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情歸故里

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情歸故里范文第1篇

《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力,具有不可替代的優(yōu)勢(shì)?!倍班l(xiāng)土情結(jié)”類主題的文章可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的民族文化認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)土地的情懷。就今年筆者所擁有的102套中考試題來(lái)看,其中以“鄉(xiāng)土情結(jié)”為主題的閱讀材料就有6套,約占5.9%。

【中考熱點(diǎn)考題鏈接】

2013年中考試題中“鄉(xiāng)土情結(jié)”類主題的現(xiàn)代文閱讀考查略舉:

《炒米胡同里面看夕陽(yáng)》(2013年浙江省衢州市卷);

《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》(2013年安徽省卷);

《家鄉(xiāng)的竹林》(2013年山東省臨沂市卷);

《最長(zhǎng)的三里路》(2013年山東省威海市卷);

…………

【真題再現(xiàn)】

鄉(xiāng)村的風(fēng)

文/許俊文

①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。

②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分。先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車(chē)上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像―個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。

③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常到不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是―幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清??磥?lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種無(wú)法言說(shuō)的美,一種大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……

④說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中。栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周?chē)沫h(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得到了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大。村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的―個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一柄拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。

⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),―座山,都與風(fēng)息息相關(guān),春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一撥又一撥的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,驢馬在風(fēng)中打著響鼻,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

⑥倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!

1.結(jié)合第②段中的具體語(yǔ)句,分析其中蘊(yùn)含的情感。

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2.第③段中,作者是用哪幾幅畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)村的“詩(shī)意”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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3.第④段寫(xiě)到了小棗樹(shù)、黃櫨樹(shù)以及自己年邁的父親,是為了表現(xiàn)風(fēng)的什么特點(diǎn)?請(qǐng)用原文中一個(gè)詞語(yǔ)回答。

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4.文章開(kāi)頭“風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂”一句,在全文中有什么作用?

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5.請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn),仿照第⑤段畫(huà)線的句子,再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

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6.請(qǐng)仔細(xì)品味第④段畫(huà)線的句子,談?wù)勥@些話給你帶來(lái)了怎樣的啟示。

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________________________________ (2013年湖南省湘潭市中考題)

(參考答案見(jiàn)下期)

【名師解讀】

答題策略:

第1題要求分析第②段中蘊(yùn)含的情感,主要考查考生對(duì)關(guān)鍵句中所蘊(yùn)含的思想情感的揣摩、理解的能力。理解時(shí)要將目光鎖定指定的段落,結(jié)合文中重要的句子揣摩品味,即可知語(yǔ)句蘊(yùn)含的情感。

第2題主要考查考生篩選信息和概括文章內(nèi)容的能力。解答時(shí)先通讀指定段落,了解段落的主要內(nèi)容,把信息加以篩選、合并,提取出符合題干要求的內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

第3題要求概括風(fēng)的特點(diǎn)。本題主要考查考生篩選提取信息的能力。解答這類試題,要在瀏覽全文的基礎(chǔ)上,鎖定介紹指定事物特點(diǎn)的相關(guān)段落或重點(diǎn)閱讀題干指定的相應(yīng)段落,然后從中找出體現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)即可。

第4 題主要考查考生分析句子作用的能力。句子在文中位置不同,作用往往也不相同。文首句:開(kāi)篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作鋪墊。文中句:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。文末句:點(diǎn)明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫(huà)龍點(diǎn)睛;言有盡而意無(wú)窮。掌握句子在文中常見(jiàn)作用的同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境回答即可。

第5題要求仿照畫(huà)線句續(xù)寫(xiě),考查考生語(yǔ)言表達(dá)的能力。解答時(shí),仿寫(xiě)句子應(yīng)做到以下幾點(diǎn):①句式一致;②修辭相同;③字?jǐn)?shù)相等;④語(yǔ)意連貫。所寫(xiě)句子要符合整段文字的內(nèi)容,感彩、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)保持一致。

第6題要求答出閱讀的個(gè)性體驗(yàn),主要考查考生語(yǔ)言表達(dá)的能力。答題時(shí)可以抓住語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞加以理解,正確理解句子的含義,然后結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)出獲得的啟示。

情歸故里范文第2篇

【關(guān)鍵詞】世界銀行;咨詢顧問(wèn);利益沖突

《國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行協(xié)定》規(guī)定世界銀行應(yīng)保證其貸款用于既定目的,因此世界銀行有責(zé)任監(jiān)督借款人使用世界銀行貸款采購(gòu)貨物、工程和服務(wù)。因此,世界銀行建立起了一整套完整的貸款的使用監(jiān)督規(guī)則,其中利益沖突規(guī)則是較為重要而又常常為人所忽視的。本文主要介紹和分析貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則。

一、貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則的主要內(nèi)容

《世界銀行借款人選擇和聘請(qǐng)咨詢顧問(wèn)指南》(以下簡(jiǎn)稱“《指南》”)中具體規(guī)定了貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則。《指南》的適用范圍是:在利用世行貸款進(jìn)行采購(gòu)過(guò)程中的“知識(shí)性和咨詢,不適用于其他以物質(zhì)方面占主導(dǎo)地位的服務(wù)”。①結(jié)合該指南的第1.3條之規(guī)定,這種咨詢主要包括了工程項(xiàng)目咨詢、建筑咨詢、管理咨詢、采購(gòu)檢驗(yàn)、審計(jì)等服務(wù),這些服務(wù)從性質(zhì)上說(shuō),一般屬于中介服務(wù)。而恰恰是這種看似不起眼的中介服務(wù),卻引起了世行的高度重視,并專門(mén)制定了相關(guān)的指南,可見(jiàn)其重視程度。《指南》的目的在于“規(guī)定世行的有關(guān)政策及項(xiàng)目所需的咨詢顧問(wèn)的選擇、簽約和監(jiān)督程序,而這些項(xiàng)目是全部或者部分的有國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行(簡(jiǎn)稱IBRD)貸款,或國(guó)際開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱IDA)信貸獲贈(zèng)款,或世行贈(zèng)款,或由世行借款并由受益人執(zhí)行的信托基金資助的”。②在《指南》中,世行提出該規(guī)則的主要目的在于“要求咨詢顧問(wèn)提供專業(yè)的、客觀的、公正的意見(jiàn),并且在任何時(shí)候都將委托人的利益置于最高位置,而不考慮未來(lái)的工作;要求他們?cè)谔峁┙ㄗh時(shí)應(yīng)避免與其他任務(wù)或本公司利益發(fā)生沖突。③具體規(guī)定,綜述如下:

1.提供咨詢服務(wù)與提供貨物、工程施工等之間的利益沖突:某公司已被借款人雇用為某項(xiàng)目提供貨物或土木工程施工或咨詢服務(wù)以外的其他服務(wù),則該公司及其任何附屬機(jī)構(gòu)將無(wú)資格為同一項(xiàng)目提供咨詢服務(wù);相反,如一公司已被雇用為某項(xiàng)目的準(zhǔn)備或?qū)嵤┨峁┳稍兎?wù),則該公司及其任何附屬機(jī)構(gòu)將無(wú)資格接著為同一項(xiàng)目提供與該咨詢?nèi)蝿?wù)直接相關(guān)的貨物或工程施工或服務(wù)(指咨詢服務(wù)以外的其他服務(wù))的準(zhǔn)備或?qū)嵤?/p>

2.咨詢服務(wù)任務(wù)之間的利益沖突:咨詢?nèi)耍òㄆ淙藛T和分包咨詢?nèi)耍┎粦?yīng)被聘用從事任何在性質(zhì)上可能與咨詢?nèi)说牧硪豁?xiàng)任務(wù)有沖突的咨詢工作。例如,被聘用為某基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的咨詢?nèi)瞬粦?yīng)被聘用來(lái)為同一項(xiàng)目準(zhǔn)備一份獨(dú)立的環(huán)境評(píng)審報(bào)告;為某雇主準(zhǔn)備公共資產(chǎn)私有化方案的咨詢?nèi)思炔粦?yīng)購(gòu)買(mǎi)該資產(chǎn),也不應(yīng)向該資產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)者提供建議。

3.與借款人工作人員的利益沖突:與借款人的一個(gè)人員(或項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)的一個(gè)人員,或貸款的受益人)有工作關(guān)系或家庭關(guān)系的咨詢?nèi)耍òㄆ淙藛T和分包咨詢?nèi)耍?,而該借款人的這個(gè)人員直接或間接地參與了編制該合同的任務(wù)大綱,選擇該合同的咨詢?nèi)?,或監(jiān)督該合同的實(shí)施,除非這種關(guān)系所產(chǎn)生的利益沖突在選擇過(guò)程和合同實(shí)施中得到解決并為世界銀行認(rèn)可,借款人不得聘用該咨詢?nèi)恕?/p>

二、貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則的特點(diǎn)

1.世行貸款始終把項(xiàng)目本身的質(zhì)量作為監(jiān)管的重要目的。對(duì)咨詢顧問(wèn)的選擇最終目的是為了保證世行的貸款項(xiàng)目能夠高質(zhì)量的完成,從而確保貸款的收回。因?yàn)橹挥懈哔|(zhì)量的項(xiàng)目才能保證穩(wěn)定有效的產(chǎn)出,從而收回貸款。這體現(xiàn)了世行貸款的一個(gè)重要原則:穩(wěn)健原則。

2.重視第三方中介服務(wù)的獨(dú)立性。咨詢顧問(wèn)服務(wù)在國(guó)內(nèi)很多人看來(lái)是一種近乎邊緣的服務(wù),根本不屬于主干業(yè)務(wù)范疇。但是在世行眼里,這種中介服務(wù)卻是十分重要的,必須避免利益沖突。這與西方社會(huì)重視第三方中介服務(wù)的獨(dú)立性有密切的關(guān)系。

3.上述規(guī)則中的利益沖突的規(guī)定十分詳細(xì)、具體,明確列出了可能具有利益沖突而被禁止的具體情形,而且沒(méi)有我國(guó)立法中一般都會(huì)有的兜底條款。體現(xiàn)了西方立法技術(shù)中列舉式立法的特點(diǎn),具體,詳盡,但一般不用兜底條款。因?yàn)槎档讞l款本身并不十分嚴(yán)謹(jǐn),不符合法律所應(yīng)當(dāng)具有的可預(yù)見(jiàn)性。

三、貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則對(duì)我國(guó)相關(guān)立法的借鑒意義

我國(guó)較高層級(jí)的法律、行政法規(guī)中沒(méi)有明確規(guī)定利益沖突規(guī)則,特別是對(duì)咨詢顧問(wèn)幾乎沒(méi)有規(guī)制。我國(guó)《政府采購(gòu)法》第六十七條規(guī)定:使用國(guó)際組織或者外國(guó)政府貸款、援助資金的項(xiàng)目進(jìn)行招標(biāo),貸款方資金提供方對(duì)招標(biāo)投標(biāo)的具體條件和程序有不同規(guī)定的,可以適用其規(guī)定。但違背中華人民共和國(guó)社會(huì)公共利益的除外。這種立法規(guī)定只是說(shuō)明我國(guó)法律允許在不違背我國(guó)社會(huì)公共利益的基礎(chǔ)上在使用世行貸款時(shí)可以適用世行有關(guān)規(guī)則,但這種做法實(shí)際上只是國(guó)內(nèi)法對(duì)于國(guó)際習(xí)慣法的準(zhǔn)用,并非直接在政府采購(gòu)和招標(biāo)投標(biāo)中適用利益沖突規(guī)則。該法第十二條規(guī)定:在政府采購(gòu)活動(dòng)中,采購(gòu)人員及相關(guān)人員與供應(yīng)商有利害關(guān)系的,必須回避。供應(yīng)商認(rèn)為采購(gòu)人員及相關(guān)人員與其他供應(yīng)商有利害關(guān)系的,可以申請(qǐng)其回避。前款所稱相關(guān)人員,包括招標(biāo)采購(gòu)中評(píng)標(biāo)委員會(huì)的組成人員,競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)中談判小組的組成人員,詢價(jià)采購(gòu)中詢價(jià)小組的組成人員等。而《招標(biāo)投標(biāo)法》僅在第三十七條第四款中規(guī)定:與投標(biāo)人有利害關(guān)系的人不得進(jìn)入相關(guān)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)委員會(huì);已經(jīng)進(jìn)入的應(yīng)當(dāng)更換。除此之外,該法既未在總則中規(guī)定利益沖突規(guī)則,也未在后續(xù)的內(nèi)容中,特別是在咨詢顧問(wèn)的資格方面作任何規(guī)制。

從下位法來(lái)看,財(cái)政部的一些部門(mén)規(guī)章中對(duì)利益沖突規(guī)則有一些體現(xiàn),如《政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》)在總則第七條規(guī)定:在貨物服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)中,招標(biāo)采購(gòu)單位工作人員、評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員及其他相關(guān)人員與供應(yīng)商有利害關(guān)系的,必須回避。供應(yīng)商認(rèn)為上述人員與其他供應(yīng)商有利害關(guān)系的,可以申請(qǐng)其回避。而在分則里面,則規(guī)定了以下一些與利益沖突有關(guān)的內(nèi)容:

有關(guān)評(píng)標(biāo)委員會(huì)方面的有:招標(biāo)采購(gòu)單位應(yīng)當(dāng)從同級(jí)或上一級(jí)財(cái)政部門(mén)設(shè)立的政府采購(gòu)評(píng)審專家?guī)熘?,通過(guò)隨機(jī)方式抽取評(píng)標(biāo)專家;評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵紀(jì)守法,客觀、公正、廉潔地履行職責(zé);(二)對(duì)評(píng)標(biāo)過(guò)程和結(jié)果,以及供應(yīng)商的商業(yè)秘密保密;評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員或者與評(píng)標(biāo)活動(dòng)有關(guān)的工作人員有下列行為之一的,給予警告,沒(méi)收違法所得,可以并處3千元以上5萬(wàn)元以下的罰款;對(duì)評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員取消評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員資格,不得再參加任何政府采購(gòu)招標(biāo)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo),并在財(cái)政部門(mén)指定的政府采購(gòu)信息媒體上予以公告;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任:(一)收受投標(biāo)人、其他利害關(guān)系人的財(cái)物或者其他不正當(dāng)利益的;(二)泄露有關(guān)投標(biāo)文件的評(píng)審和比較、中標(biāo)候選人的推薦以及與評(píng)標(biāo)有關(guān)的其他情況的。

《管理辦法》在附則中重復(fù)了《政府采購(gòu)法》中的規(guī)定:使用國(guó)際組織和外國(guó)政府貸款進(jìn)行的政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo),貸款方或者資金提供方與中方達(dá)成的協(xié)議對(duì)采購(gòu)的具體條件另有規(guī)定的,可以適用其規(guī)定,但不得損害國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。

從以上內(nèi)容來(lái)看,《管理辦法》規(guī)定的有關(guān)利益沖突的規(guī)制內(nèi)容較兩部大法要詳細(xì)的多,尤其是對(duì)于評(píng)標(biāo)委員會(huì)方面的規(guī)制,但是不可否認(rèn)的是,對(duì)于咨詢顧問(wèn)的規(guī)制則幾乎沒(méi)有規(guī)定。該《管理辦法》第二十二條規(guī)定了“招標(biāo)采購(gòu)單位可以根據(jù)需要,就招標(biāo)文件征詢有關(guān)專家或者供應(yīng)商的意見(jiàn)。”這樣的規(guī)定大大削弱了利益沖突規(guī)則在我國(guó)政府采購(gòu)和招投標(biāo)領(lǐng)域的適用深度和廣度,也不利于政府采購(gòu)和招投標(biāo)工作的開(kāi)展。因此,在我國(guó)國(guó)內(nèi)法中引入世行貸款項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)聘請(qǐng)中的利益沖突規(guī)則,對(duì)于國(guó)內(nèi)國(guó)際招投標(biāo)活動(dòng)的公平公正展開(kāi)都是有益的。

注釋:

①世界銀行借款人選擇和聘請(qǐng)咨詢顧問(wèn)指南,2004(1.7)

②世界銀行借款人選擇和聘請(qǐng)咨詢顧問(wèn)指南,2004(1.1).

③世界銀行借款人選擇和聘請(qǐng)咨詢顧問(wèn)指南,2004(1.9).

情歸故里范文第3篇

若為此弦聲寄入一段情

北星遙遠(yuǎn)與之呼應(yīng)

再為你取出這把桐木琴

我又彈到如此用心

為我解開(kāi)腳腕枷鎖的那個(gè)你

哼著陌生鄉(xiāng)音走在宮闈里

我為君王撫琴時(shí)轉(zhuǎn)頭看到你

弦聲中深藏初遇的情緒

月光常常常常到故里

送回多少離人唏噓

咽著你喂給我那勺熱粥

這年月能悄悄的過(guò)去

燈輝搖曳滿都城聽(tīng)著雨

夜風(fēng)散開(kāi)幾圈漣漪

你在門(mén)外聽(tīng)我練這支曲

我為你備一件蓑衣

琴聲傳到尋常百姓的家里

有人歡笑有人在哭泣

情至深處我也落下了淚一滴

隨弦斷復(fù)了思鄉(xiāng)的心緒

你挽指做蝴蝶從窗框上飛起

飛過(guò)我指尖和眉宇

呼吸聲只因你漸漸寧?kù)o

吹了燈讓我擁抱著你

冬至君王釋放我孤身歸故地

我背著琴步步望回宮闈里

你哼起我們熟知的那半闕曲

它夾雜著你低沉的抽泣

路途長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)至故里

是人走不完的詩(shī)句

把悲歡譜作曲為你彈起

才感傷何為身不由己

月光常常常常照故里

我是放回池中的魚(yú)

想著你喂給我那勺熱粥

這回憶就完結(jié)在那里

這年月依然悄悄過(guò)去

情歸故里范文第4篇

暮瀟瀟,月打幽窗,人初靜!秋瑟瑟,風(fēng)駐梧桐,葉疏映!孤燈影殘,月滿盈,欲把酒,唇邊落空門(mén)!輕縷展簾,膺糾結(jié),夢(mèng)歸冷,眉宇墜心頭!奈何!夜照人,久難眠,也罷,獨(dú)下西樓!怎的?月未漾,心彷徨,一聲哀嘆,孤踱徑履!習(xí)風(fēng)不語(yǔ),樹(shù)影婆娑,月轉(zhuǎn)烏篷,未參透半曲離殤!葉落無(wú)聲,鶯點(diǎn)空靈,羽掃枝頭,更道出多少無(wú)奈!路已斑駁,燈也泛黃,散不盡古道偏偏柔弱!園凋木淺,墻微剝落,記不得那日初透模樣!寂寥心懶,人在漂泊,忽憶你故里紅袖含香!

黎晨舊夢(mèng),歷歷輾轉(zhuǎn)!四下冉約愀然,只因夜太漫,勾不盡萬(wàn)縷惆悵!猛回首,貌似你挑燈淺笑,而奢望!自寥落,回身把簫調(diào)唱!寄一曲,縱然曲折人散,曾與共!孰是非,歸結(jié)人愿,噓嗟嘆,又是尋常!

思轉(zhuǎn)年華,問(wèn)青春稍縱?如若流砂一指,天撫砂,而人憔悴!歸盼流水,問(wèn)情為何物?葉落浮生,停不住,卻是一世凄離!倚樹(shù)而坐,再望月,心更茫!轉(zhuǎn)下里,眸落墻角,似有頹圮,折影微靠!析聞遠(yuǎn)方,怎不有琴聲?又撩睛,空走天馬,也不見(jiàn)煙火!八月十五夜,清秋鎖靜!冷!或許,甚晚!不過(guò),難得!

只好默然空數(shù)!風(fēng)再續(xù),情依舊,心漸如止水!恍惚明白,我更喜安靜!世間太過(guò)繁華,空門(mén)太過(guò)冷落!唯午夜之靜謐,予我些許安慰!人生如夢(mèng),不過(guò)匆匆來(lái)去!花開(kāi)世界,嫵媚不過(guò)一陣!葉下菩提,知秋不過(guò)恨晚!青春太過(guò)奢華,老邁幾近黃昏!月因陰晴而圓缺,人因聚散而悲歡!而月本圓,浮云不過(guò)虛設(shè)!但人本不圓,何必因殘缺而限制美麗!只因年青虛??!

起身而立,思轉(zhuǎn)腸!再望天,厭倦!回窩……

情歸故里范文第5篇

我又回到了這里

且品一杯苦澀的西湖龍井

問(wèn)一聲憔悴的荷花你的消息

毛毛雨,紙花傘,猶如蓬上蓮

天空下起了小雨

打開(kāi)塵封千年的紙花傘

任雨點(diǎn)飄落

沾衣待濕

人群涌流下

依稀見(jiàn)你千年前的模樣

在人群那頭

猶待回憶!

淚灑愁腸,見(jiàn)雷鋒塔下,雨打漣漪,情歸故里

一千年太久

不記某年某日

只依稀

你橋頭歌聲

婉轉(zhuǎn)千里

這一刻

算作你我相遇

西湖水清幽

你小船輕舟

采蓮須轉(zhuǎn)眸

卻不見(jiàn)此時(shí)

我在渺遠(yuǎn)外

凝望幾翹首

古城夜將曉

我獨(dú)自醉酒樓

只因歌舞起落

笛聲?shū)Q響處

你在人那頭

。。。。。。。。。。。。。

寶塔鎮(zhèn)河妖,神仙無(wú)情,豈惜千年!

西子湖畔

你白衣素履

云霧飄渺

卻不見(jiàn)

湖上寶塔早已門(mén)洞開(kāi)啟!

于是

你走了

正如呂洞賓所說(shuō)

你動(dòng)了凡心!

吞下呂洞賓的湯圓

我等待一千年后的塔崩

一千年后的重逢

西湖的細(xì)雨早已停息

見(jiàn)眼前雷鋒塔依舊

我收起雨傘

等待下一個(gè)

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