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生活中的項(xiàng)目管理范文第1篇

論文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化管理；志愿服務(wù)；應(yīng)用

中國(guó)青年志愿者活動(dòng)是在20世紀(jì)60年代學(xué)雷鋒活動(dòng)基礎(chǔ)上形成并逐步發(fā)展起來的。1995年，團(tuán)中央發(fā)出“大學(xué)生青年志愿者社區(qū)援助活動(dòng)”的通知，有力推動(dòng)了大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展，并逐步形成了“政府支持、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、教師指導(dǎo)、學(xué)生自主”的活動(dòng)模式，在各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)中，發(fā)揮了非常重要的作用。然而，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)也存在一些不足，例如：大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的人數(shù)還不夠多，大學(xué)生的主觀能動(dòng)性還沒有得到充分發(fā)揮，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)也沒有得到充分、有效的使用等。針對(duì)這些不足，近年來，我們把項(xiàng)目化管理應(yīng)用到大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中，取得了顯著成效。項(xiàng)目化管理在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用，是對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)管理模式創(chuàng)新的一種探索。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的特點(diǎn)

項(xiàng)目化管理是當(dāng)今世界較為先進(jìn)的一種管理手段，在各個(gè)領(lǐng)域被廣泛使用，發(fā)揮了重要作用。項(xiàng)目化管理是指管理者在有限的資源條件下，運(yùn)用系統(tǒng)論的理論和方法，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部活動(dòng)進(jìn)行有效的管理，其核心思想是以項(xiàng)目作為獨(dú)立的組織單元，通過項(xiàng)目管理的形式，來保證活動(dòng)組織的靈活性和管理責(zé)任的分散并有效落實(shí)，最終確?；顒?dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，就是把大學(xué)生志愿服務(wù)的具體活動(dòng)視為“項(xiàng)目”，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)：通過項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審批、項(xiàng)目運(yùn)作、項(xiàng)目檢查、項(xiàng)目驗(yàn)收等程序，實(shí)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)管理。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，具有優(yōu)化資源配置、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、強(qiáng)化主體地位等特點(diǎn)。

1.優(yōu)化資源配置

項(xiàng)目化管理不是以組織為紐帶，而是以項(xiàng)目為紐帶。項(xiàng)目的形成，要通過申報(bào)，申報(bào)的過程就是一個(gè)全面發(fā)動(dòng)的過程、廣泛參與的過程、集思廣益的過程、好中選優(yōu)的過程。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能否充分利用資源，不僅涉及到在一定資源條件下，開展什么樣的活動(dòng)、怎樣開展活動(dòng)、參與人數(shù)是否足夠多、受益面是否足夠大等問題，還涉及到能否進(jìn)一步挖掘、開拓新的潛在資源等。在眾多項(xiàng)目中，通過項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)、整合，最終選取能夠?qū)崿F(xiàn)效用最大化的項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目化管理，由于事先沒有現(xiàn)存的活動(dòng)方案，沒有框框條條的限制，可以使廣大青年學(xué)生敞開思想、充分想象，大家都能夠積極參與其中，最終選擇社會(huì)最需要、對(duì)學(xué)生教育意義最大的活動(dòng)內(nèi)容，形成最佳的活動(dòng)方案。

2.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的項(xiàng)目要通過層層選拔、反復(fù)論證、仔細(xì)推敲、比較擇優(yōu)才能最終形成，充分運(yùn)用了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。參與者要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，廣泛開展調(diào)查，充分進(jìn)行論證：在可行性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群眾參與、效益收獲等方面是否做到了最好；是否充分利用了有限的經(jīng)費(fèi)、挖掘了新的潛在資源；面對(duì)評(píng)委能否作出客觀的、有條理的清晰表述。只有在眾多相似或相同類型的大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目中，表現(xiàn)出特色、優(yōu)勢(shì)，得到評(píng)委的充分認(rèn)可，才有可能脫穎而出，獲得立項(xiàng)。這種大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目的形成機(jī)制，對(duì)眾多參與者提出了較高的要求。在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、完善、競(jìng)爭(zhēng)以及實(shí)施過程中，使大學(xué)生的能力、素質(zhì)得到了鍛煉提高。

3.強(qiáng)化主體地位

項(xiàng)目化管理的操作程序使大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的程度不斷加深，大學(xué)生在志愿服務(wù)過程中的主體地位也隨之得到了充分體現(xiàn)。以學(xué)生為主的、由下而上的項(xiàng)目申報(bào)程序，使學(xué)生在申報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)過程中，充分表達(dá)了個(gè)人訴求，也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性；在項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，實(shí)施項(xiàng)目的過程中，要不折不扣地落實(shí)責(zé)任、完成任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)生的執(zhí)行能力；當(dāng)完成了既定任務(wù)，在自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一中，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，學(xué)生會(huì)真切地體會(huì)到成就感。學(xué)生主體地位得到強(qiáng)化，參與熱情自然高漲，變“要我做”為“我要做”。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的實(shí)施，淡化了行政組織行為，強(qiáng)化了大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中的自我管理、自我教育和自我實(shí)現(xiàn)，給學(xué)生更多發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力的空間，尊重并強(qiáng)化了學(xué)生在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的主體地位。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的實(shí)施

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理是對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)管理的探索，要充分發(fā)揮項(xiàng)目化管理特點(diǎn)，充分體現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施過程是關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我們充分認(rèn)識(shí)到：實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，立項(xiàng)、執(zhí)行、評(píng)價(jià)是關(guān)鍵，不僅要在各個(gè)方面做好工作，而且要處理好各方面的關(guān)系，要通過健全項(xiàng)目化管理的相關(guān)制度、抓住項(xiàng)目化管理的首要環(huán)節(jié)、發(fā)揮項(xiàng)目化管理的主體作用、形成項(xiàng)目化管理的評(píng)價(jià)體系，形成和完善“立項(xiàng)、執(zhí)行、評(píng)價(jià)”三位一體的活動(dòng)體系，充分發(fā)揮項(xiàng)目化管理在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的管理職能。

1.健全項(xiàng)目化管理的相關(guān)制度

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)管理而言，是一項(xiàng)新的工作，在立項(xiàng)、執(zhí)行、評(píng)價(jià)的各個(gè)方面都無章可循，所以，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，首先要在立項(xiàng)、執(zhí)行、評(píng)價(jià)的各個(gè)方面建立制度。制度內(nèi)容要體現(xiàn)項(xiàng)目化管理的特點(diǎn)，有利于發(fā)揮項(xiàng)目化管理的優(yōu)勢(shì)。開始可以是試行，在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題、不斷修訂，逐步健全配套的實(shí)施辦法，使項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審立項(xiàng)、過程監(jiān)督、結(jié)果評(píng)估、總結(jié)表彰，都有明確的操作程序，按章辦事，既能使大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理更加規(guī)范，也能充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，使大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理在法制的軌道上健康運(yùn)行。只有健全項(xiàng)目化管理的相關(guān)制度，才能使大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的優(yōu)勢(shì)得到充分體現(xiàn)。

2.抓好項(xiàng)目化管理的首要環(huán)節(jié)

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的首要環(huán)節(jié)是立項(xiàng)，項(xiàng)目化管理的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)都與立項(xiàng)有關(guān)，項(xiàng)目決定了大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的水平和成效。立項(xiàng)是個(gè)籠頭，抓好這個(gè)籠頭就有利于大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的順利開展，取得成效。抓好立項(xiàng)，體現(xiàn)在立項(xiàng)內(nèi)容上：要選擇“熱點(diǎn)”項(xiàng)目，即廣大青年學(xué)生關(guān)注的、參與面廣的活動(dòng)；要選擇“精品”項(xiàng)目，即項(xiàng)目在精不在多，有利于集中資源打造精品；要選擇“實(shí)在”項(xiàng)目，即項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、易于操作、效果明顯。抓好立項(xiàng)，還體現(xiàn)在立項(xiàng)方式上：要有利于學(xué)生廣泛參與、集思廣益，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；要有利于體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，按章辦事；要有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在競(jìng)爭(zhēng)中增長(zhǎng)才干。要充分運(yùn)用項(xiàng)目化管理在立項(xiàng)上的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好團(tuán)組織的引導(dǎo)作用，圍繞學(xué)校育人的中心工作，反映大學(xué)生成長(zhǎng)成才迫切需求，把社會(huì)需要和學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來，把社會(huì)工作和學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來。 轉(zhuǎn)貼于

3.發(fā)揮項(xiàng)目化管理的主體作用

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的主體是廣大青年學(xué)生，在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理的立項(xiàng)、執(zhí)行、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)中，都要充分體現(xiàn)廣大青年學(xué)生的主體作用。充分發(fā)揮大學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中的主體作用，既是項(xiàng)目化管理的要求，也體現(xiàn)政府支持、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、教師指導(dǎo)、學(xué)生自主的原則。在立項(xiàng)上，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)策劃，設(shè)計(jì)標(biāo)書，參與競(jìng)標(biāo)；在執(zhí)行上，由學(xué)生組成項(xiàng)目組，在標(biāo)書的框架下自主開展活動(dòng)：參與人員的組織、協(xié)調(diào)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理使用，校內(nèi)外資源的深入挖掘，通過發(fā)揮自身最大潛力，把活動(dòng)辦成“精品”；在評(píng)價(jià)上，項(xiàng)目組要提供總結(jié)報(bào)告，分析活動(dòng)的實(shí)際開展過程、標(biāo)書目標(biāo)的完成情況、存在問題和改進(jìn)措施，最終由廣大學(xué)生投票，為服務(wù)活動(dòng)評(píng)分，決定優(yōu)秀等級(jí)。在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理中，團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)作用，體現(xiàn)在方向上，是政治思想上的引導(dǎo)；教師的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)在咨詢上，是對(duì)疑難問題的解答。團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和教師的引導(dǎo)，都應(yīng)有利于學(xué)生主體地位的實(shí)現(xiàn)。

4.形成項(xiàng)目化管理的評(píng)價(jià)體系

如何客觀評(píng)估大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目的水平和成效，還有賴于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理項(xiàng)目評(píng)價(jià)特點(diǎn)是參照項(xiàng)目組的總結(jié)報(bào)告，根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)書的各項(xiàng)承諾，評(píng)估項(xiàng)目實(shí)際完成情況。具體有三個(gè)方面：一是社會(huì)效益，即是否解決了社會(huì)存在的問題，是否滿足了社會(huì)需求，有沒有形成一定的社會(huì)反響；二是學(xué)生認(rèn)可程度，即有沒有得到多數(shù)學(xué)生的贊許，學(xué)生是否歡迎這樣的活動(dòng)，參與者是否得到素質(zhì)的提高；三是經(jīng)費(fèi)使用情況，是否在預(yù)算的范圍內(nèi)使用，是否超支，是否挖掘了新的潛在資源。按照評(píng)價(jià)體系，通過驗(yàn)收總結(jié)材料、組織座談?dòng)懻?、群眾投票等方式，綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況，形成書面報(bào)告，向上級(jí)匯報(bào)。對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，要有具體的獎(jiǎng)懲措施，評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，對(duì)沒有完成任務(wù)的項(xiàng)目管理組要責(zé)成總結(jié)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目化管理注意事項(xiàng)

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理不同于大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的傳統(tǒng)管理。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)傳統(tǒng)管理模式是團(tuán)委主管主持，即由團(tuán)委對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)：志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、組織、實(shí)施都由團(tuán)委作出決定，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，行政管理的色彩較強(qiáng)。在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式中，團(tuán)委成為招標(biāo)的甲方，團(tuán)總支（或團(tuán)支部）、學(xué)生會(huì)成為投標(biāo)的乙方，甚至廣大團(tuán)員青年都可以自由組合，進(jìn)行投標(biāo)；一旦中標(biāo)，投標(biāo)中標(biāo)方即團(tuán)總支（或團(tuán)支部或自由組合）將成立項(xiàng)目組，按標(biāo)書的內(nèi)容開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，團(tuán)委成為大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)監(jiān)督方，項(xiàng)目組成為大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方，項(xiàng)目組是大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的責(zé)任主體。由于在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式中，角色定位、工作職責(zé)與傳統(tǒng)模式相比都有所變化，在實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理過程中，就有一些事項(xiàng)必須加以注意。

1.學(xué)生干部角色定位的轉(zhuǎn)換

在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式中，學(xué)生干部通常為項(xiàng)目組的主要成員，同時(shí)還具有學(xué)生干部的身份。在日?；顒?dòng)中，他們代表學(xué)生組織（團(tuán)總支或團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)或班委會(huì)），為學(xué)生組織負(fù)責(zé)；而在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中，他們代表項(xiàng)目組，行使人員調(diào)配、經(jīng)費(fèi)使用的權(quán)力，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)負(fù)責(zé)。這兩種角色可能會(huì)在同一時(shí)空里輪流出現(xiàn)，因此，學(xué)生干部要認(rèn)真處理好這兩種角色的及時(shí)轉(zhuǎn)換，適應(yīng)項(xiàng)目管理在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用。

2.團(tuán)委要切實(shí)承擔(dān)監(jiān)督職責(zé)

青年大學(xué)生熱情高、創(chuàng)意多，但閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少。在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)開展過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種問題。團(tuán)委雖然不對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)負(fù)具體責(zé)任，但也不能放任不管，要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，擔(dān)負(fù)監(jiān)管職責(zé)。要關(guān)注服務(wù)活動(dòng)進(jìn)展情況、每個(gè)環(huán)節(jié)每項(xiàng)任務(wù)的完成情況、經(jīng)費(fèi)使用情況，尤其是在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)過程中學(xué)生的思想情況，都要及時(shí)聽取匯報(bào)或?qū)嵉卣{(diào)查。另外，在與社會(huì)組織的勾通、協(xié)調(diào)上，是否存在困難，也要給予幫助。團(tuán)委加強(qiáng)活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)行過程監(jiān)督，是大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠順利完成的重要保障。

3.服務(wù)活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)要實(shí)事求是

生活中的項(xiàng)目管理范文第2篇

關(guān)鍵詞：協(xié)同技術(shù)；項(xiàng)目管理；計(jì)算機(jī)；互聯(lián)網(wǎng)

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用逐漸普及，各種工程項(xiàng)目在實(shí)施時(shí)都離不開計(jì)算機(jī)的協(xié)同幫助。所以，針對(duì)目前大型項(xiàng)目工程建設(shè)的需要，當(dāng)下應(yīng)改變傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理理念，融入新技術(shù)的管理理論和手段，促進(jìn)項(xiàng)目的成功。計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)的出現(xiàn)能為工程項(xiàng)目完美收工奠定基礎(chǔ)。

1協(xié)同技術(shù)

協(xié)同科學(xué)的研究多基于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的研究，即建立計(jì)算機(jī)信息共享平臺(tái)，這就是基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持的協(xié)同技術(shù)。計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)是指在地域分散的群體間，所有的群體借助計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系以及相關(guān)技術(shù)，通過共同的協(xié)作來完成手中的任務(wù)。具體而言，計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)主要包括群組通信技術(shù)、協(xié)作控制機(jī)制、應(yīng)用共享技術(shù)以及多媒體技術(shù)等。作為用于人類完成協(xié)同工作的重要工具，計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2協(xié)同技術(shù)與項(xiàng)目管理的聯(lián)系

一項(xiàng)工程之中的項(xiàng)目管理涉及范圍廣，包括很多方面，主要有項(xiàng)目主體、進(jìn)度、合同、資源、采購(gòu)、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、信息與溝通等，所以，在項(xiàng)目管理的具體實(shí)施過程中，多數(shù)的方式、方法是圍繞這些進(jìn)行的。在當(dāng)前的技術(shù)研究程度上，計(jì)算機(jī)的普及為項(xiàng)目管理研究技術(shù)提供了巨大的幫助，很多有計(jì)劃性的實(shí)施方法也建立在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，所以，計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)與項(xiàng)目管理的聯(lián)系是具有必然性的。

3計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)在管理中的作用形式

計(jì)算機(jī)在當(dāng)前人們的生活中已經(jīng)不再陌生，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們，日常生活中已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)。在管理工作中，采用計(jì)算機(jī)的管理模式更是便捷、簡(jiǎn)單的代表。

3.1計(jì)算機(jī)的映像處理模式

在項(xiàng)目管理中，信息的傳遞需要靠書面材料來進(jìn)行。此時(shí)，計(jì)算機(jī)的圖像儲(chǔ)存作用展現(xiàn)了出來，當(dāng)需要的業(yè)務(wù)材料需要被存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中進(jìn)一步應(yīng)用時(shí)，即協(xié)同技術(shù)對(duì)項(xiàng)目管理反應(yīng)的過程。人們需要將所有的紙質(zhì)業(yè)務(wù)資料和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成電子格式，并錄入計(jì)算機(jī)中，由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一完成業(yè)務(wù)資料的處理和傳遞。特別是在協(xié)同技術(shù)中的多媒體技術(shù)可以對(duì)數(shù)量龐大的業(yè)務(wù)資料進(jìn)行壓縮處理，將平面的文字信息轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)的音頻、視頻格式。該模式大大減少了工作人員的任務(wù)量，并能有效提升項(xiàng)目管理的質(zhì)量和管理效率。

3.2文檔管理

文檔管理是人們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的基礎(chǔ)性管理。在當(dāng)前的項(xiàng)目工程中，文件數(shù)量非常多，完全依靠人工處理，比如手寫起草文件等已經(jīng)無法滿足龐大的文檔管理需求。此時(shí)，需要利用專門的計(jì)算機(jī)軟件以提升管理效率。比如，可以利用專業(yè)的書寫軟件（Word文檔等）進(jìn)行各種內(nèi)容的記錄。文檔也是當(dāng)前信息管理的基本功能，比如重要事務(wù)文檔的儲(chǔ)存、某些需要修改的文檔處理、文檔的分發(fā)等，均可利用計(jì)算機(jī)技術(shù)大大提高工作效率。

3.3電子郵件

項(xiàng)目工程內(nèi)容復(fù)雜繁多，涉及人員較多，導(dǎo)致人與人之間的交流、探討需要跨時(shí)間、跨空間、跨地域進(jìn)行，這就要求應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)的協(xié)同技術(shù)，促進(jìn)項(xiàng)目管理人員之間的溝通交流。電子郵件的使用可以很好地滿足當(dāng)前項(xiàng)目工程的管理需要，在各部門交流時(shí)可以通過計(jì)算機(jī)郵件進(jìn)行，不僅能徹底打破以往時(shí)間和空間上的限制，電子郵件的高效性和便捷性還能以最快的速度和最簡(jiǎn)便的方式來解決問題，幫助人們實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地交流和溝通的目的。

3.4業(yè)務(wù)過程重構(gòu)結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具

業(yè)務(wù)過程重構(gòu)工具是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)分析、建模、重定義組織內(nèi)的核心業(yè)務(wù)或業(yè)務(wù)核心的相關(guān)角色改變?cè)斐傻挠绊懙男畔⒓夹g(shù)手段。

3.5工作流管理系統(tǒng)

項(xiàng)目管理就是對(duì)任務(wù)的各個(gè)人員和任務(wù)的支配性工作，每一項(xiàng)工程項(xiàng)目都包含眾多的人員和任務(wù)，這樣利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起的工作流管理系統(tǒng)可以清晰、便捷地安排各項(xiàng)工作。比如，在建筑工程項(xiàng)目中，需要就各方面（業(yè)主、承包商、設(shè)計(jì)公司等）的需求考慮合同的變更問題。當(dāng)項(xiàng)目合同中明確規(guī)定的內(nèi)容需要變更時(shí)，可以將各方同意的變更處理流程輸入工作流程管理系統(tǒng)中，由該系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，進(jìn)而分配人員和資源，并對(duì)各項(xiàng)工作按規(guī)定時(shí)間通知工作人員。如果直接負(fù)責(zé)人沒有回復(fù)通知，則系統(tǒng)會(huì)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行通知，保證工作流程銜接到位。

4結(jié)束語

目前，人們注重對(duì)計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)的研究和各種工作軟件的研發(fā)，新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為項(xiàng)目管理工作帶來了便捷，促進(jìn)了項(xiàng)目管理工作的順利進(jìn)行。這對(duì)很多行業(yè)的項(xiàng)目管理工作有巨大的幫助。本文對(duì)計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，立足于協(xié)同技術(shù)與項(xiàng)目管理系統(tǒng)之間的緊密聯(lián)系，分別從計(jì)算機(jī)的映像處理模式、電子郵件、文檔管理、工作流管理系統(tǒng)等方面對(duì)計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，驗(yàn)證了計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)能有效提升項(xiàng)目管理質(zhì)量和管理效率的結(jié)論。在未來，各個(gè)行業(yè)應(yīng)積極引進(jìn)以計(jì)算機(jī)協(xié)同技術(shù)為主導(dǎo)的項(xiàng)目管理方式，從而將項(xiàng)目管理水平提升至一個(gè)全新的高度。

作者:徐鑒 單位:重慶市西南計(jì)算機(jī)有限責(zé)任公司

參考文獻(xiàn):

生活中的項(xiàng)目管理范文第3篇

現(xiàn)代社會(huì)科研在迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的科研項(xiàng)目管理模式已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步，給高校科研項(xiàng)目管理方面帶來了不便。因此，怎樣有效管理高校科研項(xiàng)目成為高校探究的重點(diǎn)。本文主要論述現(xiàn)今高?？蒲许?xiàng)目管理的現(xiàn)狀，思考高?？蒲许?xiàng)目管理信息化的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：

高校；科研項(xiàng)目；管理信息化建設(shè)；思考

高校科技管理工作方面有一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容是科研項(xiàng)目管理工作，管理工作者對(duì)這方面相當(dāng)重視，如共享科研信息，將分散、雜亂的高校科研人員信息整理歸檔，能快捷獲取信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中走入了千家萬戶。高校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也不例外。高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)比較完善，這給科技管理工作提供了很好的環(huán)境，使科技管理方面可以做到信息化和現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來實(shí)現(xiàn)科研，信息化的管理模式幾乎適用于所有行業(yè)，是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。因此，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)支撐著科研項(xiàng)目管理信息化的發(fā)展，通過利用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息資源，學(xué)校有效建立起高?？蒲许?xiàng)目管理信息平臺(tái)，促進(jìn)科研項(xiàng)目管理信息化快速發(fā)展、完善起來。

一、高?？蒲许?xiàng)目管理信息化的現(xiàn)狀

二十一世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)信息化的浪潮席卷了整個(gè)世界，我國(guó)迅速做出了互聯(lián)網(wǎng)普及化的要求和建設(shè)，將全球普及信息化模式加入戰(zhàn)略研究方面，推動(dòng)了信息化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和建設(shè)。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息化的快速發(fā)展形式，傳統(tǒng)科研管理方式和理念已經(jīng)不能完全跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代社會(huì)的需求。高校科研項(xiàng)目管理工作中，面臨著一項(xiàng)重大任務(wù)，就是將信息技術(shù)融入現(xiàn)在的管理制度中，加入科研工作模式中，將信息化產(chǎn)業(yè)滲入生活和工作中的每個(gè)層面，使科研項(xiàng)目管理通過利用互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)做到更加科學(xué)和規(guī)范。

二、高?？蒲许?xiàng)目管理信息化的意義

高校科研項(xiàng)目管理信息化的建設(shè)對(duì)科研項(xiàng)目管理來說有著非常重要的意義。信息化管理是現(xiàn)代信息理念，信息化管理能將管理過程和信息資源進(jìn)行整合，對(duì)信息的傳遞和提取能做到十分迅速，實(shí)現(xiàn)高效率的科研項(xiàng)目管理體系。1.隨著社會(huì)發(fā)展，高?？蒲许?xiàng)目逐日增多，每個(gè)科研項(xiàng)目的研究周期都比較長(zhǎng)，研究中的某些信息具有不穩(wěn)定性，科研項(xiàng)目管理在人工管理?xiàng)l件下使信息儲(chǔ)存缺少秩序性，這些因素影響了科研人員對(duì)項(xiàng)目的查詢和跟蹤。因此，在科研項(xiàng)目管理方式上運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，能很好地解決這一問題，使項(xiàng)目信息存儲(chǔ)形式標(biāo)準(zhǔn)化，調(diào)取信息方面實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化，能夠及時(shí)、快速獲取和提取需要的信息，隨時(shí)了解最新的數(shù)據(jù)，掌握最新動(dòng)態(tài)。2.信息化管理技術(shù)有其一定的規(guī)范性，如果能運(yùn)用信息化進(jìn)行管理，將能使管理工作的效率提高。信息化技術(shù)是通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的，計(jì)算機(jī)運(yùn)行要求數(shù)據(jù)具有一定的規(guī)范性，如果數(shù)據(jù)不規(guī)范可能導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)中無法識(shí)別，影響科研項(xiàng)目管理的正常工作。將數(shù)據(jù)規(guī)范化能保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高信息處理的效率。另外，科研項(xiàng)目管理體系利用互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)涉及的方面很廣，其中包括信息的規(guī)劃整理、信息分析、對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)和查詢、科研信息、下載各類資料等，這些方面通過互聯(lián)網(wǎng)可以得到實(shí)現(xiàn)，在網(wǎng)上進(jìn)行信息交流，使工作程序簡(jiǎn)單化，管理信息和信息傳遞、提取更加容易，提高了管理信息的工作效率。

三、高校科研項(xiàng)目管理信息化的建設(shè)

1.利用信息化技術(shù)，使科研項(xiàng)目信息數(shù)字化，將高校所有的科研項(xiàng)目成果進(jìn)行存檔、備份，保證文件不能被隨意更改，必須是只讀模式，文件的格式能夠兼容所有系統(tǒng)，方便跨平臺(tái)、跨系統(tǒng)讀取文件，承載信息的載體必須要穩(wěn)定、耐用，解決這些問題才能順利運(yùn)用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)科研項(xiàng)目的管理。2.高?？蒲许?xiàng)目管理信息化具有規(guī)范性、共享性等特點(diǎn)，利用這些特點(diǎn)對(duì)提高科研項(xiàng)目管理方面有很重要的意義，科研項(xiàng)目管理利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行信息的規(guī)劃整理、信息分析、對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)和查詢、科研信息、下載各類資料等，供科研人員和相關(guān)部門可以直接在網(wǎng)上查閱，使文件不再需要紙制進(jìn)行傳遞，避免文件直接性損壞，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了科研成果能夠及時(shí)共享和多方查閱的功能。3.開發(fā)項(xiàng)目管理軟件。高校科研項(xiàng)目管理工作具有一定的特殊性和難度，如果能為科研項(xiàng)目管理開發(fā)一套屬于自己的軟件，就能使管理工作進(jìn)行的更加順利。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷深入，軟件開放方面的技術(shù)也日益發(fā)達(dá)，如果能選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ唛_發(fā)出一套管理系統(tǒng)，這無疑對(duì)科研項(xiàng)目管理體系有著至關(guān)重要的作用。4.數(shù)據(jù)庫的建立?？茖W(xué)有效的管理工作依賴于大量的信息，在開發(fā)出了管理軟件之后，必須要建立好數(shù)據(jù)庫，才能將大量的科研成果存儲(chǔ)起來，在科研人員查詢時(shí)才能夠精確地搜索出來.隨著科研成果的日益增加，數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化要實(shí)時(shí)跟進(jìn)，保證軟件系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行，真正實(shí)現(xiàn)信息化管理的目的。

四、結(jié)束語

總而言之，信息化技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到生活和工作中的各個(gè)層面，在生活和工作都得到了廣泛應(yīng)用。學(xué)校利用信息化技術(shù)進(jìn)行科研項(xiàng)目管理，不但使工作程序簡(jiǎn)單化，管理信息和信息傳遞、提取更加容易，使科研項(xiàng)目管理更加規(guī)范化，同時(shí)還提高了管理信息的工作效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王迎霞，沈富可.信息化成就高校科研項(xiàng)目無邊界管理[J].中國(guó)教育信息化•高教職教，2012

[2]劉沐，謝素萍，皮新玲，等.從科研項(xiàng)目管理現(xiàn)狀談高校項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].中國(guó)管理信息化，2011

[3]蔣效華.當(dāng)前高校科研項(xiàng)目管理信息化建設(shè)的思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016

生活中的項(xiàng)目管理范文第4篇

在現(xiàn)今階段，設(shè)計(jì)是個(gè)非常流行的詞，設(shè)計(jì)幾乎遍布了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫蟮焦I(yè)生產(chǎn)，小到日常生活，設(shè)計(jì)已經(jīng)完全以一種全新的狀態(tài)出現(xiàn)于人類發(fā)展的階段中。例如，工業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)故名思議，就是在工業(yè)生產(chǎn)中，都會(huì)需要一個(gè)設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)方案，在這個(gè)方案的基礎(chǔ)之上進(jìn)行之后的執(zhí)行過程。設(shè)計(jì)是執(zhí)行的前提，所謂“工欲善其事必先利其器”，設(shè)計(jì)在這個(gè)過程中，充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)利器的過程。在有了這個(gè)設(shè)計(jì)的前提之后，后面的執(zhí)行在一定程度上就會(huì)取得事半功倍的效果。但是設(shè)計(jì)是建立在一定的視覺效果之上的，就是設(shè)計(jì)者將個(gè)人的想法通過電腦繪畫等技術(shù)支持，形成一幅具有視覺效果的設(shè)計(jì)圖，然后在這個(gè)設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，執(zhí)行者進(jìn)行一定的實(shí)踐活動(dòng)，使之成為現(xiàn)實(shí)中某一個(gè)具象的東西。管理是從理性的角度來說的，管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能等要素組成的活動(dòng)過程，其基本職能包括決策、領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)控幾個(gè)方面。設(shè)計(jì)與管理的結(jié)合在一定程度上是使整個(gè)活動(dòng)更加完善。設(shè)計(jì)與管理的關(guān)系是一種相輔相承的關(guān)系，設(shè)計(jì)與管理在各自的環(huán)節(jié)里充當(dāng)著重要的角色。設(shè)計(jì)管理是根據(jù)使用者在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的使用需求，有計(jì)劃有組織地進(jìn)行研究與開發(fā)管理活動(dòng)。設(shè)計(jì)與管理的關(guān)系主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)的具體實(shí)施過程是需要建立在設(shè)計(jì)的管理基礎(chǔ)之上的。如果說設(shè)計(jì)是個(gè)動(dòng)作的話，那么管理就是動(dòng)作之前的熱身，只有在這個(gè)基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)才能進(jìn)行得更加完美。

二、設(shè)計(jì)流程基于設(shè)計(jì)管理之上

項(xiàng)目管理起源于多任務(wù)并行、多人員參與、以時(shí)間表為驅(qū)動(dòng)的建筑行業(yè)。20世紀(jì)50年代以前，早期的項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐均來自建筑與制造業(yè)，當(dāng)時(shí)DUPONT公司和LOCKHEED集團(tuán)在設(shè)計(jì)管理方面積累了領(lǐng)先的經(jīng)驗(yàn)。1969年，美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（ProjectManagementInstitute，簡(jiǎn)稱PMI）成立，到了20世紀(jì)70年代，項(xiàng)目管理的技巧主要受到新生軟件行業(yè)的影響。在1981年，PMI出版了《項(xiàng)目管理知專業(yè)識(shí)體系指南》，實(shí)質(zhì)上被封為項(xiàng)目管理領(lǐng)域的圣經(jīng)。而在當(dāng)今時(shí)代，專業(yè)項(xiàng)目管理正受到設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)流程的影響，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。我們應(yīng)該研究的是平面設(shè)計(jì)師與工業(yè)設(shè)計(jì)師已經(jīng)采用的設(shè)計(jì)管理程序，通過業(yè)界專業(yè)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)它們進(jìn)行優(yōu)化，以設(shè)計(jì)管理為基礎(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)流程。設(shè)計(jì)流程是隨著內(nèi)外環(huán)境的變化以提高組織業(yè)務(wù)績(jī)效為目的的系統(tǒng)化方法，是一個(gè)操作性的定位描述，指流程分析、定義重定義、資源分配、時(shí)間安排、質(zhì)量效率測(cè)評(píng)、流優(yōu)化等；為了客戶需求而設(shè)計(jì)的，指企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的某項(xiàng)業(yè)務(wù)從起始到完成，由多個(gè)部門、多個(gè)崗位、經(jīng)多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)及順序工作共同完成的完整過程。簡(jiǎn)單地講，工作流程就是一組輸入轉(zhuǎn)化為輸出的過程。

三、結(jié)語

生活中的項(xiàng)目管理范文第5篇

【關(guān)鍵詞】組織行為學(xué)；文化管理

1、組織行為學(xué)

組織行為學(xué)（organizational behavior， OB）是管理學(xué)科的一部分，是分析組織中個(gè)人心理與行為的一個(gè)重要框架，它綜合運(yùn)用了心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等相關(guān)的知識(shí)，研究個(gè)體、群體以及組織結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響，分析、說明、指導(dǎo)管理活動(dòng)中的個(gè)體、群體以及組織行為。

2、項(xiàng)目文化的特征

組織文化是指組織成員共有的價(jià)值體系，它使該組織獨(dú)具特色，區(qū)別于其他組織。項(xiàng)目文化屬于組織文化的一種，項(xiàng)目的成員自項(xiàng)目組建開始便成立，其自身具有一次性的特點(diǎn)，所以項(xiàng)目文化具有臨時(shí)性，同時(shí)一個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、理念都讓每一個(gè)項(xiàng)目具有其獨(dú)特性和差異。項(xiàng)目文化是指項(xiàng)目在實(shí)施過程中該項(xiàng)目特有的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀、行為方式、成員素質(zhì)、工作水平等，是使項(xiàng)目成員結(jié)為一體，提供成員工作與生活相連接，影響成員工作方式及互動(dòng)關(guān)系的一種共識(shí)系統(tǒng)，是項(xiàng)目成員在實(shí)踐過程中形成的一種他們普遍接受的觀念。項(xiàng)目文化決定了項(xiàng)目成員對(duì)項(xiàng)目工作的理解和態(tài)度，決定了項(xiàng)目成員的精神滿足程度，從而決定了項(xiàng)目成員的行為，最終決定了項(xiàng)目的成功與失敗。

3、組織行為學(xué)在項(xiàng)目文化中的運(yùn)用

組織行為學(xué)中關(guān)于文化在組織中具有很多功能：

1）文化起著確定邊界的作用，它使每個(gè)組織區(qū)別于其他組織；

2）文化能為組織成員創(chuàng)造歸屬感；

3）文化有助于使組織成員奉獻(xiàn)于自身利益以外的更多東西；

4）文化能增強(qiáng)社會(huì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；

5）文化作為一種意識(shí)形成和控制的機(jī)制，能夠引導(dǎo)和塑造員工的態(tài)度和行為。

文化在組織中的功能很強(qiáng)大，同時(shí)在項(xiàng)目管理的體現(xiàn)形式也是多樣的。組織文化自組織成立開始變生成，組織的領(lǐng)導(dǎo)者和員工個(gè)人的因素對(duì)組織文化的影響是很重要的，但就組織文化中社會(huì)化的這一過程是重點(diǎn)。項(xiàng)目中的文化社會(huì)化的過程實(shí)際上是使員工之間個(gè)體以及項(xiàng)目個(gè)體與整體的相容的過程。項(xiàng)目的文化管理可以理解為以下三個(gè)階段：

3.1 第一階段：建立階段

這個(gè)階段，是員工對(duì)項(xiàng)目文化的初步認(rèn)識(shí)，我們可以進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的建設(shè)，如對(duì)文化環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，形成項(xiàng)目文化雛形。

1、營(yíng)造家的環(huán)境氛圍

在項(xiàng)目整個(gè)工作于生活中著力打造家的環(huán)境，增強(qiáng)員工的歸屬感。對(duì)項(xiàng)目工作環(huán)境、生活環(huán)境的營(yíng)造，讓員工在上班時(shí)間能夠充分的交流，安排圓桌就餐，下班后能夠擁有獨(dú)立的私人空間，充分尊重員工的自我意識(shí)。

2、價(jià)值觀的塑造

以局部帶動(dòng)的方式，通過小團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的建設(shè)，明確項(xiàng)目的目標(biāo)，勾勒出項(xiàng)目的宏圖，使項(xiàng)目整體價(jià)值觀一致。在這其中領(lǐng)導(dǎo)就要發(fā)揮魅力的作用，使員工產(chǎn)生附有感召力的愿景，塑造組織獨(dú)特性的價(jià)值觀。依托團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使員工能夠找到自己的價(jià)值體現(xiàn)，思想上有目標(biāo)，能夠讓員工充分展現(xiàn)自己的優(yōu)越感，形成一個(gè)積極向上的氛圍，培養(yǎng)員工的源動(dòng)力。

3.2 第二階段：激勵(lì)階段

員工之間在組織中通過項(xiàng)目環(huán)境的適應(yīng)，經(jīng)歷了組織文化基礎(chǔ)建設(shè)后，為激發(fā)熱情，讓項(xiàng)目文化發(fā)揮能量，組織便可以運(yùn)用激勵(lì)理論。

激勵(lì)理論是人類活動(dòng)的一種心理狀態(tài)，它具有加強(qiáng)和激發(fā)動(dòng)力，推動(dòng)并應(yīng)道行為使之趨向預(yù)定目標(biāo)的作用。激勵(lì)在實(shí)質(zhì)上是以滿足需要為基礎(chǔ)的，通過各種誘因的設(shè)置來激發(fā)人們的動(dòng)機(jī)而產(chǎn)生的行為，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。激勵(lì)的形式有多種，可以分為外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)。

1、外在激勵(lì)主要是通過營(yíng)造組織文化因素，促使組織員工激發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

1）以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)員工激情

團(tuán)隊(duì)是通過成員的共同努力而產(chǎn)生積極的協(xié)同作用。以項(xiàng)目為團(tuán)隊(duì)，組織員工開展不同形式的創(chuàng)新活動(dòng)。如編輯項(xiàng)目月刊，每個(gè)月固定時(shí)間讓青年員工一起商討怎樣編寫月刊，充分發(fā)揮他們的激情和創(chuàng)造力，讓青年員工始終以飽滿的熱情去工作；組織項(xiàng)目部員工外出游玩，如就近爬山，參加社會(huì)活動(dòng)，如當(dāng)一天義工。

2）開展人文關(guān)懷

人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心人豐富多樣的個(gè)體需求，激發(fā)人的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。在現(xiàn)在大力提倡幸福指數(shù)的社會(huì)背景下，人文關(guān)懷在項(xiàng)目文化管理中很重要，是員工的價(jià)值具體體現(xiàn)，項(xiàng)目文化管理在實(shí)際工作中領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)常和員工保持溝通，能夠及時(shí)交流，以最真實(shí)真切的關(guān)心員工，以保證員工工作和生活中能夠積極向上。如項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)可以經(jīng)常和員工進(jìn)行約談，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)慰問員工等。

2、內(nèi)在激勵(lì)主要是通過文化活動(dòng)滿足員工的心理追求，而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。員工心理追求可分為物質(zhì)方面和精神方面。

物質(zhì)方面主要是通過形成特有的績(jī)效考核和獎(jiǎng)酬模式。以個(gè)人績(jī)效為基礎(chǔ)，項(xiàng)目可以通過一段時(shí)間的考核，根據(jù)個(gè)人做出的貢獻(xiàn)不同而定出不同的崗位工資，可以說是員工本人來控制自己的收入，這是形成激勵(lì)員工動(dòng)力的機(jī)制。

精神方面則側(cè)重于在滿足員工的榮譽(yù)感與個(gè)人價(jià)值追求。開展員工競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，產(chǎn)生優(yōu)秀的個(gè)體，如先進(jìn)個(gè)人、模范標(biāo)兵等，形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，在滿足員工榮譽(yù)感的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在形成優(yōu)秀個(gè)體后，可以一定的地位差別給員工創(chuàng)造上升的通道，滿足員工個(gè)人的價(jià)值追求，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮員工的價(jià)值體現(xiàn)。

3.3 第三階段：形成制度

當(dāng)項(xiàng)目組織完全建立好后，文化建設(shè)方面工作也就根深蒂固，在項(xiàng)目文化建立后，可以通過建立一定的制度來固化前面兩個(gè)階段文化的成果，通過內(nèi)部的組織規(guī)范和行為規(guī)范，以及良性的做法使項(xiàng)目文化建設(shè)工作能夠延續(xù)下去。通常我們可以編制手冊(cè)作為固化經(jīng)驗(yàn)的方法。

4、結(jié)束語

項(xiàng)目文化管理是貫穿整個(gè)項(xiàng)目壽命周期的過程，在項(xiàng)目管理中我們通過以組織中的個(gè)體為單元，給個(gè)體營(yíng)造一個(gè)融洽的環(huán)境，同時(shí)通過一系列的文化活動(dòng)使個(gè)體發(fā)揮其能動(dòng)性，讓個(gè)體與組織將行為統(tǒng)一，從而滿足組織的目標(biāo)。

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