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學(xué)生飲食安全常識(shí)范文第1篇

學(xué)校不僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的逐漸提高，還要讓學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了，衛(wèi)生安全也要時(shí)刻的注意，衛(wèi)生安全了，學(xué)生才能夠健康的成長(zhǎng)。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全。

加大學(xué)生們的健康意識(shí)，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學(xué)校2011年衛(wèi)生工作計(jì)劃：

一、 指導(dǎo)思想：

全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開(kāi)展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。

二、 工作目標(biāo)：

建立行之有效的衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的備查。

三、 工作要點(diǎn)：

1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

2、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃;保持廁所清潔;綠化美化校園。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保健意識(shí)。

4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

5、開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離;堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時(shí)作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是：不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

四、工作安排：

1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干責(zé)任。

2、開(kāi)學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。

3、組織學(xué)生體檢。

4、落實(shí)具體工作，要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。

5、"愛(ài)牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。

6、食品安全教育。

7、檢查個(gè)人衛(wèi)生。

相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了，那么學(xué)生的健康成長(zhǎng)就不成問(wèn)題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。

學(xué)生飲食安全常識(shí)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 飲食行為 營(yíng)養(yǎng)狀況 營(yíng)養(yǎng)知識(shí) 營(yíng)養(yǎng)態(tài)度 健康狀況

在21世紀(jì)的今天，“90后”已成為我國(guó)高校大學(xué)生的主要群體，作為將來(lái)國(guó)家之棟梁，這些“90后”肩負(fù)著非常重要的使命，與此同時(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)、社會(huì)還是學(xué)校都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著“90后”的身體健康。大學(xué)生作為優(yōu)秀的青年群體，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，其身體素質(zhì)水平的高低將直接影響我國(guó)未來(lái)的發(fā)展。因此，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生們必須具有豐富的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、健康的身體、良好的飲食行為尤為重要。

研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

選取陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、二、三年級(jí)（2011～2013級(jí)）大專(zhuān)學(xué)生600人，均自愿參加測(cè)試。學(xué)生年齡19歲～23歲，平均20.1歲，其中男生310人，女生290人。

2.研究方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法

本次項(xiàng)目調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收有效問(wèn)卷600份。回收率100%，剔除不合格問(wèn)卷9份，其中有效問(wèn)卷591份，問(wèn)卷有效回收率98.5%。調(diào)查包括：學(xué)生個(gè)人因素、學(xué)生飲食行為、學(xué)生的健康狀況、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)狀況等。

（2）文獻(xiàn)資料法

對(duì)中國(guó)期刊文獻(xiàn)庫(kù)查閱與本體相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理分析。

（3）訪談法

根據(jù)研究需要，運(yùn)用關(guān)鍵事件技術(shù)（critical incident technique），對(duì)部分大學(xué)生和教師進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。

（4）統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS17.0軟件統(tǒng)計(jì)處理，差異采用卡方檢驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。

結(jié)果與分析

1.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)知曉情況與營(yíng)養(yǎng)態(tài)度

（1）學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)知曉情況

在問(wèn)卷中有關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)知曉情況的問(wèn)題，都是與大學(xué)生生活密切聯(lián)系、基本常識(shí)相關(guān)的問(wèn)題。在“健康的飲食習(xí)慣對(duì)大學(xué)生是否重要”這個(gè)問(wèn)題上正確率為98.9%，而在具體的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)上回答正確率卻較低，如“如何保持營(yíng)養(yǎng)均衡”正確率只有32.6%，“吃什么能有益運(yùn)動(dòng)疲勞恢復(fù)”正確率只有36.7%。見(jiàn)表1。

表1營(yíng)養(yǎng)知識(shí)回答正確率

學(xué)生們只是從理論上認(rèn)識(shí)到健康飲食和行為的重要性，但對(duì)從實(shí)踐上“如何才能保持健康的飲食行為”卻理解得不透不深，只知其一，不知其二。究其原因，大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，在現(xiàn)實(shí)生活中，“90后”大學(xué)生基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，除對(duì)自己所學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)外，基本上不去關(guān)心和了解其他知識(shí)，在家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)壓力下，也無(wú)精力去了解更多知識(shí)。

（2）不同學(xué)生群體對(duì)自身營(yíng)養(yǎng)知識(shí)狀況的評(píng)價(jià)

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，不同學(xué)生群體對(duì)自身營(yíng)養(yǎng)知識(shí)狀況“不同年級(jí)”學(xué)生滿意度方面，三年級(jí)學(xué)生高于二年級(jí)學(xué)生，二年級(jí)學(xué)生高于一年級(jí)學(xué)生，呈逐年增加趨勢(shì)。其中一年級(jí)到二年級(jí)階段學(xué)生滿意度增加幅度較大，一年級(jí)和三年級(jí)相比較有顯著性差異（χ2= 7.06， P0.05） ；說(shuō)明了大學(xué)生在校期間，自身營(yíng)養(yǎng)知識(shí)在不斷完善和豐富；在“生源” 滿意度方面，城市生源高于農(nóng)村生源，并有顯著性差異（χ2= 8.06， P0.05）。城市學(xué)生對(duì)自身飲食健康和行為關(guān)心更高，這與社會(huì)現(xiàn)實(shí)“城鄉(xiāng)”差別密切相關(guān)?！靶詣e”滿意度方面，男生高于女生，在不滿意度方面，男生低于女生。見(jiàn)表 2。

表2不同學(xué)生群體對(duì)自身營(yíng)養(yǎng)知識(shí)狀況的評(píng)價(jià)

2.大學(xué)生的身體發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況的比較分析

人體的身高、體重、BMI=體質(zhì)量（kg）/[身高（m）的平方]是我們?cè)u(píng)價(jià)和衡量青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)健康水平最常用的指標(biāo)。此指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)亞太地區(qū)推薦的判斷標(biāo)準(zhǔn)分為三組：BMI23.0kg/m2為超體質(zhì)量組。如表3，學(xué)生的男女身高、體重、BMI指數(shù)均低于我們國(guó)家的平均值。體重、身高、BMI男女分別比此平均值低4.66%、2.20%；0.09%、0.79%；10.88%、8.95%，產(chǎn)生這樣的結(jié)果，筆者認(rèn)為，一方面高職學(xué)院學(xué)生大多數(shù)來(lái)自西北鄉(xiāng)村，其生活及飲食消費(fèi)略低于其他地區(qū)和城市；另一方面，從食物消費(fèi)支出看，西安的大學(xué)生平均月消費(fèi)支出為315元，在10個(gè)省會(huì)城市的大學(xué)生月平均消費(fèi)支出中排名最后。

表3學(xué)生身高、體重、BMI指數(shù)平均和方差

大學(xué)生BMI指數(shù)情況統(tǒng)計(jì)，體質(zhì)量出現(xiàn)異常的男女大學(xué)生中表現(xiàn)為低體質(zhì)量組的女生比例（36.86%）大于男生的比例（18.61%），而超體質(zhì)量組男生的比例（25.14%）大于女生的比例（14.02%）（見(jiàn)表4）。女生們的營(yíng)養(yǎng)不良率明顯高于男生，而男生們超重和肥胖人數(shù)則明顯高于女生。此現(xiàn)象與現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于體態(tài)美的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)人們大多數(shù)人認(rèn)為女性以瘦為美，因此、女生希望體態(tài)苗條、脂肪要少，她們常有減肥的迫切要求，并有意減少和控制飲食；而現(xiàn)代社會(huì)大多數(shù)人認(rèn)為男性以強(qiáng)壯為美，由此男生希望有發(fā)達(dá)的肌肉，健壯的體格，充滿陽(yáng)剛之氣，所以飲食量普遍較大。同時(shí)，男生女生在飲食習(xí)慣和行為上也存在差異，大多數(shù)女生生活較為有規(guī)律，按時(shí)適量進(jìn)餐。而大多數(shù)男生不太注意生活細(xì)節(jié)，經(jīng)常無(wú)規(guī)律作息，暴飲暴食。

表4大學(xué)生BMI指數(shù)情況調(diào)查表

3.飲食行為與習(xí)慣

問(wèn)卷調(diào)查了大學(xué)生的主食及食量、是否注意營(yíng)養(yǎng)的搭配、食用動(dòng)物性食物品情況、吃雞蛋的情況、食用水果情況、食用豆制品情況、食用深色蔬菜情況、飲水的情況、早餐的習(xí)慣、熬夜的習(xí)慣情況、參加體育鍛煉等方面情況，其統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如表（5）。依據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》（2011），調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生們主食以米飯、面條、饅頭為主，基本不吃肉類(lèi)食物的人56.61%，蛋白質(zhì)攝入量不足；維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維、雜糧、粗糧（包括薯類(lèi)）等的攝入量很少；每天能按時(shí)吃早餐的人數(shù)比例為76.30%；而有熬夜不良習(xí)慣的占調(diào)查對(duì)象的67.32%，挑食和吃零食變成了當(dāng)今大學(xué)生比較普遍的飲食行為，不少大學(xué)生甚至成為“零食一族”。大學(xué)生飲水不足占到（57.10%），飲水基本滿足占到（38.15%），有4.75%學(xué)生飲水超量。有近乎半數(shù)的大學(xué)生大都不能做到天天吃水果（50.58%），長(zhǎng)期不吃深色蔬菜的大學(xué)生也占到了（24.75%）；有體育運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣的占（34.30%）?？傮w看大學(xué)生主食以《中國(guó)居民膳食指南》要求接近，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)搭配不夠科學(xué)合理，存在“零食”、“熬夜”、“不愛(ài)鍛煉”等不良飲食行為和習(xí)慣。

表5大學(xué)生飲食行為和習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果

結(jié)論與建議

1.大學(xué)生思想上是高度重視健康飲食和行為，但對(duì)從實(shí)踐上“如何才能保持健康的飲食行為”理解不透不深，只知其一，不知其二。

2.不同學(xué)生群體對(duì)自身營(yíng)養(yǎng)知識(shí)狀況評(píng)價(jià)，在“年級(jí)”滿意度方面，隨年級(jí)由低到高呈現(xiàn)滿意度上升的趨勢(shì)；在“生源” 滿意度方面，城市生源高于農(nóng)村生源，并有顯著性差異?！靶詣e”滿意度方面，男生高于女生，在不滿意度方面，男生低于女生。

3.大學(xué)生男女身高、體重、BMI指數(shù)均低于國(guó)家平均值。體質(zhì)量出現(xiàn)異常的男女大學(xué)生中表現(xiàn)為低體質(zhì)量組的女生比例大于男生的比例，而超體質(zhì)量組男生的比例大于女生的比例。

4.男女生在飲食行為方面，總體是好的，從各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，女生要優(yōu)于男生其主要成因是男女性格的差異、喜好不同、生活消費(fèi)的重點(diǎn)不同。

5.總體看大學(xué)生主食以米飯、面條、饅頭為主，肉類(lèi)食物、禽蛋類(lèi)食物，豆制品類(lèi)、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維、粗糧（包括薯類(lèi)）等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入不足，大多數(shù)學(xué)生飲水量較少，有體育運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣的比例低。

6.要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、飲食行為、自身健康狀況的重視，學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展各種形式的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)系列講座及有關(guān)營(yíng)養(yǎng)與健康的專(zhuān)題報(bào)告，利用校園網(wǎng)、廣播站、開(kāi)設(shè)課程等途徑，加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)大學(xué)生的健康意識(shí)同時(shí)，學(xué)?；锸晨埔埠苡斜匾罁?jù)大學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，合理飲食供應(yīng)，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐，滿足大學(xué)生的飲食營(yíng)養(yǎng)與健康發(fā)育需要，使他們健康早日成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。

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學(xué)生飲食安全常識(shí)范文第3篇

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防暑降溫工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于防暑降溫的有關(guān)文件，及時(shí)通報(bào)情況，做到思想到位、組織到位、措施到位。

二、各部門(mén)職責(zé)：

（一）政教處、教務(wù)處

（1）做好高溫期間的值班安排。

（2）如果出現(xiàn)高溫天氣需要臨時(shí)停課的要在第一時(shí)間通知各班主任。

（3）做好高溫天氣因停電，停課時(shí)學(xué)生的活動(dòng)安排。

（4）在高溫期間做好防暑降溫、安全等知識(shí)的教育工作。

（二）總務(wù)處

（1）在高溫來(lái)臨之前，組織人員對(duì)學(xué)校所有降溫設(shè)施進(jìn)行檢查，如有損壞及時(shí)報(bào)修，確保在高溫季節(jié)正常使用，并將情況及時(shí)通報(bào)各部門(mén)。

（2）做好防暑降溫的細(xì)致工作（購(gòu)買(mǎi)防暑降溫的必要物品，如綠豆）。

（3）做好學(xué)校用電、用水（飲用水）、冰塊等防暑降溫必要物品保障工作。

（三）班主任

（1）各班主任要管理好班級(jí)的飲用水，確保學(xué)生飲用水的質(zhì)量。

（2）班級(jí)的地面要及時(shí)灑水，學(xué)生要準(zhǔn)備一條干凈的毛巾，必要時(shí)用水浸濕伏在頭上或頸上。

（3）在炎熱時(shí)一定要勤觀察學(xué)生的身體反映情況。

三、其它工作：

防暑降溫是一項(xiàng)全面性工作，全校各部門(mén)要相互配合，相互支持，隨叫隨到。各部門(mén)要努力做好本職工作，結(jié)合防暑降溫工作和本崗位的實(shí)際情況，對(duì)職責(zé)范圍工作進(jìn)行一次檢查，隨時(shí)聽(tīng)候?qū)W校防暑降溫領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣，共同努力，通力協(xié)作，把今年的防暑降溫工作做好。

四、具體措施：

一是做好防暑宣傳。利用校園廣播、主題班會(huì)等多種宣傳形式向?qū)W生宣傳防暑降溫常識(shí)，教育學(xué)生積極應(yīng)對(duì)高溫天氣。積極引導(dǎo)師生在高溫天氣里保持平和心態(tài)，團(tuán)結(jié)和諧，穩(wěn)定學(xué)習(xí)工作。

二是加強(qiáng)飲食安全管理。學(xué)校加強(qiáng)小賣(mài)部衛(wèi)生檢查，必須進(jìn)行消毒，必須打開(kāi)門(mén)窗，保證通風(fēng)。保障學(xué)生飲水衛(wèi)生，防止感染胃腸道疾病。

學(xué)生飲食安全常識(shí)范文第4篇

學(xué)校的安全及校園周邊安全工作事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的各項(xiàng)安全工作已按上級(jí)部門(mén)下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規(guī)要求進(jìn)行了部署，制訂出各項(xiàng)安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了全體教師的崗位責(zé)任，極力消除安全隱患，為確保安全事故發(fā)生率為零，學(xué)校對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了安全工作自查?，F(xiàn)在自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，確保校園一方平安。

1、召開(kāi)校園安全工作的會(huì)議，傳達(dá)教育局有關(guān)文件精神，成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，以確定校園安全隱患排查對(duì)象，明確排查人員，排除安全隱患人員。

2、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)及班任為主的“校園安全”領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)學(xué)校的消防、樓梯通道、電路、電器、教室等及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次安全大排查。

3、召開(kāi)班主任會(huì)議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，利用班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識(shí)大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》；向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。

5、進(jìn)一步明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)生家長(zhǎng)。

6、進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，合理分工，做到各處都有人員監(jiān)督負(fù)責(zé)，讓各種安全隱患減小到最低程度。

二、科學(xué)安排，周密部署，切實(shí)做好整治工作。

1、利用每周一學(xué)校升旗儀式的講話。向全體學(xué)生上好校園安全，交通安全常識(shí)。營(yíng)造人人講安全的積極氛圍。

2、學(xué)校門(mén)口道路、車(chē)輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)離校都要排路隊(duì)，實(shí)行“值日教師路隊(duì)護(hù)送”交通安全管理措施，每天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生在校門(mén)口路上值班。學(xué)校要求學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全，注意來(lái)往的車(chē)輛，不要路上玩，直接到回家或到校。

3.學(xué)校還組織人員對(duì)教學(xué)樓、樓道、輸電線路等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品進(jìn)入校園，確保學(xué)生飲食安全。為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯4、少先隊(duì)加強(qiáng)隊(duì)學(xué)生交通安全教育。學(xué)校與學(xué)生簽訂了交通安全責(zé)任書(shū).7、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。

8、由學(xué)校牽頭，班主任配合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。各班科任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全（尤其是上、放學(xué)需要過(guò)馬路的同學(xué)），吃零食，在樓梯間追逐打鬧,攀爬圍墻，樹(shù)木等方面的教育。

9、要求體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，并且不準(zhǔn)脫離教師的視線。

三、校園衛(wèi)生管理工作

1、學(xué)校規(guī)定周一、五一大掃，其它一小掃。

2、每日每班的值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天本班的教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

3、學(xué)校每周一利用國(guó)旗下的講話，對(duì)班紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比并作出強(qiáng)調(diào)學(xué)校利用各班的課余時(shí)間整治學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生清潔。

學(xué)生飲食安全常識(shí)范文第5篇

本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)朱俊杰做為第一責(zé)任人直接抓安全工作，教師羅勇成為安全負(fù)責(zé)人，具體抓安全工作，各班主任具體負(fù)責(zé)本班安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并組織實(shí)施安全活動(dòng)，學(xué)校還與村委會(huì)及派出所民警聯(lián)系，取得外界的支持。我們以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，班會(huì)講安全，校會(huì)講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長(zhǎng)鳴”。進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)朱俊杰與班主任簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任制，確保了全校的安全。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作

1、大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防冬季傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校要求家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)，教育學(xué)生節(jié)假日期間不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車(chē)輛。

2、切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。

一是加強(qiáng)了外來(lái)人員管理，嚴(yán)防外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

二是加強(qiáng)對(duì)校園的值班巡邏，便于及時(shí)了解學(xué)校各個(gè)角落的學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。

三是加強(qiáng)對(duì)用電線路和配電設(shè)施的檢查，對(duì)每個(gè)教室及辦公室電路認(rèn)真排查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的健康教育課，通過(guò)各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，要求學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品、不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對(duì)公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。營(yíng)養(yǎng)早餐的配發(fā)由陳端主要負(fù)責(zé)，把學(xué)校衛(wèi)生飲食安全工作做到了實(shí)處。

五是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容，舉辦安全知識(shí)手抄報(bào)，張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識(shí)圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識(shí)和能力。

3、進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類(lèi)突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)可能發(fā)生的突況，對(duì)處置工作的每一個(gè)每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密計(jì)劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢(shì)，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

4、深入開(kāi)展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校每月對(duì)安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類(lèi)安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類(lèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)校舍、廁所和校園圍墻等多次進(jìn)行認(rèn)真排查。