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【關(guān)鍵詞】國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;安全管理;體系;研究
1前言
高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展的重要部分,是國(guó)家科技研究、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)的高水平基地。相比于普通實(shí)驗(yàn)室,具有平臺(tái)高、開(kāi)放性強(qiáng)、儀器設(shè)備精密昂貴、地位相對(duì)獨(dú)立、管理模式獨(dú)特等特征。新時(shí)期下,城市化、信息化、多元化、高等教育大眾化進(jìn)程不斷推進(jìn),國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室往往面臨著科研負(fù)荷重、人員流動(dòng)快、廢棄物處理難度大、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高等諸多挑戰(zhàn)。在這種背景下,更新理念、改變思路,建立一套科學(xué)有效、切實(shí)可行的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系,對(duì)于充分發(fā)揮國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等方面具有積極作用,同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo),維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
2國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)以及安全管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題
2.1安全意識(shí)淡薄
國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要面向的是碩、博士等高端技術(shù)人才,人員流動(dòng)頻繁,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全管理和教育斷層嚴(yán)重,工作人員通常只關(guān)注科研和教學(xué)成果,忽視了安全管理的重要性。近年來(lái),高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā),暴露出當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理還處于“亡羊補(bǔ)牢”的補(bǔ)救階段,離“未雨綢繆”的預(yù)防階段還有一定的距離,工作人員的安全意識(shí)淡薄。
2.2安全管理制度不健全
安全意識(shí)淡薄,使得實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度發(fā)展落后,面對(duì)著眾多學(xué)科領(lǐng)域和大量的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,使得實(shí)驗(yàn)室的安全管理更加復(fù)雜,尤其是近年來(lái)科研任務(wù)加重、信息化進(jìn)程加快,使得信息(如商業(yè)機(jī)密、科技成果等)安全管理成為實(shí)驗(yàn)室一個(gè)極為重要的部分。然而,大部分現(xiàn)存的管理制度不能很好的適應(yīng)高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展情況,信息安全管理松散、安全管理制度落后、安全操作流程混亂、安全監(jiān)督機(jī)制缺失等諸多問(wèn)題依然存在。
2.3安全責(zé)任不明確
大部分高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作不夠重視,沒(méi)有明確第一安全責(zé)任人和專職安全責(zé)任人的安全職責(zé),也鮮有對(duì)安全責(zé)任人進(jìn)行崗前培訓(xùn),明確安全責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、義等問(wèn)題。此外,很多高校實(shí)驗(yàn)室存在多個(gè)部門(mén)交叉管理的問(wèn)題,沒(méi)有統(tǒng)一的負(fù)責(zé)單位,導(dǎo)致安全管理制度不能落實(shí),也不利于監(jiān)管和考核。
2.4安全管理資金投入不足
由于主觀認(rèn)識(shí)不到位以及客觀資金的限制等多方面原因,目前高校實(shí)驗(yàn)室在安全設(shè)施方面的投入嚴(yán)重不足。大部分安全設(shè)施存在著老化以及配備不足等問(wèn)題,例如:煙霧報(bào)警、消防噴淋、輻射防護(hù)等設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室使用的各種化學(xué)藥品以及高溫高壓設(shè)備等,使得國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)險(xiǎn)程度較普通實(shí)驗(yàn)室高很多。
3加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策
3.1營(yíng)造安全意識(shí)氛圍
缺乏安全防范意識(shí),安全意識(shí)氛圍淡薄,安全管理制度松散等原因,使得高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理受到了很大的限制。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)足發(fā)展、綠色發(fā)展,真正意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性,全面提升實(shí)驗(yàn)人員的安全防范意識(shí),將實(shí)驗(yàn)室的安全管理強(qiáng)化到日常的學(xué)習(xí)和工作中,切實(shí)提高人員的安全素質(zhì),樹(shù)立預(yù)防為主的安全理念。
3.2完善精簡(jiǎn)組織機(jī)構(gòu)
3.2.1實(shí)驗(yàn)室專屬安全管理機(jī)構(gòu)
建議高校設(shè)立專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu),同時(shí)設(shè)立技術(shù)安全部門(mén),對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行系統(tǒng)性的管理。避免管理部門(mén)過(guò)多、體質(zhì)松散、互相推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)。很多高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作是由學(xué)校多個(gè)單位和部門(mén)進(jìn)行交叉管理的,因共同管理的部門(mén)過(guò)多,使得管理的效率大大降低。
3.2.2實(shí)驗(yàn)室專屬信息管理中心
信息安全(如商業(yè)機(jī)密、科技成果等)已經(jīng)繼人、物、環(huán)境之后,成為實(shí)驗(yàn)室一個(gè)極為重要的要素,然而以往對(duì)于實(shí)驗(yàn)室信息安全的研究幾乎處于空白。建立實(shí)驗(yàn)室專門(mén)的信息管理中心,從信息安全的角度出發(fā),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的信息安全管理。該中心工作人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩查并簽訂相應(yīng)保密協(xié)議,才能從事相關(guān)工作。
3.2.3實(shí)驗(yàn)室配備專業(yè)人員
高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足夠的專業(yè)人員,如大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全辦公室,主要工作人員由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的生物學(xué)家、化學(xué)家、衛(wèi)生專家、工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者以及安全工程師組成,以便各院系有需要時(shí),可以進(jìn)行審查把關(guān)或者定期進(jìn)行專項(xiàng)安全培訓(xùn)以及演習(xí)等,杜絕或減少安全事故的發(fā)生。
3.3建立健全安全制度
3.3.1落實(shí)管理人員責(zé)任制度
完善安全管理體制,落實(shí)管理人員責(zé)任制度。由國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理部門(mén),對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行全面管理,將安全責(zé)任落實(shí)到人、到崗。由各學(xué)院配合管理,共同承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的安全工作。明確第一安全責(zé)任人的安全職責(zé),簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各部門(mén)、崗位的安全工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。以“安全第一、預(yù)防為主”為工作指導(dǎo)方針,做到“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”。將安全管理責(zé)任制落實(shí)到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和每一臺(tái)儀器,強(qiáng)化管理人員和工作人員的安全責(zé)任意識(shí)。
3.3.2推行操作人員準(zhǔn)入制度
實(shí)行操作人員準(zhǔn)入制度,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管理,推行身份識(shí)別系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室安裝門(mén)禁系統(tǒng),對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行權(quán)限管理。實(shí)驗(yàn)操作人員需在網(wǎng)上平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約,辦理專門(mén)的智能卡,通過(guò)刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,預(yù)約前需完成預(yù)約實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的安全培訓(xùn)課程。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度將根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作人員的職能進(jìn)行類型的劃分,并將人員信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù),從技術(shù)上保證了實(shí)驗(yàn)室的安全管理,同時(shí)也協(xié)助管理人員落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任制度。
3.3.3儀器、設(shè)備和管理制度
建立儀器、設(shè)備的維護(hù)和管理制度,規(guī)范儀器的使用和操作規(guī)程,防止因?yàn)椴僮鞑灰?guī)范而導(dǎo)致的安全事故。儀器的管理使用規(guī)章制度包括:儀器購(gòu)買(mǎi)、儀器維護(hù)、儀器使用、操作規(guī)程等制度。保障儀器正常運(yùn)轉(zhuǎn)、合理分配和合理使用,避免資源浪費(fèi)、防止安全隱患。
3.3.4藥品、危險(xiǎn)品的管理制度
規(guī)范藥品和危險(xiǎn)品的管理,由專人負(fù)責(zé)并建立保管品的名錄清單。對(duì)藥品和危險(xiǎn)品的使用進(jìn)行登記,使用過(guò)后的進(jìn)行會(huì)收,統(tǒng)一保管統(tǒng)一處理。例如,在裝有廢液的容器上粘貼明顯的標(biāo)識(shí),并注明廢液的名稱、類型、組成以及使用日期和使用人,使用完成后將廢液傾倒在指定回收地點(diǎn)并清理容器。對(duì)于高壓鋼瓶,要注意管路檢漏和鋼瓶的使用規(guī)范,及時(shí)將使用完成和有問(wèn)題的鋼瓶返廠檢查和維修。
3.3.5數(shù)據(jù)、資料的歸檔和保密管理制度
完善資料和數(shù)據(jù)的保管制度,指定專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的安全和檔案資料的收集工作。資料的管理主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理相關(guān)的文件,以及實(shí)驗(yàn)室每年的消耗品采購(gòu)、設(shè)備維護(hù)、儀器說(shuō)明、圖片報(bào)道等資料進(jìn)行收集和歸檔,便于實(shí)驗(yàn)室的管理和評(píng)估。此外,隨著數(shù)字化進(jìn)程的加快,很多大型儀器都開(kāi)始配套使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行操作控制和數(shù)據(jù)處理。軟件的使用涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)和數(shù)據(jù)的穩(wěn)定和安全問(wèn)題,使用正版軟件可以保證儀器和數(shù)據(jù)處理運(yùn)行穩(wěn)定,同時(shí)可以防止他人非法盜用或刪除數(shù)據(jù)。
3.3.6安全考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度
由管理部門(mén)、學(xué)生導(dǎo)師、行業(yè)專家共同對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全做出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,并制定安全管理考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。確保每年進(jìn)行一次全面的安全大檢查,根據(jù)考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲、通報(bào),并以書(shū)面形式報(bào)送安全管理部門(mén)備案。
3.4加大安全投入力度
3.4.1保證充足的安全資金
高校應(yīng)重視起實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的建設(shè),加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的投入,包括力、物力和財(cái)力等。未雨綢繆地建立一套完整的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、建造、使用、維護(hù)體系,保證實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施的齊全,減少資金浪費(fèi)。同時(shí),高校應(yīng)給予實(shí)驗(yàn)室一筆專項(xiàng)安全經(jīng)費(fèi),專門(mén)用于實(shí)驗(yàn)室安全管理,包括安全設(shè)施的購(gòu)買(mǎi)、更新,安全培訓(xùn)、演習(xí)等。
3.4.2精細(xì)化配備安全設(shè)施
高校實(shí)驗(yàn)室涉及眾多的學(xué)科領(lǐng)域,不同學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器的要求也不同,相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施也會(huì)有不同規(guī)格的需求。因此,實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)前的設(shè)計(jì)和規(guī)劃尤為重要,可以避免在使用后期不斷進(jìn)行改造和調(diào)整。對(duì)于專業(yè)特殊的實(shí)驗(yàn)室,如化學(xué)、生物、醫(yī)藥等學(xué)科,要樹(shù)立“生命第一”的安全理念,配備必要的防護(hù)和急救設(shè)施。
4結(jié)語(yǔ)
新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理是高校開(kāi)展科研和教學(xué)的重要保障,是培養(yǎng)國(guó)家高素質(zhì)人才的必要需求,是創(chuàng)建和諧平安校園的重要組成,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)綠色科技發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到安全環(huán)保工作的重要性,轉(zhuǎn)變管理理念,提高安全防范意識(shí),幫助廣大師生牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,建立長(zhǎng)效機(jī)制,從自身做起,從身邊做起,從當(dāng)下做起,改變實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保工作“說(shuō)起來(lái)確實(shí)重要,忙起來(lái)可以不要,干起來(lái)往后靠靠,出事才知真重要”的被動(dòng)局面,切實(shí)推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保管理,為高校的發(fā)展保駕護(hù)航。
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關(guān)鍵詞:食品檢測(cè);安全管理;問(wèn)題分析;對(duì)策建議
近年來(lái),國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故屢屢見(jiàn)諸報(bào)端,2021年有多起高校實(shí)驗(yàn)室安全事故被公開(kāi)報(bào)道,造成慘痛的生命財(cái)產(chǎn)損失[1]。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,作為服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要技術(shù)支撐的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速,但實(shí)驗(yàn)室整體普遍存在散、亂、弱、小等問(wèn)題[2],實(shí)驗(yàn)人員的安全問(wèn)題應(yīng)引起足夠重視,特別是在基層縣域范圍內(nèi)的檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu),面臨資金投入小、技術(shù)人才缺乏等問(wèn)題,必須合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè),進(jìn)而促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全高效運(yùn)行。結(jié)合檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)通用要求,主要從實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、儀器設(shè)備安全管理、試劑藥品安全管理、危險(xiǎn)廢棄物安全管理等方面,闡述影響實(shí)驗(yàn)人員安全風(fēng)險(xiǎn)因素的種類和來(lái)源,并提出相應(yīng)的對(duì)策建議,以便找出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行模式,以期為基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室使用與管理人員提供參考。
1實(shí)驗(yàn)室安全管理制度
1.1基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
伴隨國(guó)家深入實(shí)施的“放、管、服”改革與第三方檢測(cè)市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放,新成立許多食品檢測(cè)機(jī)構(gòu),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和“食品安全國(guó)家戰(zhàn)略”建設(shè)發(fā)揮了重要作用,眾多因素導(dǎo)致很多基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)不健全、不落實(shí),進(jìn)而引發(fā)一系列實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題。相較于發(fā)達(dá)國(guó)家,國(guó)內(nèi)很多基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室管理制度建立起步稍晚,但經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,很多實(shí)驗(yàn)室建立相應(yīng)的安全環(huán)保管理制度,管理體系逐步健全,實(shí)驗(yàn)室安全形勢(shì)總體穩(wěn)中向好。然而,不可否認(rèn)的是,很多基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室管理制度有效性、可操作性、充分性不夠完善,安全制度的執(zhí)行落實(shí)缺乏必要的監(jiān)督檢查,出現(xiàn)制度和執(zhí)行“兩張皮”現(xiàn)象[3],出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因歸結(jié)如下。1.1.1安全意識(shí)淡薄部分檢測(cè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠,或制度脫離實(shí)際,導(dǎo)致質(zhì)量手冊(cè)中的安全預(yù)防措施成為擺設(shè),方案僅僅停留在紙面上,未能有效落實(shí)。安全培訓(xùn)不定期、不系統(tǒng)、不規(guī)范,機(jī)構(gòu)未發(fā)生過(guò)或僅發(fā)生較小安全事故,這些都會(huì)造成實(shí)驗(yàn)人員思想上的麻痹大意。1.1.2資金投入不足“巧婦難為無(wú)米之炊”,很多檢測(cè)機(jī)構(gòu)“重業(yè)務(wù)輕安全”,沒(méi)有做好安全方面的資金預(yù)算,本著只要能應(yīng)付各類督導(dǎo)檢查、能省則省的心態(tài),安全管理上沒(méi)有足夠的資金投入或沒(méi)有將有限的資金用到“刀刃”上。1.1.3專業(yè)人才缺乏食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)涉及的危險(xiǎn)源有很多,如機(jī)械、電氣、化學(xué)品等,尤其是種類繁多的化學(xué)品,如酸類、堿類、易燃易爆易制毒類等,需要專業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范操作,但多種因素導(dǎo)致許多基層檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的資金投入小,專業(yè)人才相對(duì)匱乏,部分實(shí)驗(yàn)室工作人員跨專業(yè)工作,專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠,人員流動(dòng)性大,不能很好地將制度措施執(zhí)行到位。
1.2基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度對(duì)策建議
綜合實(shí)驗(yàn)室安全管理制度概況,隨著國(guó)家、省市對(duì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度的加大,各機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室一般均能建立一套實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,但如何有效真正地落實(shí)落地,是需要集眾人智慧來(lái)解決的問(wèn)題。針對(duì)此項(xiàng)問(wèn)題,初步提出幾點(diǎn)建議。1.2.1完善規(guī)章制度,明確安全責(zé)任基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)完善健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)安全管理制度,可以試行將危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)(HAC-CP)體系引入到實(shí)驗(yàn)室安全日常監(jiān)管[4],結(jié)合實(shí)際制定具有很好操作性的規(guī)章制度,建立崗位責(zé)任制,明確職責(zé)范圍,同時(shí)開(kāi)展定期檢查和不定期抽查,安全責(zé)任層層分解,做到人人擔(dān)當(dāng),人人有責(zé)。1.2.2注重安全培訓(xùn),強(qiáng)化制度落實(shí)嚴(yán)格做好實(shí)驗(yàn)室人員安全培訓(xùn),防止流于形式,監(jiān)管機(jī)構(gòu)可以做好頂層設(shè)計(jì),結(jié)合信息化、網(wǎng)絡(luò)化,建立網(wǎng)上安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái),在共性問(wèn)題上多方位多角度進(jìn)行安全教育考核,同時(shí)實(shí)驗(yàn)人員要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),特別是做新的實(shí)驗(yàn)前要分析安全風(fēng)險(xiǎn),提前考慮好可能危險(xiǎn)及做好應(yīng)急預(yù)案,不斷強(qiáng)化安全管理制度的落實(shí)。1.2.3保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算,做好安全檢查機(jī)構(gòu)要做好實(shí)驗(yàn)室安全管理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,切實(shí)將防護(hù)資金投入實(shí)驗(yàn)室安全管理中,同時(shí)充分利用好日常檢查、專項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式,定期做好實(shí)驗(yàn)室安全情況檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決存在的安全隱患。
2儀器設(shè)備安全管理
2.1基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)儀器設(shè)備安全管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)基層的小型食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)一般也配置部分高端精密儀器,比如液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀、電感耦合等離子體質(zhì)譜儀等,由于檢驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目相對(duì)固定,大型儀器的操作管理及清潔維護(hù)一般由各自實(shí)驗(yàn)室專門(mén)人員負(fù)責(zé),按照使用前編制的操作規(guī)程規(guī)范操作,及時(shí)更新儀器設(shè)備標(biāo)識(shí),便于結(jié)果追溯。然而,基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)在儀器設(shè)備安全管理上也存在一些問(wèn)題[5]:一是部分高端精密設(shè)備缺乏專業(yè)人才操作,檢測(cè)人員的檢測(cè)水平參差不齊,檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度不高,能力驗(yàn)證不能順利通過(guò);二是基層機(jī)構(gòu)存在較多陳舊的儀器設(shè)備,如老式火焰原子分光光度計(jì)、高溫電爐等,或因資金投入不足,不能及時(shí)將儀器設(shè)備更新?lián)Q代,若使用不當(dāng),可能引發(fā)安全事故;三是壓縮氣瓶作為實(shí)驗(yàn)室常用設(shè)備,管理不規(guī)范,日常使用操作未按操作規(guī)程進(jìn)行,碰撞摔倒或者高溫等都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),特別是瓶嘴處,是需要重點(diǎn)關(guān)注的安全隱患。
2.2基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)儀器設(shè)備安全管理對(duì)策建議
實(shí)驗(yàn)室存在的各類儀器設(shè)備,可以區(qū)分為大型儀器設(shè)備、小型儀器設(shè)備及壓縮鋼瓶,分別進(jìn)行安全管理,主要有以下幾點(diǎn)。(1)大型高端精密儀器設(shè)備對(duì)操作人員技術(shù)水平的要求自然較高,儀器建檔驗(yàn)收后,一般需要專職管理人員及時(shí)進(jìn)行清潔維護(hù)。一是要配備好必要配件,出現(xiàn)故障后第一時(shí)間與儀器設(shè)備廠家溝通維修,為了安全及結(jié)果可靠,不可帶病作業(yè);二是要配備不間斷(UPS)電源,防止突然停電對(duì)儀器設(shè)備造成危害;三是要及時(shí)排除可能存在的各種安全隱患,比如易燃?xì)怏w的泄露可能引起爆炸、操作不當(dāng)燒毀儀器配件等,盡可能將風(fēng)險(xiǎn)降至零。(2)小型儀器設(shè)備也需要規(guī)范操作,專職人員做好定期檢查與日常維護(hù),特別是陳舊的設(shè)備,注意是否存在線路老化,檢驗(yàn)檢測(cè)功能是否正常,能否保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性,并及時(shí)標(biāo)識(shí)。在資金允許的情況下及時(shí)對(duì)儀器設(shè)備更新?lián)Q代,以滿足檢驗(yàn)檢測(cè)安全與結(jié)果準(zhǔn)確的需要。(3)壓縮氣體屬一級(jí)危險(xiǎn)品,一般建立專門(mén)氣瓶室對(duì)壓縮鋼瓶進(jìn)行統(tǒng)一管理,采用集中供氣管道裝置配置所需氣體到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室,鋼瓶必須固定,以免摔倒發(fā)生危險(xiǎn),更換過(guò)程中注意操作規(guī)范,同時(shí)避免高溫日曬,保證使用安全。
3試劑藥品安全管理
3.1基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)試劑藥品安全管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
隨著機(jī)制體制改革與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,基層檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)緊跟時(shí)代步伐,安全管理體系逐漸完善,試劑藥品采購(gòu)、管理與使用總體比較規(guī)范,但由于部分檢測(cè)機(jī)構(gòu)使用的化學(xué)品種類較多,采購(gòu)人員對(duì)化學(xué)試劑藥品知識(shí)匱乏,對(duì)供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等把關(guān)不嚴(yán)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。試劑藥品采購(gòu)后,部分檢測(cè)機(jī)構(gòu)不能很好地分類存儲(chǔ),嚴(yán)格管理,尤其是易燃易爆易制毒類化學(xué)試劑,雖然機(jī)構(gòu)可能制定“五雙”管理制度,但執(zhí)行落實(shí)過(guò)程中存在“打折”現(xiàn)象,比如沒(méi)有執(zhí)行雙人領(lǐng)取,存在安全風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)由于監(jiān)管不到位,試劑藥品處理辦法大多流于形式。試劑藥品使用過(guò)程中防護(hù)措施不到位或沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè),進(jìn)而引發(fā)爆炸、火災(zāi)等安全事故,并對(duì)應(yīng)急預(yù)案不了解或不熟悉,導(dǎo)致自身受到傷害。
3.2基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)試劑藥品安全管理對(duì)策建議
綜合上述試劑藥品安全管理概況,針對(duì)實(shí)驗(yàn)室所用藥品種類多、涉及面廣的特點(diǎn),提出以下幾點(diǎn)對(duì)策建議。3.2.1采取統(tǒng)一采購(gòu),源頭把關(guān)質(zhì)量試劑藥品的質(zhì)量會(huì)直接影響樣品的檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果,檢測(cè)機(jī)構(gòu)通過(guò)公開(kāi)招標(biāo),采購(gòu)前嚴(yán)格審查供應(yīng)商相關(guān)資質(zhì)等材料,特別是易制爆、易制毒等相關(guān)試劑藥品的采購(gòu)資質(zhì),做好公安系統(tǒng)備案,從源頭確保試劑藥品的質(zhì)量。3.2.2存儲(chǔ)合理安全,領(lǐng)取使用規(guī)范采購(gòu)后的試劑藥品要做好相關(guān)驗(yàn)收工作,并根據(jù)不同性質(zhì),將危險(xiǎn)化學(xué)品統(tǒng)一管理,做好分類儲(chǔ)存管理,設(shè)置通風(fēng)、防曬、滅火等安全設(shè)施,做好安全保衛(wèi)措施,以防藥品丟失,試劑庫(kù)負(fù)責(zé)人建立試劑入庫(kù)與出庫(kù)登記薄,易制爆、易制毒藥品嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”管理制度[6],按照使用量規(guī)范領(lǐng)用,充分利用信息網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)做好追蹤記錄工作,使用時(shí)嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù),實(shí)驗(yàn)室留存試劑藥品滿足一般需求即可。3.2.3備好應(yīng)急預(yù)案,定期組織演練實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各自對(duì)試劑藥品的需求,做好常用試劑藥品的管理計(jì)劃,每個(gè)化學(xué)品均有化學(xué)物質(zhì)安全信息表,將應(yīng)急處置方案整理歸檔并裝訂入冊(cè),特別是易燃易爆等危險(xiǎn)化學(xué)品,要時(shí)常對(duì)實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn),并定期組織演練,比如防止出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不會(huì)使用滅火器的現(xiàn)象。
4危險(xiǎn)廢棄物安全管理
4.1基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)的危險(xiǎn)廢棄物安全管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
2014年國(guó)家出臺(tái)GB/T31190—2014《實(shí)驗(yàn)室廢棄化學(xué)品收集技術(shù)規(guī)范》[7],標(biāo)準(zhǔn)較詳細(xì),明確廢棄化學(xué)品定義、廢棄化學(xué)品分類注意事項(xiàng)及收集儲(chǔ)存要求。2017年國(guó)家出臺(tái)GB/T34696—2017《廢棄化學(xué)品收集技術(shù)指南》[8],標(biāo)準(zhǔn)明確廢棄化學(xué)品分類要求、收集要求、包裝要求、標(biāo)簽要求、貯存要求和收集管理要求,但很多基層檢測(cè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有完全按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行化學(xué)品廢棄物處理,一般是分類集中收集后,在廢液間(可能只是隔離出的房間)分類集中貯存,定期轉(zhuǎn)運(yùn)到有處理資質(zhì)的第三方進(jìn)行無(wú)害化處理,并報(bào)環(huán)保部門(mén)與危險(xiǎn)廢物處理部門(mén)備案,形成基本的閉環(huán)管理模式,但一方面部分食品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃初期沒(méi)有設(shè)置危廢貯存場(chǎng)所或以租賃形式進(jìn)行工作,僅僅隔離出一個(gè)小房間用于貯存,各項(xiàng)硬件設(shè)施都達(dá)不到規(guī)范要求[9]。另一方面很多機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廢棄物產(chǎn)生數(shù)量、去向缺乏有效監(jiān)控,造成有些實(shí)驗(yàn)室廢棄物未經(jīng)收集或處理就作為一般廢棄物直接進(jìn)入生活垃圾[10],沒(méi)有突出實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)室廢棄物治理中的主體作用。
4.2基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)危險(xiǎn)廢棄物安全管理對(duì)策建議
針對(duì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題,提出以下幾點(diǎn)對(duì)策建議。4.2.1健全危廢處置管理制度,不斷加強(qiáng)政策宣貫實(shí)驗(yàn)室根據(jù)自身實(shí)際制定一套包括產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、貯存、轉(zhuǎn)運(yùn)等在內(nèi)的危廢處置制度,明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人及操作流程,及時(shí)有效記錄危廢臺(tái)帳。食品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室各個(gè)工序與儀器都可產(chǎn)生危廢,實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家政策標(biāo)準(zhǔn),牢固樹(shù)立對(duì)危廢的安全處置意識(shí),不可將有毒殘物隨意丟入垃圾桶或倒入下水道,突出實(shí)驗(yàn)人員在廢物治理中的主體作用。4.2.2逐步完善硬件配置,不斷規(guī)范危廢處置2001年國(guó)家出臺(tái)GB18597—2001《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》[11],標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)明確貯存容器、設(shè)計(jì)選址、運(yùn)行管理、安全防護(hù)等要求,新建實(shí)驗(yàn)室在設(shè)計(jì)初期應(yīng)嚴(yán)格按照環(huán)保要求,對(duì)危廢貯存場(chǎng)所進(jìn)行布置,同時(shí)按照“三同時(shí)”原則驗(yàn)收使用。舊的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極整改,做好預(yù)算,逐步完善硬件配置,做好應(yīng)急預(yù)案,規(guī)范危廢處置。4.2.3培養(yǎng)危廢處置專業(yè)化人才,夯實(shí)危廢處置安全基礎(chǔ)基層食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)面臨人才匱乏的困難,可采用服務(wù)外包方式,多措并舉,如聘請(qǐng)專業(yè)化危廢處置單位的工作專員對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行系統(tǒng)持續(xù)培訓(xùn)等,培養(yǎng)出機(jī)構(gòu)自身的專業(yè)化人才,夯實(shí)危廢處置的安全基礎(chǔ)。
5結(jié)語(yǔ)與展望
關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全 校園網(wǎng)安全 防火墻 安全策略
中圖分類號(hào):TP303.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-9416(2013)09-0173-02
引言
高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著教學(xué)、培訓(xùn)、考試等大量繁重的教學(xué)任務(wù)。特點(diǎn)是:應(yīng)用軟件眾多,實(shí)驗(yàn)操作繁雜且不固定,機(jī)器臺(tái)數(shù)多,上機(jī)學(xué)生不固定。因此可能會(huì)導(dǎo)致很多計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)異常,如何有效的對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全管理就成為一個(gè)值得研究的問(wèn)題。
1 實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與任務(wù)分析
1.1 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
結(jié)合眾多課程實(shí)訓(xùn)要求,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生搭建了一套滿足各種局域網(wǎng)交換和廣域網(wǎng)路由測(cè)試需求的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使學(xué)生在學(xué)習(xí)眾多應(yīng)用軟件的同時(shí),還可實(shí)現(xiàn)用戶管理、服務(wù)器配置、模擬各類實(shí)驗(yàn)環(huán)境。80%以上都是基于10/100M交換機(jī)或路由器連接成星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),利用校園局域網(wǎng)連入互聯(lián)網(wǎng)。
1.2 實(shí)驗(yàn)任務(wù)
軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn):辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖片處理、圖象、聲音等媒體數(shù)據(jù)處理。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn): DNS、DHCP、WWW、域控制器、郵件服務(wù)器等多種服務(wù)器的配置;網(wǎng)站建設(shè),基于Socket的C/S編程,基于B/S編程等。
2 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)普遍存在的問(wèn)題
(1)為了滿足教學(xué)需要安裝了多種軟件,電腦的運(yùn)行速度較慢。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跞鞂?duì)學(xué)生開(kāi)放,在超負(fù)荷運(yùn)行下計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障率高,機(jī)器維護(hù)任務(wù)較重。(2)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟練或不當(dāng)操作,容易造成部分系統(tǒng)文件刪除或破壞;學(xué)生隨意修改主機(jī)密碼、CMOS設(shè)置、修改注冊(cè)表內(nèi)容或本地安全策略,導(dǎo)致電腦系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行。(3)學(xué)生私自將個(gè)人移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、MP3等帶入機(jī)房,安裝大量的個(gè)人文件、導(dǎo)致電腦系統(tǒng)運(yùn)行速度降低,甚至導(dǎo)致大量文件感染病毒,使管理的難度加大。(4)學(xué)生從外網(wǎng)下載文件或者訪問(wèn)帶有病毒的網(wǎng)站時(shí),感染病毒可能造成系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的癱瘓甚至崩潰。(5)基于教學(xué)要求,在局域網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享或者教學(xué)廣播,使病毒在局域網(wǎng)內(nèi)大面積傳播,加重了計(jì)算機(jī)病毒的查殺難度。
(6)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃零食、早餐,污染實(shí)驗(yàn)室環(huán)境或?qū)е掠?jì)算機(jī)短路,還有學(xué)生私自移動(dòng)機(jī)器,可能造成計(jì)算機(jī)硬件損壞。
因此,為保證學(xué)生機(jī)快速恢復(fù)、優(yōu)化,必須建立起一套行之有效的系統(tǒng)維護(hù)方案,用以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量。
3 安全管理策略
3.1 基礎(chǔ)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略
3.1.1 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)
校園網(wǎng)絡(luò)安全是實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)保障。應(yīng)制定統(tǒng)一的骨干網(wǎng)安全策略,保證基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性。
校園網(wǎng)可采用了包括路由器、防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)在內(nèi)的三層結(jié)構(gòu)化防御系統(tǒng)。
第一層防護(hù)由防火墻實(shí)現(xiàn)??瑟?dú)立配置防火墻,對(duì)內(nèi)外網(wǎng)之間的通信進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾,保障內(nèi)網(wǎng)信息安全。
第二層防護(hù)由邊界路由器實(shí)現(xiàn)。邊界路由器提供Internet與校園網(wǎng)的連接,利用Cisco路由器上所具有的PIX防火墻功能,可將學(xué)校的WWW服務(wù)器、DNS服務(wù)器、E-Mail等服務(wù)器一起放于PIX防火墻的DMZ區(qū),從而阻止外部用戶對(duì)各服務(wù)器進(jìn)行刪除、修改等非法操作,防止來(lái)自外部的攻擊。
第三層防護(hù)由入侵檢測(cè)系統(tǒng)來(lái)完成。合理配置檢測(cè)系統(tǒng),對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)用戶操作、設(shè)備、端口、服務(wù)、賬戶管理、流量等信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,可利用故障自動(dòng)報(bào)警、檢測(cè)日志,及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)異常并處理。
3.1.2 IP規(guī)劃
目前我校為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理,使用靜態(tài)IP地址,學(xué)生在首次利用帳戶和口令登陸校園網(wǎng)后,網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)身份審核的服務(wù)器在身份驗(yàn)證的同時(shí),將其IP與MAC地址進(jìn)行綁定。在后期用戶通信中定時(shí)檢測(cè)地址信息,發(fā)現(xiàn)MAC地址變換時(shí),強(qiáng)行退出連接,但此種方法IP利用率明顯降低,而且給用戶使用帶來(lái)諸多限制,且接入層上只能使用交換機(jī)。學(xué)生為實(shí)現(xiàn)帳戶共享而選擇其他網(wǎng)絡(luò)接入方式,給我們后期網(wǎng)絡(luò)安全管理埋下隱患。
為解決上述問(wèn)題,建議配置DHCP服務(wù)器,動(dòng)態(tài)配置IP地址。但此舉措實(shí)施后,用戶如果私自建立DHCP服務(wù)器,可能造成網(wǎng)絡(luò)管理的混亂。
為防止用戶私自建立DHCP服務(wù)器造成網(wǎng)絡(luò)管理的混亂,在建網(wǎng)初期可選用支持DHCP Snooping功能的接入交換機(jī)。保證用戶的IP地址只能由網(wǎng)絡(luò)中心分配,而不能接受非法的IP提供。
為防止用戶將IP地址手動(dòng)設(shè)置成與服務(wù)器地址相同的地址而造成IP沖突,建議職能部門(mén)全部采用支持IP Source Guard的交換機(jī),用戶必須從合法的DHCP服務(wù)器上取得IP地址才可進(jìn)行正常通信,私設(shè)IP地址將會(huì)被交換機(jī)自動(dòng)禁止。
3.2 公共實(shí)驗(yàn)室安全管理策略
目前,有些實(shí)驗(yàn)室為簡(jiǎn)化工作,采用安裝還原卡的方式來(lái)保證系統(tǒng)安全,但此舉措會(huì)給實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)諸多限制,特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)驗(yàn),大都要求計(jì)算機(jī)重啟后才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),而還原卡的使用在此時(shí)就成為一道不可逾越的圍墻,阻礙了實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
為保證實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行,應(yīng)根據(jù)各校實(shí)際情況合理制定實(shí)驗(yàn)室管理制度,以便對(duì)人員,設(shè)備,安全等實(shí)施管理。
(1)學(xué)生在機(jī)房不能吃零食、抽煙;學(xué)生不能私自使用U盤(pán)等移動(dòng)硬盤(pán);需認(rèn)真填寫(xiě)好機(jī)器使用情況登記表。(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。如不去瀏覽不安全的網(wǎng)頁(yè);不接受來(lái)路不明的郵件,附件應(yīng)先下載,殺毒后再打開(kāi);不隨意打開(kāi)QQ等即時(shí)通信軟件中彈出的超連接等。(3)在每臺(tái)學(xué)生機(jī)上安裝殺毒軟件并及時(shí)升級(jí)。(4)及時(shí)打上系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁。(5)有條件的可以通過(guò)視頻監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全,應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行。(6)對(duì)系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)進(jìn)行備份,方便系統(tǒng)還原。(7)做好防火、防盜、防毒、防漏等安全工作。對(duì)水源、電源、火源必須必須細(xì)心檢查,嚴(yán)防死守,杜絕事故發(fā)生。(8)實(shí)驗(yàn)設(shè)備在使用的過(guò)程中應(yīng)注意保養(yǎng)維護(hù),做好設(shè)備使用的檔案記錄,確保設(shè)備完好、安全和有效地使用,避免損壞,造成浪費(fèi)。對(duì)已達(dá)到或超過(guò)使用年限的設(shè)備,按有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)報(bào)廢或降級(jí)使用。(9)制定完善的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
3.3 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全管理策略
3.3.1 物理安全
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中需完成 DNS、DHCP、WWW、域控制器、郵件服務(wù)器等多種服務(wù)器的配置,并驗(yàn)證服務(wù)器功能,查看運(yùn)行效果;若在連網(wǎng)狀態(tài)下,會(huì)受到校園網(wǎng)上各服務(wù)器影響,建議不連接校園網(wǎng),僅用交換機(jī)或路由器連接,構(gòu)成星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的小型局域網(wǎng)即可。
統(tǒng)一規(guī)劃IP。建議默認(rèn)使用靜態(tài)IP地址。根據(jù)具體需求可合理設(shè)置子網(wǎng)掩碼,劃分子網(wǎng)。也可基于交換機(jī)端口劃分VLAN。
3.3.2 用戶安全
根據(jù)實(shí)際情況,可對(duì)所有用戶進(jìn)行劃分,如:實(shí)驗(yàn)室管理員,教師,學(xué)生。并進(jìn)行分級(jí)授權(quán),避免出現(xiàn)越權(quán)操作。
管理員為每一級(jí)用戶設(shè)置一個(gè)賬號(hào)和密碼,通過(guò)身份驗(yàn)證才能進(jìn)行權(quán)限內(nèi)操作。
3.3.3 其他安全策略
(1)IP安全策略??稍趯W(xué)生機(jī)上設(shè)置安全策略,關(guān)閉某些服務(wù)和端口,以減少遭受攻擊的機(jī)率。例如:禁止使用139端口。
第一步,點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單/設(shè)置/控制面板/管理工具,打開(kāi)“本地安全策略”,選中“IP安全策略,選擇“本地計(jì)算機(jī)”;再選擇“創(chuàng)建IP安全策略”。第二步,在IP安全策略“屬性”對(duì)話框中,添加新的篩選器。第三步,在“篩選器屬性”對(duì)話框中,設(shè)置源地址為“任何IP地址”,目標(biāo)地址為“我的IP地址”;“協(xié)議”選擇“TCP”,設(shè)置“從任意端口到此端口(139),完成篩選器建立。第四步,選中“新IP篩選器列表”,設(shè)置“篩選器操作”為“阻止”。第五步、“指派”。激活該IP安全策略。
(2)端口重定向。如果默認(rèn)端口不能關(guān)閉,可將它“重定向”。即把該端口重定向到另一個(gè)地址,這樣便可隱藏公認(rèn)的默認(rèn)端口,降低受破壞機(jī)率,保護(hù)系統(tǒng)安全。
例如可將遠(yuǎn)程終端服務(wù)(Terminal Server)端口(默認(rèn)是3389),重定向到另一個(gè)端口(例如1234),方法是:
1)在本機(jī)上(服務(wù)器端)修改。
定位到下列兩個(gè)注冊(cè)表項(xiàng),將其中的PortNumber,全部改成自定義的端口(例如1234)即可:
[HKEY_LOCAL_MacHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\ Control\Terminal Server\Wds\rdpwd\Tds\tcp]
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\ Control\Terminal Server\WinStations\RDP-Tcp]
2)在客戶端上修改。
依次單擊“開(kāi)始程序附件通訊遠(yuǎn)程桌面連接”,打開(kāi)“遠(yuǎn)程桌面連接”窗口,單擊“選項(xiàng)”按鈕擴(kuò)展窗口,填寫(xiě)完相關(guān)參數(shù)后,單擊“常規(guī)”下的“另存為”按鈕,將該連接參數(shù)導(dǎo)出為.rdp文件。用記事本打開(kāi)并在文件最后添加一行:server port:i:1234
以后,直接雙擊這個(gè).rdp文件即可連接到服務(wù)器的此自定義端口了。
4 結(jié)語(yǔ)
實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全管理同其他網(wǎng)絡(luò)安全管理一樣,沒(méi)有一勞永逸的方法。因此管理人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)數(shù)據(jù)定期進(jìn)行備份。根據(jù)實(shí)際情況,合理安裝并配置操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,殺毒軟件;合理禁止帳戶、服務(wù)、端口;關(guān)注校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置;設(shè)置審核機(jī)制,監(jiān)視運(yùn)行情況,及時(shí)修復(fù)系統(tǒng)異常。并定期進(jìn)行硬件維護(hù)、軟件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和日常維護(hù),方能保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的正常、穩(wěn)定運(yùn)行。
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關(guān)鍵詞:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、安全管理、事故
中圖分類號(hào): TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A
一、前言
實(shí)驗(yàn)室是高校院校培養(yǎng)具有實(shí)踐能力創(chuàng)新型人才的主要場(chǎng)所,近年來(lái),教育體制隨著學(xué)生課外科技活動(dòng)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等改革的不斷深入,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理模式已不能滿足當(dāng)今高校人才培養(yǎng)的需求,較完善的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理模式為高校的人才培養(yǎng)帶來(lái)了良好的機(jī)遇。一方面,為高校發(fā)展提供了源源不絕的動(dòng)力;另一方面,為高校如何主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新需要。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理及其安全事故
1.實(shí)驗(yàn)室安全管理的原則、內(nèi)容和特征
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理包括教學(xué)管理、軟件管理以及儀器設(shè)備管理?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理既滲透于上述三項(xiàng)管理之中,又貫穿于高??蒲谢顒?dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),是一項(xiàng)獨(dú)立的、不可或缺的實(shí)驗(yàn)室管理內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)室安全管理中應(yīng)堅(jiān)持環(huán)保和以人為本的原則。首先,減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境造成破壞,避免化學(xué)試劑對(duì)環(huán)境造成污染。其次,堅(jiān)持以人為本,將實(shí)驗(yàn)人員和間接接觸實(shí)驗(yàn)人員的身體健康作為實(shí)驗(yàn)室安全管理的首要內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)室安全管理包括兩部分,即實(shí)驗(yàn)室安全硬件管理和實(shí)驗(yàn)室安全軟件管理。前者是指實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的安全管理,由此需要實(shí)驗(yàn)室管理人員定期對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行檢修,及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)安全隱患,預(yù)防實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。后者強(qiáng)調(diào)安全規(guī)章制度、安全責(zé)任、安全觀念建設(shè),從制度或者思想層面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。從全國(guó)范圍來(lái)看,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)張已經(jīng)成為一種趨勢(shì),在此背景下,實(shí)驗(yàn)室安全管理呈現(xiàn)出三方面的新特征。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)結(jié)果不確定性增多
在實(shí)驗(yàn)室所開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)中,除了少部分實(shí)驗(yàn)室屬于驗(yàn)證性或者常規(guī)性實(shí)驗(yàn)之外,大部分實(shí)驗(yàn)都是具有探索性的實(shí)驗(yàn)。因而,基于實(shí)驗(yàn)的探索性與未知性,實(shí)驗(yàn)中不確定的因素或者影響因子較多,“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目越多或規(guī)模越大,不確定性越明顯”,進(jìn)而增加了實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理復(fù)雜性增加
新增加的實(shí)驗(yàn)任務(wù)對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件都有著不同的要求。例如,需要在一些高壓、超真空的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),或者需要面臨更多的環(huán)境問(wèn)題,如需要科學(xué)處理廢氣、廢水或者固體廢棄物等。這些新增加的實(shí)驗(yàn)任務(wù),無(wú)疑增加了實(shí)驗(yàn)室安全管理的復(fù)雜性。
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)事故破壞性超常
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)布局較為集中,不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目混雜在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。如此混雜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境增加了實(shí)驗(yàn)安全事故結(jié)果的超常性,一旦發(fā)生實(shí)驗(yàn)安全事故,實(shí)驗(yàn)污染會(huì)快速擴(kuò)散到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室周邊的環(huán)境中去,從而增加次生事故發(fā)生的概率。
2.實(shí)驗(yàn)室安全事故的分析
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的原因,可以將實(shí)驗(yàn)室安全事故劃分為三種類型,即人為原因造成的安全事故、儀器設(shè)備原因造成的安全事故以及自然原因造成的安全事故。具體來(lái)說(shuō),人為原因造成的安全事故又包括實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)或者疏忽大意造成的安全事故、犯罪行為引發(fā)的安全事故以及敵對(duì)分子破壞引發(fā)的安全事故。無(wú)論何種原因引發(fā)的安全事故,在現(xiàn)實(shí)中都可以表現(xiàn)為以下5種形式。
(1)儀器設(shè)備破損事故
化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)電源的使用,在一些需要借用電源加熱的實(shí)驗(yàn)中,一旦突然停電,正在運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備極其容易受到損壞。
(2)毒害實(shí)驗(yàn)事故
毒害實(shí)驗(yàn)事故一般發(fā)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,由于實(shí)驗(yàn)人員違反操作規(guī)范或者實(shí)驗(yàn)儀器老化,實(shí)驗(yàn)中使用的化學(xué)制劑很容易誤傷實(shí)驗(yàn)人員。而有毒氣體也可以對(duì)接觸人員造成傷害,甚至有的實(shí)驗(yàn)人員因?yàn)榻佑|毒害的實(shí)驗(yàn)物質(zhì)而死亡。
(3)火災(zāi)事故
火災(zāi)事故的發(fā)生多為人為原因。如實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)室吸煙或忘記切斷實(shí)驗(yàn)室的電源,致使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備因長(zhǎng)時(shí)間通電而產(chǎn)生火災(zāi)。
(4)爆炸事故
爆炸事故的產(chǎn)生一方面是由于實(shí)驗(yàn)人員誤操作而引燃易燃易爆實(shí)驗(yàn)物品,另一方面是由于實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的老化,實(shí)驗(yàn)室管理人員沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這類故障,從而造成危險(xiǎn)物品從實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備中泄漏出來(lái),遇到高溫環(huán)境或者接觸火花發(fā)生爆炸。
(5)機(jī)電傷人事故
在沖擊運(yùn)動(dòng)、帶電作業(yè)或者高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)械性實(shí)驗(yàn)中容易發(fā)生機(jī)電傷人事故。機(jī)電傷人事故發(fā)生的原因主要是因?qū)嶒?yàn)人員操作不當(dāng),而機(jī)電傷人事故的表現(xiàn)形式為儀器設(shè)備擠壓或者碰撞傷及儀器旁邊的人員,或者儀器設(shè)備“老化而存在故障和缺陷,造成漏電觸電和電弧火花傷人”
三、如何做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作
1.加強(qiáng)儀器設(shè)備的安全檢查,確保儀器設(shè)備的安全
儀器設(shè)備是生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及比較多的,這也是引發(fā)生化實(shí)驗(yàn)室安全事故的主要環(huán)境因素。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查來(lái)說(shuō),儀器設(shè)備隱患排查更直觀,也是最容易預(yù)防的。但容易的事情,往往又是最易被人忽視的。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)定期對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查,及時(shí)維護(hù)。對(duì)于冰箱、培養(yǎng)箱這類常年開(kāi)機(jī)的設(shè)備,若儀器比較老舊的,要做好儀器報(bào)廢和重新申購(gòu)工作。學(xué)院也應(yīng)加快儀器的報(bào)廢和重新采購(gòu)的工作,對(duì)于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目利用率高易損耗的儀器如電爐、恒溫水浴鍋、分光光度計(jì)等應(yīng)多備幾套,以防因儀器問(wèn)題而影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.提高師生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)
規(guī)章制度的建設(shè),每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都很重視,而且已經(jīng)趨于成熟,但是規(guī)章制度的實(shí)際效用卻很少,更多時(shí)候是形同虛設(shè)。教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員在實(shí)驗(yàn)前若未對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底的安全隱患排查,或者未對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品等使用的安全教育,就會(huì)造成安全事故。師生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度了解甚少,有些師生雖然知道但是對(duì)于具體條列卻不清楚。因此,提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)必先提高任課教師的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。只有教師自身安全意識(shí)足夠高才能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中引導(dǎo)提高學(xué)生的安全意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,任課教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中把好安全關(guān),規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作,特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生儀器操作不規(guī)范的時(shí)候,要注意多次演示并時(shí)常提醒。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中相互嬉鬧時(shí),應(yīng)及時(shí)阻止,進(jìn)行安全教育,分析此類行為存在的安全隱患和可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,只有在不安全行為發(fā)生時(shí)進(jìn)行教育,學(xué)生才能有深刻體會(huì),這比單一地組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作要有效得多。
3.加強(qiáng)硬件建設(shè)
暢通實(shí)驗(yàn)室安全通道。管理人員應(yīng)平衡實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備防盜與安全事故預(yù)防之間的關(guān)系,清除消防安全通道上的障礙物,對(duì)于門(mén)窗的加固材料應(yīng)選取既防盜又符合消防安全的材料,一旦發(fā)生消防安全事故,實(shí)驗(yàn)人員可以通過(guò)門(mén)窗進(jìn)行逃生,或者將貴重的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備搬離實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室走廊、樓道放置的障礙物應(yīng)及時(shí)清除。
增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的防火能力。加強(qiáng)對(duì)年代較為久遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)室的改造,拆除私接的電源,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的外墻、內(nèi)墻結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,提高其防火、防災(zāi)的能力。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的儀器設(shè)備,可以通過(guò)改造的方式增強(qiáng)防火能力,或?qū)⑴f的儀器設(shè)備及時(shí)處理掉,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的更新?lián)Q代。
加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的資金投入,提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)警能力。增加對(duì)消防安全設(shè)施的后期維護(hù)力度,保障消防設(shè)施時(shí)刻處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。此外,還需要增加實(shí)驗(yàn)室環(huán)保的資金投入,減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的污染。
4.健全實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督管理力度
健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度才能使實(shí)驗(yàn)室工作有章可循、有章必循,實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理,使實(shí)驗(yàn)人員、教學(xué)任務(wù)、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、各種技術(shù)檔案及基本信息的建立和管理形成科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的實(shí)驗(yàn)室管理模式.使學(xué)生和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員時(shí)刻遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督管理力度。聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)豐富的退休專家和老教師協(xié)同技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心組成監(jiān)督檢查組對(duì)全院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理的狀況進(jìn)行督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建議,為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理出謀劃策,同時(shí)積極參與大型儀器設(shè)備的立項(xiàng)論證與評(píng)估,使實(shí)驗(yàn)室管理更科學(xué)、更規(guī)范。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)堅(jiān)持以人為本和環(huán)保的理念,兩者并重。要注重考察實(shí)驗(yàn)對(duì)周?chē)h(huán)境的影響,趨利避害,減少對(duì)環(huán)境的污染,實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
趙水儉 汪春華 朱西桂:《論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理》,《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》,2003年06期
徐苗苗:《大眾化教育背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的問(wèn)題及對(duì)策》,《黑龍江教育》,2006年07期
關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)室;人才隊(duì)伍建設(shè);管理制度
高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是高校培養(yǎng)本科學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的重要組成部分,也是科學(xué)研究的重要基地,同時(shí)也是培養(yǎng)研究生和科研隊(duì)伍的主要場(chǎng)所,其同時(shí)具備教學(xué)和科研的職能。因此,重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理,培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)室工作人員能力并建立高素質(zhì)的專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理人才隊(duì)伍,制訂合理的實(shí)驗(yàn)室管理和使用制度,對(duì)充分高效地利用實(shí)驗(yàn)室的資源具有重要意義。本文就實(shí)驗(yàn)室管理人才隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室管理制度的建設(shè)總結(jié)了幾點(diǎn)建議。
一、實(shí)驗(yàn)室管理人才隊(duì)伍的建設(shè)
1.管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理配置
目前,多數(shù)實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置不合理,責(zé)任與權(quán)力不分明或越級(jí)管理的現(xiàn)象很多,致使實(shí)驗(yàn)室的直接管理人員在實(shí)際管理中常常處于“有責(zé)無(wú)權(quán)”的狀態(tài),工作開(kāi)展困難,甚至嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置上應(yīng)當(dāng)責(zé)任與權(quán)力分明、各司其職,明確實(shí)驗(yàn)室管理的工作職責(zé)范圍,建立適合本校實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)構(gòu)和管理職能,才能為實(shí)驗(yàn)室高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。
2.提高管理人員的職業(yè)素質(zhì)
良好的職業(yè)道德,是教師在從事教育過(guò)程中必須遵循的行為規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室管理人員與教師同樣負(fù)有教書(shū)育人、管理育人的責(zé)任[1]。實(shí)驗(yàn)室管理人員職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響高校學(xué)生的培養(yǎng)情況。因此,提高管理人員的職業(yè)素質(zhì)是發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)高水平人才功能的必要條件。
3.提升管理人員的管理能力
高水平的管理是高校實(shí)驗(yàn)室高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的必需條件。提升實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理能力,可提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,降低實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備損耗金,保證實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)功能合理、高效地發(fā)揮。
4.培訓(xùn)管理人員對(duì)精密儀器使用和維護(hù)的能力
現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的大型精密儀器越來(lái)越多,其使用和維護(hù)成本也較為昂貴,所以必須由專業(yè)的人員來(lái)使用操作和維護(hù)。因此,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理人員進(jìn)行大型精密儀器的使用和維護(hù)培訓(xùn)可以使大型精密儀器得到有效的利用,降低使用維護(hù)成本,同時(shí)也是提高實(shí)驗(yàn)室管理水平的必要手段。
二、實(shí)驗(yàn)室管理制度的建設(shè)
1.制訂完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度
實(shí)驗(yàn)室管理首先要重視安全管理,因?yàn)橥晟频膶?shí)驗(yàn)室安全管理制度是實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)的首要保障。在重視實(shí)驗(yàn)室安全方面,必須做好防水、防火、防爆、防毒、防環(huán)境污染和防盜竊等工作,以防止各種不測(cè)事故的發(fā)生,必須嚴(yán)格貫徹“安全第一,以防為主”的方針。一個(gè)完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度不僅要求管理人員做到嚴(yán)格的、高水平的管理,而且要求使用人員嚴(yán)格自律,嚴(yán)格遵守管理制度。
管理人員必須提高警惕,經(jīng)常檢查電源、水源、氣體閥門(mén)等設(shè)備,保證其能正常使用。在貴重精密儀器、貴重金屬、劇毒試劑藥品和重要實(shí)驗(yàn)用品方面,要由專人管理,指定專門(mén)的存放地點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)用易燃、易爆等危險(xiǎn)品以短期使用為主,不得大量存放。壓力容器必須按規(guī)定進(jìn)行定期檢測(cè),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患―及時(shí)上報(bào)―及時(shí)處理,嚴(yán)防事故發(fā)生。凡未經(jīng)安全檢測(cè),未取得安全合格證的壓力容器不得投入使用。門(mén)窗要有安全防護(hù)措施,消防器材要齊備,并定期進(jìn)行檢查、更換,保證能正常使用。實(shí)驗(yàn)人員要按規(guī)定傾倒廢液及腐蝕性溶液,嚴(yán)禁隨意拋棄,防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗(yàn)室使用完畢后,要切斷電源,鎖門(mén)關(guān)窗,方可離開(kāi)。
2.實(shí)行信息化管理及使用登記制度
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理主要包括對(duì)現(xiàn)有設(shè)備的使用管理和維護(hù)保養(yǎng)等[2]。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的信息化管理主要是為了優(yōu)化實(shí)驗(yàn)服務(wù)及管理,高效率地為教學(xué)與科研提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)資源。
信息化管理系統(tǒng)主要包括:實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用前網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)、儀器智能卡授權(quán)使用管理系統(tǒng)、使用情況查詢系統(tǒng)、儀器設(shè)備維護(hù)管理系統(tǒng)及儀器設(shè)備使用說(shuō)明和相關(guān)技術(shù)資料庫(kù)等。
實(shí)驗(yàn)室使用人員首先可查看所要使用的儀器設(shè)備的相關(guān)技術(shù)資料,以確定當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室的儀器能滿足自身實(shí)驗(yàn)需求。在此之后需進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約,網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)可看到預(yù)使用儀器的使用狀態(tài),使用人員可根據(jù)實(shí)際能預(yù)約到的使用時(shí)間合理安排實(shí)驗(yàn)。預(yù)約并確定了使用時(shí)間后,使用人員還需對(duì)所使用儀器的使用說(shuō)明進(jìn)行查看和學(xué)習(xí)。
信息化管理系統(tǒng)為儀器設(shè)備安裝了智能卡,授權(quán)使用管理系統(tǒng)通過(guò)開(kāi)通智能卡授權(quán)使用的方式為使用人員提供服務(wù)。信息化管理系統(tǒng)可詳細(xì)地記錄使用人使用儀器的過(guò)程及儀器運(yùn)轉(zhuǎn)情況,起到實(shí)時(shí)監(jiān)控記錄的作用,可保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,為實(shí)驗(yàn)人員提供良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研環(huán)境。
3.制訂詳細(xì)的儀器使用管理規(guī)定
為了合理高效地利用實(shí)驗(yàn)室資源,減少儀器損耗,維持實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定運(yùn)行,需要制訂詳細(xì)的儀器使用管理規(guī)定。每臺(tái)儀器都應(yīng)配置相關(guān)的使用說(shuō)明和技術(shù)資料。使用人員在使用儀器前必須認(rèn)真閱讀所使用的儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)和有關(guān)技術(shù)資料,方可進(jìn)行操作。大型精密貴重儀器應(yīng)由專業(yè)人員進(jìn)行操作或指導(dǎo)使用。同時(shí),使用人員需在使用結(jié)束后對(duì)所使用儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)做記錄備案,以備管理員查看,并判斷該儀器是否需要進(jìn)行維護(hù)或維修。
4.制訂完善的實(shí)驗(yàn)室日常管理規(guī)則
實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行教學(xué)和科研活動(dòng)的重要場(chǎng)所,室內(nèi)各種儀器、設(shè)備、工具、器皿、材料、試劑、水、電等都是保證實(shí)驗(yàn)工作的基本物質(zhì)條件。因此,所有使用人員必須愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,自覺(jué)地管好、用好各項(xiàng)物品和設(shè)施。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將所用儀器、設(shè)備、工具、材料、化學(xué)試劑等歸還原處,清理垃圾,回收剩余藥品、材料和溶液,排除有害氣體,擦洗儀器部件或容器,整理實(shí)驗(yàn)桌柜,清掃實(shí)驗(yàn)室。離開(kāi)前要認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)室安全,關(guān)好水、電、門(mén)窗。一切使用實(shí)驗(yàn)室的人員都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),按規(guī)定處理好廢氣、廢水、廢料、廢液,增強(qiáng)安全意識(shí),注意防火、防爆、防腐蝕、防污染。經(jīng)常保持實(shí)驗(yàn)室良好整潔的環(huán)境,做到門(mén)、窗、桌等干凈,物品存放整齊劃一,儀器設(shè)備干凈整齊。
總之,在實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的建立中,高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍是中堅(jiān)力量,設(shè)置好實(shí)驗(yàn)室人員管理機(jī)制,制訂完善的實(shí)驗(yàn)室管理方案,最終做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,才能為實(shí)驗(yàn)室高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障,為高校的教學(xué)與科研的順利進(jìn)行提供優(yōu)良的條件,為高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):