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校園安全工作預(yù)案范文第1篇

一、安全工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。

二、本期工作要點(diǎn)及措施

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除隱患。

2、實施目標(biāo)管理制度。校長對全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實的目標(biāo)責(zé)任制。

3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強(qiáng)對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責(zé)，按時開鎖大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評比，總結(jié)，面向全體師生通報。

9、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期評估學(xué)校各級的安全教育工作。對有突出貢獻(xiàn)的師生要給予表揚(yáng)，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。

10、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的安全意識，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好，實行安全工作匯報制，值周組負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即上報于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，凡不及時上報者要追究責(zé)任，一切后果自負(fù)。

校園安全工作預(yù)案范文第2篇

我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級為單位，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。

總之，要在實際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

孩子的安全是幼兒園老師最主要的責(zé)任，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨教師到教室后，要開窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時拿過來，放學(xué)時親手交給家長。如果孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2.

早晨從家長手里接過孩子開始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時拿過來，放學(xué)時親手交給家長。如果孩子帶了早餐，天冷的時候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.及時清除教室里對孩子構(gòu)成威脅的東西。5.孩子午睡時要及時給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶外活動時，要確?；顒訄鏊陌踩?，以及玩具的清潔性和安全性。7.培養(yǎng)孩子的安全防范意識，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。8.放學(xué)時，要把孩子親手交給家長，嚴(yán)格杜絕不清楚的人來接孩子。9.確保孩子不離開老師的視線范圍。10.下班時要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時斷水?dāng)嚯?，鎖好門窗。

在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責(zé)無旁貸的！

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭創(chuàng)安全綜合治理先進(jìn)單位。

三、主要工作

（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。

充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。大隊部要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力，有計劃、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機(jī)會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化專業(yè)技能，年內(nèi)訓(xùn)練2次，時間6天。每個班級專門配備一本安全教育備課簿，各班開展的安全教育活動，應(yīng)在備課簿上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務(wù)和接受上級安全工作檢查考評的重要依據(jù)

為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開展安全常識教育外，開展家訪活動，宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。分管副校長每月5日前將《安全工作履職報告書》交校長簽名確認(rèn)后報局安全監(jiān)督管理辦公室備查。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

校園安全工作預(yù)案范文第3篇

[關(guān)鍵詞]醫(yī)院；消防；安全管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.20.067

[中圖分類號]D631.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）20-0-01

1 醫(yī)院火災(zāi)特點(diǎn)的概述

1.1 損失大

現(xiàn)代的醫(yī)院不僅僅只是看病治病的場所，部分大型綜合醫(yī)院集合了門診、住院、實驗、臨床、急診急救、災(zāi)害救治、教學(xué)等，為了更好地實現(xiàn)大型醫(yī)院的各個功能的實際需要，醫(yī)院的貴重設(shè)備越來越多，這樣便會導(dǎo)致出現(xiàn)更多的電線電路，也就在醫(yī)院埋下了更多的安全隱患，一旦發(fā)生火災(zāi)對這些設(shè)備造成的損失就不可估量。

1.2 撲救難度大

醫(yī)院屬于特殊的單位，患者長期的聚集在這里，患者這個群體屬于弱勢群體，如果發(fā)生火災(zāi)又因患者的行動不便就很難進(jìn)行自救，尤其是骨科的患者，有的患者甚至躺在病床上不能動，這些實際因素?zé)o意都會加重消防人員的救護(hù)難度。醫(yī)院建筑主體包括了門診部、住院部、手術(shù)室等，輔助部門有理療室、放射科、檢驗科、藥劑科、病理科等醫(yī)技部門，后勤供給主要部門是倉庫、鍋爐房、配電房等，這些建筑都在醫(yī)院的一個區(qū)域內(nèi)，所有建筑連城一片，一旦發(fā)生火災(zāi)撲救難度可想而知。

2 醫(yī)院消防安全管理的現(xiàn)狀

2.1 建筑結(jié)構(gòu)遺留下先天患

隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，最近幾年我國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展速度也很快，大中小型醫(yī)院層出不窮。針對一些新建的醫(yī)院來說，能夠在施工之前或者在醫(yī)院投入使用之前對圖紙設(shè)計與規(guī)劃方面進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗，其實可以很大程度上杜絕先天性的火災(zāi)隱患。但是有部分新建的醫(yī)院不是一開始設(shè)計建造成醫(yī)院的，利用原有設(shè)計的建筑進(jìn)行改造而發(fā)展成民營私立中小型醫(yī)院，在改造的過程中就必然會改建筑原有的使用功能，根據(jù)當(dāng)前我國對醫(yī)院消防設(shè)計提出的基本要求，總之，往往需要大規(guī)模的改造，其中主要是增加自動消防設(shè)施，而且疏散難度也比較大，如果建造或者改造的過程中沒有把好關(guān)，必然會遺留下先天性的火災(zāi)隱患。

2.2 易燃易爆的物品與設(shè)備管理不當(dāng)

醫(yī)院中必然涉及到很多易燃易爆的設(shè)備與物品，常見的有制氧中心、高壓氧艙、化學(xué)試劑儲藏室、藥瓶庫房、燃?xì)忮仩t房等，醫(yī)院通常對大家都非常熟悉的易爆易燃的設(shè)備、場所管理都非常嚴(yán)格，但是對一些不好管理的地方，如洗漿房、病理科、檢驗科、放射科、病案室、制劑室等場所就比較忽略。例如：手術(shù)室會經(jīng)常使用麻醉劑、生化檢驗室以及實驗室每天都要接觸各種不同的化學(xué)試劑，甚至?xí)婕暗接镁凭珶?、電爐等電熱設(shè)備，如果管理不當(dāng)，這些地方最容易發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

2.3 過于依賴消防設(shè)備，忽略了消防知識的培訓(xùn)

醫(yī)院的消費(fèi)設(shè)備可以說是非常齊全的，而且大型公立醫(yī)院的消防設(shè)備自動化程度還是比較高的。但是大部分醫(yī)院的消費(fèi)力量卻不理想，消防管理部門僅僅依靠幾名員工或者保衛(wèi)科的幾名管理人員來負(fù)責(zé)整個醫(yī)院的消防安全管理，很多醫(yī)院忽略了義務(wù)消防組織的建立以及對醫(yī)院人員消防知識與技能的培訓(xùn)?；馂?zāi)一旦發(fā)生，很多醫(yī)護(hù)人員無法實施自救，很容易導(dǎo)致一個小火災(zāi)演變成一個大火災(zāi)。因此，每一位醫(yī)護(hù)人員的消防安全素質(zhì)的培訓(xùn)非常重要，直接影響到火災(zāi)的預(yù)防與撲救。

3 加強(qiáng)醫(yī)院消防安全管理的措施

3.1 制定并完善醫(yī)院消防安全管理的規(guī)章制度

地方上的消防部門要積極行動起來，要主動上門督促與指導(dǎo)所管轄醫(yī)院是否已經(jīng)建立了消防安全制度、消防操作規(guī)程、消防安全管理的措施，尤其要針對醫(yī)院涉及易爆易燃設(shè)備與物品較多的場所，制定嚴(yán)格落實用火、用電、用氣等消防安全管理制度與預(yù)防措施，督促醫(yī)院落實主體責(zé)任，建立“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)”的消防安全管理機(jī)制。新建的醫(yī)院必須要通過國家消防安全管理的最低標(biāo)準(zhǔn)來投入使用，針對已經(jīng)投入使用但是缺少相關(guān)審批程序的醫(yī)院，必須責(zé)令限期進(jìn)行整改，在源頭上改善醫(yī)院消防安全的環(huán)境。

3.2 落實好行業(yè)規(guī)范，解決好管理示范的問題

按照《醫(yī)院消防安全管理規(guī)范》中的要求，醫(yī)院內(nèi)部要逐步對硬件設(shè)施進(jìn)行完善，建立并完善消防管理管理制度，對管理行為進(jìn)行規(guī)范，不斷加強(qiáng)與改善醫(yī)院消防安全管理的意識與措施。醫(yī)院內(nèi)部消防安全管理部門必須根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)防火巡查檢查的力度，加強(qiáng)火災(zāi)隱患的檢查與整改，加強(qiáng)消防教育知識與技能培訓(xùn)的力度，積極開展滅火與應(yīng)急疏散的演練，以上這些內(nèi)容必須嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行，才能讓醫(yī)院在消防安全管理方面更加規(guī)范，才能落實到每一個細(xì)節(jié)之處，真正從源頭上治理火災(zāi)安全隱患。另外，地方消防機(jī)構(gòu)針對所管轄區(qū)域內(nèi)醫(yī)院消防安全布局、消防安全器材、消防安全疏散等標(biāo)示設(shè)置的要求是否規(guī)范必須要定期核查，實現(xiàn)醫(yī)院建筑消防設(shè)施管理標(biāo)識化。

3.3 積極開展培訓(xùn)演練，解決能力不足的問題

地方消防部門要積極主動聯(lián)合衛(wèi)計部門，組織對醫(yī)院消防安全管理負(fù)責(zé)人、管理人員以及安保人員定期開展消防安全管理專題培訓(xùn)，要讓每一個負(fù)責(zé)人都明確自身的責(zé)任，落實到頭上，進(jìn)一步提高消防安全管理的素質(zhì)。開展相關(guān)培訓(xùn)要結(jié)合醫(yī)院自身的實際情況，制定科學(xué)合理的疏散預(yù)案，要掌握并熟悉處置突發(fā)火災(zāi)事故的方法，掌握火災(zāi)應(yīng)急處理的措施與程序，要充分考慮醫(yī)院病人的特征，指導(dǎo)醫(yī)院定期組織開展具有針對性的疏散逃生演練。

主要參考文獻(xiàn)

校園安全工作預(yù)案范文第4篇

關(guān)鍵詞：后勤安全；平安校園；實踐

平安校園建設(shè)工作是高等學(xué)校建設(shè)的一件大事，是保障學(xué)校安全穩(wěn)定的基石。后勤服務(wù)工作由于其在校園中服務(wù)范圍廣、服務(wù)責(zé)任重的特點(diǎn)，在平安校園建設(shè)工作中具有非常重要的作用。

一、后勤安全工作在“平安校園”建設(shè)中的意義

“兵馬未動，糧草先行”，后勤部門作為高等學(xué)校的保障部門，是高等學(xué)校進(jìn)行日常教學(xué)和科研工作不可或缺的服務(wù)部門，后勤安全工作是“平安校園”建設(shè)工作中最重要的環(huán)節(jié)之一。

建設(shè)平安校園，是維護(hù)廣大師生根本利益、保障師生員工學(xué)習(xí)和生活的民心工程，對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定具有十分重要的意義。后勤工作的安全穩(wěn)定是建設(shè)“平安校園”的前提和基礎(chǔ)，是全面提升“平安校園”安全系數(shù)、保障教學(xué)科研各項任務(wù)完成的有效途徑。

二、北京科技大學(xué)后勤安全工作在“平安校園”建設(shè)中的實踐

北京科技大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)在“平安校園”建設(shè)工作中，加強(qiáng)安全防范體系建設(shè)，提高預(yù)防、應(yīng)對和處理各種安全事故的能力，取得了較好成效。

1.高度重視后勤安全是做好平安校園建設(shè)的前提和基礎(chǔ)

為全面落實平安校園建設(shè)工作，后勤服務(wù)集團(tuán)成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著力加強(qiáng)六大體系建設(shè)：一是以機(jī)構(gòu)和隊伍為核心，以責(zé)任制為保障，建立統(tǒng)一高效的后勤指揮協(xié)調(diào)系統(tǒng)。二是以搜集情況信息為先導(dǎo)，以正面教育引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以管好后勤思想文化陣地為關(guān)鍵，健全完善維護(hù)穩(wěn)定工作體系。三是以穩(wěn)定風(fēng)險評估機(jī)制為基礎(chǔ)，以訴求表達(dá)和利益協(xié)調(diào)機(jī)制為重點(diǎn)，建立矛盾糾紛排查化解體系。四是以網(wǎng)格化安全管理為核心，以科技創(chuàng)安為支撐，不斷提高后勤整體防控水平。五是以加強(qiáng)法制安全教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新管理為手段，以強(qiáng)化服務(wù)為宗旨，完善后勤管理和服務(wù)體系。六是以應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，以應(yīng)急演練為重心，健全完善后勤應(yīng)急處置體系。

在后勤集團(tuán)高度重視下，通過“平安校園”建設(shè)工作的落實，進(jìn)一步提升了后勤安全穩(wěn)定工作整體水平，建立健全了安全穩(wěn)定長效工作機(jī)制，達(dá)到了“大事不出、小事減少、管理有效、秩序良好”的工作目標(biāo)。

2.加強(qiáng)日常安全管理是推進(jìn)平安校園建設(shè)的中心任務(wù)

結(jié)合后勤實際和建設(shè)平安校園的工作要求，建立健全和完善各項管理制度，特別是飲食安全和衛(wèi)生管理、學(xué)生公寓安全管理、水電暖等重要后勤保障部位的安全管理等。通過一系列規(guī)章制度的建立，使后勤各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

構(gòu)建網(wǎng)格化管理工作機(jī)制，建立四級聯(lián)動的安全責(zé)任工作體系。為推動后勤安全管理工作再上新臺階，構(gòu)建了“分級管理、層層履責(zé)、責(zé)任到人、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理工作機(jī)制，完成了從粗放式管理向精細(xì)化治理的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步明確了各崗位的安全職責(zé)、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置辦法，使安全工作實現(xiàn)精細(xì)化。同時，為全面落安全責(zé)任制，確保各項安全制度的實施，保證后勤服務(wù)保障工作的順利開展，后勤集團(tuán)建立了四級聯(lián)動的安全責(zé)任工作體系，層層簽訂了安全責(zé)任書，形成了嚴(yán)密的安全責(zé)任工作體系，做到了分工明確，責(zé)任到人。

3.強(qiáng)化后勤員工安全教育是推進(jìn)平安校園建設(shè)的保障

集團(tuán)非常重視員工的安全教育工作，通過開展培訓(xùn)、加強(qiáng)宣傳、進(jìn)行安全演練等形式來提升員工在日常工作中的安全防患意識。一是工作技能培訓(xùn)，對于需要有專業(yè)資質(zhì)的崗位，確保上崗人員崗前經(jīng)過專門培訓(xùn)并持證上崗。同時做好各專業(yè)崗位涉及到的飲食衛(wèi)生許可證、鍋爐司爐證、電工證、駕駛證、消防監(jiān)控上崗證、電梯監(jiān)控上崗證或其它專業(yè)證件的審驗工作。二是遵循“分層次、分階段、分類別”的原則開展安全培訓(xùn)工作，將安全工作方針、要求，操作安全事宜，安全逃生等內(nèi)容有針對性地傳達(dá)到每一名員工，提高安全意識。三是加強(qiáng)安全宣傳工作，通過召開宣講會、發(fā)放信息資料、組織參觀展覽等形式，時刻提醒要員工注意安全生產(chǎn)。四是進(jìn)行安全演練，重點(diǎn)進(jìn)行消防安全演練，針對演練中出現(xiàn)的問題及時完善安全措施。

三、后勤安全工作在平安校園建設(shè)中的思考

校園安全工作預(yù)案范文第5篇

【關(guān)鍵詞】認(rèn)真;扎實;細(xì)致

眾所周知，一直以來幼兒園安全保育工作是做好幼兒各項教育教學(xué)工作的重要前提和條件，所以要經(jīng)常有針對性地去開展幼兒園安全保育工作，做到工作的常態(tài)化，并要做到有的放矢，努力常抓不懈。為全體幼兒能愉快地在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活打下良好而堅實的基礎(chǔ)。

（1）認(rèn)真扎實地做好安全衛(wèi)生工作。各班級老師每日要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，保育老師要每天堅持做好室內(nèi)各類物品，玩具用品，以及衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)的清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕各類季節(jié)性傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級各項衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活學(xué)習(xí)作息制度。結(jié)合幼兒的年齡特征及身心發(fā)展特點(diǎn)合理有序地安排好孩子們的一日生活游戲活動。努力認(rèn)真地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（2）教師要及時針對孩子們的實際成長發(fā)展情況，對全班幼兒加以統(tǒng)一要求，堅持讓幼兒從小事抓起，教師要將身體力行“身教”和“言教”結(jié)合起來，并始終將其貫穿在一日生活游戲活動中，活動中認(rèn)真注意指導(dǎo)一貫依賴性強(qiáng)的幼兒，讓孩子們從小懂得自己的事情盡量自己去做，而且還要努力地盡量讓家長積極配合班級教師，使幼兒在家也同樣去學(xué)做幼兒園的活動同時讓幼兒有個延伸鍛煉學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會。

①教師要每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立愉快進(jìn)餐，不爭食，不搶食不隨意把飯菜灑在飯桌上和地上，在保證每位孩子們吃好，吃飽的同時，嚴(yán)格注意幼兒良好愉快進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，保育老師要配合當(dāng)班老師當(dāng)餐介紹美味飯菜以提高幼兒的食欲同時根據(jù)本班孩子的每日進(jìn)餐情況積極向園保健醫(yī)提出合理化意見和建議。在保證營養(yǎng)平衡的同時對周營養(yǎng)食譜表及時調(diào)整以達(dá)到幼兒飲食方面的各類營養(yǎng)素的均衡。經(jīng)常提醒幼兒不定時多喝開水，并讓幼兒學(xué)會自取自放能擺放好自己的水杯和碗勺等用具。

②中大班的孩子教師要與家長積極協(xié)調(diào)配合一起指導(dǎo)幼兒用正確的方法會刷牙、洗臉。知道飯前便后將小手洗干凈，不吃臟爛不潔的食品。

③教育幼兒不要用臟手揉眼睛，不隨意摳鼻孔，挖耳朵。有鼻涕時自己能及時擦，不隨地亂吐痰，亂扔紙屑。從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。毛巾用后能疊掛整齊。

④培養(yǎng)幼兒的生活自理能力：教會幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，擺放日常學(xué)習(xí)生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊外衣等活動。

⑤教師要在各種游戲活動中激發(fā)幼兒的活動學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)幼兒活動的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的各種生活活動習(xí)慣。

（3）保證幼兒每日充足的戶外游戲活動時間。結(jié)合幼兒的身心及年齡特點(diǎn)，特別注重游戲活動的數(shù)量和質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。堅持在每日戶外活動前后認(rèn)真記錄孩子活動的狀況和體能，要因材施教，注重幼兒個體差異，并根據(jù)當(dāng)時的天氣以及活動具體情況給幼兒及時增減衣服等。

（4）堅持保育和教育的有機(jī)結(jié)合，日常中及時糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等行為習(xí)慣。

（5）認(rèn)真堅持晨、午、晚檢制度，每日嚴(yán)格對幼兒進(jìn)行一摸，二看，三觀察，四詢問。發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，并立即通知家長，使其了解幼兒病情。

（6）做好病兒、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子來園的精神面貌狀況，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們隨時增減衣服，多給喝水，并做好日常觀察記錄。

（7）無條件地做好安全工作。任何時候沒有安全就沒有教育的保證。例如，戶外活動前，保育老師要幫助每位幼兒查看著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品，外出行走時、上下樓梯時，指導(dǎo)教育幼兒扶欄桿排隊有序按方向行走。來到活動場地，首先要檢查場地及活動器材是否安全，并在游戲活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在教師的視線之內(nèi)，另外，要及時對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關(guān)注，活動后引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲器材等。

日常工作中，教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，鋼琴蓋板等以防夾傷。幼兒進(jìn)臥室前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。另外教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合安全主題教育教學(xué)活動，還要對幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全意識教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當(dāng)然，老師要在旁邊指導(dǎo)協(xié)助幼兒入廁。盥洗時教育幼兒不能玩水。