去，獅子之前說的那種頭像老虎身子像熊的怪獸向她們跑來了，獅子本來很膽小，但是他鼓起了勇氣朝怪獸吼了一聲，怪獸嚇壞了，停下了腳步，她們剛要往前走，怪獸覺得沒有什么可怕的，又開始追他們了!稻草人想了想，他有辦法了!他讓鐵皮人用斧子把砍下大樹的樹枝，怪獸都快要跑到多蘿茜她們這邊了，結(jié)果和樹干一起掉進(jìn)了壕溝里，壕溝下面?zhèn)鱽砹斯肢F絕望的聲音。

多蘿茜她們繼續(xù)往前走，看到一條大河，她們要過這條河才能到達(dá)翡翠城。她們用木頭做了一個木筏，還用了長長一根樹干作為劃船的船槳。還沒到河對岸，稻草人就被留在了河中心，幸好他爬在那根做船槳的樹干上，沒有掉進(jìn)河里，這時，一只鸛鳥飛來了，鸛鳥問多蘿茜：“你叫什么名字?”多蘿茜回答說：“我叫多蘿茜。”鸛鳥知道了多蘿茜的伙伴被困在了河中心，鸛鳥說只要稻草人不超過他能承受的重量，他就可以把稻草人帶到河岸邊。鸛鳥最后把稻草人救了回來，稻草人感謝了鸛鳥，鸛鳥就飛走了。

她們來到了一個花園里，那里的花都很香也很漂亮，她們一直都在聞著花香。這一次她們看到了一種特別美麗又香的花，那種花是會讓人沉睡的花，多蘿茜被花香迷昏了，抱著托托，托托也睡著了。鐵皮人和稻草人叫了她們好幾遍，多蘿茜都沒有醒過來，他們明白了原來這些漂亮的花會讓人沉睡不醒，如果待在花叢中，永遠(yuǎn)也不會醒來。稻草人對獅子說：“你也是需要呼吸的，快點離開花叢，要是你也睡著了，我們可抬不動你!” 獅子趕緊向前跑，可是這片花叢太大了，獅子也睡著了。

#綠野仙蹤讀書心得4#最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，作者用優(yōu)美的語言敘述了一個驚險離奇，如夢如幻的傳奇經(jīng)歷故事。它給我留下了深刻的印象，使我明白了許多道理。

這本書的內(nèi)容是這樣的：小女孩多羅茜住在美國堪薩斯州的大草原上，一天，一場威力無比的龍卷風(fēng)把她刮到了一個陌生而神奇的國家——奧芝國。為了能再回到家鄉(xiāng)，她踏上了去翡翠城尋找男巫——奧芝的道路。在途中，她陸續(xù)結(jié)識了希望得到大腦的稻草人、希望得到一顆真心的鐵皮人和希望得到勇氣和膽量的膽小獅。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)愿望，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，最終都如愿以償。

這四個小伙伴在途中遇到了千難萬險，但絲毫沒有動搖他們實現(xiàn)愿望的心。他們碰到了邪惡的蜘蛛怪，可怕的虎頭熊“開力大”也毫不畏懼，而是勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn)。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?無論做什么事情都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤?！蔼M路相逢勇者勝”!

回顧我們的生活，有多少同學(xué)遇到一點點的困難，就縮頭縮腦，一點勇氣也沒有，甚至有的同學(xué)連發(fā)言都不敢。這樣的話，永遠(yuǎn)都不可能成功。所以我們要鼓起勇氣，勇敢地面對現(xiàn)實，才可能取得成功。

令我感受最深的還有他們團(tuán)結(jié)友愛的精神。當(dāng)他們誤入有毒的叢林時，膽小獅、多羅茜和小狗托托都被熏睡過去，幸虧稻草人和鐵皮人因為沒有知覺，所以脫險。他們兩個沒有拋棄朋友，而是排除萬難，將膽小獅、多羅茜和小狗托托送出了花叢。有句話說：“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半”。正是因為有了這偉大的友誼，他們才同心協(xié)力脫離危險。我們共同生活在大集體中，就應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，才能配合默契，共同進(jìn)步。

這本書讓我知道了什么是勇氣和友愛，使我受益匪淺。

#綠野仙蹤讀書心得5#自從我在圖書館里看到這本書，這四個字“綠野仙蹤”就緊緊地刻在我的心里，永遠(yuǎn)無法抹去……

記得那天，媽媽帶我到新華圖書館。圖書館里的書多得我一輩子不吃不喝也看不完，可是，我一眼瞅準(zhǔn)了這本外觀精美、題目動人的《綠野仙蹤》。

打開書的第一頁，是前言。這本書主要講了美麗善良的多蘿茜和亨利叔叔，艾瑪姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個陌生而又神奇的國度——樊茲國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了稻草人，鐵焦夫和膽小獅，他們?yōu)閷崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，同心協(xié)力，歷盡艱辛，經(jīng)歷千辛萬苦，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償了。這本《綠野仙蹤》是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的，作者一生在輪椅上度過，但從小愛好與書籍打交道。長大后便寫了這本《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》，這本書的每一個情節(jié)都描寫得非常詳細(xì)，每件事每個人的形象、性格都在作者筆下變得栩栩如生，從而讓小讀者們閉上眼睛都仿佛能看到書中所描繪的一幕幕，一副副畫面。

我認(rèn)為這本書譴責(zé)了假、丑、惡、贊揚了真、善、美。兩種形象在小讀者的`腦海中形成了鮮明的對比。愛、憎、情、仇也一一展現(xiàn)在小讀者的眼前。還有，這本書的每一個情節(jié)都扣人心弦，情節(jié)也非常曲折，體現(xiàn)了蘿茜與同伴想如愿以償不容易，讓我們感受到他們團(tuán)結(jié)友愛，我們在作文中也可以采用《綠野仙蹤》這本書的寫法，才符合小讀者們的審美情趣。

《綠野仙蹤》之所以可以讓我們不知不覺地愛上它，不僅僅是因為它帶給我有關(guān)寫作方面的知識，還因為它同時還告訴我們一個道理：只要一個團(tuán)體同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，就沒有做不到的事!

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